Comprensión lectora y habilidades de escritura.

1. Habilidades escritas y métodos de comprensión lectora en alumnos de Educación Primaria.

La escritura es la selección, extracción, procesamiento y transformación de la propia acumulación.

La acumulación es la base de la escritura. Cuanto más espesa sea la acumulación, más base habrá para la escritura y los artículos podrán arraigarse profundamente y florecer. Si no tienes acumulación ni ideas, nunca podrás escribir una composición.

Hay cuatro aspectos específicos de la acumulación de escritura: Primero, la acumulación de materiales. Los materiales son la fuente de la escritura.

Los materiales de escritura provienen principalmente de la vida social. Hay muchas cosas hermosas en la realidad viva. Los estudiantes deben aprender a prestar atención a diversas cosas que los rodean en todo momento, familiarizarse con todo tipo de fenómenos sociales, expandir constantemente sus áreas de vida, capturar los puntos calientes de la vida y prestar más atención. Piense más, capture conscientemente cosas significativas y personas interesantes, y anótelas.

De esta forma, cuanto más descubres, más acumulas. Leer y escuchar son otras formas de obtener materiales de escritura.

Para los estudiantes de secundaria con un ámbito de vida más reducido y una experiencia de vida limitada, los materiales se obtienen más ampliamente de esta fuente. Leer libros, periódicos y revistas y escuchar anécdotas puede permitirles obtener una gran cantidad de material con el que no pueden entrar en contacto personalmente.

Se puede observar que los estudiantes deben desarrollar el hábito de la lectura diligente. Al prestar atención a la vida y dominar la lectura, los estudiantes acumularán más materiales y ya no se quedarán sin palabras, sino que las escribirán.

La segunda es la acumulación del lenguaje. El lenguaje es el ladrillo y el mortero de la casa de los artículos. Los estudiantes de secundaria deben acumular lenguaje conscientemente, leer y leer periódicos, encontrar palabras y oraciones expresivas, escuchar la radio y mirar televisión, e incluso escuchar las historias de otras personas y recordar; las hermosas palabras que reciben.

Acumula los modismos, eslóganes, aforismos famosos, etc. que encuentres en la vida diaria, siempre y cuando creas que son vívidos y hermosos. De este modo, la arena se convierte en torre y las axilas en piel, construyendo así poco a poco el propio diccionario lingüístico.

Al mismo tiempo, debes buscar nuevas palabras en el diccionario cuando las encuentres en la vida. Después de la acumulación, el idioma se ha enriquecido y, naturalmente, puedo utilizar ambas fuentes al escribir ensayos.

La tercera es la acumulación de emociones. El artículo no es cruel, cada palabra es sentida.

El escritor sólo puede expresar su propia experiencia emocional, sus verdaderos sentimientos, sentimientos profundos, sentimientos puros y sentimientos verdaderos (como el respeto y el amor por los profesores, la amistad por los compañeros, la simpatía por los débiles, odio por la gente mala, etc.) Si lo pones en el objeto de escritura, el artículo puede ser profundo y conmovedor, y cada palabra conmoverá tu corazón. Se puede observar que para escribir buenas composiciones, los estudiantes de secundaria deben tener acumulación emocional.

De hecho, cuando las emociones se acumulan y enriquecen, las siete emociones de las personas pueden fluir naturalmente al escribir, entrando en un estado de emoción abrumadora, y los artículos escritos son vívidos y conmovedores. El cuarto es la acumulación de exquisitas técnicas de escritura.

El dicho "Las obras escogidas son malas, pero el erudito es poco entusiasta" expresa vívidamente la experiencia de los antiguos al aprender a escribir. La mayoría de los trabajos excelentes nos dicen por sí mismos cómo escribir artículos y cómo no escribirlos.

Al familiarizarte con las obras de cada maestro y comprenderlas en profundidad, aprenderás de forma natural los métodos y técnicas de composición. Cuanto más leas, más acumule y más utilice en la práctica de la escritura, definitivamente mejorará sus habilidades de escritura.

