：≈¿Qué contenido debe contener el informe de investigación?

1. Características de la redacción del informe de investigación

1. Conceptos y características

Un informe de investigación es una revisión en profundidad de un determinado trabajo, un acontecimiento, o un problema Después de una investigación detallada, los materiales recopilados durante la investigación se organizan, analizan y estudian sistemáticamente, y la situación de la investigación se informa a la organización y al liderazgo por escrito.

Este informe de encuesta tiene las siguientes características:

(1) Realismo. El informe de la investigación se basa en una gran cantidad de datos históricos y realistas, y utiliza un lenguaje narrativo para reflejar verdaderamente algo objetivo. Comprender plenamente los hechos y poseer materiales auténticos y confiables son la base para redactar un buen informe de investigación.

(2) Orientación. Los informes de investigación generalmente tienen intenciones claras, y la investigación y la recopilación de pruebas relevantes están dirigidas y centradas en torno a una cuestión integral o temática. Por tanto, los problemas reflejados en el informe de investigación son concentrados y profundos.

(3) Lógica. Los informes de investigación son inseparables de los hechos sólidos, pero no son materiales amontonados mecánicamente. En cambio, llevamos a cabo una argumentación lógica rigurosa sobre datos y hechos verificados, descubrimos las razones del desarrollo y los cambios de las cosas, predecimos el desarrollo y las tendencias de cambio de las cosas, revelamos cosas esenciales y regulares y sacamos conclusiones científicas.

2. Clasificación

Los tipos de informes de investigación incluyen principalmente los siguientes tipos:

(1) Informe de investigación. Es un informe de investigación que refleja sistemáticamente la situación básica de esta región y de esta unidad. La raíz cuadrada de este informe de encuesta tiene como objetivo aclarar la situación y ser utilizada por los tomadores de decisiones.

(2) Informe de investigación de experiencia típica. Es un informe de investigación que orienta y promueve un determinado trabajo analizando casos típicos y resumiendo nuevas experiencias en el trabajo.

(3) Informe de investigación del problema. Es un informe de investigación que se centra en un determinado problema, aclara la verdad, identifica la causa y naturaleza del problema, determina el daño causado y propone formas y sugerencias para resolver el problema. Proporciona una base para el manejo final del problema. problema y también proporciona información para otras partes relevantes.

2. Redacción del Informe de Investigación (1)

¿Cómo redactar un informe de investigación? Una vez que comienza a escribir un informe de investigación, significa que su trabajo de investigación está llegando a su fin. Algunos estudiantes tienen miedo de realizar este trabajo y piensan que escribir un informe de investigación es una tarea muy esotérica. De hecho, este trabajo es sólo una composición de investigación. Siempre que tenga este propósito en mente: concentración, concisión y claridad, no importa qué tipo de informe de investigación escriba, tendrá éxito.

Un informe de investigación no es un diario. Este informe es para que otros lo vean. Por lo tanto, debes pensar en cómo expresar tu trabajo con claridad desde la perspectiva del lector. Quiere que los lectores comprendan rápidamente lo que hace, por qué lo hace, qué pasos de investigación sigue, cómo resuelve los problemas que encuentra y cuáles son sus conclusiones.

Existen muchos tipos de informes de investigación para el aprendizaje basado en la investigación, dependiendo de lo que estés estudiando. Los diferentes tipos de investigación requieren una redacción de informes ligeramente diferente. En la escuela secundaria, la investigación que has realizado generalmente se clasifica en los siguientes tipos: Tipo de experimento científico Un informe de investigación del tipo experimento científico es en realidad un informe experimental. En este tipo de informe de investigación debes mostrarle al lector: ¿Cuál es el propósito de tu experimento? ¿Cuáles son los materiales experimentales? ¿Cómo fue el experimento? ¿Qué datos se obtuvieron del experimento? ¿Qué haces con estos datos? ¿Qué conclusiones se pueden sacar del análisis de los datos? Si es necesario, explique al lector el tema que se está discutiendo.

