Resumen de los trabajos de docencia e investigación musical

Ensayo de muestra sobre la enseñanza de la música y el resumen del trabajo de investigación (6 artículos seleccionados)

Los espacios entre los dedos son muy amplios y el tiempo es demasiado fino. Se deslizó silenciosamente a través de los espacios entre ellos. los dedos En el último período de enseñanza, debemos haber ganado mucho, ¡y es muy necesario escribir un resumen de enseñanza en este momento! ¿Pero sabes escribir bien? El siguiente es un resumen del trabajo de investigación y enseñanza de la música que compilé para usted (6 artículos seleccionados). Espero que le guste.

Resumen del trabajo de docencia e investigación musical 1

1. Adherirse a la formación del profesorado como centro de trabajo:

1. Realizar una clase de formación para profesores de música 'Habilidades de enseñanza en el aula. Planificar y cultivar sólidamente la columna vertebral de la enseñanza de jóvenes y de mediana edad, actualizar conceptos y reunir un grupo de profesores de música, profesores destacados y profesores famosos.

R. En marzo, nuestro distrito invitó a estudiantes de doctorado de música japoneses a presentar reformas en la enseñanza de la música en el extranjero a los profesores de música. Asistieron más de 80 personas.

B. En marzo, 50 miembros clave también fueron enviados a participar en la clase de formación de profesores de música de la ciudad. Aprenda nuevos libros de texto y nuevos estándares.

C. En mayo se organizó un seminario e intercambio sobre el modelo del curso.

D. En octubre, seis miembros clave liderados por el personal docente e investigador de la sección de enseñanza e investigación fueron al Conservatorio de Música de Shanghai para participar en la clase de formación musical avanzada y obtuvieron una gran cosecha.

E. Departamento. Los profesores respondieron bien.

F. El 15 de diciembre organicé a otros 62 docentes que se ofrecieron como voluntarios para estudiar en el Palacio Municipal del Niño. Contenido: Clases magistrales integradas sobre música, arte, teatro y danza.

G. Se están llevando a cabo otros intercambios de aprendizaje a pequeña escala. El grupo central de escuelas primarias y secundarias aprende una vez al mes para actualizar conceptos.

2. Realizar diversas actividades docentes y de docencia e investigación para promover el desarrollo del trabajo artístico en nuestro distrito.

1. Fortalecer continuamente el nivel profesional de los profesores y sus capacidades de enseñanza e investigación.

A partir de la formación instrumental impartida a profesores de música de primaria y secundaria el año pasado, la mayoría de las escuelas han introducido la música instrumental en las aulas de música. enseñanza. El propósito de esta actividad es promover la capacidad práctica y la capacidad de transferencia y recreación musical de los estudiantes, y brindar apoyo y orientación a las escuelas con una enseñanza de música instrumental deficiente en el aula. Se seleccionaron cinco destacadas clases de innovación docente entre clases de música instrumental para participar en la “Actuación de música instrumental entre clases de la Copa Deling” de la ciudad.

2. Reunión de observación sobre la aplicación de técnicas y estrategias didácticas modernas en la docencia presencial. Cada grupo de centro de música de escuela secundaria y oficina docente debe absorber y recopilar los resultados de las reformas docentes de los últimos años, examinarlos, revisarlos y recomendarlos (incluidos artículos académicos, estudios de casos, producción de videos o software, resúmenes de temas típicos y temas clave, etc.). .) as Los resultados destacados de la segunda fase de las actividades de diseño e implementación docente están compilados y listos para su publicación.

3. Organizar la enseñanza y la investigación en las escuelas. Las escuelas donde trabajamos incluyen Jishan, Wushan, Changban, Xianliedong, la escuela primaria Tongren, la escuela secundaria 47, la escuela secundaria 113, la escuela secundaria Dongpu y la escuela secundaria Tianxiu. , y muchos docentes están llevando a cabo enseñanza e investigación en las escuelas. Mejora de las capacidades de enseñanza e investigación.