Para realizar la acumulación de escritura se deben cumplir tres requisitos: 1. La cantidad debe ser grande Sólo cuando la cantidad esté garantizada se podrán lograr cambios cualitativos. Los profesores deben alentar a los estudiantes a escribir con frecuencia y anotar lo que descubran en cuadernos especialmente preparados para la acumulación de escritura.

2. El alcance debe ser amplio. Para acumular, los horizontes de vida y de lectura de los estudiantes deben ser amplios.

Los profesores pueden organizar diversas actividades para ampliar los círculos de vida de los estudiantes; pueden establecer bibliotecas de clase para compartir recursos, acumular interés para los estudiantes y alentarlos a desarrollar el hábito de la acumulación. Antes de leer, eche un vistazo breve a las siguientes preguntas y busque respuestas con preguntas.

Al leer, debido a que ya no somos estudiantes de primaria, puede haber algunas metáforas y retórica en las preguntas de lectura de la escuela primaria, que están marcadas en el artículo con un bolígrafo, pero las de la secundaria. La escuela y la escuela secundaria no pueden tener eso, nosotros. Puedes usar un bolígrafo para dibujar palabras clave mientras lees, como tiempo, estación, quién hizo qué, etc. Ahora, cuando leas las preguntas, solo necesitas mirar las oraciones clave que has subrayado. Si aún no lo has hecho. Entonces tu dibujo está incompleto, entonces lee el artículo nuevamente.

2. Comprensión lectora y habilidades de escritura

Para mejorar la capacidad lectora lo más básico e importante es leer más, y aprender a resumir, analizar, resumir y reflexionar durante el proceso lector. Déjame compartirte algunos consejos de lectura a continuación, espero que te sean útiles.

En primer lugar, puedes aprender algo de lectura rápida. La lectura rápida es una forma eficaz de aprender a leer. Después de dominar la lectura rápida, puede extraer rápidamente el contexto y los puntos clave de párrafos y artículos al leer artículos y materiales, promover la clasificación, la inducción y el análisis, y al mismo tiempo mejorar la eficiencia de la comprensión lectora, y la velocidad de lectura rápida también puede; Ahorre mucho tiempo y podrá leer con facilidad. Haga otras cosas. Para ejercicios específicos, consulte "Entrenamiento de memoria y lectura rápida de todo el cerebro especial Elite". Puede instalar el software para un entrenamiento de prueba. Practicar con el software durante más de una hora al día, en un mes, puede aumentar su velocidad de lectura aproximadamente 5 veces y su memoria y comprensión también mejorarán en consecuencia. En última instancia, mejorará su eficiencia de lectura y aprendizaje y logrará buenos resultados. resultados.

En el proceso de lectura, debemos aprender y desarrollar el hábito de leer con propósito y concentración, para que podamos ser buenos descubriendo puntos clave, nuevas preguntas, nuevas ideas y nuevos materiales al leer. Durante el proceso de lectura o cuando termines de leer un libro, debes aprender a tomar algunas notas de lectura para registrar el contexto, los personajes principales, los hechos, las ideas de lectura, etc. del libro. También puedes extraer algunas palabras y oraciones hermosas. Por ejemplo, párrafos: la forma más conveniente de captar el significado de un párrafo es captar la "oración principal", es decir, captar la oración que explica el significado principal de todo el párrafo. En segundo lugar, comprenda la idea principal del artículo: en algunos artículos, el título explica la idea central, algunos señalan la idea central al principio y al final del artículo y otros expresan la idea central a través de los eventos principales. Siempre que se base en los acontecimientos principales, podrás establecer la idea central rápidamente. En tercer lugar, debes memorizar conscientemente los personajes principales, los hechos, los puntos de vista, las ideas centrales y otros puntos clave de artículos y libros para formar tu propio mapa mental y promover una mejor comprensión.

En cuanto a la capacidad de escritura, una vez que hayamos dominado la lectura rápida, la acumulación de materiales y conocimientos no es un problema. El problema es escribir más, aprender a aprender, aplicar e integrar, para que la capacidad de escritura. Seguirá mejorando. Para obtener más información sobre la lectura rápida, puede ir a la barra de publicaciones "Barra de lectura rápida" para intercambiar y aprender, donde muchos practicantes comparten sus experiencias. 3. Comprensión lectora y habilidades de escritura

Para mejorar la capacidad lectora lo más básico e importante es leer más, y aprender a resumir, analizar, resumir y reflexionar durante el proceso lector.