Los informes de investigación del tipo de informes de lectura para estudiantes de secundaria no deberían estar sujetos a demasiadas restricciones. Para cualquier cosa que te interese, puedes buscar información, recopilarla en palabras y hablar sobre algunas de tus propias experiencias. Este también es un estudio de secundaria, pero el método utilizado no está verificado experimentalmente. No limites demasiado el proceso de lectura del informe, pero debes enfatizar una cosa: el contenido de tu informe debe estar relacionado con el tema y el contenido debe elaborarse en torno al tema. Es mejor agregar un título entre cada párrafo y poner contenido diferente bajo diferentes títulos para que quede claro para los lectores.

La investigación social basada en la investigación cubre una amplia gama y cualquier fenómeno social puede utilizarse como contenido de nuestro estudio de investigación. Sin embargo, todavía existen ciertos procedimientos para los informes de investigación social.

En términos generales, un informe de encuesta social debe incluir el siguiente contenido: finalidad, método, tiempo, muestra, contenido, análisis del cuestionario, resultados del análisis y presentación de opiniones propias. Diseño de estereotipos

Existen muchos tipos de investigación de diseño y el grado de investigación también es diferente. Algunos diseños pueden ser epifanías, otros requieren recopilación de datos y experimentación, y los estudios de investigación están dirigidos principalmente a esto último. También existen varios tipos de informes de investigación de este tipo y no es necesario que tengan el mismo formato. Pero generalmente debe incluir el siguiente contenido: propósito del diseño, contenido del diseño, ideología rectora del diseño, descripción del diseño terminado, etc. Hay objetos para tu creatividad por todas partes frente a ti. Mientras piense más y más, podrá encontrar varios temas de investigación.

3. Redacción de informe de investigación (2)

Redacción de informe de investigación, incluyendo título, firma y cuerpo.

1. Título: tres maneras de escribir.

①El título es la forma de escribir el título del artículo (como el establecimiento de una bandera ecológica por parte de empresas en la región occidental para "matar tres pájaros de un tiro", la estructura de las variedades de hortalizas en determinada ciudad y el proyecto de desarrollar una "depósito de agua de la madre" para solucionar el dilema de la escasez de agua).

(2) El título debe escribirse de manera similar al título del documento oficial (como "Investigación sobre la implementación del sistema de responsabilidad económica del departamento de suministro técnico de una planta siderúrgica", "Encuesta de desempeño Informe de las Cooperativas de Crédito Rural", "La migración ecológica de Mongolia Interior ante la investigación del problema").

(3) El subtítulo generalmente se escribe para revelar el tema de la pregunta, y el subtítulo escribe el evento o alcance de la investigación. (Por ejemplo, "La revitalización de la economía depende de la ciencia y la tecnología: una encuesta sobre la dependencia de Baotou del personal científico y tecnológico para desarrollar la industria").

2. firmado bajo el título.

3. El texto principal consta de dos partes: el prefacio y el cuerpo principal del informe de investigación.

1.3.1 Prefacio: Describa brevemente el propósito, tiempo y lugar de la investigación; el objeto o alcance de las investigaciones; ¿cuál es el contenido principal de este trabajo? Esta parte presenta principalmente la situación básica y plantea preguntas. La redacción puede ser flexible y diversa.

1.3.2 El cuerpo principal del informe de investigación: principalmente la descripción y discusión de los hechos. Generalmente, las principales situaciones, experiencias o problemas de la investigación se resumen en varias preguntas y se dividen en varias partes pequeñas para escribir. Cada parte pequeña tiene un centro, representado por un número de serie o un subtítulo para indicar y resumir el contenido de esta parte para que quede claro.

IV. Redacción de informes de investigación (3)

Los informes de investigación constan generalmente de título y cuerpo.

