Ranking de universidades de Qinghai
Especialidades escolares:
Breve historia La Universidad Normal de Qinghai está ubicada en Xining, una antigua ciudad de la meseta que es la llave del Mar del Oeste y la garganta del mar. 1956 y originalmente se llamó Qinghai Normal College en 1958. Se actualizó a Qinghai Normal University en 1984 y pasó a llamarse Qinghai Normal University en 1984. Después de 1997, la Escuela de Educación de Qinghai, la Escuela Normal para Nacionalidades de Qinghai, la Escuela Provincial de Conservación del Agua de Qinghai y la Escuela del Banco Provincial de Qinghai se fusionaron una tras otra, y se estableció conjuntamente la nueva Universidad Normal de Qinghai. , estado Después de 66 años de actividad pionera y emprendedora, la escuela ha formado un sistema educativo completo con educación de pregrado, educación de posgrado, educación para estudiantes internacionales, educación para adultos y educación vocacional. Las disciplinas cubren filosofía, economía, derecho, educación, literatura, historia. Con 10 categorías principales que incluyen ciencia, ingeniería, administración y arte, es una universidad clave provincial integral con desarrollo coordinado de artes liberales multidisciplinarias, ciencia, ingeniería, administración y derecho con formación docente, educación étnica y características regionales de meseta. . La escuela tiene las calificaciones para recomendar a destacados recién graduados que estudien maestrías sin tomar el examen. Es el primer "Campus Nacional Civilizado", la "Unidad de Proyecto de Formación de Docentes Excelentes" del Ministerio de Educación y la "Profundización de la Innovación" del Ministerio de Educación. y la Universidad de Demostración de la Reforma de la Educación Empresarial", y la "Unidad Nacional de Demostración de Unidad y Progreso" de la Comisión Nacional de Asuntos Étnicos, una institución piloto nacional para formar atletas de alto nivel. Campus La Universidad Normal de Qinghai tiene actualmente dos campus en el oeste y el norte de la ciudad, con una superficie total de casi 1.500 acres. Entre ellos, el campus de Chengxi cubre un área de casi 200 acres, con un área de construcción de 130.000 metros cuadrados. Es de un verde exuberante, simple y elegante, y tiene una larga historia académica. Es el principal responsable de la educación de posgrado. , educación de estudiantes internacionales y funciones de educación y formación continua. El campus de Chengbei cubre un área de más de 1.300 acres, con un área de construcción de 337.100 metros cuadrados. Cuenta con instalaciones avanzadas, modernas y abiertas y un gran diseño. Se completó e inauguró en octubre de 2016. responsable de las funciones de educación de pregrado y de intercambio académico. Los dos campus tienen características propias, se complementan y se desarrollan de manera coordinada. Juntos forman un campus universitario moderno con ricas connotaciones culturales y un paisaje montañoso. Es un lugar ideal para estudiar, estudiar y enseñar, y un lugar fértil. terreno educativo. , los exalumnos han capacitado a más de 120.000 graduados y han surgido un gran número de destacados expertos en enseñanza, académicos de investigación científica, talentos de gestión y élites empresariales que han demostrado el estilo diligente, pionero e innovador de los estudiantes de la Universidad Normal en diversos puestos. , y contribuido al progreso de la civilización humana, el desarrollo económico y social nacional y regional han hecho importantes contribuciones. ,Estudiantes Hay 19.081 estudiantes en el campus, incluidos 11.665 estudiantes universitarios, 2.636 estudiantes de maestría, 238 estudiantes de doctorado, 22 estudiantes internacionales y 4.520 estudiantes por correspondencia. , la disciplina tiene 4 puntos de autorización de doctorado de disciplina de primer nivel, 17 puntos de autorización de doctorado de disciplina de segundo nivel, 21 puntos de autorización de maestría de disciplina de primer nivel, 124 puntos de autorización de maestría de disciplina de segundo nivel, 10 categorías de autorización de maestría profesional Hay 2 estaciones de investigación posdoctorales en historia y geografía de China. Ha sido aprobada como una disciplina nacional de primera clase, tres disciplinas provinciales de primera clase y 13 disciplinas clave provinciales. , las especialidades incluyen 61 especialidades universitarias, incluidas 4 especialidades de nivel nacional. 