(42 puntos) Una escuela organizó a estudiantes de secundaria para llevar a cabo la actividad "Tour en línea del hermoso Fujian", lo que requería que los estudiantes recopilaran materiales sobre el hermoso Fujian en línea y los enviaran en el "Tour en línea del hermoso Fujian".

(1) ① Establecer una perspectiva científica sobre el desarrollo, construir una sociedad que ahorre recursos y sea respetuosa con el medio ambiente, manejar correctamente la relación entre el desarrollo económico y la protección del medio ambiente, mantener la belleza de las montañas y las aguas, y promover el desarrollo de proyectos turísticos emergentes. (3 puntos)?

② Acelerar la transformación de los métodos de desarrollo económico y el ajuste de la estructura económica, y promover la optimización y mejora de la estructura industrial. Adherirse al desarrollo verde y al desarrollo bajo en carbono. (3 puntos)?

③ Las empresas deben centrarse en la innovación tecnológica, desarrollar activamente tecnologías verdes, promover la gestión verde, participar en la producción verde, mejorar las capacidades de desarrollo sostenible, mejorar la calidad ambiental y atraer más turistas. (3 puntos)?

④ Establecer un concepto científico de consumo, proteger el medio ambiente y consumir de forma ecológica. Establecer el concepto de civilización ecológica y mantener la armonía entre los humanos y el medio ambiente natural. (3 puntos)

(2) ①Participar en la toma de decisiones democráticas de acuerdo con la ley y hacer sugerencias para la transformación verde de la economía a través de diversos canales y métodos. (3 puntos)?

② Ejercer correctamente el derecho de supervisión democrática, supervisar la implementación por parte del gobierno de medidas para controlar la contaminación ambiental y las operaciones corporativas y los comportamientos de producción, y denunciar a las empresas que descargan contaminantes ilegalmente. (3 puntos)?

③ Participar activamente en la gestión democrática, participar en acciones de protección ambiental y construir una casa hermosa y verde. (3 puntos)?

④ Adherirse al principio de unidad de derechos y obligaciones, cumplir conscientemente las obligaciones, establecer el concepto de civilización ecológica y practicar un estilo de vida bajo en carbono. (3 puntos)

(3) ① Las leyes son objetivas y no dependen de la voluntad humana. Debemos seguir las leyes y actuar de acuerdo con las leyes objetivas. La empresa respeta las normas y opta por desarrollar la agricultura ecológica, que es una condición importante para su éxito. (4 puntos)?

② Sobre la base del respeto de las leyes objetivas, la empresa concede gran importancia a la iniciativa subjetiva. Después de tres años de arduo trabajo, comprende y comprende las leyes de la nueva producción de piensos y las aplica. a las prácticas de cría de ganado y aves de corral. Producir productos agrícolas ecológicos originales, saludables y deliciosos a partir de fideos. (4 puntos)?

③En resumen, si las personas quieren tener éxito en pensar en los problemas y hacer cosas, deben respetar las leyes objetivas y ejercer su iniciativa subjetiva, y deben combinar ambas orgánicamente. (2 puntos)

(4) ① ¿Llevar adelante el espíritu nacional y el espíritu de la época y sentar una base espiritual para mejorar la calidad nacional (2 puntos)?

② Enriquecer y desarrollar el espíritu nacional y sentar una base espiritual para mejorar la calidad nacional. El espíritu nacional agrega nuevos contenidos de los tiempos y continúa escribiendo un nuevo capítulo del espíritu nacional. (2 puntos)?

③ Liderar el desarrollo de buenas costumbres sociales y proporcionar orientación de valores para fortalecer la construcción ideológica y moral (2 puntos)?

④ Demostrar el sistema de valores central socialista; y establecer El concepto socialista de honor y desgracia proporciona un código de conducta para el cultivo ideológico y moral de las personas (2 puntos)

Análisis de preguntas de prueba: (1) Esta pregunta no limita el alcance específico de los puntos de conocimiento utilizados para responder la pregunta. Responda esta pregunta. Se requiere que los estudiantes analicen cuidadosamente los materiales y las preguntas y encuentren puntos decisivos al responder las preguntas. El "recorrido al aire libre" de la pregunta señala la clave para responder a la pregunta, es decir, la protección del medio ambiente, el desarrollo científico, etc. Los estudiantes pueden describir la implementación del concepto científico de desarrollo, la transformación de los métodos de desarrollo económico, la optimización y mejora de la estructura industrial, la protección ambiental y el consumo verde, etc.

(2) El alcance específico de los puntos de conocimiento utilizados para responder a esta pregunta es el ejercicio de los derechos y el cumplimiento de las obligaciones por parte de los ciudadanos. Para responder a esta pregunta, los estudiantes deben primero aclarar el alcance específico de este punto de conocimiento. Los ciudadanos pueden promover la "transformación verde" de la economía mediante el ejercicio de sus derechos, como la participación en la toma de decisiones democrática, la supervisión democrática y la gestión democrática. . En segundo lugar, se requiere que los estudiantes combinen los puntos de conocimiento y los materiales encontrados para formar la respuesta a esta pregunta.

(3) Esta pregunta no limita el alcance específico de los puntos de conocimiento utilizados para responder la pregunta, pero no es difícil para los estudiantes descubrir a partir de la pregunta que el punto de conocimiento específico utilizado para responder la La cuestión es "la relación dialéctica entre la objetividad de las leyes y la iniciativa subjetiva". Para responder a esta pregunta, los estudiantes deben primero aclarar el contenido específico de la relación dialéctica entre la objetividad de las leyes y la iniciativa subjetiva humana, y utilizarlo para aclarar sus propios puntos de vista.

(4) El alcance específico de los puntos de conocimiento utilizados para responder a esta pregunta es "conocimiento relevante del espíritu nacional y la construcción ideológica y moral". "La buena gente de Fujian" y "Las más bellas de Fujian". Para responder a esta pregunta, los estudiantes primero deben determinar los puntos de conocimiento específicos incluidos en estas dos perspectivas. En segundo lugar, los estudiantes deben encontrar el punto de convergencia entre estas dos actividades y los puntos de conocimiento específicos de los materiales y explicarlos.