Una escuela de primera clase en la Escuela Primaria Experimental Chaoyang de Changchun
La escuela tiene una superficie de 10.760 metros cuadrados y el edificio de la escuela tiene 12.125 metros cuadrados. Está dividida en área de trabajo, área de enseñanza, área de actividades y área de jardín de infantes. Tiene un ambiente hermoso y es una escuela modelo estrella de estilo jardín en la ciudad de Changchun. La escuela cuenta con varias aulas especiales, como gimnasio, laboratorio, biblioteca, sala de lectura electrónica, clínica, aula electrónica, sala de informática, sala de conferencias, salón multifuncional y comedor para estudiantes.
El equipo de liderazgo establece firmemente la conciencia de gobernanza de "poder para el pueblo, beneficio para el pueblo y sentimiento para el pueblo", y sigue los principios de firmeza política, búsqueda de la verdad y pragmatismo, pionero y Requisitos de administración, unidad y coordinación innovadores, diligentes y honestos para proporcionar una fuerte garantía organizativa, ideológica y política para acelerar la construcción y el desarrollo de las escuelas. El equipo se enfoca en fortalecer la construcción del centralismo democrático, dando pleno juego a la inteligencia de cada miembro y maximizando la eficiencia en el trabajo, la armonía interpersonal y la efectividad general del equipo. El equipo de liderazgo ha logrado un pensamiento unificado, objetivos consistentes, unidad y cooperación y responsabilidades claras. Por lo tanto, la unidad y armonía del equipo de liderazgo escolar desempeñará un papel importante a la hora de demostrar y guiar la creación de un campus armonioso. La escuela implementa una gestión docente cerrada para garantizar la armonía y seguridad del estudio y la vida de los estudiantes en la escuela. La escuela cuenta actualmente con 54 aulas docentes y más de 2.500 alumnos. Hay 148 profesores, incluidos 4 profesores de secundaria, 95 profesores de primaria, 4 profesores con títulos de posgrado y 72 profesores con títulos de licenciatura. Hay 3 directores famosos y directores de negocios, 18 maestros famosos del distrito de Chaoyang y maestros jefes de materias escolares del distrito, 30 maestros centrales jóvenes y de mediana edad, 36 personas que han ganado el título de maestros destacados a nivel nacional, provincial, municipal y distrital, y 1 maestro destacado a nivel nacional. Hay 2 maestros provinciales de grado especial. Los trabajos docentes escritos por más de 80 maestros en la escuela tienen resultados sobresalientes en varias selecciones en todos los niveles. Se han publicado más de 100 artículos en revistas educativas de todos los niveles. Es una escuela joven con un personal docente sólido.
Nuestra escuela se adhiere al concepto educativo "orientado a las personas", toma a los estudiantes como centro, toma la educación de las personas como su propia responsabilidad y toma como línea principal la promoción integral de una educación de calidad, enseñando y educando. personas, gestión educando personas, servicio educando personas y educación ambiental Personas, orientar y promover el desarrollo integral y el crecimiento saludable de todos los estudiantes. Implementar una gestión humanista y promover relaciones interpersonales armoniosas entre educadores y personas educadas. En las actividades de gestión de la escuela, nos preocupamos por los estudiantes y siempre implementamos las ideas humanistas de "igualdad, respeto, cooperación y desarrollo" como la connotación básica. Tratamos a las personas con sinceridad, empatizamos con las personas y las convencemos con razón, para que así como. contribuir al éxito académico y al éxito de los estudiantes. Dedicación desinteresada al crecimiento saludable, la madurez espiritual y el éxito profesional. Al mismo tiempo, a cada estudiante se le deben brindar iguales oportunidades de presentación y desarrollo, para que todos los estudiantes puedan aprovechar al máximo sus talentos y cada uno pueda encontrar su lugar adecuado. En 1998, la escuela estableció oficialmente una base de entrenamiento de tenis de mesa. Actualmente, el Centro de Entrenamiento de Tenis de Mesa de la Escuela Primaria Experimental de Chaoyang se ha convertido en la base de entrenamiento de tenis de mesa más grande entre las escuelas primarias y secundarias de la provincia de Jilin y la ciudad de Changchun. Durante los últimos ocho años, el equipo de tenis de mesa de la escuela ha participado en muchas competiciones provinciales y municipales de tenis de mesa de pequeña y gran escala, y ha recibido informes frecuentes de campeonatos individuales y campeonatos por equipos.