1 curso de calidad a nivel nacional y 23 cursos de calidad a nivel provincial. Ha sido aprobado para 9 carreras de primera categoría a nivel nacional y 7 carreras de primera categoría a nivel provincial. ,Docentes Actualmente hay 1.290 docentes y 1.033 profesionales y técnicos diversos. Entre ellos, hay 169 personas con títulos profesionales superiores, 389 personas con títulos profesionales superiores adjuntos, 47 supervisores de doctorado, 293 supervisores de maestría, 10 expertos que disfrutan de subsidios gubernamentales especiales del Consejo de Estado, 1 experto joven y de mediana edad con contribuciones destacadas a el país y cientos de miles de talentos. Hay 1 candidato a nivel nacional para ingeniería. Cuenta con 1 equipo docente a nivel nacional, 1 equipo de innovación del Ministerio de Educación y 9 equipos docentes a nivel provincial. 5 personas fueron seleccionadas como el Programa de Excelentes Talentos del Nuevo Siglo del Ministerio de Educación, 19 personas fueron seleccionadas como académicos visitantes "Luz de Occidente", 9 personas fueron seleccionadas como expertos destacados de la provincia de Qinghai, 8 personas fueron seleccionadas como destacados talentos profesionales y técnicos de la provincia de Qinghai, y 40 personas fueron seleccionadas como el plan de talentos "135 talentos de alto nivel de la provincia de Qinghai" Ingeniería de cultivo", 228 personas y 9 equipos de investigación científica fueron seleccionados en el "Talentos Kunlun·Alto- "finalizar el programa Talentos de Innovación y Emprendimiento", y 4 equipos de enseñanza y investigación científica fueron seleccionados en los proyectos de construcción de talentos "pequeñas tierras altas" de la provincia de Qinghai 6 veces.
La escuela cuenta con 3 académicos de la Academia China de Ciencias y la Academia China de Ingeniería, 62 profesores titulares, 94 profesores visitantes, 73 supervisores doctorales cooperativos y 117 supervisores principales. Los destacados profesores reunidos han sentado una sólida base de talento para el avance continuo del desarrollo a gran escala de la escuela. Actualmente, la facultad está formada por la Facultad Normal de Nacionalidades, la Facultad de Historia, la Facultad de Artes Liberales, la Facultad de Periodismo, la Facultad de Educación, la Facultad de Derecho y Sociedad, la Facultad de Lenguas Extranjeras, la Facultad de Marxismo. , Facultad de Ciencias de la Vida, Facultad de Ciencias Geográficas, Facultad de Educación Física y Facultad de Economía y Gestión (Facultad de Turismo), Facultad de Matemáticas y Estadística, Escuela de Bellas Artes, Escuela de Música, Escuela. de Ingeniería Física e Informática Electrónica, Facultad de Informática, Facultad de Química e Ingeniería Química y Escuela de Educación y Formación Continua. , Instituto de Investigación (Instituto) La escuela cuenta con 3 instituciones de investigación, incluido el Instituto de Investigación de Ciencias y Desarrollo Sostenible de la Meseta de la Universidad Normal de Beijing del Gobierno Popular Provincial de Qinghai, el Instituto de Investigación Espiritual "Dos bombas y un satélite" y el Cinturón Económico de la Ruta de la Seda Provincial de Qinghai. Instituto de Investigación, cada facultad tiene 29 instituciones de investigación, incluido el Centro de Investigación de Historia Social de la Meseta Tibetana, el Instituto de Investigación Panchen, el Instituto de Ciencias del Deporte de la Meseta Tibetana, el Instituto de Ciencias de la Educación y el Centro de Investigación de Información Tibetana. , la plataforma cuenta actualmente con la “Base experimental de innovación colaborativa nacional para el desarrollo docente” del Ministerio de Educación, la “Base de formación de profesores de ciencias bilingües tibetanos-chinos” del Ministerio de Educación y el “Centro de innovación colaborativa para la investigación sobre la historia del idioma tibetano” del Ministerio de Educación. Areas and Multi-ethnic Prosperity and Development”, y la Base de Capacitación de