(1) Título. Hay dos formas de escribir títulos. Uno es el formato de título estandarizado, que es "tema de publicación" más "género". Los formatos básicos son "Informe de investigación sobre ×××××××××", "Informe de investigación sobre ×××××", etc. El otro es un título de estilo libre, que incluye una combinación de oraciones declarativas, oraciones interrogativas y preguntas positivas y negativas. Declaraciones como "Encuesta sobre la situación laboral de los graduados de maestría de la Universidad Normal del Noreste" y preguntas como "Por qué los graduados universitarios eligen las áreas costeras y Beijing-Tianjin para trabajar" combinan los títulos positivos y negativos para exponer las principales conclusiones de la encuesta. informar o hacer la pregunta central, y el título negativo indica el objeto, alcance y preguntas de la investigación. En realidad, es similar al formato estándar de "tema de publicación" más "idioma", como "El desarrollo de colegios y universidades". se centra en la construcción del tema - ××××". Para documentos oficiales, es mejor utilizar el formato de título estandarizado o un título de estilo libre que combine tesis y antítesis.

(2)Texto. El texto se divide generalmente en tres partes: prefacio, cuerpo y conclusión.

1. Hay varias formas de escribir: la primera es expresar el motivo o propósito de la investigación en sí, tiempo y lugar, objetos o alcance, proceso y métodos, y composición del personal, de donde se puede extraer la pregunta central o conclusión básica; la segunda forma es exponer la historia de la persona bajo investigación, antecedentes, descripción general del desarrollo, situación real, principales logros, cuestiones pendientes y otra información básica, y luego presentar las cuestiones centrales o puntos principales, ir directo al grano; resumir los hallazgos, como afirmar prácticas, señalar problemas, sugerir impactos, explicar el contenido central, etc. El prefacio sirve como toque final y debe ser conciso y directo.

2. Esta es la parte más importante del informe de investigación, que detalla la situación básica, la práctica y la experiencia de la investigación y la investigación, así como varios entendimientos, opiniones y conclusiones básicas específicas extraídas del análisis de los materiales obtenidos de la investigación y la investigación. .

3. Final.

Hay muchas formas de escribir el final. Puedes proponer métodos y contramedidas para resolver el problema o sugerencias para mejorar el siguiente paso; puedes resumir los puntos principales del texto completo y profundizar más el tema; puedes hacer preguntas para despertar; el pensamiento futuro de la gente; o puede mirar hacia el futuro y emitir estímulos y llamamientos.

Por ejemplo:

Informe de investigación de la contaminación ambiental de Zhuhai

¿Es usted consciente de que el medio ambiente que nos rodea está sufriendo daños cada vez más graves? Molesto

Talar árboles, contaminar el agua y el aire, dañar el medio ambiente ecológico, etc. Numerosos hechos nos han dicho que la protección del medio ambiente es urgente. Proteger el medio ambiente no es sólo responsabilidad del país y los departamentos gubernamentales, sino también de nuestros ciudadanos "gobernados".

En los últimos días, he investigado el nivel de contaminación del aire a mi alrededor y el daño de la contaminación del aire a la salud humana.

Basándome en las características ambientales alrededor de Zhuhai y los problemas que encontré, realicé una encuesta en línea.

Según las encuestas, el aire que nos rodea está contaminado. Las principales fuentes de contaminación son el humo negro de las chimeneas de las fábricas y los gases de escape de los vehículos de motor. ¿Qué contaminantes emiten estas fuentes de contaminación? ¿Qué daño hace a la salud humana? Verifiqué información relevante y aprendí mucho sobre la contaminación del aire.

Los principales contaminantes de la atmósfera son el monóxido de carbono, el dióxido de carbono, el dióxido de azufre, los óxidos de nitrógeno y las partículas en suspensión. Si su contenido en el aire excede un cierto nivel, dañará la salud humana. El índice de contaminación del aire es inferior a 50, lo que significa que el aire es bueno. La concentración de contaminantes es inferior al límite estándar de primer nivel en los "Estándares de calidad del aire ambiental", que es de primer nivel. de algunas áreas que necesitan una protección especial, como reservas naturales y lugares paisajísticos.