3. Realizar actividades artísticas coloridas y diversas para cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes.

1. Utilice los festivales del 4 de mayo, 1 de junio y el día de Año Nuevo para llevar a cabo actividades de festivales de arte que a los estudiantes les encanta ver. Los profesores pueden prestar atención al papel de la orientación escénica en el festival de arte y cultivar la capacidad de los estudiantes para tener sentimientos estéticos nobles e innovación. Trabajar duro para coorganizar la tercera Exposición de flores y arte infantil de la ciudad en 2020. (Los proyectos incluyen: artes del lenguaje, canto solista, canto grupal y solo de música folclórica, conjunto, conjunto y solo orquestal, conjunto, proyectos de conjunto) En el concurso de arte de la ciudad en noviembre, también logró muchos resultados.

2. Organizar actuaciones didácticas de música instrumental en las aulas distritales, partiendo de lo básico. Introducir música instrumental sencilla en el aula. En este concurso de música instrumental, nuestro distrito ganó cada uno 2 primeros premios en la ciudad: la escuela secundaria Hengfu y la escuela primaria Huacheng y 1 segundo premio en la ciudad, la escuela primaria Xianliedong;

3. Ayudar a la ciudad en la recepción y realización de los Noveno Juegos Nacionales.

Los Noveno Juegos Nacionales llevarán a cabo una actuación a gran escala en la ceremonia de apertura en el Nuevo Estadio Tianhe de Guangzhou. el 11 de noviembre de 2020, las materias de arte escolares relevantes pueden atraer gran atención, hacer todo lo posible para organizar adecuadamente la relación entre el aprendizaje y la formación, y completar tareas gloriosas y arduas con alta calidad y a tiempo para traer gloria al distrito y a la ciudad. .

4. De acuerdo con los requisitos del documento para "llevar a cabo la selección de los 100 mejores profesores de música en Guangzhou" emitido por la Oficina Municipal de Enseñanza e Investigación en noviembre, nos estamos preparando para llevar a cabo el siguiente trabajo basado de las condiciones locales y de la situación real del distrito. Los métodos específicos son los siguientes:

1. Selección del personal de la organización

Persona a cargo: (Oficina de Enseñanza e Investigación del Distrito) Ding x Miembros: (Oficina de Educación del Distrito) Yang x, Qiu x, (Oficina de Educación) Chen x, x, Feng x, (Grupo del Centro de Música del Distrito) Wu x, Li x 2. Condiciones básicas de selección:

1. Estudiar seriamente las teorías de la educación y la enseñanza, escribir activamente artículos docentes y ganar premios a nivel de distrito o superior, o publicados en revistas educativas por encima del nivel de distrito, o presentados en conferencias académicas.

2. Participar activamente en las actividades de enseñanza e investigación del distrito, emprender con entusiasmo la enseñanza de clases experimentales y clases abiertas por encima del nivel del distrito y ganar el premio especial de lección sobresaliente en el sitio por esta recomendación.

3. Organizar con entusiasmo a los estudiantes para que realicen diversas actividades en el aula de música, danza y música instrumental, realizando contribuciones destacadas y logrando resultados notables en el distrito.

3. Método de selección

1. Cada escuela intermedia y cada escuela primaria seleccionará los cursos abiertos por separado y recomendará un grupo de líderes temáticos y pilares de la reforma docente. Terminado antes del 12 de diciembre.

2. El personal relevante de la organización distrital realiza una selección preliminar basada en las condiciones. Terminado el 14 de diciembre.

3. La organización distrital sorteará los diez mejores candidatos a profesores de música y fijará los temas el día 17.

4. Selección de lecciones in situ de los diez mejores profesores de música del distrito: escuela secundaria la tarde del 26 (Tianhe Middle School) y escuela primaria el 27 (salón de usos múltiples de Huayang Escuela Primaria). Los profesores de las escuelas primarias y secundarias del distrito son bienvenidos a observar.

