Ensayo||Las lecciones de chino que tocaron mi corazón en esos años

Editor recomendado: Maple Leaf Fengze

Recomendación del editor: el aprendizaje de chino es la base de Vanke. Desgraciadamente, hay muy pocas oportunidades de encontrar profesores chinos cualificados o excelentes en la vida de una persona. Hay que decir que esto es un fracaso educativo. Este artículo describe las conferencias pasadas de Song, un profesor de chino común y corriente de secundaria. El autor utiliza un lenguaje que no es hosco sino lleno de afecto y nostalgia para escribir sobre el amor y la perseverancia del Maestro Song por la educación china, así como su cuidado y expectativas para los estudiantes. Después de escuchar su clase, las personas no solo pueden tener un sentido inmersivo de la realidad, sino también tener una comprensión y comprensión más profunda de la época en la que se escribieron las obras. Esta es una bendición para los estudiantes y una oportunidad única. No hay una sola palabra sensacional en todo el texto, pero en la narración simple y sin pretensiones, la gente puede sentir la nostalgia y la gratitud del autor por el maestro. Es muy conmovedor después de leerlo. La educación en China requiere docentes calificados, y los docentes chinos son una prioridad absoluta. Maple Leaf Fortress comparte y recomienda buenos artículos.

Introducción

La vida va río abajo y nosotros partimos sin saberlo. Después de ver el paisaje río arriba y pasar por las dificultades en el medio, a veces olvido las serias instrucciones en mis oídos cuando partí. Después de jubilarme, finalmente tengo tiempo para remontar tranquilamente el río, volver sobre mis pasos, saborear la vida y expresar mis pensamientos con palabras, lo que puede ser un placer. Como el maestro Song Zhenru que me dio mi iluminación china, he querido escribir algo durante mucho tiempo, pero nunca me atreví a escribir. Después de todo, tenía debilidad por las matemáticas, la física y la química en la escuela secundaria, y en cierto modo fracasé. estar a la altura de las expectativas y esfuerzos del profesor. Hasta que un día vi el mensaje del Maestro Song en "Sanyiquan Literature Garden":

"El Wang Shuwen en mi memoria es pequeño y tiene una hermosa cara de bebé. No muy animado pero no muerto. Es un buen estudiante. "Es relativamente discreto pero muy tranquilo, tiene buen cerebro, es inteligente y estudioso, y tiene un carácter moral y un rendimiento académico excelentes". No lo he visto en muchos años. Esta fue mi primera impresión de Teacher Song. Aunque sabía que eran las amables palabras del maestro, todavía lo consideraba un comentario tardío sobre la composición. Recuerdo las palabras del Sr. Ba Jin: "Escribo no porque tenga talento, sino porque tengo sentimientos". También sé que lo importante no es lo bien que puedo escribir, sino que tengo un sentimiento que espero expresar.

No importa qué tan lejos lleguemos o qué tan alto subamos después de salir del campus de la escuela secundaria, nunca olvidaremos los pocos bollos que comimos cuando partimos. Es solo que los estudiantes de esa época también lo eran. Tenemos hambre, por lo que tendemos a olvidar: Devoramos los primeros tres panecillos al vapor (matemáticas, física y química) y nos olvidamos del cuarto y quinto panecillos al vapor: chino y política. Incluso si los siguientes panecillos al vapor están hechos de harina blanca, Puede que los olvidemos, pero no sabemos que los chinos han sentado las bases de lo que podemos hacer a lo largo de nuestras vidas. Una base estable y a largo plazo.

Ha pasado el tiempo y han pasado más de 40 años en un abrir y cerrar de ojos. Muchas escenas de ese momento han sido olvidadas. Solo la clase de chino "poco convencional" del profesor Song todavía está grabada en mi memoria.

1.