La Escuela Primaria Experimental de Chaoyang ha implementado activamente una reforma educativa general desde su creación. Durante los últimos catorce años, ha formado gradualmente una estructura escolar característica de "un concepto de escuela y dos modelos de enseñanza" y ha logrado ciertos resultados. . "Filosofía de funcionamiento de una escuela" significa: una escuela, amplitud más características de los docentes, dedicación más características de los estudiantes, excelencia más especialidades; Los "dos modelos de enseñanza" son el modelo de funcionamiento escolar de "enseñanza en clases pequeñas" y de "conexión entre el jardín de infantes y la escuela primaria". Desde que la Escuela Primaria Experimental Chaoyang inició la enseñanza en clases pequeñas en agosto de 2000, ha pasado de 24 estudiantes en una clase a más de 1.500 estudiantes en 35 clases en la actualidad, lo que representa el 63% del número total de estudiantes en la escuela. Lo que comenzó como un intento exploratorio ahora ha comenzado a tomar forma.
Las clases pequeñas son pequeñas y las condiciones materiales son superiores. Basándose en las muchas ventajas de la enseñanza en clases pequeñas, la escuela se ha propuesto el objetivo de "liderazgo en clases pequeñas, desarrollo integral y aulas activadas". , y ha planteado requisitos más altos para el desempeño docente de los maestros de clases pequeñas, en primer lugar, la tasa de excelencia docente debe llegar a 100 y, en segundo lugar, los estudiantes deben ser capacitados para el desarrollo creativo y cada clase debe tener diferentes características de desarrollo. "Las clases tienen características, los estudiantes son de alta calidad y la enseñanza crea marca" es el requisito básico de nuestra escuela para la enseñanza en clases pequeñas. Todos los profesores de clases pequeñas deben desarrollar características para el desarrollo de sus clases en función de las características de los estudiantes durante la enseñanza. En la actualidad, la enseñanza en clases pequeñas incluye características del inglés, acumulación de modismos, acumulación de puntos de conocimiento, ejercicios con los dedos, acumulación de poesía, habla improvisada, lectura rápida y taquigrafía, composición oral, etc.
El informe de cada semestre ha evolucionado desde la exhibición inicial del aula abierta hasta la exhibición de resultados característicos. Hasta el momento, se han abierto más de 50 clases de alta calidad y se han llevado a cabo 3 reuniones de informes de "Visualización de logros docentes característicos de clases pequeñas". Durante los últimos siete años, las características educativas de clases pequeñas de nuestra escuela han ido tomando forma gradualmente y la construcción de marca ha sido fructífera.
Los profesores y estudiantes de toda la escuela están decididos a ser de primera clase, pioneros y emprendedores, y la calidad del funcionamiento de la escuela mejora constantemente. Desde su creación, la escuela ha sido calificada como Escuela Nacional de Demostración de Ciencia y Tecnología para Niños y Escuela Nacional Característica para el Nuevo Siglo. Los Jóvenes Pioneros fueron nombrados "Brigada Nacional de Águilas Jóvenes" por el Comité Nacional de Trabajo Juvenil. año, fue absorbida por la Escuela Colaborativa de la Escuela Experimental de Escuelas Primarias y Secundarias de la provincia de Jilin y la Escuela Intermedia Nacional. Una escuela miembro del Comité Profesional para la Reforma General de las Escuelas Primarias, una escuela miembro de la "Asociación de Investigación en Ciencias de la Educación de las Escuelas Experimentales Nacionales". ", una "Escuela de Virtudes Tradicionales Chinas", una unidad nacional de demostración de gestión estandarizada de escuelas, una escuela nacional de demostración para la creación de un "campus seguro" y una aplicación nacional de innovación de la tecnología de la información en las escuelas primarias y secundarias. Escuela modelo, provincia de Jilin Escuela de características artísticas, provincia de Jilin Escuela de proyectos tradicionales deportivos, provincia de Jilin Escuela de demostración del pañuelo rojo, provincia de Jilin Escuela de demostración de educación audiovisual, provincia de Jilin Escuela de demostración de promoción de la salud de la provincia de Jilin, Unidad avanzada de educación jurídica de la provincia de Jilin, Escuela de demostración de biblioteca de la provincia de Jilin, Provincia de Jilin " Unidad Avanzada "Mano de la mano", Escuela Avanzada de Popularización de Ciencias Astronómicas de la provincia de Jilin, Unidad de Excelentes Habilidades Básicas de Maestros de la ciudad de Changchun, Escuela Changchun Garden Star, Escuela del Proyecto Tradicional de Deportes de Changchun, Campeón del Equipo Masculino de la Competencia de Tenis de Mesa de la Escuela Primaria y Secundaria de Changchun, El corredor del equipo femenino y del campeonato del equipo de voleibol de la escuela primaria y secundaria de Changchun. En 2007, fue calificada como una escuela modelo para las normas de comportamiento en las escuelas primarias y secundarias de la ciudad de Changchun y una escuela de nivel A de alta calidad para estudiantes. educación obligatoria en el distrito de Chaoyang En 2002 y 2005, fue calificada como una escuela modelo del distrito de Changchun Chaoyang. Una escuela famosa, una de las 600 escuelas famosas del país.