5. Los jueces estarán compuestos por expertos y profesores relevantes.

6. Después de una revisión exhaustiva, envíe copias del "Formulario de recomendación de selección" y materiales personales (como trabajos, certificados de premios, etc.) a la Comisión de Educación Municipal.

7. La selección se esfuerza por ser razonable y justa, promover aún más la reforma de la enseñanza de las materias musicales en nuestro distrito, promover la mejora de la calidad de la enseñanza y lograr verdaderamente el papel de unir e inspirar a los maestros.

Selección de personal: el primer paso es anunciar la actuación durante diez días y preparar comentarios

El segundo paso es escribir comentarios por parte de la escuela y los grupos de asignaturas

El tercer paso es hacer la selección Los materiales se envían a la Oficina de Educación Municipal para su revisión del resumen del trabajo de investigación y enseñanza musical 2

Este semestre, el equipo de investigación y enseñanza musical de nuestra escuela se basa en los puntos clave del plan de trabajo de la dirección distrital de docencia e investigación, escuela y oficina docente, combinado con las características de esta asignatura, para reformar la docencia presencial Enfocándose en la construcción del personal docente y docente, con el objetivo de mejorar el nivel profesional de la Todo el grupo de profesores, basado en la marca, continuaremos fortaleciendo la construcción de nuestro propio grupo de investigación y enseñanza de marca "innovadora", y nos esforzaremos por innovar la enseñanza, el aprendizaje innovador y la gestión innovadora. La gente suele decir: "¡Si no tienes miedo de no poder hacerlo, tienes miedo de no poder pensar en ello!".

Por eso, este semestre nuestro grupo de enseñanza e investigación musical se centra principalmente. sobre ideas innovadoras, centrándose en resultados prácticos y gestión científica, y fortalece vigorosamente la gestión con las características de este grupo de enseñanza e investigación, se han hecho esfuerzos para fortalecer la planificación, la visión de futuro, la rutina, la continuidad, la pertinencia y la distinción. , cientificidad y eficacia de la labor docente e investigadora de este grupo docente e investigador. De esta manera, continuaremos impulsando el crecimiento de cada docente en el grupo de docencia e investigación, mejorando de manera integral y eficiente la calidad de la educación y la enseñanza de cada docente, y haremos todo lo posible por la educación artística de nuestra escuela y haremos nuestro mejor esfuerzo. ! Se han logrado nuevos avances en la enseñanza de la música y en las actividades de docencia e investigación, lo que ha llevado a una mejora general en la calidad de la enseñanza de la asignatura de música de nuestra escuela y al desarrollo de áreas clave. El resumen es el siguiente:

1. Este semestre nuestro grupo de docencia e investigación exploró la innovación y reforma de los métodos de gestión.

Para hacer mejor el trabajo del grupo de enseñanza e investigación, para que todos puedan usar sus talentos y hacer lo mejor que puedan, este semestre el grupo de enseñanza e investigación de música explorará la reforma de los métodos de gestión, realizará las ventajas complementarias de los profesores en el grupo, y formar una división razonable del trabajo y la responsabilidad Las personas y las personas trabajan juntas para controlar la situación. Esto mejorará continuamente el sentido de responsabilidad de cada profesor del grupo y movilizará el entusiasmo de todos por el trabajo.

Las medidas específicas son: subdividir el trabajo global del grupo de docencia e investigación en los siguientes grupos de trabajo: grupo de preparación de lecciones, grupo de estudio, grupo de gestión de datos, grupo de publicidad, grupo de entrenamiento vocal, grupo de entrenamiento instrumental, grupo de entrenamiento de danza, etc.