"Con el ceño frío y mil dedos, inclina la cabeza y está dispuesto a ser un matón" Esto era lo mismo que "Leer más de diez" de Du Fu. mil volúmenes, escribiendo como un dios" en el aula de noveno grado en ese momento, cita Hang Lu Xun. También fue gracias a esta frase que Lu Xun se convirtió en el estandarte y luchador de su tiempo. Sus obras tuvieron la suerte de escapar de la prohibición en la década de 1970 y aparecieron en grandes cantidades en los libros de texto de la escuela secundaria.

El profesor Song puede ser un apasionado admirador del Sr. Lu Xun. Recuerdo que cada vez que el profesor Song enseñaba las obras de Lu Xun, era como si Lu Xun en el retrato subiera al podio. Tiene un cuerpo delgado, pero está lleno de energía y sus ojos brillan. El cabello de su cabeza cortada al rape se parece al de Lu Xun, erguidos uno por uno. Las gafas en el puente de su nariz lo hacen lucir digno y solemne, tranquilo y majestuoso. Está vestido con una tela azul limpia y ropa Han. De un vistazo, se puede decir que es un maestro que considera su deber serlo. un maestro para los demás. Era erudito y lleno de energía, pero desafortunadamente, solo entendí vagamente los ensayos y novelas de Lu Xun.

Recuerdo que una clase era "En memoria del Sr. Liu Hezhen". El maestro primero leyó el texto en voz alta. Durante la lectura, que a veces fue emocionante y a veces indignada, el maestro introdujo a los estudiantes en la escena de la República de China. Vieron ante sus ojos la insidiosa y mediocre indiferencia de aquellos eruditos y. literatos y la mera indiferencia de esos eruditos. El color rojo pálido de la sangre y la leve tristeza permanecen, manteniendo este mundo aparentemente humano e inhumano. Es como si Lu Xun viniera a nosotros y nos confesara su viaje emocional en las últimas dos semanas. con gran tristeza, gran amor, gran odio y gran ira, dando como resultado esta rica atmósfera lírica.

Luego el profesor siguió la práctica habitual de comenzar con los antecedentes de la época y la introducción del autor, luego explicó las nuevas palabras, las analizó párrafo por párrafo y escribió la idea principal de la párrafo, el tema y las características de escritura en la pizarra. Su escritura en la pizarra es bastante parecida a la escritura cursiva salvaje de Zhang Xu, que cubre cada rincón de la pizarra.

El maestro finalmente pidió que cada estudiante recitara este artículo en su totalidad. Hasta el día de hoy, puedo recitar las palabras doradas "Un verdadero guerrero se atreve a enfrentar la vida sombría y la sangre que gotea".

En ese momento, en realidad no entendía el inspirador modelo de enseñanza del maestro y el requisito de recitar los pasajes clásicos de Lu Xun. En ese momento, nosotros, los estudiantes que teníamos hambre de conocimiento, deseábamos que el maestro nos diera un plato de arroz seco, nos diera algunos ensayos de muestra para recitar o analizara algunos exámenes de ingreso a la universidad china para saciar nuestra sed y saciar nuestra hambre. ¿Puede el método suave y silencioso del profesor de hidratar las cosas mejorar rápidamente las puntuaciones de idioma chino en el examen de ingreso a la universidad? Incluso durante mucho tiempo, atribuiría el fracaso del idioma chino en el examen de ingreso a la universidad al método de enseñanza del profesor que "no estaba completamente orientado a los puntajes del examen de ingreso a la universidad".

Pero en ese momento, después de todo, había varias montañas antes y después de la secundaria bloqueando mi vista, así que no sabía cuál era el verdadero significado de aprender el idioma chino. Más tarde, escuché al Sr. Qian Liqun hablar sobre la educación china en una conferencia. Dijo: "Los chinos deben dar a los niños sueños y una base espiritual". Sus intenciones pueden calificarse de previsoras. Pero es difícil imaginar cómo los diez años de clases intermitentes de chino desde la escuela primaria hasta la secundaria pueden sentar esta "base espiritual" en uno o dos años de enseñanza después de la reanudación del examen de ingreso a la universidad.