Compartamos algunos consejos de lectura, espero que te sean de ayuda. Primero, puede aprender algo de lectura rápida. La lectura rápida es una forma eficaz de aprender a leer.

Después de dominar la lectura rápida, puede extraer rápidamente el contexto y los puntos clave de párrafos y artículos al leer artículos y materiales, promover la clasificación, la inducción y el análisis, y al mismo tiempo mejorar la eficiencia de la comprensión lectora; , con una velocidad de lectura rápida, también puedes ahorrar mucho tiempo y hacer otras cosas con facilidad. Para ejercicios específicos, consulte "Entrenamiento de memoria y lectura rápida de todo el cerebro especial Elite". Puede instalar el software para un entrenamiento de prueba.

Utilizando el software para practicar durante más de una hora al día, en un mes, puedes aumentar tu velocidad de lectura aproximadamente 5 veces, la memoria, la comprensión, etc. también mejorarán en consecuencia, mejorando en última instancia la lectura y eficiencia en el aprendizaje y obtención de buenos resultados. En el proceso de lectura, debemos aprender y desarrollar el hábito de leer con propósito y concentración, para que podamos descubrir puntos clave, nuevas preguntas, nuevas ideas y nuevos materiales al leer.

Durante el proceso de lectura o cuando termines de leer un libro, debes aprender a tomar algunas notas de lectura para registrar el contexto, los personajes principales, los hechos, las ideas de lectura, etc. del libro. Algunas palabras hermosas y. Las oraciones también lo puedes extraer. Por ejemplo, párrafos: la forma más conveniente de captar el significado de un párrafo es captar la "oración principal", es decir, captar la oración que explica el significado principal de todo el párrafo.

En segundo lugar, capte la idea principal del artículo: para algunos artículos, el título explica la idea central, algunos señalan la idea central al principio y al final del artículo, y otros expresan la idea central. idea a través de eventos principales Basándose solo en los eventos principales, puede determinar rápidamente la idea central. En tercer lugar, debes memorizar conscientemente los personajes principales, los hechos, los puntos de vista, las ideas centrales y otros puntos clave de artículos y libros para formar tu propio mapa mental y promover una mejor comprensión.

En cuanto a la capacidad de escritura, una vez que hayamos dominado la lectura rápida, la acumulación de materiales y conocimientos no es un problema. El problema es escribir más, aprender a aprender, aplicar e integrar, para que la capacidad de escritura. Seguirá mejorando.

Para obtener más información sobre la lectura rápida, puede ir a la barra de publicaciones "Barra de lectura rápida" para intercambiar y aprender, donde muchos practicantes comparten sus experiencias.