Cada grupo tiene una persona a cargo. La persona a cargo del grupo de preparación de lecciones es la maestra Liu Yana. Ella es responsable de organizar y supervisar el trabajo de preparación de lecciones de todo el grupo de maestros de acuerdo con el. plan de trabajo del grupo de enseñanza e investigación, e implementar concienzudamente los seis pasos basados ​​en la escuela "basados ​​en ejemplos de lecciones". Los métodos de enseñanza e investigación se recopilan y presentan de acuerdo con los requisitos de la escuela y el grupo de enseñanza e investigación.

El líder del grupo de estudio es el profesor Wang Yan, quien es responsable de organizar, guiar, inspeccionar e implementar diversas tareas de aprendizaje del grupo de enseñanza e investigación de acuerdo con los requisitos del plan de la escuela y la enseñanza. y grupo de investigación. Y recopile y envíe materiales de estudio relevantes.

El responsable del equipo de gestión de datos es el profesor Yan Fengcui, quien es responsable de la recopilación y gestión de clasificación de los datos de archivos de cada grupo dentro del equipo de docencia e investigación.

El líder del grupo de entrenamiento vocal es el profesor Gao Huan, quien es responsable de la organización, formación y competiciones de interpretación de las habilidades vocales básicas de profesores y alumnos de la escuela.

El líder del grupo de formación de música instrumental es el profesor Sun Jing, quien se encarga de la organización, formación, actuaciones y competiciones de las habilidades instrumentales básicas de los profesores y alumnos de la escuela.

El líder del grupo de formación de danza es el profesor Wang Haiyan, quien es responsable de la organización, formación, ejecución y competición de habilidades básicas de danza para profesores y estudiantes de la escuela. Actualmente este trabajo va muy bien y los resultados son muy buenos.

2. ¡Hemos fortalecido vigorosamente el trabajo de construcción del sitio web de este grupo de enseñanza e investigación, exploramos constantemente nuevos métodos para realizar la diversidad de funciones del sitio web y servimos al trabajo de enseñanza y educación musical de nuestra escuela!

Este semestre hemos explorado activamente nuevas formas y métodos para poner en juego las funciones y el papel de la página web del grupo de docencia e investigación. Nos esforzamos por hacer de nuestro sitio web no solo una plataforma para publicidad, enseñanza e investigación, aprendizaje y comunicación entre profesores en línea, sino también una plataforma para que los estudiantes aprendan y enriquezcan sus conocimientos musicales, se comuniquen y establezcan amistad y sinceridad entre profesores y estudiantes, profesores y padres Un puente de comunicación. Permita que los estudiantes y padres dejen comentarios y sugerencias a los maestros a través del sitio web para ayudarnos a mejorar nuestro trabajo y nuestra enseñanza.

Para ello, nuestro grupo de docencia e investigación hizo dos cosas al inicio del curso escolar. Una fue enriquecer las columnas del sitio web. Por ejemplo, se han agregado columnas como instrumentos musicales occidentales, instrumentos musicales étnicos, músicos chinos, músicos extranjeros y apreciación musical, lo que facilita enormemente a profesores y estudiantes aprender y comprender conocimientos sobre instrumentos musicales, músicos y obras musicales chinos y extranjeros. . El segundo es exigir que todos los profesores del grupo promuevan vigorosamente el sitio web de nuestro grupo de enseñanza e investigación entre los estudiantes en las clases que imparten, les digan el nombre de dominio de nuestro sitio web del grupo de enseñanza e investigación y esperen que ellos y sus padres Puede comunicarse activamente con los profesores en el sitio web.

Además, este semestre la web de nuestro grupo de docencia e investigación también se ha esforzado por ser coherente, persistente, actualizada en el momento oportuno y adaptarse a los tiempos. En la actualidad, la tasa de clics de nuestro sitio web ha superado las 120.000 veces y se ha incluido en el sitio web "Jining Spring and Autumn". Muchos amigos han dejado mensajes y comentarios sinceros, como el grupo de arte de la escuela primaria Jinan Weishi Road que se fue. mensajes para felicitarnos y aprender de nosotros, etc., todos estos nos han dado un gran aliento y motivación, ¡y estamos decididos a hacer que nuestro sitio web sea cada vez mejor!

