¡Solicitamos asesoramiento sobre la experiencia de estudio de la escuela secundaria! !
Prólogo: Los tres años de la escuela secundaria fueron los tres años de mi vida en los que comencé a trabajar duro en un sentido real. Durante mis tres años de estudio y vida, tengo algunas experiencias para compartir con mis compañeros, las cuales se resumen a continuación. Antes de eso, debo enfatizar que cada uno tiene su propia situación real y debe analizar problemas específicos en detalle. El mejor método de aprendizaje es el método de aprendizaje más adecuado para ellos.
1. Primeros pasos
Para un estudiante que acaba de entrar en el umbral de la escuela secundaria Beizhong, primero debe ser ambicioso.
No te sumerjas en la alegría de ingresar a la escuela secundaria de Beijing. Pon tu mirada en el examen de ingreso a la universidad tres años después. Ese es el paso clave en la vida. Desde el primer grado de la escuela secundaria, tienes que trabajar más duro que el tercer grado de la escuela secundaria. Solo dando un paso a la vez y avanzando de manera constante podrás llegar bien hasta el final.
En la etapa de secundaria, a medida que nos convertimos gradualmente en adultos, debemos darnos cuenta de que debemos hacer del aprendizaje el centro de nuestras vidas y hacer todo lo posible para servir al aprendizaje. Esto no significa que debas aferrarte a los ejercicios del libro, pero siempre deja claro que la principal tarea sobre tus hombros es aprender, para que puedas compaginar trabajo y descanso con facilidad.
Después de un ajuste tan ligero, naturalmente habrá menos pensamientos que me distraigan y podré dedicarme a aprender en las mejores condiciones posibles.
2. Sentar una base sólida para el primer y segundo año de secundaria.
El primer y segundo año de secundaria son las etapas en las que entramos en contacto por primera vez con los libros de texto. Una base sólida y formar un sistema de conocimiento efectivo. El tercer año de secundaria. Solo al revisar puedes tomar la iniciativa.
Tomar materias parciales es un tabú en el aprendizaje básico. Los estudiantes deben tener claras las materias que deben tomar en el examen de ingreso a la universidad, tratar estas materias por igual y no verse afectados por sus propias emociones. Una vez que abandonas una determinada materia o te pierdes una determinada sección básica, será muy doloroso recuperarla más adelante, porque el horario de la escuela secundaria es muy ajustado y básicamente es difícil aprovechar el tiempo para compensarlo.
En los últimos dos años de estudio, excepto el tiempo de revisión antes de los exámenes por fases, el resto del tiempo debe centrarse en la vista previa, centrándose en vistas previas precisas, revisión simple y cantidad adecuada de práctica.
Hoy en día, el punto de partida de los libros de texto de la escuela secundaria es relativamente bajo. En general, los estudiantes pueden entenderlos por sí mismos, por lo que podemos hacer un buen trabajo de vista previa antes de clase. Antes de obtener una vista previa, lea el índice para tener una idea general del contenido del libro, de modo que su estudio posterior no parezca ciego. En cuanto al tiempo previo, en primer lugar, debemos aprovechar el tiempo durante las vacaciones, especialmente para las materias de ciencias; en segundo lugar, debemos aprovechar el tiempo de la noche anterior a la clase, que es más eficaz para el estudio de artes liberales; La vista previa debe realizarse con cuidado, destacando los contenidos clave y marcando las preguntas difíciles. Después de realizar el trabajo previo al estudio, cuando el profesor explica el contenido correspondiente, adquirimos conocimientos de forma activa en lugar de aceptarlos pasivamente. De esta forma, tendremos más confianza en el aprendizaje y la eficiencia del aula será mayor.