Ya no sé cómo se imparten las clases de chino en la escuela secundaria y qué explica principalmente el maestro. Mirando hacia atrás, cada método utilizado por el Maestro Song en la enseñanza de chino en la escuela secundaria está vivo y tiene un propósito específico. Es una lástima que tenía poca experiencia en ese momento y solo conocía un aspecto de la explicación del profesor pero no el otro.

En la clase de chino, el profesor casi siempre divide cada texto en párrafos y resume la idea central. En ese momento, siempre sentí que era innecesario y el examen de ingreso a la universidad no probaba estas cosas. ¿Por qué debería tomarme todas las molestias para hacer esto? Más tarde, después de leer más artículos, comprendí gradualmente que segmentar y resumir la idea central es en realidad un conjunto de métodos de entrenamiento del pensamiento, que están diseñados para enseñarnos que los buenos artículos tienen capas y texturas. Estos ejercicios son como una cirugía para diseccionar los artículos de los predecesores y abrir el contexto interno, para que puedas ver cómo desarrollaron sus propias expresiones.

Este no es sólo un medio de lectura, sino también un intento de enseñar a los estudiantes a escribir. Los acontecimientos, las emociones, los sentimientos y los pensamientos pueden ser todos complejos, surgir todos a la vez, girar y tener miles de hilos. Pero el lenguaje es lineal. Te obliga a organizar esos eventos, emociones, sentimientos y pensamientos en un hilo coherente.

2.

Cuando estaba en la escuela secundaria, lo que más miedo tenía era tomar clases de composición después de escuchar la recomendación del profesor de leer las excelentes composiciones de varios compañeros, yo, un. Estudiante bastante bueno en matemáticas, física y química, siempre fracasaba. No encuentro la sensación de aprender chino. Cada vez que me toca un tema de composición, no sé cómo empezar y no tengo mucho material para escribir. Mi cerebro está casi en blanco de materiales literarios, como el lenguaje sencillo del Libro de los Cantares, lo imaginativo. La poesía Tang, las letras libres y desenfrenadas de Song y la magnífica poesía china de Cichao Fu, así como los dramas Yuan con giros y vueltas, y las novelas capitulares de las cuatro famosas obras Ming y Qing no parecen estar incluidas. Es solo una colección de frases de libros de texto o periódicos. No hay observación ni emoción, y mucho menos talento literario. Es tan seco como un relato continuo. En aquella época, a los estudiantes les gustaba utilizar la metáfora "Tan pronto como se disparó el pistoletazo de salida, los atletas salieron corriendo como una flecha de la cuerda/una liebre desbocada" para describir a los atletas de 100 metros en la reunión deportiva. Aunque es fresco y vívido, no puedo evitar abrir el texto de composición. Casi todos los estudiantes lo describen así.

En los años en que recién se retomaron los exámenes de ingreso a la universidad, la mayoría de los temas de ensayo eran ensayos narrativos y argumentativos, como Una cosita, Bajo la bandera roja, Cuando escucho el himno nacional... , etc. Además, cada vez que se asigna una pregunta de composición a los estudiantes, la profesora Song tiene que escribirla ella misma para dar ejemplo a los estudiantes. El profesor también anima a los estudiantes que escriben bien a enviar artículos a periódicos y publicaciones periódicas.

Y aquel ensayo “Siempre que escucho el himno nacional” recibió el primer comentario del profesor en la clase de composición. No recuerdo todo ahora, pero el contenido general es este.

“Levántense, pueblo que no quiere ser esclavos, construyan nuestra nueva Gran Muralla con nuestra carne y nuestra sangre…; cada vez que esta majestuosa voz suena en mis oídos, mis pensamientos no pueden evitarlo. pero deriva hacia Durante esos años llenos de acontecimientos, el himno nacional fue una fuerza que inspiró las ambiciones de innumerables soldados.