3. Gestionar y utilizar de forma innovadora los archivos del grupo docente e investigador.

Los archivos del grupo de docencia e investigación son las huellas de crecimiento del grupo de docencia e investigación y de las personas que lo integran, y son la cristalización de la sabiduría de todos. Este semestre, el grupo de docencia e investigación musical continúa enriqueciendo la base de datos electrónica del grupo.

La base de datos electrónica del grupo de docencia e investigación se establece para facilitar enormemente la preparación, estudio y discusión de los docentes del grupo de docencia e investigación. Este semestre, nuestro grupo de enseñanza e investigación continúa dividiendo el trabajo según las calificaciones y según los materiales didácticos impartidos por los profesores individuales del grupo. Cada persona recopila textos de referencia, imágenes, material didáctico, vídeos, planes de lecciones, reflexiones, música, etc. etc. de manera decidida y planificada en función del contenido de los materiales didácticos que enseña. Luego, el líder del equipo de gestión de datos, el maestro Yan Fengcui, resumió los datos recopilados por cada maestro del equipo y los almacenó en la computadora en categorías. para formar los datos electrónicos del grupo.

Además, nuestro equipo de enseñanza e investigación también clasifica y almacena las fotografías y materiales escritos de los profesores en el estudio diario de este grupo en el extranjero, ensayos y presentaciones, premios de concursos, resúmenes de planes, enseñanza e investigación, reflexiones en papel. , etc., y todos ellos quedan registrados en la base de datos electrónica de este libro. Al mismo tiempo, también se llevó a cabo la gestión de clasificación de archivos de texto en materiales relacionados. Resumen del trabajo de enseñanza e investigación musical 3

Durante el último semestre, el grupo de enseñanza e investigación musical, impulsado por los líderes escolares, todo el grupo de profesores persistió en el estudio de las teorías de la educación y la enseñanza, participó activamente en diversas actividades de enseñanza e investigación y exploró nuevos modelos de enseñanza en el aula Estudiar cuidadosamente las teorías de educación y enseñanza avanzadas y los nuevos estándares curriculares, mejorar y mejorar los métodos y medios de enseñanza, y hacer ciertas contribuciones para mejorar la calidad de la enseñanza de la música en nuestra escuela.

1. Adherirse al estudio teórico y promover la mejora de la calidad docente:

1. Este semestre, la escuela llevará a cabo capacitación en la escuela de manera planificada y paso a paso. manera basada en la situación real, basada en los recursos escolares y aprovechando los recursos escolares, medidas efectivas, objetivos claros y formas diversas.

2. Con el fin de fortalecer el autocultivo y mejorar la calidad, nuestro equipo de docencia e investigación utiliza el tiempo de actividad de docencia e investigación todos los jueves para organizar a los docentes para que estudien la teoría de la enseñanza, estudien la introducción de materiales didácticos y excelentes casos de reforma curricular en cada año, y comprender la información de la reforma curricular de enseñanza e investigación, sólo mediante un buen estudio se puede ser bueno en investigación, y sólo mediante una buena investigación se puede ser bueno en enseñanza. Esto se ha convertido en el conocimiento común de todo el grupo. No solo eso, también prestamos atención al uso de la teoría de la enseñanza para guiar la práctica docente y redactar artículos con cuidado.