El tiempo de clase es muy valioso para los estudiantes que han preparado un buen avance, escuchar la clase equivale a ordenar los conocimientos, y también equivale al primer repaso. En este momento, no seas moralista. Si crees que lo has entendido, ya no es necesario que escuches. El profesor agregará contenido ampliado, que es incluso más importante que el contenido del libro de texto en sí. estos contenidos implican la profundización de conocimientos clave. En segundo lugar, cuando hacemos una vista previa, inevitablemente tendremos desviaciones en la comprensión de ciertos conocimientos, y escuchar con atención puede corregirlos. Además, incluso si la clase es solo una repetición del conocimiento del libro de texto, también puede serlo; Se utiliza como profundización de la memoria. Algunos contenidos de memorización se pueden memorizar en el acto. En definitiva, no se debe desperdiciar el tiempo en el aula. Una vez que hay frivolidad en clase, los estudiantes indiferentes fácilmente se relajarán y estarán menos motivados para aprender; los estudiantes más persistentes fácilmente se sentirán culpables, lo que no favorece un mayor aprendizaje. Además, después de terminar una clase, debes preguntarle al profesor inmediatamente si tienes alguna duda difícil, no tardes para evitar la oxidación.
Dado que el trabajo de vista previa ya lleva mucho tiempo, el trabajo de revisión debería simplificarse. La revisión mencionada aquí se refiere a la revisión oportuna después de clase, es decir, simplemente repasar el conocimiento descrito en clase el día de la clase e inmediatamente recordar lo que debe memorizarse, uniendo estrechamente la cadena del sistema de conocimiento.
En el proceso de aprendizaje lo mejor es mantener un cierto grado de continuidad en cualquier trabajo y no ser interrumpido, de lo contrario, tras la interrupción, los conocimientos serán reprogramados y será necesario reprogramarlos. Ingrese al estado "caliente".
El estudio de las matemáticas en el primer y segundo año de secundaria se divide principalmente en dos vertientes: dentro del libro de texto y fuera del libro de texto. Para el contenido del libro de texto, debe dominar los pasos generales y los formatos de resolución de problemas, y la presentación debe ser rigurosa y hermética. Además de poder utilizar los teoremas y fórmulas relevantes con soltura, también debe poder aplicarlos a la inversa y comprender claramente su derivación relacionada. A veces, la derivación de la fórmula es más importante que la fórmula misma. Para el contenido fuera del libro de texto, concéntrese en lo que el maestro agregó en clase. Primero, comprenda a fondo esta parte, no sea codicioso y no sea preciso, haga algunas preguntas típicas relacionadas con el contenido complementario del maestro. aprender a hacer inferencias.
Además, el libro resumen mencionado anteriormente es muy importante para el estudio de las matemáticas. El aprendizaje de las matemáticas es un proceso de exploración continua basado en conocimientos sólidos, utilizando diversas ideas para abrir los meridianos. Varias ideas son como varios movimientos en las artes marciales. Sólo usando hábilmente los movimientos puedes derrotar al enemigo, por lo que el registro de "movimientos" es particularmente importante. Además, desde una perspectiva rigurosa, también es necesario registrar los "defectos" en la propia resolución de problemas. Algunos estudiantes cometerán errores una y otra vez en la misma pregunta. Resumir estas preguntas solemnemente le ayudará a recordar que no debe volver a cometer los mismos errores. Tengo la costumbre de escribir una "Revisión de resolución de problemas" al final cada vez que termino mi tarea de matemáticas, registrar buenas ideas y errores comunes, etc., y leerla con frecuencia al repasar.
