¿Cuáles son los métodos para resolver preguntas con oraciones chinas incorrectas en el examen de ingreso a la universidad? ¡urgente! Sencillo y claro

Guía para responder preguntas antes de la prueba de idioma chino del examen de ingreso a la universidad

El principio general de respuesta a preguntas: un punto por minuto, 150 puntos. Las preguntas de opción múltiple son un poco más rápidas, unos 5 minutos antes.

La prueba de idioma chino es en realidad un proceso de movilización de la acumulación existente para responder a la pregunta del interrogador. En este proceso, no solo debemos ser buenos recordando, sino también saber cómo organizar la respuesta en función de. comprender el significado de la pregunta. En el proceso de organizar la respuesta, se debe prestar atención a la concisión, coherencia y adecuación de las oraciones, prestar atención a conservar el significado original del hablante de la proposición, prestar atención a satisfacer el propósito de la pregunta y prestar atención al uso. oraciones menos absolutas.

En primer lugar, respira profundamente y luego dite a ti mismo: "La prisa genera desperdicio"; haz lo mejor que puedas para escribir las huellas de tu pensamiento en el examen; nunca creas en tu primera impresión; déjalo fácilmente. En blanco; recuerda los principios de "pulcritud, belleza y eficacia"; luego toma el bolígrafo y entra en la etapa de selección de las preguntas objetivas del primer volumen:

Volumen Ⅰ (múltiple- preguntas de elección ***42 puntos)

(1) (18 puntos, 3 puntos por cada pregunta)

1 Preguntas de análisis de pronunciación de personajes:

Respuesta. Habilidades: La "pronunciación secundaria" de caracteres multisilábicos comunes es correcta. La posibilidad es alta, pero la posibilidad de que la "pronunciación frecuente" sea correcta es pequeña. Los caracteres picofonéticos marcados con "diferentes pronunciaciones fonéticas" tienen más probabilidades de ser correctos, mientras que aquellos marcados con "mismas pronunciaciones fonéticas" tienen menos probabilidades de ser correctos. La probabilidad de pronunciar correctamente palabras comunes es baja. Las palabras raras generalmente no se pronuncian mal. En términos generales, se prueba el análisis, no se prueba la ortografía y no se prueba el esquema chino Pinyin.

Si las raíces de la pregunta son todas diferentes, elimine los dos elementos que son iguales; si todas las raíces de la pregunta tienen la misma pronunciación que la palabra dada, elimine un elemento diferente. Si todas las pronunciaciones son correctas, elimine el elemento que tenga un error; si la raíz de la pregunta es un grupo con pronunciación incorrecta, elimine el elemento que sea definitivamente correcto.

En resumen, el método de eliminación es un método mejor.

2. Preguntas de análisis de personajes

Habilidades de respuesta: debido a las limitaciones del procesamiento informático, el examen de ingreso a la universidad solo prueba el análisis de diferentes personajes. Lea los caracteres propensos a errores uno por uno y podrá identificar algunos otros caracteres que son "similares en forma pero diferentes en sonido". Si sospecha que una determinada palabra es diferente, puede escribir varios homófonos para comparar y puede escribir varias palabras similares para comparar. Al analizar los caracteres fonéticos y fonéticos, podemos deducir el significado del carácter y luego ponerlo en la palabra para determinar si coincide. Para caracteres simples o picofonéticos cuyos caracteres morfológicos han perdido su significado, podemos determinar si se trata de un carácter diferente analizando la estructura gramatical de la palabra, y también podemos encontrar otros caracteres que no se ajusten al contexto entendiendo la palabra completa. . Por otra parte, sólo podemos confiar en nuestra acumulación habitual.

Si el tema de la pregunta es un elemento con errores tipográficos, excluya los elementos que definitivamente no tienen errores tipográficos; si es un elemento que es completamente correcto, excluya los elementos que definitivamente tienen errores tipográficos si el tema de la pregunta es un; elemento con dos errores tipográficos, primero excluya el elemento con tres errores tipográficos.

En resumen: utilice más métodos de análisis estructural: métodos de análisis de estructura de glifos y estructura de palabras. No mires las palabras por mucho tiempo. Con el tiempo, las correctas parecerán incorrectas. Si no estás seguro, puedes dejarlas y hablar de ellas nuevamente, pero debes usar ? tú mismo.

3. Preguntas sobre el uso de palabras

Se trata principalmente de la distinción entre palabras reales y funcionales casi sinónimas. Por lo general, se utilizan varios grupos de sinónimos para identificar. Para hacerlo bien, debes estar preparado en el idioma. Sin embargo, si realmente no estás seguro en la sala de examen, debes elegir la respuesta que creas que es mejor según tu nivel. sentimiento del lenguaje Generalmente, hay dos tipos:

Preguntas de análisis de contenido de palabras

Habilidades de respuesta: Para comprender el significado de las palabras, hay palabras con el mismo morfema y diferentes morfemas. La atención se centra en analizar y comprender diferentes morfemas, lo que se puede hacer formando palabras para comprender, también puede encontrar antónimos para comprender y también puede analizar los caracteres fonéticos y fonéticos para comprender. Para palabras con diferentes morfemas, céntrese en el uso. Al usar palabras, debe encontrar la información correspondiente en el contexto y la atención se centra en la coincidencia de ocasiones de uso. Preste atención al método de eliminación, elimine primero las palabras que sean más fáciles de distinguir y vaya reduciendo gradualmente las opciones.

