Varios tipos básicos de métodos de aprendizaje [chinos]

1. Método de preguntas

Permita que los estudiantes lean con preguntas y tengan un propósito claro. Cuando los estudiantes leen, no leerán en general, sino que pensarán en el problema mientras leen. Por ejemplo, al leer la lección "Ximen Bao", se hicieron dos preguntas: ① ¿Qué preguntas le hizo Ximen Bao al anciano? ¿Qué aprendiste de la respuesta del anciano? ②¿Cómo se deshizo Ximen Bao de la superstición de He Bo sobre casarse con una esposa? Deje que los estudiantes piensen en estas dos preguntas mientras leen. Después de leer, los estudiantes básicamente pueden entender el texto.

2. Método de ayuda

Cuando los estudiantes encuentran problemas difíciles y se confunden durante el proceso de lectura, los maestros deben brindarles la orientación y las indicaciones necesarias para lograr el propósito de resolver el problema. Por ejemplo, en el artículo "Coleccionando cañas de Po Tai", cuando los estudiantes leyeron la frase "Si fuera solo una caña, si fuera hermosa, no sería un lugar famoso en Jizhong", les resultó difícil de entender. Entonces el maestro lo miró desde los dos aspectos siguientes: Consejos y sugerencias: ¿Por qué Weitang se ha convertido en un lugar pintoresco en Jizhong? Sólo porque hay cañas ahí, ¿la caña se ve bien? Después de la guía del maestro, los estudiantes rápidamente se dieron cuenta de que Weitang se había convertido en un lugar pintoresco en Jizhong principalmente porque había muchos actos heroicos que hacían que la gente alabar y llorar.

3. Método de transferencia

Este método utiliza los factores únicos del conocimiento para guiar a los estudiantes a utilizar lo conocido para adquirir nuevos conocimientos y transferir conocimientos. El texto "New Glass" Varios párrafos naturales. tienen la misma estructura Después de enseñar a los estudiantes a leer las características y usos del "vidrio antirrobo de malla de alambre", podemos utilizar la transferencia de conocimientos para utilizar el mismo método para que los estudiantes lean las características y usos de los otros cuatro nuevos tipos. de cristal, para aumentar la velocidad de lectura.

4. Método situacional

El método situacional significa que cuando los estudiantes leen, a través de la expresión textual del texto y su propia imaginación razonable, entran naturalmente en la situación descrita en el artículo. para que los estudiantes puedan ingresar naturalmente a la situación descrita en el texto, para que puedan Los personajes, las emociones expresadas y la hermosa concepción artística emergen en la mente para comprender mejor el contenido del artículo. Este método se utiliza principalmente en la enseñanza de la poesía antigua.

5. Cómo escribir al leer

① Haz símbolos. Es decir, mientras lee y piensa, dibuja círculos y realiza varios símbolos. Por ejemplo, los símbolos de párrafo y capa (||) se dibujan al final de los párrafos y las capas; los maravillosos símbolos de oración, sección y párrafo (~~) se dibujan debajo de las oraciones, secciones y párrafos (○) están rodeados por un círculo Debajo de las palabras relevantes se dibujan signos de interrogación (?) debajo de la pregunta. ②Agregar comentarios. Es decir, escribir breves comentarios en los márgenes izquierdo y derecho del texto. ③ Toma notas. Es decir, seleccionar textos apropiados, guiar a los estudiantes a escribir notas de lectura y guiarlos para que desarrollen el buen hábito de hacer extractos y escribir notas de lectura conscientemente durante la lectura extracurricular.