Existen diversos métodos para la resolución de problemas matemáticos, con ventajas y desventajas. Un buen método es sencillo de calcular, rápido para resolver problemas y ahorra energía y tiempo. Por tanto, no es necesario hacer demasiadas preguntas, sino ser precisos. Al hacer preguntas a diario, es realmente útil considerar varias ideas para buenas preguntas, comparar los pros y los contras y encontrar el mejor método. Además, las preguntas de matemáticas avanzadas son muy técnicas y difíciles, por lo que se recomienda que no te tomes más de 30 minutos para resolverlas. Si realmente no puedes resolverlas, lee las respuestas, discútelas con tus compañeros o pregúntale al profesor. por consejo. De lo contrario, resolver problemas de matemáticas llevará mucho tiempo, lo que resulta injusto para otras materias y se verá afectada la confianza en uno mismo, lo que también perjudica el aprendizaje de la propia materia de matemáticas;
Un consejo más es hacer un uso razonable del papel borrador. Dado que las matemáticas son muy exigentes desde el punto de vista computacional, se utiliza mucho papel borrador. Si la escritura es confusa, es difícil saber qué palabras pertenecen a cada pregunta y algunas palabras no se pueden ver con claridad. Esto a menudo hace que los estudiantes cometan errores en el día a día. Prácticas y exámenes. Razones importantes. Por lo tanto, el uso del borrador debe organizarse de manera razonable, de modo que los límites entre las preguntas sean claros y la letra sea clara.
Algunos estudiantes tienen miedo a los exámenes de matemáticas, pero no es necesario que lo hagan. La mayoría de las preguntas del examen de ingreso a la universidad se pueden resolver utilizando el conocimiento que hemos aprendido y las ideas que hemos resumido, pero pueden estar cubiertas con una capa de misterio o pueden aparecer en situaciones nuevas, pero en realidad son solo en situaciones nuevas. Botellas de vino viejo. Si este "tigre de papel" te asusta nada más leer la pregunta, entonces has perdido. Es mejor analizarlo con calma y resolver el problema con cuidado.
Inglés
El inglés es una materia que requiere la combinación de escuchar, hablar, leer y escribir, por lo que se requiere un enfoque múltiple.
La primera es la lectura. El tiempo de la clase de lectura de la mañana se utiliza por completo, pero no es suficiente. Necesita encontrar otro tiempo para usted, como leer al mediodía o por la noche. El contenido de lectura es principalmente texto, con varios ejercicios para desarrollar un fuerte sentido del lenguaje. El sentido del lenguaje es muy importante para el inglés. Cuando el sentido del idioma inglés alcanza un cierto nivel, puede convertirse en un arma para responder preguntas y filtrar opciones cuando encuentre dificultades en el análisis gramatical.
El segundo es la espalda. Aunque hay tantas palabras en inglés y colocaciones fijas como arenas en el Ganges, si dominas los métodos y trabajas duro, definitivamente acumularás mucho. Tengo dos estrategias. Una es volver a colocar las palabras y las colocaciones fijas en el texto para memorizarlas al mismo tiempo que leo el texto. De esta manera, por un lado, evito enfrentarme a palabras aburridas. listas, y por otro lado, también las memorizo El uso específico está escrito. El segundo es leer más diccionarios para encontrar raíces y derivados de palabras nuevas. Esto no sólo utiliza raíces simples para ayudar a memorizar palabras complejas, sino que también memoriza varias palabras a la vez.
El tercero está escuchando. Aproveche cada oportunidad para seguir en serio el entrenamiento de lectura y comprensión auditiva de textos, familiarizarse con el entorno de pronunciación en inglés y también desarrollar su sentido del lenguaje.
El cuarto es recordar. El inglés tiene una serie de puntos de conocimiento gramatical que debemos recordar con firmeza.
Después de aprender un punto importante de la gramática, haga una cierta cantidad de ejercicios para comprender cómo se usan las cláusulas gramaticales en contextos específicos. Lo mejor es memorizar algunas oraciones típicas para consolidar el aprendizaje gramatical.
El quinto es la escritura. Independientemente de la calidad del contenido del artículo, lo más importante es la redacción. La redacción de una composición en inglés juega un papel importante en el campo de calificación y la primera impresión determina la calificación. Por lo tanto, todos deben prestar atención a su escritura y esforzarse por alcanzar la perfección al practicar. En cuanto al contenido del artículo, sólo necesitas escribir más, practicar más, leer más ensayos de muestra y utilizar conjunciones y vocabulario avanzado de forma adecuada.