Preguntas de análisis de palabras funcionales

Las palabras funcionales desempeñan un papel en la regulación de diversas relaciones lingüísticas en oraciones y se utilizan con frecuencia en el lenguaje hablado, especialmente en el lenguaje escrito. Al hacer preguntas sobre palabras funcionales en el examen de ingreso a la universidad, confía principalmente en su sentido del lenguaje. Puede crear algunas oraciones con estructuras similares para analizar si son correctas o incorrectas.

Se deben considerar los siguientes puntos en el análisis:

El primero es analizar el significado de las palabras funcionales en el diccionario, primero explicarlas por separado y luego combinarlas para comprenderlas

; El segundo es encontrar las palabras relacionadas coincidentes y determinarlas vinculándolas de un lado a otro. El significado de las palabras funcionales

El tercero son las palabras funcionales en una sola oración, la conexión entre las anteriores y las siguientes; se deben analizar las palabras y la composición de la oración;

La cuarta son las palabras funcionales en la oración compuesta, debemos prestar atención a las palabras funcionales anteriores y siguientes si solo aparece una palabra relacionada coincidente en la oración. , debe completarse y analizarse;

En quinto lugar, la palabra relacionada debe combinarse con el contenido de la oración a analizar y la relación debe ser coherente.

En resumen: Presta atención al método de eliminación, elimina primero las palabras que sean más fáciles de distinguir, reduce poco a poco las opciones y márcalas también.

4. Preguntas de análisis de modismos (incluidos los modismos)

Habilidades de respuesta:

Primero, explique el modismo palabra por palabra y utilice las características estructurales del modismo. para captar la idea principal del modismo, pero tenga cuidado de no tomar las cosas literalmente.

En segundo lugar, comprenda el color emocional de los modismos.

En tercer lugar, preste atención al alcance; del uso de modismos y los objetos con los que se combinan;

Cuarto, intenta encontrar la información relevante en la oración.

En quinto lugar, sopesar y comparar las cuatro opciones y seleccionar la que mejor se ajuste a los requisitos.

Generalmente elige el correcto, pero también debes prestar atención a si eliges el incorrecto.

En resumen: para comprender correctamente el significado general de los modismos, debes prestar atención a la combinación y coincidencia del contexto. Cuanto más quieras comprender los modismos literalmente, más deberás prestar atención a sus significados. trampas. Los modismos especialmente desconocidos suelen ser ciertos. ¿Debe usarse al mismo tiempo? u otros símbolos para recordarlo.

5. Preguntas de análisis de oraciones incorrectas

Tipos de oraciones incorrectas: orden incorrecto de las palabras, colocación incorrecta, componentes incompletos o redundantes, estructura confusa, significado poco claro e ilógico.

Habilidades de respuesta:

Lea cada opción con atención y atención, y concéntrese en analizar las frases paralelas para unir los componentes de la oración con otros componentes. Puede desmontar las frases paralelas y unirlas. otros componentes uno por uno. Verifique que sea correcto. Para oraciones con patrones de oraciones mixtos, primero juzgue si son incoherentes según el sentido del lenguaje, luego forme oraciones separadas y luego vuelva a colocarlas en el texto original para verificar si son correctas o no. Para oraciones con un orden de palabras inadecuado, primero debe detectarlas según su sentido del lenguaje y luego cambiar las posiciones de las palabras u oraciones no coordinadas para ver si son suaves y naturales. Las oraciones con múltiples negativas o preguntas retóricas deben entenderse reemplazando las negativas con afirmaciones. Para declaraciones que son inconsistentes debido a significados poco claros de las palabras, debe hacer todo lo posible para descubrir el significado de las palabras clave dividiéndolas en palabras. Las inconsistencias en los conceptos lógicos se pueden inferir basándose en el razonamiento.

Presta atención a los requisitos del enunciado de la pregunta, ya sea que elijas una con problemas del habla o sin problemas del habla.

En resumen: el método de eliminación se utiliza principalmente para juzgar sentencias erróneas. Recuerde los signos de oraciones enfermizas comunes (ver "Identificación y análisis de oraciones enfermizas con oraciones enfermizas "Wang")")

La idea de responder preguntas suele ser: comprobar la columna vertebral de la oración para ver si faltan componentes → → Considere el uso de palabras y si coinciden → → Lea en silencio en su mente, vea si hay diferentes patrones de oraciones mezclados → → Piense de manera integral, si es consistente con el pensamiento lógico, preste especial atención a siguientes situaciones:

① Para oraciones que comienzan con la preposición "about", "about", "pair", etc., preste atención a Incompletitud del sujeto.

②Similar a la oración "A" es "B", preste atención a la coordinación de "A" y "B", también puede ser una mezcla de patrones de oraciones.

③Hay palabras modificadoras largas después del verbo. Preste atención a si el objeto está incompleto.

④Utilice "y", "o" y comas para conectar los componentes paralelos, preste atención a la ambigüedad y si el orden lógico interno es inadecuado y la relación subordinada de significado.

⑤La primera mitad de la oración utiliza palabras de doble cara como "can" y "can". Preste atención a si la segunda mitad de la oración está coordinada con la primera mitad.

⑥En preguntas retóricas y oraciones interrogativas, preste atención a si tienen significados opuestos.