4. Habilidades y métodos para la comprensión lectora

1. El papel de una determinada oración en el primer párrafo del artículo, el papel de un determinado párrafo u oración en el medio y el papel de una determinada frase en el último párrafo. Para este tipo de preguntas Podemos responder a la pregunta desde dos aspectos: desde un punto de vista estructural, es señalar el tema, señalar el centro del artículo, ir directo al grano. , liderar todo el texto, o desempeñar un papel en la estimulación de lo siguiente desde el punto de vista del contenido, es presagiar y desencadenar lo siguiente, y sentar las bases para la descripción de un determinado contenido en un futuro. cierto párrafo en el medio sirve como enlace y transición en la estructura. La función del último párrafo u oración es resumir el texto completo y resaltar los puntos. El tema principal del artículo es memorable y corresponde al título. y sentimientos expresa el artículo? Esto debe responderse de acuerdo con el contenido específico del artículo. Los más comunes incluyen elogios, elogios, amor, afecto, caricias, felicidad, anhelo, conmoción, nostalgia, melancolía, un toque de tristeza, arrepentimiento, ciudad natal perdida (desaparecida) y. familiares, o aburrimiento, odio, dolor, vergüenza, culpa, odio, tristeza, pena, arrepentimiento, etc. Generalmente, las emociones del autor se pueden ver entre líneas del artículo. Algunas pueden estar escritas de manera más implícita y otras pueden expresarlas. sentimientos directamente 3. Resuma la idea principal del artículo. Para este tipo de preguntas, debe leer el texto completo detenidamente varias veces antes de responder, y luego puede responder con palabras clave como: "A través de... la historia, alaba (alaba)... expresa los pensamientos y sentimientos del autor..., Revela la verdad profunda de... También podemos encontrarlo en el artículo En cada párrafo del artículo, especialmente en la primera o última frase. del primer o último párrafo, las frases filosóficas del artículo suelen ser lo que el autor quiere expresar. Tema 4. ¿Qué expresión se utiliza en la frase subrayada del artículo? ¿Cuál es su función cuando vemos este tipo de preguntas? Primero debemos mirar las expresiones utilizadas en esta oración, como narrativa, descripción, explicación, discusión y lirismo. Especialmente la descripción se divide en descripción de personaje, descripción de escena y descripción de escena completa. descripción, descripción de acción, descripción psicológica, descripción de retrato y descripción detallada. La función de la descripción es hacer que el artículo sea vívido, vívido, conmovedor y el uso lírico puede mejorar el atractivo del artículo y resaltar el centro del artículo. algunos mitos, folclore y descripciones de escenas mágicas de la naturaleza, su función es aumentar el contenido del artículo. El color misterioso despierta el interés del lector 5. ¿Qué técnicas retóricas se utilizan en una determinada frase del artículo? ¿Función? Hay muchas técnicas retóricas, y hay 8 de uso común: metáfora, comparación, hipérbole, paralelismo, repetición, pregunta y pregunta retórica. Entre ellas, las metáforas, la personificación, la exageración y el paralelismo son las más probadas. tres funciones: primero, simplificar las verdades profundas y ayudar a las personas a profundizar su comprensión; segundo, hacer concretas las cosas abstractas, haciéndolas más fáciles de aceptar; tercera, visualizar las cosas generalizadas y dar a las personas una impresión clara; La personificación es hacer que los lectores no solo tengan una impresión clara de las cosas expresadas, sino que también sientan los fuertes sentimientos del autor sobre las cosas. Usar la personificación para expresar sus cosas favoritas puede hacer que los lectores estén escritos vívidamente, haciendo que las personas se sientan más amigables y naturales. ; para expresar cosas odiosas, puede escribirse de una manera fea, lo que da a la gente una fuerte sensación de disgusto. El papel de la exageración es expresar profundamente la actitud emocional distintiva del autor hacia las cosas, provocando así un fuerte entusiasmo en los lectores a través de la representación de la imagen. de las cosas, puede despertar la rica imaginación de las personas y ayudar a resaltar la esencia y las características de las cosas. El papel del paralelismo es resaltar el centro del artículo, expresar emociones fuertes y desenfrenadas y mejorar el impulso del lenguaje es una parte importante de la mejora. el efecto de expresión también existe el uso de palabras repetidas y oraciones cortas para hacer que el artículo sea rítmico, fonológicamente hermoso y atractivo de leer. Otro tipo de retórica que se usa a menudo es la cita, a veces en comprensión lectora. poemas, historias de celebridades y contenido relevante en lenguaje de celebridades o obras de celebridades. La pregunta será "¿Cuál es la función del contenido citado en el artículo?". "Al responder a este tipo de preguntas, debes prestar atención a las siguientes dos palabras clave. Una es "destaca la calidad del objeto de descripción y resalta un cierto espíritu del protagonista". Los tipos de preguntas anteriores deben responderse basándose en el contenido específico del artículo 6. ¿Qué significa una determinada frase en el artículo? ¿O qué verdad profunda nos dice? Por favor, díganos su comprensión. - Oraciones hechas en el artículo. Esto requiere que nuestros compañeros de clase generalmente lean más, miren más, acumulen más, lean más y recuerden algunos dichos filosóficos famosos, para que realmente puedan comprender el significado del artículo y enriquecer el contenido de sus respuestas. y expresar con precisión su comprensión del artículo en su propio idioma.