Talentos Bilingües Tibetano-Chino de la Comisión Nacional de Asuntos Étnicos”, Centro de Capacitación de Profesores de Ciencias Bilingües Tibetano-Chino en cinco provincias y regiones, Centro Nacional de Datos Científicos de la Meseta Tibetana Centro Sucursal de Qinghai, Meseta El Centro de Investigación Ecológica y de Industria Energética recibió la "Segunda Inspección Científica Integral Nacional de la Meseta Tibetana de la Base Qinghai". Ha establecido el Laboratorio Nacional Clave de Procesamiento Inteligente de Información y Aplicación del Idioma Tibetano, el Laboratorio Clave de Procesos Superficiales y Conservación Ecológica de la Meseta Qinghai-Tíbet del Ministerio de Educación, el Laboratorio Clave de Recursos de Animales y Plantas Medicinales de la Provincia de Qinghai en la Región Tibetana. Plateau y la Provincia Natural de Qinghai Hay 13 laboratorios provinciales clave, incluido el Laboratorio Clave de Geografía y Procesos Ambientales, el Laboratorio Tibetano de Procesamiento de Información y Traducción Automática, el Laboratorio Provincial Clave de Internet de las Cosas de Qinghai y la Formación de Biodiversidad de la Meseta Qinghai-Tíbet. Laboratorio de Claves de Mecanismos y Utilización Integral. Ha establecido seis centros provinciales de investigación en humanidades y ciencias sociales, incluido el Centro de Investigación para el Desarrollo de la Educación Étnica de Qinghai, el Centro de Capacitación y Consultoría en Educación sobre Salud Mental para Estudiantes de Qinghai y el Instituto de Investigación Cultural de la Meseta Qinghai-Tíbet, y cuatro centros de investigación a nivel nacional y nacional. centros de demostración de enseñanza experimental de nivel superior, incluido el "Centro Nacional de Demostración de Enseñanza Experimental de Física". , premios y ha llevado a cabo más de 800 proyectos de investigación científica a nivel nacional, provincial y ministerial, incluidos 2 proyectos nacionales “863” y 3 proyectos especiales nacionales importantes de investigación básica “973”. Como primera unidad de finalización, la escuela completó los resultados de "Investigación sobre teclados de computadora tibetanos y métodos de codificación de entrada", y como unidad de finalización cooperativa, la escuela completó la "Innovación y aplicación de la tecnología de gestión sostenible y restauración ecológica de pastizales en el distrito de Sanjiangyuan". " y "Evaluación integral del riesgo de desastres naturales y evaluación del riesgo de desastres naturales importantes". Tres resultados de investigación, incluida la "Investigación y aplicación de tecnologías clave para la respuesta a desastres", ganaron el segundo premio del Premio Nacional al Progreso en Ciencia y Tecnología, respectivamente. La escuela es la primera en completar los resultados de la "Plataforma tibetana Maqin, biblioteca de fuentes y diccionario electrónico tibetano-chino-inglés" y "Demostración de aplicaciones y tecnologías clave de traducción automática tibetano-chino (chino-tibetano)", y es la finalización cooperativa unidad de "Ecología de la cuenca del lago Qinghai" Los resultados de la "Investigación y aplicación de procesos hidrológicos y tecnología de restauración de humedales" ganaron el primer premio del Premio al progreso científico y tecnológico de la provincia de Qinghai. "Teoría y práctica de la formación de equipos nacionales de enseñanza" "Aplicación del
La educación y el entrenamiento deportivo de meseta tienen características destacadas. Li Chunxiu, estudiante de la Escuela de Artes Liberales, ganó la medalla de bronce en la carrera femenina de 10 kilómetros en los Juegos Olímpicos de Barcelona de 1992. La hermana Qie Yangshi, estudiante de la Escuela de Física. Education, ganó la medalla de oro en la marcha femenina de 20 kilómetros en los Juegos Olímpicos de Londres 2012. Yin Shunjin ganó la medalla de oro en maratón de 2013 en los XII Juegos Nacionales. El equipo de baloncesto femenino de alto nivel de la escuela ha ganado el campeonato de la División Noroeste de CUBA (Liga Nacional de Baloncesto Universitario) 18 veces y el subcampeonato de CUBA tres veces, el campeonato de la Superliga Universitaria Nacional una vez y el subcampeonato dos veces, el subcampeón