6. Este año puede haber una pregunta de puntuación

Habilidades de respuesta: preste atención al uso de signos de puntuación (puntos, comillas, guiones, paréntesis, punto y coma, signos de interrogación) que A menudo se prueban en el documento de prueba y se centran en la revisión. La exactitud del uso de este tipo de signos de puntuación se analizará y eliminará uno por uno. Para los nuevos puntos de prueba, se estima que se seguirán utilizando los métodos de prueba familiares. (Consulte ("Errores comunes de puntuación")

Si continúa probando la "Pregunta de coherencia del lenguaje"

Habilidades para responder: primero considere la forma de la declaración, que requiere temas consistentes y objetos enunciados consistentes, el ángulo narrativo es consistente, el estado de ánimo permanece consistente, la estructura de la oración contextual permanece básicamente consistente y las ideas contextuales permanecen coherentes.

También preste atención a la armonía y la rima de las sílabas del idioma. Luego considere el contenido de la declaración y preste atención al orden en términos de tiempo y materia. También necesita encontrar la información correspondiente en las oraciones superior e inferior. El estilo del lenguaje debe ser consistente.

Generalmente, hay dos opciones para cada frase, por lo que la probabilidad de acertar cada pregunta es de al menos el 50%.

En resumen: debes utilizar ? u otros símbolos para recordarte. Cohesión de párrafos, mirando hacia delante y hacia atrás, prestando atención a la continuidad del tema del contexto y a la conexión lógica interna. Encuentre un gran avance y utilice el método de eliminación. La idea de la pregunta es: probar si el objeto del enunciado (sujeto) es consistente →→ si el tema es consistente →→ si la estructura de la oración antes y después es consistente →→ si la situación es consistente →→ si las sílabas son consistentes armonioso, etc.

(2) Lectura moderna (12 puntos, 3 puntos por cada pregunta) (7-10 preguntas)

Cómo leer artículos científicos

Presta atención a Leído en su conjunto, el texto explicativo captura los conceptos básicos y el texto que explica los conceptos básicos; el texto argumentativo captura los puntos de vista básicos y el texto que elabora los puntos de vista. Lee atentamente el primer y último párrafo y repite mentalmente cada párrafo en general. Marque las oraciones del artículo que revelen la idea principal y la estructura del artículo, y utilice trazos para identificar pronombres, palabras relacionadas y palabras marcadoras. Lee la pregunta y encuentra el área correspondiente a la sucursal seleccionada. El contenido del artículo y el título se apoyan mutuamente.

Habilidades generales de resolución de problemas para artículos científicos.

Convertir afirmaciones negativas del enunciado de la pregunta en afirmaciones positivas. Para preguntas con palabras como "basado en", "evidencia" y "razón", debe haber una relación causal entre las opciones y la pregunta. Reemplace el pronombre con el contenido del pronombre para que el pronombre sea consistente con el contenido del pronombre. Descubra las áreas de contenido relacionadas con las opciones y compare y contraste las opciones con el contenido del artículo palabra por palabra. Las opciones deducidas deben basarse en el texto original y deben tener causas y consecuencias. Presta atención a la diferencia entre lo que aún no es y lo que ya es, causa y resultado, primero y último, exageración y reducción, parte y todo.

Los errores normales incluyen confusión intencional, generalización excesiva, hacer cosas de la nada, pretenciosidad, sustitución de conceptos, revertir causa y efecto, imponer causa y efecto y hacer divisiones aleatorias.

7. Preguntas sobre comprensión de palabras conceptuales

Habilidades de respuesta: busque el área de contenido correspondiente a la opción, subraye la oración correspondiente en el artículo, conecte el significado original de la palabra y comprenda. el contexto justo.

8. Preguntas de comprensión de oraciones.

Habilidades de respuesta: aclarar la relación estructural de oraciones complejas y realizar análisis apropiados de los componentes de la oración. En segundo lugar, debemos pensar detenidamente en los ingredientes modificadores, que son el foco de la comparación de opciones. Encuentra la explicación correspondiente en el texto y compárala palabra por palabra con las opciones. Analizar la relación entre causas y efectos. Distinguir el orden de prioridad. Compruebe si la interpretación de esta opción es coherente con la tendencia de todo el texto o párrafo.

9. Preguntas de selección de información

Habilidades de respuesta: Encuentra las áreas de contenido correspondientes a las opciones y fíltralas en orden. El contenido del texto original debe ser coherente con las opciones, y las opciones y el planteamiento de la pregunta deben poder formar una relación causal. Omita información irrelevante, como ejemplos, descripciones, etc., y capture las características esenciales.

Pregunta resumida de puntos clave

Habilidades de respuesta: busque las oraciones correspondientes en el artículo y comprenda las oraciones líricas del artículo. El contenido parafraseado debe ser coherente con el contenido original. Los conceptos no se pueden ampliar ni reducir a voluntad, y la relación entre causa y efecto y contexto no se puede revertir. Preste atención a la comparación entre las opciones. Si hay opciones contradictorias en las opciones, debe haber un error.

10. Preguntas de inferencia e imaginación

Habilidades de respuesta: Encontrar la base de la inferencia. Preste atención al cambio de ángulos y expresiones narrativas. Distinguir entre posibilidad y necesidad, necesidad y posibilidad, todavía no y ya, universal y específico. La inferencia no exagera, no reduce y no saca nada de la nada.