El índice de contaminación del aire es mayor a 50 y menor a 100, lo que significa que la concentración de contaminantes generales en la calidad del aire es menor que el límite estándar de segundo nivel en los "Estándares de Calidad del Aire Ambiental", que es un bien de segundo nivel, que cumple con los requisitos de las áreas residenciales urbanas y los requisitos de calidad del aire para áreas residenciales mixtas, áreas culturales, áreas industriales en general y áreas rurales.

Prevenir la contaminación del aire y controlar las emisiones contaminantes son medidas fundamentales para mejorar la calidad del aire. Los principales enfoques incluyen: diseño industrial razonable y buena planificación ambiental; cambiar la estructura energética, promover combustibles limpios, adoptar procesos de producción limpios y reducir las emisiones contaminantes; fortalecer la conservación de energía, mejorar la utilización de energía y la calefacción centralizada regional; Tratar las antiguas fuentes de contaminación, implementar un control de volumen total y cumplir con los estándares de emisión y controlar estrictamente las emisiones de escape de los vehículos.

Zhuhai es nuestro "hogar" y debería construirse mejor. Pero el problema de la contaminación del aire es muy grave. ¿Qué debemos hacer? Sugiero:

(1) Enverdecimiento tridimensional, ampliar el área verde y dedicarse al cultivo sin suelo. Las plantas pueden filtrar diversos contaminantes atmosféricos tóxicos y nocivos y purificar el aire, especialmente los árboles. Por tanto, la forestación es una medida más económica y eficaz para prevenir y controlar la contaminación del aire.

(2) Resolver el problema del combustible e intentar utilizar fuentes de energía no contaminantes o menos contaminantes como la energía solar.

(3) Organizar más actividades de publicidad y de consulta para mejorar la conciencia ambiental de la gente.

(4) Organizar a los estudiantes para que recojan basura en calles, mercados y plazas los fines de semana para mantener el ambiente ordenado.

Hoy somos los dueños de la sociedad del mañana. Proteger y mejorar el medio ambiente es la responsabilidad y obligación ineludible de nuestra generación. ¡Debemos empezar por mí, empezar por las pequeñas cosas que nos rodean, preocuparnos por la protección del medio ambiente, prestar atención al ahorro de recursos, reciclar residuos, participar en actividades de protección del medio ambiente, plantar más árboles y flores y ser un verdadero pequeño guardián de la protección del medio ambiente!

Informe "Me gusta un maestro así"

Informe "Me gusta un maestro así"

Maestro, eres una vela roja que parte de las cenizas Maestro; , Eres el gusano de seda de primavera, que trabaja incansablemente; eres el jardinero, que ha trabajado duro, eres el ingeniero del alma humana, muestras tu juventud y conocimiento; Maestro, ¡qué respetable y admirable eres! ¡Eres tan genial!

Te preguntarás, ¿qué tipo de profesor te gusta más? Ya que estás tan preocupado por este tema, ¡aprendamos juntos! Después de mi investigación profunda y cuidadosa, descubrí muchas cosas.

La siguiente es mi tabla estadística:

Número de nombres de personajes de género

Estudiantes de cuidado, 6, quinto lugar

Erudético Versátil , 5 personas, sexto lugar

Yan 4 personas ocuparon el séptimo lugar.

Conferencia animada, 10 personas, primer lugar.

Mezclados con los estudiantes, 9 personas ocuparon el segundo lugar.

Los ocho responsables ocuparon el tercer lugar.

Sin lenguaje soez, 4 personas, séptimo lugar

Disponible, 7 personas, cuarto lugar.

Beautiful 1 ocupó el octavo lugar

Después de la investigación, ya conoce o comprende este problema. Los más populares entre los estudiantes son los profesores que dan conferencias animadas y se integran con los estudiantes.