7. Comprensión lectora comparada En ocasiones el examen comparará artículos de clase con artículos extracurriculares de contenido similar. Para este tipo de preguntas, podemos comparar desde el contenido del artículo, características de redacción, tono emocional, etc. Es una pregunta común sobre el texto narrativo. Echemos un vistazo a la comprensión lectora de un texto expositivo. 8. Comprensión lectora de un texto expositivo Para la comprensión lectora de un texto expositivo, podemos captar tres puntos: el objeto de explicación, el orden. de explicación y el método de explicación. El orden de explicación es de tres tipos: incluido el orden cronológico, el orden espacial y el orden lógico. Lo más importante es el método de explicación y su función. Los métodos de explicación más utilizados incluyen clasificación, ejemplos y analogías. , enumerar datos, comparar, definir, interpretar y dibujar gráficos y citar información. Entre ellos, clasificar, dar ejemplos, hacer analogías, enumerar datos y hacer comparaciones son más complicados. Dar ejemplos puede hacer que el contenido sea concreto y fortalecer la persuasión. El método de explicación mediante metáfora es consistente con la metáfora en figuras retóricas. Este método puede resaltar las características de las cosas y mejorar la imagen y la viveza de la explicación. Enumerar datos puede hacer que las cosas explicadas sean más específicas y convenientes para los lectores. Comprender el contenido relevante. Las comparaciones son similares a los contrastes en figuras retóricas. Cuando se explica algo abstracto o desconocido para las personas, se puede comparar con algo concreto o algo que todos conocen. ya están familiarizados, de modo que los lectores puedan obtener los detalles a través de la comparación. Y las distintas impresiones y características de las cosas a menudo se revelan en las comparaciones. Al responder preguntas sobre el lenguaje sobre los textos expositivos, se debe prestar atención a la precisión del lenguaje en los textos expositivos. El estilo del lenguaje se puede dividir en dos tipos: sencillo y vívido. Preguntas comunes en la lectura del examen de ingreso a la escuela secundaria. Son ensayos narrativos y explicativos, con pocos ensayos argumentativos. Debido a limitaciones de espacio, no entraré en detalles aquí. Te resultará útil cuando estés estudiando y realizando exámenes. 5. Pregunte por métodos y técnicas para la comprensión lectora y la composición en chino, que deben detallarse.

Métodos y habilidades de lectura 1. Conocimientos y habilidades de lectura narrativa 1. ¿Cuáles son los seis elementos de la narrativa? Tiempo, lugar, persona, causa, proceso, resultado del evento 2. ¿Busca la oración principal? Busque oraciones argumentativas y líricas en el primer o último párrafo.

3. ¿Contenido del artículo (centro)? Método: observe el tema, los personajes (cosas) y los eventos para sintetizar y resumir. Formato: Este artículo narra (describe, explica)..., expresa (elogia, revela)...

4. ¿Pistas y funciones narrativas? Pistas: (1) Personajes centrales (2) Cosas centrales (3) Eventos centrales (4) Tiempo (5) Lugar (6) El rol emocional del autor: es el hilo conductor que recorre todo el texto, conectando orgánicamente los personajes y los eventos. en el texto juntos, haciendo que el artículo sea claro y organizado. 5. ¿Secuencia narrativa y función? 1) Narración secuencial (en el orden en que se desarrollan las cosas) Función: La narración tiene un principio y un final, está claramente organizada y se lee de forma clara e impresionante.

2) Flashback (escribe los resultados primero y luego explica lo que sucedió antes). Función: crear suspenso, atraer lectores, evitar la monotonía de la narrativa y mejorar la viveza del artículo.

3) Interrupción narrativa (interrumpiendo pistas durante la narración e insertando otra cosa relacionada). Función: Complementa y realza la trama, enriquece la imagen y resalta el centro.

6. ¿Características del idioma? Elija entre las siguientes oraciones según el contexto y los métodos retóricos: vívidas, frescas y hermosas, concisas y concisas, precisas y rigurosas, incisivas y profundas, fáciles de entender, armoniosas en fonología y fuerte sentido del ritmo. Nota: El análisis debe combinarse con declaraciones específicas.