En resumen: todos los juicios deben provenir del texto original y no se deben hacer suposiciones subjetivas. Se recomienda leer primero el texto completo, marcar los párrafos e inicialmente captar el significado del texto completo. . Responda primero la última pregunta de opción múltiple y luego responda las tres preguntas de opción múltiple restantes una vez que tenga una comprensión general del texto. Encuentre la oración en el enunciado de la pregunta en el texto original

Con el rápido ritmo de la reforma de la enseñanza china, los tipos de preguntas del examen de ingreso a la universidad también cambian constantemente. Como resultado, muchos estudiantes cayeron en la vergonzosa situación de estar indefensos e indefensos, y a menudo miraban "literario" y suspiraban. De hecho, como materia de herramienta científica, el idioma chino tiene sus propias reglas que se pueden encontrar después de un estudio en profundidad. Ahora realizaremos un análisis preciso de las soluciones a varios tipos de preguntas en el examen de ingreso a la universidad.

1. Parte de conocimientos básicos

1. Las preguntas en Pinyin solo requieren lectura, no ortografía. Los materiales se extraen principalmente de libros de texto básicos o lecturas extracurriculares. Debemos prestar atención a la acumulación y desarrollar el hábito de consultar los diccionarios con frecuencia.

Preste atención al segundo volumen del libro de texto de People's Education Press "Lista de diferentes pronunciaciones de palabras" y al cuarto volumen del libro de texto "Lista de errores de lectura fácil". Los tipos comunes de errores incluyen caracteres polifónicos (pobres), caracteres de apariencia similar (temblor - arrepentimiento), caracteres pictofonéticos (especialmente caracteres con cambios en la pronunciación) (alcohol), caracteres homónimos (sofisticados - accidente), palabras incorrectas de uso común en la vida. (debe eventualmente, después de todo) y así sucesivamente. Preste atención al patrón de sonidos que cambian con significados, como autocompasión y ascendente. Al resolver preguntas, generalmente se utiliza el método de eliminar elementos de interferencia. Las palabras invisibles suelen ser correctas.

2. Para preguntas sobre glifos, preste atención al cuarto libro de texto "Lista de palabras fácilmente incorrectas" y "Lista de modismos fácilmente incorrectos". Por lo general, debes buscar diccionarios, analizar glifos, captar sus significados, analizar su uso y analizar la combinación de glifos. La mayoría de las preguntas del examen de ingreso a la universidad son ① caracteres con homófonos y diferentes formas: no recuerdo el número (contar) ② caracteres con formas similares (ying縸贴蠃) ③ caracteres escritos de varias maneras (瀹瀸-Pansha, Miaomiao-Piaomiao), los elementos se utilizan principalmente para interferencias. Sea bueno para distinguir los caracteres que se parecen a los personajes y preste más atención al significado expresado por los caracteres que se parecen a los personajes (bi-bi-bi-嬬-哘-arm). Preste atención a las palabras que parecen tener sentido en la superficie, como la cabeza de un poste de treinta metros. Señala cada palabra con un bolígrafo y no te pierdas ni un solo error. Al mismo tiempo, la fuente debe determinarse según la localidad.

3. Pregunta de explicación de palabras Este tipo de pregunta es un nuevo tipo de pregunta el año pasado, que prueba principalmente palabras polisémicas. Aprenda a limitar el alcance y centrarse en la explicación de la palabra polisémica en esta opción. Contacta más sobre cómo utilizarlo en la comunicación diaria. Da algunos ejemplos para saber si es correcto o incorrecto.

4. El análisis de sinónimos examina principalmente el uso de palabras de contenido y palabras funcionales modernas. Las palabras de contenido a menudo provienen de ① significado (suspensión - terminación) ② colocación (accidental - ocasionalmente) ③ parte del discurso (necesario - debe) ④ elogio y culpa color (resultado - resultado - consecuencia) ⑤ ámbito de aplicación (declaración - declaración) ⑥ severidad (Contención - Confinamiento) y otros ángulos a analizar. Al utilizar palabras funcionales, se debe prestar atención a los hábitos de colocación y funciones gramaticales, y a las relaciones expresadas por las palabras asociadas (condiciones, causa y efecto, paralelismo, suposiciones, sucesiones, transiciones, etc.). Analizar la relación lógica entre las cláusulas anteriores y siguientes. Ya sea una palabra de contenido o una palabra funcional, debe combinarse con el contexto y debe descubrirse las palabras clave en la oración. Debe haber una palabra o frase en la oración que corresponda a la palabra alternativa. Se deben utilizar métodos tanto de selección positiva como de eliminación.

5. Uso de modismos Los modismos tienen un significado literal y un significado implícito (significado metafórico). Examina en general su significado oculto. Por lo tanto, a menudo es un error especular únicamente sobre su connotación a partir del significado literal. Al hacer las preguntas, debe prestar atención a los siguientes puntos: ① Lea literalmente el texto sin agregar puntos (los puntos son para modificación, no para puntuación) ② Independientemente del color emocional: como abrir la corona para celebrar (significado despectivo) ③ Poco claro puntos clave: como una deslumbrante variedad de productos (principalmente refiriéndose a productos) ④ No Distinguir el contexto: como el colorido bosque de arces ⑤ Enfermedad gramatical (repetición): como hacer la vida de las personas miserable. También se puede solucionar reemplazando palabras. El contexto es muy importante al hacer este tipo de preguntas. Debes analizar el contexto y asegurarte de que las palabras concuerden con las oraciones.