2. Participar activamente en actividades de docencia e investigación musical.

Contamos con un plan de actividades docentes e investigadoras al inicio de cada semestre, y un resumen de actividades docentes e investigadoras al final del semestre. Para reformar la estructura del aula y los métodos de enseñanza y mejorar el nivel de enseñanza y la eficacia de la enseñanza en el aula de los profesores, insistimos en llevar a cabo actividades de escucha, evaluación y expresión oral. Siga cuidadosamente los pasos de "preparación de lecciones colectivas, lluvia de ideas - lecciones separadas, revisión colectiva - reflexión y resumen, internalización y absorción después de escuchar la clase, evalúe cuidadosamente la clase y brinde comentarios oportunos, como si el contenido de la enseñanza es apropiado". organizado. Si se superan las dificultades, si los métodos de enseñanza son apropiados, el uso de métodos de enseñanza y la penetración de ideas y métodos de enseñanza. Realizar comentarios y discusiones pertinentes e integrales sobre si cumple con los requisitos de una educación de calidad y las habilidades docentes básicas de los docentes.

3. Organización y formación de grupos de interés.

El grupo de interés en danza puede hacer planes al comienzo de este semestre y realizar capacitación básica en horarios y lugares fijos. Los estudiantes pueden participar con seriedad y diligencia y han realizado ciertas mejoras sobre la base original. para prepararnos con anticipación para el festival de arte del próximo año. ¡Al mismo tiempo, promovió la formación de la atmósfera artística de la escuela!

4. Otros trabajos:

1. Organizó y capacitó activamente a estudiantes y participó en la presentación de arte en la plaza del festival de arte de la ciudad.

2. Cooperar activamente con la escuela para completar los concursos de cuentos en inglés en las ciudades de Jintan y Changzhou.

3. Cooperar seriamente con el trabajo de la brigada y cooperar con cada profesor de clase en la formación del concurso de canto escolar.

4. Ganó el primer premio por la puntuación general del grupo en este concurso de festival de arte y los cuatro profesores de este grupo fueron calificados como "Tutores excelentes".

Seguiremos adelante con pleno espíritu y continuaremos trabajando duro para llevar la educación y el trabajo docente a un nuevo nivel. Resumen del trabajo de investigación y enseñanza de la música 4

A través de la enseñanza y diversas prácticas musicales vívidas y el aprendizaje musical, con el esfuerzo y la cooperación de los profesores de este grupo, se desarrollaron diversas tareas docentes y tareas para el primer semestre de 20xx- 20xx se completaron con éxito.

1. Todos los miembros de este grupo participan activamente en actividades de docencia e investigación y asisten atentamente a clases abiertas en diversas escuelas fraternales.

Y mantener registros detallados y comunicarse. Entre ellos, la clase abierta de la maestra Zheng Siling durante la semana de enseñanza abierta de la escuela el 13 de octubre de 2009 fue bien recibida. La maestra estaba bien preparada para esta clase, el ambiente del aula era activo y su lenguaje de señas animado e interesante añadió mucho color. a la clase. El profesor Liang Danming ganó el tercer premio en el grupo de secundaria del concurso de innovación municipal.

2. Durante las vacaciones de verano, todos los profesores del grupo trabajaron duro para dar tutoría a los jóvenes cantantes y participaron en el distrito de Jimei.

En el concurso "Canto por la Patria" de octubre, nuestra escuela obtuvo una gran victoria y otros estudiantes ganaron el primer, segundo y tercer premio en el grupo de secundaria, y Chen Kangrong ganó. El segundo premio en el grupo de secundaria Se puede decir que el trabajo duro vale la pena. En el concurso de canto de primer y segundo año que conmemora el xx aniversario del movimiento "12.9", tres maestros, Zheng Siling, Chen Peng y Zhu Qin, prepararon y brindaron una cuidadosa orientación, haciendo que los dos concursos de coros fueran animados y los estudiantes cantaran revolucionarios. canciones Con una sonrisa en su rostro, su voz al cantar era estremecedora y majestuosa, y fue bien recibida por los maestros.