Otros
Para otros temas, debido a las diferentes elecciones de cada persona, la situación específica también es diferente. Pero pase lo que pase, siempre y cuando las materias que se evaluarán en el examen de ingreso a la universidad se traten en consecuencia de acuerdo con la dificultad de la prueba. El requisito más básico es obtener una vista previa del contenido del libro de texto de cada materia, escuchar atentamente en clase y digerirlo después de clase. Después de hacer bien estas cosas en el primer y segundo año de secundaria, será mucho más fácil repasarlas en el tercer año de secundaria. Aunque los requisitos del examen de ingreso a la universidad para algunas materias no son altos, como sentido común, también es necesario que entremos en la sociedad en el futuro. Algunas de ellas también se pueden utilizar como material de escritura.
3. La lucha del último año de secundaria
Después de ingresar al último año de secundaria, la tarea principal es repasar y prepararse para el examen. El cronograma de estudios para el tercer año de secundaria será más intensivo que el del primer y segundo año de secundaria. Por lo tanto, primero debes aclarar la disposición de los profesores para cada materia en el próximo año para que puedas estar al día. el progreso del docente. En tercer año de secundaria, lo más tabú es que el profesor enseñe una cosa y los alumnos hagan otra por sí mismos. Esto solo resultará en más pérdidas que ganancias. Creer en el maestro y cooperar con él es el único camino para nosotros.
En las ocupadas tareas de estudio de los estudiantes de secundaria, es más fácil centrarse en las materias. Esto requiere que planifiquemos el estudio de cada día y nos limitemos a completar las tareas de cada materia de manera equilibrada. Lo más importante a la hora de formular un plan de estudios es relajarse. Un plan de estudio demasiado flexible no favorece el aprovechamiento completo del tiempo, y un plan de estudio demasiado estricto es difícil de completar y puede generar fácilmente sentimientos de culpa y afectar las emociones psicológicas. Es mejor tener una asignación flexible de una hora para tratar circunstancias especiales cuando todos los sujetos hayan organizado su tiempo en general. Al organizar un plan, las tareas que utilizan métodos mentales similares deben separarse, por ejemplo, en el orden de "memorizar palabras en inglés, resolver problemas de matemáticas, memorizar chino clásico y resolver problemas de física" para utilizar el cerebro de forma racional y mejorar la eficiencia del cerebro. Además, debemos aprovechar al máximo los "sobrantes" del tiempo, como el tiempo fragmentado antes de las comidas y antes de acostarse, para realizar algunos trabajos de repaso dispersos, como la lectura de atlas geográficos.
Dado que el tercer año de secundaria toma menos de un año para revisar los conocimientos adquiridos en los tres años de secundaria, es necesario revisar constantemente los puntos de conocimiento revisados para evitar olvidos. Hay dos formas de repasar aquí. Una es hacer un resumen del conocimiento repasado después de clase. Personalmente, estoy más acostumbrado a utilizar el tiempo del mediodía y estudiar por mi cuenta clase después de clase para resumir a tiempo. Este tipo de resumen no requiere demasiado tiempo. La mayoría de ellos piensan en problemas que no se han entendido en clase o clasifican los conocimientos repasados en clase. Este proceso es similar al repaso en el primero y segundo grado de secundaria, pero cobra mayor importancia en el tercer año de secundaria. El segundo es hacer algunas preguntas que combinen conocimientos previos y previos, y revisar los conocimientos previos mientras se revisan los conocimientos posteriores.
En un ambiente tenso, cuerpo y mente son condiciones importantes para repasar y preparar los exámenes.
El cuerpo es la capital del aprendizaje. Si te resfrías durante tres a cinco días, tu eficiencia de aprendizaje se verá inevitablemente afectada y será difícil recuperar el tiempo perdido, y mucho menos estar. hospitalizado. Para ello, tengo algunas sugerencias: (1) Fortalecer el ejercicio físico, la mejor manera es correr (2) Dormir lo suficiente todos los días y comprender que "quemarse hasta medianoche" no le da más tiempo, solo le da más tiempo; Simplemente tomando tiempo para el día siguiente; (3) Preste atención a la seguridad al andar en bicicleta, subir y bajar escaleras y hacer ejercicios físicos.