6. Preguntas sobre oraciones incorrectas: primero comprenda los tipos comunes: ① colocación inadecuada ② componentes incompletos o redundantes ③ patrones de oraciones mixtas ④ orden incorrecto de las palabras ⑤ significado poco claro (incluida la ambigüedad) ⑥ ilógico, etc. En los últimos años, las dos primeras categorías se han probado con mayor frecuencia. Los métodos comúnmente utilizados incluyen: ① Sigue tus sentimientos. Es decir, a través de la detección del sentido del lenguaje, se pueden detectar fácilmente defectos del lenguaje como confusión, redundancia y orden incorrecto de las palabras ② Método de compresión principal (es decir, dividir sujeto, predicado y objeto). Este método puede resolver fácilmente problemas como combinaciones inadecuadas e ingredientes incompletos. ③Me gusta el método de comparación. Cuando se sienta incómodo al hablar y no pueda descubrir la causa de la enfermedad, puede utilizar varias oraciones o frases similares para hacer analogías y descubrir la causa de la enfermedad. Por ejemplo: esto merece la atención de la mayoría de los líderes. Puede intentar utilizar "digno de aprender" o "digno de afirmación" para identificar errores. ④Método de memoria característica. Al hacer más preguntas, podrá dominar los síntomas básicos de las frases sobre enfermedades comunes y descubrir el patrón de aparición de las fuentes de las enfermedades, en lugar de sentirse abrumado por todo. Los elementos paralelos en la frase son muy dignos de mención. Para ordenar la estructura general del marco, a veces es necesario estudiar en detalle la relación entre cada palabra. La mezcla requiere separar dos estructuras. El elemento correcto a veces es vago y debe determinarse mediante eliminación. También cabe señalar que, aunque algunas oraciones no cumplen con las reglas gramaticales, todavía se consideran correctas debido al uso común en la vida. Por ejemplo, casi caer y casi no caer significan lo mismo. Al hacer las preguntas, debe prestar atención a buscar el problema desde una perspectiva general y no confiar únicamente en las impresiones.

7. Las preguntas de cohesión tienen dos formas de proposición: una es el restablecimiento de declaraciones (incluida la selección de oraciones de posicionamiento y la selección de oraciones atributivas) y la otra es la clasificación. Los ángulos incluyen ① tema unificado ② estructura de oración ordenada y armoniosa ③ anáfora entre las partes superior e inferior ④ situación y atmósfera armoniosas ⑤ contenido lógico superior e inferior. En los últimos años ha habido muchos casos en los que se han unificado los temas de examen.

Al hacer este tipo de preguntas, debe analizar cuidadosamente cada opción, compararla con el enunciado de la pregunta y eliminar todos los elementos de interferencia primero. Algunos de ellos deben basarse en el sentido del lenguaje. Encuentra el ángulo. Si encuentras el ángulo correcto, podrás resolverlo fácilmente. Es necesario confiar en el contexto interno (contexto) y el contexto externo (diversas condiciones situacionales de la comunicación lingüística) de la oración. Preste atención al orden de combinación: comprensión de las reglas, de superficial a profunda, de exterior a interior, de simple a complejo, de percepción a racional, de fenómeno a esencia. Preste atención a las palabras relacionadas y a las palabras anafóricas. Al hacer las preguntas, primero observe las diferencias entre las opciones y luego identifique cuidadosamente los diferentes efectos de expresión causados ​​por las diferencias.

2. Parte de apreciación de la lectura

8. El chino clásico evalúa principalmente la comprensión de palabras y oraciones, la comprensión de artículos y la traducción de oraciones. Durante la revisión, preste atención a las 120 palabras de contenido y las 15 palabras funcionales especificadas en el programa de estudios (18 en las "Instrucciones de examen"). Preste atención a varios tipos de palabras de contenido: significados múltiples, significados diferentes en los tiempos antiguos y modernos, inflexión de categorías de palabras y caracteres falsos. Debe comprender bien las 15 palabras funcionales antes de realizar el examen y formar un árbol de conocimientos sobre el uso de las palabras en su mente. La interpretación debe sustituirse en el texto original para su verificación, se debe analizar parte del discurso y se debe analizar el uso. Generalmente, cuatro definiciones de palabras de contenido provienen de libros de texto y cuatro de pasajes de texto. Al hacer las preguntas, preste atención a los siguientes puntos: lea primero la última pregunta para mejorar la percepción general, preste atención para revisar los requisitos de las preguntas, aclare el ángulo de cada pregunta, revise las preguntas detenidamente, aclare los puntos de la prueba y responda los requisitos , y responda las preguntas de acuerdo con la prueba Qué, responda las preguntas en el orden en que están establecidas. Preste atención a superar las siguientes deficiencias al resolver problemas: ① Simplemente comente la oración. Solo preste atención a lo que significa esta oración e ignore lo que significa esta oración en el texto. ② No es bueno para sacar inferencias de un caso y tiene poca capacidad de transferencia de conocimientos. Al revisar, debes combinar el aprendizaje en clase y el extracurricular. Específicamente, significa captar las palabras reales y funcionales. Al estudiar el texto, no eres bueno para resumirlo y ordenarlo. el significado de la palabra según el contexto. Esto es una violación del pasado y de las implicaciones del texto. Desventajas: El método de resolución de las preguntas es poco claro e inflexible. Las preguntas del examen a menudo solo generan dudas sobre una o unas pocas palabras. la oración original, pero no en todas las palabras. Por lo tanto, a la hora de resolver problemas se debe encontrar el punto de análisis correcto y las oraciones que pertenecen al texto deben poder asociar bien el contexto del texto original. Para la pregunta sobre carácter y conducta, primero debes decidir sobre qué cualidad preguntar y utilizar el método de "puñetazos y patadas". Puñetazo significa selección correcta, patada significa eliminación. Una vez que haya determinado que algo está correcto (incorrecto), márquelo entre las opciones para limitar el alcance de la búsqueda. Presta atención a las cuestiones subjetivas del Volumen 2: la traducción debe ser fiel, expresiva y elegante. Primero determine qué palabras son más críticas para el significado del texto, adivine qué palabras probablemente sean las palabras clave a examinar y márquelas para un análisis cuidadoso. Utilice traducción literal. Se debe implementar cada palabra y las palabras clave deben traducirse con precisión. Al mismo tiempo, se deben complementar los elementos omitidos, se deben restaurar los lugares invertidos, no es necesario traducir términos especiales como nombres de personas, lugares, horas, cargos oficiales y calendarios, las figuras retóricas se deben traducir mediante paráfrasis, de manera concisa y Se deben ampliar las palabras significativas y condensar los aspectos intertextuales. La última pregunta de opción múltiple es la más problemática, así que mantén la calma y marca cada elemento del texto. Vea si hay algún error. Memorice los siguientes consejos para la traducción al chino clásico: lea atentamente el texto completo y comprenda la idea principal. Aférrate a la palabra y tradúcela. Implemente cada palabra, la precisión primero. Palabras monosílabas, sustituciones de dos sílabas. Ajuste el orden de las palabras y elimine las palabras sin sentido. Alusiones retóricas, complementadas con traducción libre. Inferir significados de palabras y conectar el contexto. Las palabras y oraciones están conectadas en una sola pieza. Recupera el texto original y compruébalo cuidadosamente. Acceso a la perfección, traducción completa.