3. Realizar trabajo regular, completar tareas docentes y completar diversas tareas asignadas por la escuela. Resumen del trabajo de investigación y enseñanza de música 5

Este semestre, nuestra escuela se centra estrechamente en el espíritu de la reunión del grupo de investigación y enseñanza de música de la oficina de enseñanza e investigación del condado, implementa concienzudamente los "Estándares del plan de estudios de música" y encarna el núcleo de la estética musical, promueve una educación de calidad y mejora integralmente la calidad y el nivel de enseñanza de los profesores de música. El trabajo de este semestre se resume a continuación:

1. Trabajo principal:

(1) Dar prioridad a la formación docente:

1. Organizar a los docentes para aprender "Estándares Curriculares de Música", comprender y aplicar correctamente los conceptos básicos de enseñanza contenidos en los "Estándares".

2. Construir un equipo central de maestros. Cada escuela primaria debe tener un líder en la materia de música que tomará la iniciativa y demostrará el trabajo docente y se irradiará a todo el distrito escolar.

3. Fortalecer la capacitación de la versión experimental nacional de los libros de texto (grados primero a tercero), para que los docentes puedan cambiar completamente sus conceptos didácticos y utilizar nuevos conceptos didácticos para enseñar.

(2) Fortalecer la investigación sobre la enseñanza en el aula y mejorar los efectos de la enseñanza en el aula.

1. Este semestre se organizará una evaluación de la docencia en clase abierta, evaluación de planes docentes excelentes y evaluación de trabajos docentes excelentes.

2. El equipo central de enseñanza e investigación llevará a cabo inspecciones docentes en cada escuela y organizará clases de alta calidad en las escuelas de las aldeas.

3. Concurso de oratoria.

4. Se realizó un concierto docente-alumno "Celebrando el Año Nuevo".

(3) Hacer un buen trabajo en la tutoría de la escuela primaria central y los grupos de interés de cada escuela pequeña. La escuela primaria central organiza grupos de interés como coro, equipo de baile, banda pequeña, etc., y cada escuela pequeña determina el contenido de la actividad del grupo de interés, personas dedicadas a hacer este trabajo, y todas las escuelas lograron buenos resultados en la enseñanza en el concierto de maestros y estudiantes "Celebrando el Día de Año Nuevo".

2. Principales medidas de trabajo:

1. Organizar el aprendizaje y formular planes Al inicio del curso escolar, organizar a todos los profesores de música y arte del colegio para estudiar y debatir juntos. . Todos los miembros estudiaron cuidadosamente los nuevos estándares curriculares y los nuevos materiales didácticos, y formularon planes basados ​​​​en el sistema de conocimientos de este semestre, centrándose en el conocimiento y el conocimiento, la conexión entre unidades y la aplicación de materiales didácticos.

2. Prepare las lecciones con cuidado y optimice la estructura del aula. Prepare las lecciones con cuidado de acuerdo con el formato de preparación de lecciones estipulado uniformemente por la Oficina de Enseñanza e Investigación del Condado. Cada profesor de arte debe analizar cuidadosamente los materiales de enseñanza y preparar las lecciones. tiempo de clase y resaltar puntos y soluciones importantes y difíciles. En la enseñanza presencial, cada lección se imparte cuidadosamente de acuerdo con las características de cada nivel de grado. Las clases de música en los grados inferiores son ricas en contenido y llenas de interés. Los profesores pueden utilizar un lenguaje hermoso para permitir que los estudiantes desarrollen una rica imaginación, expresen el contenido de las canciones con su propio lenguaje corporal y los mantengan completamente activos. Si bien se centran en la enseñanza del canto, los grados medio y superior también destacan la enseñanza del aprecio. A lo largo de la enseñanza de música en el aula, algunos profesores también hacen pleno uso de métodos de enseñanza modernos para ayudar a la enseñanza, despertar el interés de los estudiantes en el aprendizaje y superar las dificultades de la enseñanza.