Cuando los soldados encuentran dificultades, es el himno nacional, como una fuerte motivación que impulsa a los soldados a superar las dificultades; cuando los soldados enfrentan peligros, es el himno nacional, como una fuerza infinita, que impulsa a los soldados a avanzar con valentía; cuando la vida de los soldados pende de un hilo, es el himno nacional el que les permite formar un espíritu de dedicación que nunca será aniquilado, y les da la firme convicción de que nunca regresarán a casa cuando los soldados los desafíen; El enemigo poderoso, es el himno nacional que da a los soldados el espíritu de lucha para luchar sin miedo incluso si Loulan está destrozado.

Carne y sangre, intercambiadas por vida. Deberíamos estudiar más y utilizar acciones para compensar los sacrificios de los mártires, para que sus esfuerzos no sean en vano.

……

Estamos unidos y desafiamos el fuego de artillería del enemigo para avanzar. Desafiando el fuego de artillería del enemigo, avanzamos, avanzamos, avanzamos. "La hermosa melodía se detuvo cuando se detuvo la última nota. ¡El espíritu de un guerrero revolucionario nunca se detendrá"!

Un lenguaje tan juvenil muestra la inocencia, la ignorancia y la valentía de la juventud de aquella época. Sólo más tarde recorrí muchos caminos y poco a poco me di cuenta de que el idioma chino, especialmente la escritura, es una representación de la vida. Desafortunadamente, en ese momento no había vida ni mucha lectura. Poder escribir una composición así era casi una tarea. recitación del ensayo modelo.

3.

El examen de ingreso a la universidad acaba de reanudarse. Además de las obras de Lu Xun, hay muchos otros artículos políticos en los libros de texto sobre cómo pueden los estudiantes absorber rápidamente literatura nueva y. ¿Entender el mundo exterior? El profesor Song a menudo lee algunos artículos controvertidos en el periódico del día en clase, inspirándonos a no estudiar mucho, sino a aprender a pensar y analizar en lugar de recitar algunas respuestas estándar.

En la composición "La Gran Luz No es Brillante" escrita por un estudiante de secundaria en Shanghai en ese momento, el autor menciona que había mendigos pidiendo comida en la puerta de la Gran Luz, y el Las luces de la calle en la puerta del teatro también se sentían tenues cuando salió del teatro. Se lamentó de que la Gran Luz en la composición no era brillante. Esta composición causó revuelo en su momento. Da Guangming es un cine en Shanghái. Hace treinta años, había muchos cines y teatros alrededor de la Plaza del Pueblo. Por supuesto, el más famoso era "La Gran Luz del Salón de Conciertos de Shanghai...", que se incorporó a la canción infantil. Todos estos eran magníficos salones y salones construidos en las décadas de 1930 y 1940. Después de la fundación de la República Popular China, continuaron sirviendo a las personas que tenían un solo propósito en su entretenimiento.

Teacher Song capturó esta información a tiempo y nos llevó a leer este artículo. Por un lado, nos inspira cómo ver la inocencia y la simplicidad de una niña de secundaria y, por otro lado, cómo ver su comprensión unilateral de los fenómenos sociales como estudiante de secundaria. La luz siempre existirá, pero hay momentos en que la luz no puede brillar en algunos lugares. Y cómo vemos los logros y las deficiencias, los lados positivos y oscuros, cómo analizar dialécticamente los problemas sociales, y no podemos negar nuestro sistema social superior sólo por un mendigo.

Unos días después, la profesora Song nos llevó a leer "Scar" del escritor Lu Xinhua. Fue la única vez en clase de chino que rompí a llorar. Recuerdo que la novela era corta y la trama sencilla. La novela comienza en la primavera de 1978. Wang Xiaohua, una joven educada, toma un tren de regreso a Shanghai y luego desvela sus recuerdos de hace nueve años. Se apuntó para ir al campo antes de graduarse de la escuela porque su madre fue etiquetada de "traidora". Nunca imaginó que su madre, que había estado revolucionando durante muchos años, sería una figura parecida a Dai Yu que saldría de la madriguera del perro enemigo. En cuanto a Dai Yu, ha visto "Song of Youth": ¡qué cara más fea es!