9. La lectura de ciencias naturales (ciencias sociales) y la lectura de literatura prueban principalmente si comprende las oraciones, si está seguro del significado del texto, si puede analizar el artículo y si puede hacerlo correctamente. Evaluar las habilidades de expresión de contenidos ideológicos. En circunstancias normales, las respuestas a las preguntas de ciencias naturales o sociales están en el texto. La base de cada opción ABCD se puede encontrar en el texto. Es posible que se hayan cambiado una pequeña cantidad de palabras. Oración original. Presta especial atención a algunas expresiones de grado y especulación, expresar tiempo, expresar todo y parte, etc., los cambios de escala de las palabras. El examen de una palabra a menudo no examina su significado normativo, sino su significado en el texto, que debe entenderse en conjunto con el contexto. Los problemas que los estudiantes suelen exponer al hacer preguntas son: ① No son buenos para inferir e imaginar basándose en el contenido del artículo o su imaginación de inferencia no es fuerte. ② No se infiere claramente la relación entre el contenido de la imaginación y el contenido del artículo, como relaciones lógicas, relaciones explícitas e implícitas, etc. ③La expresión del lenguaje no está en su lugar. Aunque sé un poco, mi capacidad de control del lenguaje es pobre y mi expresión es poco clara, incompleta o no lo suficientemente específica. Los métodos y técnicas son los siguientes: Para comprender el significado del texto, primero debes captar varias oraciones. ①La primera oración (la oración inicial del artículo o la primera oración del párrafo). Porque la primera frase muchas veces sirve de recordatorio, de resumen y de herencia. ②Toma la oración central. Los contextos y las oraciones no están ordenados según el mismo valor, sino que tienen oraciones centrales clave y oraciones como componentes adicionales. Durante el análisis, deben extraerse rápidamente de una gran cantidad de oraciones extendidas y narrativas. ③ Capte la oración de transferencia.

Algunos párrafos tienen varios niveles de significado. Para que los niveles sean coherentes y compactos, a menudo se utilizan oraciones de transferencia o palabras de transferencia en el medio. ④Capta el remate. Algunas frases dan el toque final a un párrafo. ⑤Capturar aforismos. Ciertas oraciones en algunos párrafos son profundas y estimulantes, y pueden inspirar a las personas después de leerlas. ⑥Captar oraciones contradictorias. Algunas frases del contexto son literalmente contradictorias, pero contienen las profundas intenciones del autor. ⑦ Captar frases emocionales. Algunas frases del pasaje expresan claramente alegría, tristeza, alegría y alabanza y menosprecio de las cosas. ⑧Captar oraciones retóricas. Para describir mejor el paisaje y transmitir el significado, el autor suele utilizar algunas figuras retóricas en los párrafos. ⑨Capta la última frase. La última oración del párrafo puede resumir lo anterior, o dejar espacio para que las personas piensen o expresen sus sentimientos con toda tinta. Operaciones específicas: al responder preguntas, lea primero la última pregunta y señale con un bolígrafo al leer pasajes para aumentar la concentración. Las oraciones clave, las oraciones centrales, las oraciones resumidas, las oraciones argumentativas y las oraciones líricas están subrayadas al mismo tiempo. Las respuestas a las dos primeras preguntas no están lejos de las posiciones de las preguntas del artículo, por lo que no es necesario pensar demasiado. Utilice una combinación de respuestas simples (significado de la oración) y respuestas profundas (significado metafórico, conexión del tema, pensamientos y sentimientos del autor, ideas de escritura, postura, etc.). Al responder una pregunta, debe encontrar la base para responder la pregunta en el artículo. Debe encontrar el punto de conexión entre la pregunta y el artículo, y luego compararlo y resolverlo cuidadosamente. Tenga cuidado de no sacar citas de contexto y responder preguntas basándose en impresiones. Al responder las siguientes preguntas, debe lanzar una red para pescar, responder desde múltiples ángulos e incluir más información.