7. ¿Técnicas y funciones de escritura? (1) Función de la técnica de personificación: Dar a las cosas carácter, pensamientos, sentimientos y acciones humanos para personificarlas, logrando así un efecto vívido. (2) Técnica metafórica Función: describir cosas y explicar principios de forma vívida, concisa y concisa.

(3) Función de exageración: resalta las características de personas o cosas, revela la esencia y brinda a los lectores una impresión clara y fuerte. (4) El papel del simbolismo: dar un significado específico a las cosas descritas, expresar la emoción de... y realzar la expresividad del artículo.

(5) Técnica de contraste Función: A través de la comparación, resalta las características de las cosas y expresa mejor el tema del artículo. (6) Técnica de contraste (lámina lateral) Función: Utilizar personas o cosas secundarias para resaltar las personas o cosas principales, resaltando las características, el carácter, los pensamientos, los sentimientos, etc. de las personas o cosas principales.

(7) Técnicas de sátira Función: utilizar metáforas, exageraciones y otros medios y métodos para exponer, criticar y ridiculizar a personas o cosas, fortalecer la profundidad y la criticidad y hacer que el lenguaje sea mordaz y humorístico. (8) Exaltar antes de suprimir Función: primero depreciar y luego elogiar vigorosamente el objeto que se describe. El contexto forma un contraste, resaltando el objeto que se escribe y logrando un efecto inesperado y conmovedor.

(9) Haciendo eco de antes y después (haciendo eco de principio a fin) Función: Completar la trama, hacer que la estructura sea rigurosa y resaltar el centro. (10) Establecer suspenso Función: atraer la atención y el pensamiento de los lectores, despertar el interés de los lectores en la lectura y hacer que la trama del artículo dé vueltas y vueltas 8. Métodos y funciones retóricas (1) Su propia función (2) Combinado con el contexto de la oración.

1. Metáfora, personificación: vívida y vívida; formato de respuesta: escribir vívidamente + objeto + características. 2. Paralelismo: imponer, fortalecer el tono, cohesivo, etc.; Formato de respuesta: enfatizar las características + del objeto + 3; plantear preguntas: atraer la atención y el pensamiento del lector. Formato de respuesta: despertar la atención del lector y pensar en el + objeto +; características Pregunta retórica: enfatizar, fortalecer el tono, etc. 4. Contraste: enfatizar... resaltar... 5. Repetición: enfatizar... fortalecer el tono 9. ¿Cuál es el papel de la oración en la estructura? (1) Continuar lo anterior (2) Abrir lo siguiente y liderar lo siguiente (conducir a lo siguiente) (3) Conectar lo anterior y lo siguiente (transición) (4) Allanar el camino para el siguiente texto (5) Responder a lo texto anterior (inicio) 10. Narración de expresiones, discusión, explicación, lirismo, descripción 11. El papel de la discusión en las narrativas incita a los lectores a pensar, señala el significado de los personajes o eventos, resalta el centro, sublima el tema y juega un toque final.

12. El papel del lirismo en las narrativas es expresar las emociones sinceras y profundas del autor, desencadenar la respuesta emocional del lector y hacer que el artículo sea altamente contagioso. 13. ¿Tipos y funciones de descripción? (1) Descripción del retrato (2) Descripción de la apariencia (3) Descripción de la expresión (4) Descripción de la acción (5) Descripción del lenguaje (diálogo) (7) Descripción psicológica (8) Descripción del paisaje (9) Descripción de la escena (10) Descripción del entorno (11 ) ) Descripción detallada El papel de la descripción de la escena: (1) Explicar el trasfondo (2) Promover el desarrollo de la trama (3) Exagerar la atmósfera (4) Resaltar la personalidad del personaje (5) Activar el estado de ánimo del personaje 14. Tipos y funciones del medio ambiente? (1) Entorno natural: explica el tiempo y lugar donde se desarrolla la historia y el espacio donde se mueven los personajes, y desencadena el estado de ánimo de los personajes.