Un estado mental estable es una garantía importante para una revisión fluida. Las siguientes son algunas de mis propias experiencias al ajustar mi estado mental: (1) Respirar más profundamente. (2) Permítete sonreír más. (3) Conócete correctamente, colócate en una posición adecuada, no seas humilde ni arrogante y no te propongas metas demasiado altas. (4) Piensa más en los demás. Aunque seas un estudiante de secundaria con pesadas tareas de aprendizaje, no seas siempre egocéntrico. Sé más tolerante y piensa más en tus familiares, amigos y compañeros de clase y te sentirás mejor.
(5) Hay muchos exámenes a gran escala en el tercer año de la escuela secundaria. No prestes demasiada atención a los puntajes y clasificaciones de cada examen. Debes saber que solo el examen de ingreso a la universidad es decisivo. Complete las tareas de revisión en esta etapa, debería estar feliz por usted mismo. (6) Atmósfera. Después de saber claramente cuáles son tus principales tareas en cada etapa, elimina los pensamientos que te distraen y concéntrate en hacer lo que debes hacer, y no te estanques en cosas triviales.
En la etapa final del tercer año de secundaria, los puntos de crecimiento de los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad deben centrarse en tres aspectos: primero, revisión de preguntas, segundo, estandarización y tercero, preguntas incorrectas. La revisión de la pregunta es el punto de partida. Se puede decir que si no se tiene cuidado todo se perderá. Los estándares son garantía de puntuación. Si el significado de la respuesta es correcto pero la expresión no está estandarizada y se restan puntos, es realmente injusto. Revisar las preguntas incorrectas es aprovechar al máximo los resultados de su trabajo pasado y evitar arrepentimientos futuros.
Hay demasiadas preguntas en el tercer año de secundaria y es fácil formar una mentalidad fija. Por ejemplo, cuando veo un modelo físico similar a un problema que he resuelto, me emociono y en secreto me alegro. Intento hacerlo de la misma manera que lo hice en el pasado, pero resulta que ahí estoy. Hay diferencias sutiles entre los problemas. Para salir de esta trampa, debemos analizar cada cuestión en detalle y no darla por sentado.
Solía escuchar a la gente decir que el último año de secundaria era un entrenamiento infernal. Después de este año, no sentí la opresión del infierno. Creo que mientras establezcamos prioridades, hagamos arreglos razonables y lo analicemos día a día, el tercer año de secundaria estará lleno de desafíos y pasión.
A continuación se describen las situaciones de revisión específicas de varios temas.
Chino
En el tercer año de la escuela secundaria, la sección de repaso de chino se divide según la distribución de las preguntas del examen de ingreso a la universidad. El contenido del aula está más específico para el examen que el del examen. primer y segundo grado de secundaria, por lo que es necesario llamar la atención de todos. Explicaré brevemente algunas secciones. (1) Apreciación de la poesía, partiendo de la premisa de comprender el poema, lo más importante es analizar la temática del poema y las técnicas artísticas utilizadas. El tema de la poesía puede clasificarse y analizarse según la familiaridad con el contenido común de la poesía. Por ejemplo, la poesía pastoral generalmente expresa el amor del poeta por la naturaleza, el aburrimiento del mundo y las insinuaciones contra la burocracia. Por supuesto, algunos especiales deben analizarse basándose en versículos específicos. En cuanto a las técnicas artísticas, la atención se centra en el dominio de las técnicas artísticas comunes y sus funciones específicas. (2) Para la lectura de textos modernos, divida los tipos de preguntas en tipos de resumen, "por qué", el papel de las técnicas y extraiga la idea principal. Preste atención a los puntos de entrada y las expresiones estandarizadas de las respuestas a las preguntas correspondientes. (3) Acumulación de pronunciaciones, fuentes y palabras. El profesor hará muchas de estas preguntas por usted. No es necesario