A causa del crimen de su madre, sufrió mucha discriminación. Pasaron ocho años en un abrir y cerrar de ojos después de que la "Banda de los Cuatro" fuera aplastada, un día, Wang Xiaohua recibió una carta de su madre, diciendo que el caso injusto había sido reivindicado, que la verdad había sido revelada y que él estaba. No es un "traidor". La misma estructura de la novela "El collar" de Maupassant resultó ser falsa, pero el precio ya está pagado. Mamá vuelve a ser líder, pero enferma, lo que nos devuelve al comienzo de la novela: el tren.

Cuando Xiaohua regresó a Shanghai, corrió al hospital y dijo que su madre había fallecido esta mañana. Corrió a la habitación 2 como loca y abrió la puerta de golpe. Todos en la sala se dieron vuelta de repente. No le importaba quiénes eran, así que se hizo a un lado de la multitud, se apretó en la cama del hospital y levantó la toalla blanca que cubría la cabeza de su madre con manos temblorosas.

¡ah! Esta es mi madre, ¡la madre que ha estado separada durante nueve años!

"¡Mamá! ¡Mamá! Mamá..." Gritó con un llanto desgarrador, pronunciando el nombre que hacía mucho tiempo que no pronunciaba: "¡Mamá! Mira, mira, soy atrás - -Madre……". Sacudió violentamente los hombros de su madre, pero no hubo respuesta. La maestra Song hizo una pausa después de leer esto y miró alrededor del aula silenciosa. Algunas niñas ya se estaban secando las lágrimas. Por primera vez sentí que la literatura es tan hermosa. No son solo artículos llenos de pólvora. Resulta que también tiene el efecto de emocionar a la gente.

Especialmente el último párrafo me hizo tener ensoñaciones infinitas, como si estuviera parado en el Bund del río Pujiang con Xiaohua en ese momento y sintiera: "La noche es tranquila. El agua del río Huangpu está Rodando hacia el este, de repente, el fuerte rugido del silbido de vapor en el barco gigante se escuchó en la distancia. Xiaohua sintió que la sangre por todo su cuerpo estaba hirviendo. Entonces de repente tiró del brazo de Xiao Su y bajó los escalones de piedra hacia las luces brillantes. Caminé por Nanjing Road...". El final de este párrafo me dejó una profunda impresión en ese momento. Más tarde, cuando trabajaba en Shanghai, cada vez que pasaba por la bulliciosa Nanjing Road, pensaba en esta frase "Caminando hacia la brillantemente iluminada Nanjing Road".

Recuerdo que Teacher Song también leyó "Una carta finalmente enviada" de Tao Siliang y una serie de artículos interesantes para nosotros en la clase de chino. El maestro Song abrió las ventanas cerradas y nos trajo aire fresco a los niños de zonas montañosas remotas a través de periódicos nuevos.

Epílogo

El profesor Chen Pingyuan de la Universidad de Pekín dijo una vez: "El camino de la vida depende del idioma". Casualmente, el famoso educador chino Yu Yi también dijo: "El idioma es la vida de las personas". compañeros, y su temperamento general se nutre del lenguaje y de las cualidades humanísticas que éste contiene”. Estoy bastante de acuerdo con estas palabras, pero debieron darse cuenta cuando maduraron en la vida.

Al reabrir esos recuerdos de las clases de chino de secundaria que habían estado cerradas durante muchos años, volvieron a venir a mi mente escenas. Resulta que los profesores plantaron las semillas de la literatura muy temprano, pero yo fui demasiado lento para acordarme de regarlas y fertilizarlas tan tarde, para que pudiera atravesar el suelo y esperar germinar lentamente. También me alegro por mí, después de todo, he tomado tantas clases de chino que me tocaron el corazón.