(2) Entorno social: Explicar el trasfondo social y las características de la época en que ocurrió el hecho, realzar al personaje, promover el desarrollo de la trama y revelar la temática del artículo. 2. Conocimientos y habilidades de lectura de textos expositivos 1. Clasificación de los textos expositivos 1. Del objeto de explicación: textos expositivos sobre cosas y textos expositivos sobre acontecimientos.

2. Por las características del lenguaje: texto expositivo sencillo, texto expositivo vívido. 2. La secuencia de explicación: secuencia temporal, secuencia espacial, secuencia lógica. Análisis específico de la secuencia lógica: primaria-secundaria, causa-resultado, fenómeno-esencia, características-propósito, general-individual, generalización-específica y general. Parcialmente.

Preguntas típicas de un examen: ¿Qué orden de explicación se utiliza en este artículo? ¿Qué hace? Formato de respuesta: este artículo utiliza el orden de explicación para que la explicación esté más organizada. (El primer espacio en blanco debe llenarse con el orden específico de explicación, y el segundo espacio en blanco debe llenarse con los nombres específicos de las cosas o las razones explicadas.

Si es un texto explicativo basado en la materia, pero no se puede expresar con precisión, puede utilizar "cosas", "principios científicos" y otras expresiones de lenguaje vago). 3. Métodos de explicación 1. Los métodos de explicación comunes incluyen: dar ejemplos, clasificar, definir, describir descripciones, hacer explicaciones, hacer Las analogías, los números de listado, los cuadros de listado y las citas lo ilustran.

4. El papel de los métodos de explicación comunes: 1. Dar ejemplos: hacer que el artículo sea más específico y convincente, y explicar mejor las ____ características de las cosas 2. Definir: completo, científico y preciso Revela el características esenciales de algo y lo distingue de otras cosas 3. Lista de números: Explica las características de... de forma más científica, precisa y concreta. (La serie de cifras sobre el contenido de sal del Mar Muerto en "El Mar Muerto" explica de forma científica y precisa las razones y características del alto contenido de sal y la alta flotabilidad del Mar Muerto).

4. Analogía: ilustraciones vívidas... características de las cosas. (La imagen "La forma del puente de arco de piedra es como un arco iris" en "Puente de arco de piedra chino" ilustra vívidamente las características de la forma del puente de arco de piedra).

5. Divida en categorías.

6. Habilidades y métodos de lectura y escritura

Consejos para mejorar la composición: 1. Observar atentamente.

La observación cuidadosa es la clave de oro para mejorar las habilidades de escritura. Sólo mediante una observación cuidadosa podemos descubrir restos de oro y jade de los depósitos minerales de los fenómenos de la vida, y arrebatar tesoros brillantes del barro y la arena.

2. Leer más. La lectura extensa es un requisito previo para mejorar el nivel de composición.

Para escribir buenos artículos, debes leer más. "Después de leer miles de volúmenes, siento que me siento inspirado al escribir."

"Si has leído trescientos poemas Tang de memoria, podrás recitarlos incluso si no lo sabes". cómo redactarlos". Destacamos la necesidad de leer más y de forma selectiva, y lo más importante: leer, comprender la estructura, técnica, características lingüísticas del artículo que lees, etc.

Cuando leo, Para estudiar y acumular conocimientos, generalmente uso el método de lectura rápida. La lectura rápida mencionada aquí no significa simplemente leer rápido. Es esencialmente diferente de hojear, saltar y escanear. La lectura rápida es un método de lectura y aprendizaje científico y eficiente.

La lectura rápida no solo es eficiente en la velocidad de lectura, sino también en la comprensión: es muy eficaz para captar el contexto y los puntos clave de los párrafos del artículo, y nos ayuda a organizar, analizar y resumir. Después de dominar la memoria de lectura rápida, podemos aumentar la eficiencia de la lectura muchas veces, ya sea mediante la acumulación de materiales de lectura o el aprendizaje, es muy útil, especialmente para los estudiantes de secundaria que tienen poco tiempo.

