Lecturas extracurriculares imprescindibles para estudiantes chinos de secundaria

Existen muchas lecturas extraescolares obligatorias para el idioma chino en el primer año de secundaria, como clásicos, autobiografías, etc., como las siguientes:

"Las Analectas de Confucio", "El romance de los tres reinos", "El sueño de las mansiones rojas", "El grito" y "Ciudad fronteriza", "Cuatro generaciones bajo un mismo techo", "Roca roja", "El mundo ordinario", "Tormenta", " Eugénie Grandet", "Notre Dame de París", "El viejo y el mar", etc.

La lectura extracurricular ayuda a acumular el lenguaje durante la lectura, favorece el aprendizaje, la escritura y la acumulación de conocimientos en chino, enriquece los temas de escritura, mejora la creatividad de la escritura y mejora la propia calidad literaria, lo cual es de gran beneficio. Existen muchos libros de lectura extracurriculares adecuados para estudiantes de secundaria, como clásicos, autobiografías, etc.

Ampliar el conocimiento:

El papel de las lecturas extracurriculares:

1. Mejorar el ámbito de la vida, fortalecer el espíritu humanista y difundir la verdad, la bondad y la belleza. en el corazón de las personas. La lectura extracurricular fortalece sutilmente el espíritu humanista. Cuando los estudiantes evalúan los beneficios y el valor de la lectura extracurricular, creen que "la vida no es solitaria cuando estás acompañada de libros" y "la saboreas a través de la lectura y mejoras tu ámbito de vida". lectura extraescolar.

Wei Shusheng, un famoso educador contemporáneo, nos ha dado un ejemplo en este sentido. Exigía que cada nuevo estudiante tuviera en primera clase una biografía de un gran hombre y un libro famoso. Se puede ver que concede gran importancia a mejorar el ámbito de vida de los estudiantes a través de la lectura extracurricular.

2. Favorece la formación de un campo de aprendizaje abierto en los cursos de chino. La lectura extracurricular es abierta, lo que permite a los estudiantes ampliar su pensamiento fuera del aula, desarrollar su potencial y visión fuera del aula y ampliar las oportunidades y áreas prácticas de los estudiantes para comprender y utilizar el lenguaje literario. Mejorar la cortesía de los estudiantes a través de la lectura se ha convertido en un conocimiento básico de la educación global en el mundo actual.

3. Deje que los estudiantes sean los maestros del aprendizaje, cambie "estudiar mucho" por "disfrutar aprendiendo", cambie "Quiero aprender" por "Quiero aprender", lo que favorece el desarrollo de los estudiantes. Las cualidades de investigación y el uso de los "favoritos" y "más admirados" de los estudiantes son los criterios para reflejar plenamente la personalidad de los estudiantes. El profesor abre el camino ante los alumnos y hace de los libros los mejores amigos de los alumnos. La autonomía no sólo brinda a los estudiantes un fuerte sentido de superioridad como maestros, sino que también brinda un gran espacio para el aprendizaje del chino.