10. La apreciación de la poesía antigua pone a prueba principalmente la comprensión de los estudiantes sobre la poesía, las letras y la música, centrándose en la poesía Tang, la poesía Song y la música Yuan. Las preguntas del examen implican la comprensión del significado de palabras y oraciones, la comprensión del contenido ideológico, la apreciación de expresiones y el juicio de figuras retóricas, así como la apreciación de la concepción y el estilo artístico, la evaluación de las tendencias emocionales, etc. Preste atención a los siguientes puntos: ① Sienta la imagen y capte la esencia del contenido. Es necesario utilizar el lenguaje de la poesía y combinarlo con la propia experiencia, la acumulación de conocimientos y los hábitos estéticos para sentir la imagen social compuesta por el paisaje y las personas descritas en el poema, para poder apreciar inicialmente los pensamientos y sentimientos del poeta contenidos en él. Como "Pipa Xing" ② Comprender la concepción artística y experimentar los pensamientos y sentimientos. La concepción artística es el ámbito artístico formado por la integración de los pensamientos y sentimientos del autor y la imagen de la vida representada. Para formar una concepción artística, a menudo es necesario combinar varias imágenes. Las imágenes son un objeto que impregna los pensamientos y sentimientos subjetivos del autor. Primero debes comprender las emociones parciales o fragmentadas y luego usar la imaginación para integrarte a ti mismo y la experiencia emocional para comprender y apreciar el tema, los pensamientos y sentimientos del poema, como "Birdsong Stream" ③ Técnicas analíticas para comprender la imagen y la naturaleza lírica de característica artística poesía Debe expresarse con la ayuda de metáfora, personificación, exageración, dualidad, contraste, simbolismo, elaboración y otras técnicas, pero las técnicas básicas son la descripción de imágenes, el dibujo lineal, la expresión directa de los sentimientos, el uso de alusiones y significados. , utilizando la realidad para describir la virtualidad, etc. ④ Mastique palabras y pruebe el lenguaje de la poesía. Los poetas siempre eligen las palabras y oraciones más precisas y vívidas para expresar la mayor cantidad de contenido posible. Los poetas siempre trabajan duro para refinar palabras y oraciones. Saboree atentamente esas expresivas palabras clave y comprenda su significado.

3. Recitación, expresión y uso del lenguaje

11. Recitación de pasajes famosos. Centrarse en la recitación de los 10 textos antiguos y 30 poemas especificados en el esquema. Al repasar, primero debes estudiar en clase y luego fuera de clase, primero las dinastías Tang y Song, luego las dinastías Qin y Han, y luego las dinastías Ming y Qing. Generalmente, las frases seleccionadas son en su mayoría frases con eterna comprensión ideológica y valor artístico. Las formas de proposición son las siguientes:

① Tipo de mensaje: proporcione las oraciones superior e inferior, que pueden ser la primera y la última oración de un determinado párrafo de un artículo famoso, y solicite completar el contenido vacío. . Por ejemplo: las nubes desaparecen y cae la lluvia, y el color brilla intensamente en la zona. _____, ____. ② Fórmula designada: Plantear unas normas de dictado muy claras en cuanto a tema, imagen o método de expresión. Se requiere que los estudiantes escriban en silencio de acuerdo con las disposiciones del tema de la pregunta. Por ejemplo, la frase del poema "El sonámbulo Tianmu Yin Farewell" que mejor expresa el carácter del autor es: ____, ____. ③ Tipo mosaico: proporcione la mayoría de las oraciones en pasajes famosos e incruste las oraciones dictadas en ellos. Las oraciones escritas en silencio son generalmente oraciones que pueden reflejar un ámbito elevado de la vida o sentimientos morales nobles, resumir los principios generales de la vida o las formas de lidiar con el mundo y describir escenas con una concepción artística concisa, expresiva y profunda. Así como la acumulación de tierra crea una montaña, el viento y la lluvia la agitan. Cuando el agua se acumula y forma un profundo abismo, emergen los dragones. ____, ____, ____. ④ Estilo situacional: primero cree una situación para el tema y luego elija un poema apropiado para complementar o ampliar esta situación. Por ejemplo: cuando consolamos a los demás o nos animamos a estudiar con diligencia y hacer preguntas independientemente de nuestro estatus, edad u ocupación, a menudo usamos una oración de "Shi Shuo". Esta oración es: ____, ____. ____, ____, ___. No cometas errores tipográficos al responder las preguntas. Responde todo lo que sabes.

12. Las formas de las preguntas extendidas son las siguientes: 1. Expansión situacional (imagina según la situación) 2. Agregar ramas y hojas (agregar componentes modificados y restringidos) 3. Proporcionar expansión central (expandirse alrededor) el centro) 4. Escritura complementaria Ampliación continua. Entre ellos, ①④ son los más comunes. Los problemas obvios expuestos al responder las preguntas son: ① Ignorar el tema y comenzar desde cero ② No distinguir la situación y no ser adecuado para la situación ③ Cambiar el tema y cambiar el tema ④ Inconsistente y carente de significado. No importa qué tipo de expansión, no distorsione la intención, el estilo debe ser consistente con el texto original, la estructura de la oración debe ser consistente con la oración original y el contenido debe formar un todo orgánico. También contiene las técnicas retóricas de la frase original. Es necesario aclarar los puntos clave, identificar la situación, distinguir el estilo del lenguaje, usar la imaginación y utilizar la retórica con habilidad. Abre tu mente y pensamiento divergente, no te cuelgues de un árbol.