A los estudiantes les gustan los profesores animados por las siguientes razones:

(1) Estudiar textos es muy importante para los estudiantes y está relacionado con nuestras calificaciones y situación de aprendizaje, por lo que la calidad de las conferencias del profesor Es muy importante.

(2) Al aprender el texto, el profesor lo explica vívidamente, lo que hace que los estudiantes se interesen en el tema. Naturalmente, escucharán con atención, pensarán en los problemas, usarán su cerebro y levantarán la mano activamente. hablar.

(3) Dado que las conferencias del maestro son vívidas, ¿no atraerán a los estudiantes a aprender y les harán amar y amar el aprendizaje?

(4) A los estudiantes les gustan los profesores que dan buenas conferencias. Esto es natural. Los profesores pueden hacer que nuestro aprendizaje sea más feliz, más fácil y más agradable.

(5) A los estudiantes solo les gustan los cursos con profesores que puedan asistir a clases y dar conferencias. Debido a que otros profesores son aburridos y aburridos, los estudiantes los tratarán con indiferencia y serán muy descuidados.

(6) Los profesores que saben enseñar dejarán una profunda impresión en sus compañeros y no olvidarán el texto inmediatamente después de clase.

Las razones por las que a la gente le gustan los profesores que están integrados con sus compañeros son:

(1) A los estudiantes no les gusta ese profesor feroz, pero esperan que pueda jugar con nosotros y jugar juntos. , aprender juntos y compartir juntos. Empatía.

(2) Los estudiantes hablan y ríen con los maestros, lo que puede acortar la distancia entre maestros y estudiantes, de modo que los maestros y los estudiantes no sean como extraños. Algunos estudiantes se enojarán cuando vean al maestro. tener miedo.

(3) Cuando un maestro así enseña, los estudiantes lo respetarán, por lo que no asistirán a clase como si simplemente estuvieran afrontando la situación, sino que se concentrarán en escuchar y aprender.

(4) Cada alumno quiere mostrar su mejor lado a su profesor favorito, por eso los alumnos son meticulosos y muy serios en todo lo que hacen delante de su profesor favorito. Y esos profesores tienen tanto encanto que los estudiantes pueden hacer todo bien.

(5) Un maestro que está integrado con los estudiantes inevitablemente será amado por los estudiantes, y los estudiantes también escucharán al maestro, escucharán la educación del maestro y se divertirán con el maestro. Esto es muy importante para el aprendizaje de los estudiantes.

(6) Cada estudiante espera que el maestro sepa más sobre él o ella y se reúna más a menudo para que los estudiantes puedan aprender a ser felices y saber cómo ser felices.

(7) Si un alumno está en clase y el profesor en clase es muy estricto, tendrá miedo, pero el profesor en clase no, por lo que jugará con valentía, hablará activamente y se mostrará. en clase como de costumbre.

Después de leer el informe de mi encuesta, ¿comprende en profundidad qué tipo de profesores les gustan a los estudiantes? ¿Cómo afrontas este problema? ¿Te gustan los profesores que enseñan de forma animada y se relacionan con los estudiantes?

Informe de la encuesta del Año Nuevo Chino

Informe de la encuesta del Año Nuevo Chino

China es un país multiétnico con un vasto territorio y una larga historia. Cada nación tiene sus propios festivales tradicionales y el Festival de Primavera es uno de los festivales más solemnes para el pueblo Han.

El tiempo vuela y este gran festival llega poco después de un año muy ocupado. ¿Cómo celebrará el pueblo de Changshan la Fiesta de Primavera de 2005? Para comprender los arreglos para el Festival de Primavera de este año, realizamos una encuesta en la comunidad. Se entiende que en Changshan, las personas mayores de 85 años siguen el procedimiento de "barrer el polvo, comprar artículos de Año Nuevo, publicar coplas del Festival de Primavera, celebrar la víspera de Año Nuevo, recolectar dinero de Año Nuevo y pagar saludos de Año Nuevo".