que las busque por separado. (En realidad, si has prestado atención a la acumulación en el primer y segundo año de la escuela secundaria, estas preguntas no serán un problema) (4) En términos de chino clásico, debes recitar los pasajes con frecuencia y repetidamente, y debes Ser capaz de escribir las palabras correctamente, porque las preguntas del examen se escriben de memoria. Para la lectura de chino clásico, debes dominar unos diez ensayos importantes de chino clásico de la escuela secundaria y estar familiarizado con sus anotaciones y oraciones clave. Deberíamos centrarnos en las palabras funcionales del chino clásico y dominar con soltura el uso de palabras funcionales comunes. La traducción al chino clásico enfatiza la fluidez sobre la base de la traducción literal. (5) Composición en el tercer año de secundaria, la composición se vuelve más orientada a los exámenes y se entrenan principalmente ensayos argumentativos. Durante el proceso de formación, los estudiantes deben encontrar el estilo que mejor se adapte a ellos y luego practicar más en ese estilo. Si estás escribiendo un ensayo argumentativo, la acumulación de material de escritura es muy importante. Los materiales provienen de una amplia gama de fuentes, incluido el contenido de los libros de texto chinos y la vida del autor, luego figuras intelectuales relevantes en diversas materias de la escuela secundaria y hechos de temas candentes en asuntos de actualidad. Entre ellos, si se utiliza bien la poesía, puede aportar mucho color al artículo.
En el ajetreado período de estudio del tercer año de la escuela secundaria, debido a los lentos resultados, el tiempo de estudio de chino se reduce fácilmente. Por lo tanto, debemos asegurar estrictamente el tiempo para aprender chino, implementar cada tarea asignada por el maestro, aferrarnos firmemente al idioma chino y nunca soltarlo.
Matemáticas
En el proceso de repaso de matemáticas en el tercer año de secundaria, primero se debe seguir el método mencionado anteriormente en el primer y segundo grado de secundaria. Aquí hay algunas estrategias más. (1) Resaltar los puntos clave y difíciles y fortalecer los avances. Por ejemplo, los temas difíciles en matemáticas del examen de ingreso a la universidad incluyen desigualdades de secuencia de funciones, geometría analítica, etc. Al revisar estos contenidos, se debe aumentar el número de ejercicios en consecuencia y se deben resumir ideas y técnicas más flexibles.
Para algunos modelos básicos, como la relación entre los "tres dos", la cuerda de enfoque de la sección cónica, funciones no básicas comunes (como y=x 1/x, y=xlnx), etc., debe ser familiarizado con sus características básicas, propiedades importantes e ideas comunes. Se deben comprender a fondo las ideas básicas de las matemáticas, como la combinación de números y formas, sustitución, construcción, escala, etc. (2) Preste atención a los estándares, responda preguntas simples en detalle y responda preguntas difíciles brevemente. Las matemáticas tienen un lenguaje matemático, y el uso del lenguaje matemático tiene su carácter normativo. Esto se ha enfatizado antes y es aún más importante en el tercer año de secundaria. Para preguntas simples, los pasos para resolver el problema deben escribirse en detalle y los puntos deben calificarse paso a paso. No se salte los pasos, especialmente en el caso de las preguntas de prueba. Debido a que los pasos específicos de los problemas difíciles son engorrosos, solo necesita escribir los pasos clave que pueden reflejar las ideas clave para resolver el problema. (3) Dominar ciertas habilidades para tomar exámenes y aprender a "mezclar puntos". Durante el proceso de capacitación diario, aclare los puntos de puntuación de las preguntas y considere cómo obtener la mayor cantidad de puntos sin poder resolver completamente una pregunta. (4) No omita los puntos de conocimiento con requisitos inferiores en el programa del examen. Estas preguntas generalmente se pueden resolver siempre que lea el libro de texto. No son muy técnicas, pero no deben ignorarse.