13. Preguntas comprimidas. Las formas de examen incluyen: refinar opiniones, resumir opiniones, organizar presentaciones, formular títulos, etc. El método consiste en hacerse primero algunas preguntas: ① ¿Qué objeto o imagen se está escribiendo? ② ¿Cuál es el proceso y resultado del asunto? ③ ¿Cuál es el contexto ideológico del artículo? ④ ¿Cuál es el propósito de la proposición? Se puede aplicar la fórmula ①: Información de primer nivel (dentro de 10 palabras) ¿Quién + qué? ② Información de segundo nivel (11-30) más cómo se hizo ③ Información de tercer nivel más cuál es el propósito y cuál es el resultado. . Se deben seguir los siguientes principios: eliminar lo complejo y mantenerlo simple, eliminar lo innecesario y conservar el punto principal y no omitir información clave.

14. Las formas de transformación de oraciones incluyen ① transformación de oraciones largas y cortas (simples y complejas) ② transformación de oraciones activas y pasivas ③ transformación de oraciones completas ④ transformación de declaraciones y preguntas retóricas. generalmente oraciones simples y oraciones cortas generalmente son oraciones compuestas. El método general para cambiar una oración larga (oración única) en una oración corta (compleja) es primero encontrar la raíz principal e insertarla, luego colocar los componentes modificadores y usar conjunciones relevantes para suavizarla. Cuando se cambia una oración corta por una más larga, la oración principal generalmente se determina primero y luego las otras oraciones se fuerzan a formar complementos adverbiales definidos. Después de terminar, verifique si *** tiene varios conjuntos de estructuras sujeto-predicado. Al convertir una oración en prosa en una oración completa, preste atención a los elementos que pueden formar paralelos en principio, y la estructura interna debe ser consistente (rescate sujeto-predicado versus rescate sujeto-predicado, etc.)

15 Sea conciso y apropiado. Lea atentamente y reflexione una y otra vez, y sea bueno analizando la estructura interna de la oración. El método es el mismo que el de la pregunta de oración incorrecta. Al mismo tiempo, también debemos prestar atención a las características estilísticas del párrafo, la ocasión, el objeto, palabras clásicas y vernáculas, modestas y respetuosas, etc.

3. Parte de escritura

16. La composición escrita representa casi la mitad del examen de chino y es el factor decisivo en la puntuación de chino. Ten cuidado y cuidado. En primer lugar, aclare las siguientes preguntas:

① ¿Qué hacer si no está seguro de su composición? Primero, comience a pensar en múltiples direcciones basándose en los materiales, imagine múltiples ideas y dibuje un diagrama de expansión. del pensamiento divergente; segundo, identificar y elegir cuidadosamente la mejor idea ② ¿Qué debo hacer si a mi composición le faltan materiales? Primero, un método de búsqueda integral, que incluye a. Su propia experiencia y experiencia personal (incluido lo que ve y escucha en el entorno) b. Contenido de los libros de texto que ha estudiado c. ) material activo en la memoria. d. Método de búsqueda de material auxiliar: el primero es el método vertical y horizontal. El método vertical se refiere al pasado y el presente utilizando el tiempo como pista; el método horizontal se refiere a la distancia entre China y los países extranjeros. método negativo. Primero piense en los materiales positivos y luego piense si hay materiales negativos. Finalmente, está el método de la imaginación asociativa. ③Después de escribir muchos ensayos, ¿qué debo hacer si encuentro que el ensayo no se centra en el tema (descentrado o requerido)? Esto debe solucionarse en función del tiempo restante del examen. Primero, hay tiempo suficiente según su velocidad de escritura habitual, si el tiempo lo permite, reescriba con determinación. Y organice racionalmente el espacio en blanco restante en la parte de escritura para que los marcadores puedan verlo o encontrarlo claramente. En segundo lugar, si no hay suficiente tiempo, si el tema y el centro los determinan los propios candidatos, se puede utilizar el método correctivo. solucionar el problema, es decir, conservar la parte escrita y utilizarla con ella. Las preguntas coincidentes reemplazan los estándares originales y luego continúan escribiéndose. Si el título y el centro son inmutables, se puede corregir la desviación y tomar medidas correctivas, es decir, revisar la parte escrita y eliminar los segmentos que no se ajusten al título o estén descentrados (Eliminar lo menos posible y dejar lo menos posible). tanto como sea posible.) Luego, aproveche al máximo el tiempo restante para regresar al título y al centro. ④¿Qué debo hacer si se acerca el momento de enviarlo y el ensayo aún no está terminado? En este caso, lo más importante es escribir el final para evitar terminar el trabajo. Método: el artículo debe tener aspectos destacados destacados, utilizar todos los métodos de expresión, utilizar materiales animados, mencionar el tema al principio, utilizar más palabras del tema para evitar desviarse del tema y llenar todos los cuadros. Utilice más su cerebro al revisar y seleccionar temas. Siguiente paso: si realmente no tienes nada que escribir, escribe un ensayo argumentativo general.

Consejos secretos para ensayos con puntuaciones altas:

Para obtener una puntuación alta en ensayos temáticos, lo más importante es la revisión de los materiales. El truco consiste en agregar palabras antes y después del tema y mencionar el tema al principio. Concéntrate en escribir algo maravilloso