En la enseñanza musical del futuro, nuestro equipo docente e investigador seguirá mejorando los métodos de enseñanza y enriqueciendo la forma y el contenido de las actividades extraescolares. Además de completar eficazmente las tareas docentes, mejorar las diversas cualidades de los estudiantes también ha llevado el trabajo de enseñanza de música de nuestra escuela a un nuevo nivel. Resumen del trabajo de docencia e investigación musical 6

Este semestre, todos los miembros de nuestro grupo de docencia e investigación musical completaron con éxito las tareas de docencia e investigación y las tareas de formación bajo la dirección del departamento de docencia de la escuela. trabajo de este semestre de la siguiente manera:

1. Desarrollar una buena enseñanza e investigación es un requisito previo para hacer un buen trabajo:

Al comienzo del año escolar, utilizamos el programa "Full -time Obligatory Education Curriculum Standards" como base, y el plan de enseñanza e investigación de la escuela como guía. Con el objetivo de mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula ecológica y mejorar la eficiencia de las clases de música, todos los miembros del grupo de enseñanza e investigación están organizado para estudiar los "Nuevos Estándares Curriculares de Música", comprender los conceptos de los "Nuevos Estándares Curriculares" y enriquecer el nivel teórico de los miembros del equipo. Se formuló un plan práctico de enseñanza e investigación en conjunto con los "Nuevos Estándares Curriculares".

2. Llevar a cabo buenas actividades de enseñanza e investigación musical y capacitación de grupos de interés:

Este semestre, los profesores de nuestro grupo de enseñanza e investigación musical pueden preparar cuidadosamente lecciones de música y ofrecer diversos tipos de música. lecciones de diversas maneras en la clase de música, encarna el valor estético de la música, lleva a los estudiantes a experimentar la belleza y las ricas emociones de los sonidos musicales y genera una fuerte resonancia emocional con ellos, de modo que el arte musical puede purificar los corazones de los estudiantes. , cultivar sus sentimientos e iluminarlos. Se han puesto en juego eficazmente los papeles y funciones complementarios de la sabiduría, la emoción y la inteligencia. Al final del semestre, adoptamos un enfoque flexible en la evaluación musical, combinando la interpretación diaria de los estudiantes con la evaluación musical final, y animamos a los estudiantes a innovar en técnicas de interpretación musical y esforzarnos por evaluar a cada estudiante de una manera integral. .

A su vez, nuestro grupo de música ha fortalecido aún más este semestre la capacitación de tres grupos de interés a nivel escolar, especialmente el grupo de danza, además de capacitar todos los miércoles por la tarde, con el fin de fortalecer el nivel básico de los estudiantes. Habilidades de baile, también usamos los lunes y miércoles, el entrenamiento de habilidades básicas se llevó a cabo el viernes por la mañana, lo que hizo que las habilidades básicas de los estudiantes progresaran mucho. Para el grupo de coro y el grupo de música instrumental, durante cada sesión de capacitación, los profesores a cargo y los instructores de cada grupo llegaron a sus puestos a tiempo y llevaron a cabo la capacitación con seriedad, y cada grupo logró los resultados iniciales. Hasta el momento, los grupos de danza e instrumentales han comenzado a ensayar para la presentación del próximo año.

3. Direcciones para esfuerzos futuros:

En la enseñanza de la música, todos los profesores de música deben esforzarse por mejorar el interés de los estudiantes en aprender música, ampliar sus habilidades profesionales y guiar mejor a los estudiantes hacia el amor. música, aprender música, disfrutar de la música y poder dominar ciertos conocimientos y habilidades musicales. En la formación de grupos de interés a nivel escolar, no podemos confiar ciegamente en profesores externos. Debemos desarrollar nuestras propias habilidades lo antes posible para poder desempeñar nuestro mejor papel y cultivar buenos talentos literarios y artísticos para la escuela. Además, a medida que fortalecemos activamente la capacitación escénica del equipo artístico, nos esforzamos por lograr excelentes resultados en la actuación artística del próximo año. ;