Barrer el polvo: Según una encuesta, el 80% de las personas empiezan a barrer el polvo una semana antes de la Fiesta de Primavera. En este proceso, las personas limpian principalmente muebles y electrodomésticos. Sin embargo, también hay quienes están ocupados con el trabajo, los de 20 años, que tienen que esperar hasta que la empresa esté de vacaciones antes de comenzar a trabajar o pedir ayuda a sus familiares.

También hay algunas personas adineradas que contratan niñeras para limpiar sus casas. Entonces, ¿por qué la gente barre el polvo en vísperas del Festival de Primavera? Según las encuestas, por un lado, la gente espera tener un ambiente limpio para recibir el Año Nuevo, por otro lado, es un dicho supersticioso que esperan deshacerse de la mala suerte del año anterior y dar la bienvenida al Nuevo; Año felizmente.

Compras de Año Nuevo: Algunas personas incluso compran temprano. Para comprar productos de alta calidad y bajo precio, comienzan los preparativos un mes antes del Festival de Primavera. Pero habrá más gente ocupada la semana previa al Festival de Primavera. Uno o dos días antes del Festival de Primavera, la gente está aún más ocupada. Se matan gallinas y patos, e incluso los niños tienen que ayudar a los adultos a transportar agua.

Publicación de coplas del Festival de Primavera: Hasta donde sabemos, las coplas del Festival de Primavera son muy comunes en la sociedad moderna. Básicamente utilizan caracteres negros sobre un fondo rojo o caracteres dorados sobre un fondo rojo en cada casa y hogar para profundizar la felicidad y ahuyentar el mal. Para la mayoría de las familias, el momento de publicar coplas del Festival de Primavera es la víspera de Año Nuevo, pero algunas familias publican coplas del Festival de Primavera antes porque tienen que viajar.

Celebrando la Nochevieja: Lo que la gente hace en vísperas de la Fiesta de la Primavera es dar la bienvenida a este emocionante momento. ¿Qué hace la gente en este momento? Hasta donde sabemos, las personas de 88 años piensan que las personas de 60 años ven la Gala del Festival de Primavera porque les atraen las actuaciones emocionantes e interesantes. También hay 15 jóvenes que piensan que es más apropiado hacer una fiesta en el ordenador. Entonces, ¿qué harán las otras 2 personas? Están viendo hermosos fuegos artificiales en el cielo.

Recaudar dinero de Año Nuevo: En la mayoría de las familias, los niños son los más felices en el Año Nuevo. Llevan el calor infinito de sus familias y el cuidado de sus familiares, ¡y crecen felices! Algunas familias suelen dar a sus hijos algo de dinero de la suerte para motivarlos para el Año Nuevo y felicitarlos por cumplir un año más. Los niños también aceptarán con gusto el dinero de Año Nuevo y dirán algunas palabras de agradecimiento a los familiares que lo envían. Por eso, en la vida de la gente moderna, a menudo hay saludos como "Felicitaciones por hacerse rico y traer un sobre rojo". ¿No muestra esta costumbre también las virtudes tradicionales de larga data de la nación china?

Saludos de Año Nuevo: Es una especie de respeto hacia los mayores y una forma de felicitar la Fiesta de la Primavera. En Changshan, según las encuestas, las personas de 66 años o más también tienen la costumbre de saludar el Año Nuevo. Su horario principal es del segundo al quinto día del calendario lunar, principalmente en las zonas rurales. Al felicitar el Año Nuevo, la mayoría de la gente trae algunos obsequios para expresar sus felicitaciones por el Festival de Primavera. El anfitrión dejará una comida para el huésped e incluso se sentirá agradecido. ¡Sí! Las costumbres del Festival de Primavera no sólo enriquecen la vida del pueblo Han, sino que también reflejan la larga historia y la cultura tradicional del pueblo Han. Como niños del siglo XXI, debemos estudiar mucho, progresar todos los días y estar siempre preparados para heredar la gloriosa tradición.