de los Juegos Universitarios Nacionales. -up una vez y el tercer lugar dos veces, y ganó el campeonato de los Juegos Mundiales de Baloncesto Universitario 2010 y el tercer lugar en las Finales de la Liga Mundial de Baloncesto Universitario 2017, es un equipo de baloncesto muy conocido en las universidades de todo el país y ha logrado resultados sobresalientes. contribuciones al desarrollo del deporte en el país y la provincia de Qinghai. La escuela concede gran importancia al cultivo de las capacidades innovadoras y emprendedoras de los estudiantes y al desarrollo de actividades de práctica social. En el Concurso de Innovación y Emprendimiento para Estudiantes Universitarios "Internet +", ganó 4 platas y 6 bronces en el país, 8 oros, 11 platas y 10 bronces en la provincia En el Concurso Nacional de Emprendimiento Estudiantil Universitario “Creando Juventud” Obtuve 1 medalla de plata nacional, 2 medallas de bronce, 1 premio de excelencia, 1 segundo premio nacional, 5 terceros premios y 3 primeros premios provinciales. “Copa Desafío” Concurso de Innovación y Emprendimiento. , las escuelas cooperativas promueven vigorosamente la cooperación nacional e internacional en una amplia gama de campos y múltiples canales, y han establecido relaciones de cooperación y apoyo de contraparte "en equipo" con la Universidad Normal de Beijing, la Universidad de Shandong, la Universidad de Lanzhou, la Universidad Normal Central de China y Universidad Normal de Shaanxi, y con la Universidad Normal Capital, la Universidad de Educación Física de Beijing, la Universidad de Ciencia y Tecnología del Sur, la Universidad de Shenzhen, la Universidad de Ciencia y Tecnología de la Información de Nanjing, la Universidad Normal del Noroeste, la Universidad Normal de Yunnan, la Universidad Normal de Mongolia Interior, la Universidad Normal de Jiangsu y otras universidades han llegado a acuerdos de cooperación estratégica con la Universidad Tecnológica de Nanyang en Singapur, la Universidad Estatal de Colorado en los Estados Unidos y la Universidad General en los Estados Unidos. Hemos establecido relaciones de cooperación e intercambio a largo plazo con universidades como la Universidad Dojo y la Universidad Nacional de Suncheon. de Corea del Sur y la Universidad de Educación de Idris en Malasia, y llevan a cabo activamente actividades como capacitación conjunta de estudiantes, intercambios de docentes y cooperación e intercambio en investigación científica para impulsar la calidad de la formación de talentos en las escuelas, el nivel de investigación científica y la fortaleza integral en. La gestión de escuelas ha logrado nuevos avances. , la escuela tiene cuatro escuelas intermedias experimentales afiliadas (incluidas la escuela primaria, la escuela secundaria y la escuela secundaria) y un jardín de infantes experimental afiliado. Entre ellos, la escuela secundaria experimental afiliada, la escuela secundaria experimental afiliada y la tercera escuela secundaria experimental afiliada cubren una. Área total de 231,67 acres, *** tiene 498 maestros y 7143 estudiantes, todos los cuales son escuelas provinciales de primera clase con un sistema consistente de 12 años. Son una fuerza importante en la promoción del desarrollo de la educación básica en Qinghai. y una importante base de formación práctica para la formación de estudiantes normales. , soñando con avanzar hacia una nueva era, desarrollando una nueva Universidad Normal y haciendo realidad nuevos sueños, todas las personas de la Universidad Normal mantendrán siempre un espíritu animado, pionero y emprendedor, un estilo de trabajo dedicado a sus deberes y una estilo de trabajo que sea pragmático, innovador, abierto y seguro, y que lleve adelante "El espíritu del lema de la escuela de" Estudiar con diligencia y cultivar la moralidad, ser un modelo a seguir para los demás" y el espíritu de la Nueva Universidad Normal de "Ser agradecido y luchar por la excelencia", adherirse a la intención original de la escuela normal de educar a la gente para el partido, asumir la misión de cultivar personas y educar talentos para el país, y construir un sistema de formación docente integral y distintivo. Trabajar duro por un alto -nivel universitario normal!