Estudiar matemáticas en secundaria requiere pasión y capacidad para soportar contratiempos.
Inglés
El aprendizaje del inglés también debe seguir el método introducido anteriormente para el primer y segundo grado de secundaria. Aquí hay algunas estrategias más. (1) Mientras estudia el libro de texto de la escuela secundaria, tómese el tiempo para repasar el vocabulario de los dos años anteriores. (Por supuesto, es mejor completar este trabajo durante las vacaciones de verano antes del último año de la escuela secundaria), porque el tiempo es muy escaso al final del último año de la escuela secundaria. (2) Al repasar los puntos de conocimientos básicos y los puntos gramaticales, es mejor memorizarlos con precisión la primera vez. Básicamente, no hay tiempo para volver a leerlos más tarde. (3) Fortalecer la formación de los tipos de preguntas correspondientes para el examen de ingreso a la universidad y dominar las habilidades de respuesta. Por ejemplo, para la comprensión lectora, intente leer primero las preguntas y luego el artículo, y omita la información inútil, lo que puede mejorar la eficiencia al responder preguntas. (4) Confía en tu propio sentido del lenguaje. Si ha prestado atención a cultivar su fuerte sentido del inglés en los últimos dos años, debe confiar en su primera impresión al hacer las preguntas del examen.
Física
Soy estudiante de física y aquí hablaré sobre repaso de física. La física es lo mismo que las matemáticas, aunque has aprendido muchos conocimientos en los dos primeros años, en el tercer año de secundaria, al afrontar el examen de ingreso a la universidad, aún debes priorizar según el programa del examen y aclarar los tipos principales. de preguntas para diferentes puntos de conocimiento. Para los puntos de conocimiento que requieren requisitos relativamente bajos, leer más libros equivale a repasar la física como una materia de artes liberales. Para los puntos de conocimiento que requieren requisitos relativamente altos, deberá responder más preguntas. Para preguntas de física, especialmente preguntas de nivel medio y alto, debe prestar atención a los siguientes puntos: (1) Hágalo con frecuencia y se oxidará si no lo hace durante unos días (2); El dominio de los modelos físicos básicos comunes mejorará en gran medida la eficiencia de la resolución de problemas. Beneficios (3) Preste atención al resumen de ideas de resolución de problemas, como cómo abordar preguntas experimentales de tipo circuito, cómo encontrar ecuaciones para eliminar incógnitas; cantidades, etc.; (4) Algunas preguntas utilizarán procesos físicos complejos para aumentar la dificultad, lo que requiere que lo analicemos con calma y cuidado, especialmente la relación entre el movimiento y la fuerza en los cambios que se influyen y restringen entre sí; peligros, como la gravedad de las gotas cargadas que deben considerarse, la longitud del camión de plataforma, etc. En este sentido, cuando nos encontramos con una trampa de este tipo en la vida diaria, debemos registrarla inmediatamente en el libro de preguntas equivocado para evitar cometiendo el mismo error una y otra vez.
Además, el proceso de cálculo de algunas preguntas de física es muy engorroso. Antes de que no se apruebe el uso de calculadoras para el examen de ingreso a la universidad, debemos desarrollar el buen hábito de calcular con las manos desnudas. y no utilice calculadoras para ejercitar sus habilidades informáticas.
Completo
Los cambios en el tema integral son relativamente grandes. Me gustaría mencionar dos puntos aquí. En primer lugar, después de todo, las materias integrales son diferentes de las materias profesionales. Deberíamos volver a los libros de texto y utilizarlos como principal objeto de revisión. En segundo lugar, las materias integrales tienen una amplia gama de conocimientos y es difícil revisarlas de manera integral antes del examen de ingreso a la universidad. Por lo tanto, debemos prestar atención a la revisión habitual en el tercer año de la escuela secundaria. En tercer lugar, mantenga un buen registro de las preguntas incorrectas. Este es un buen material de lectura previo al examen para materias integrales.