Para ejercicios específicos, puede consultar "Entrenamiento de memoria y lectura de velocidad cerebral completa Elite", que yo mismo uso. Eso es todo. La lectura es muy importante para el crecimiento de una persona, especialmente en la escuela secundaria. Es muy necesario fortalecer la lectura extracurricular. La lectura tiene un papel importante en nutrir el corazón de las personas, mejorar el autocultivo y desarrollar buenos hábitos de lectura y beneficios para toda la vida. su conocimiento y mejorar su alfabetización china, especialmente para la escritura.

3. La práctica regular de la escritura puede mejorar el nivel de composición.

Si desea entrar en composición y hacer. Para progresar continuamente, es más importante practicar más. Dice el proverbio: "Es mejor escribir uno que leer diez artículos". ”

Esto muestra la verdad de que el verdadero conocimiento proviene de la práctica de la composición. Escribir un diario es una forma eficaz de practicar la escritura. Si sigues escribiendo un diario todos los días, tendrás una base sólida para la composición futura. 7. Técnicas de lectura y escritura chinas

1. Tres elementos de un ensayo argumentativo: 1. Argumento: Es el alma y fundamento de un artículo. Todo artículo tiene un solo argumento central, que generalmente puede tener. subargumentos.

El argumento debe ser claro, preciso y resumido, y no debe ser ambiguo ni confuso. Generalmente hay cuatro posiciones para el argumento: ① El título es como "Reformando nuestro estudio". y "Oposición a la escritura de los ocho partidos" ② El capítulo inicial es como "Reformar nuestro estudio" ③ La mitad del artículo es como "Uso de la doctrina" y "Sobre la acumulación y el almacenamiento" ④El final es como "Sobre Guo Qin" " Si no se aplican la benevolencia y la rectitud, las fuerzas ofensivas y defensivas serán diferentes". 2. Argumentos Los materiales utilizados para probar el argumento incluyen tanto argumentos fácticos como argumentos teóricos.

Los argumentos fácticos utilizan hechos para hablar, mientras que los argumentos teóricos se basan en la clasicidad. Este es el requisito más básico.

La falta de coherencia de los ejemplos y argumentos debilitará inevitablemente el poder de persuasión. Por ejemplo, en la pregunta de ensayo del examen de ingreso a la universidad de 1999. La memoria se puede trasplantar ", si escribes un ensayo argumentativo, debes aclarar la diferencia entre "memoria" y "memoria". Algunos candidatos citaron ejemplos. Obviamente cometió el error de disociar argumentos y argumentos, citando el ejemplo de Guo Moruo memorizando. "Un sueño de mansiones rojas" al revés, lo que reduce en gran medida su capacidad de persuasión.

Hay varios puntos a tener en cuenta al elegir argumentos fácticos: ① Los argumentos deben ser típicos, lo que significa que el argumento debe ser representativo.

② La escritura argumentativa de muchos estudiantes es inseparable de algunos ejemplos antiguos, como los escritos sobre la relación entre el fracaso y el éxito. Es inseparable de la invención de la bombilla por parte de Edison. Zhang Haidi debe estar escrito. El contenido similar no significa que no se pueda usar, sino que usted lo usa, otros lo usan y todos lo usan. ¿De quién es la expresión que debe ser concisa y concisa? narrativa, solo requiere la expresión del contenido relacionado con el argumento

3. Argumento: es una parte importante de la escritura argumentativa, y el contenido que contiene también es importante ①Tipos básicos de argumentos. argumentación y refutación.

Los argumentos se hacen desde el lado positivo, y las refutaciones se hacen desde el lado negativo.

Cuando escribimos ensayos argumentativos, generalmente nos centramos en establecer argumentos.

②Nivel estructural básico de la argumentación: estructura silogismo. Plantear el problema (qué es) → analizar el problema (por qué) → resolver el problema (cómo hacerlo), es decir: introducción, conclusión, estructura de argumentos comunes: a. Estructura de puntuación total b. d. Estructura paralela. El uso flexible de múltiples niveles de estructuras argumentativas entre párrafos y oraciones en un artículo hará que el ensayo argumentativo sea más dinámico.

③ Métodos de argumentación de uso común: a. Método de ilustración, utilizando ejemplos típicos como argumentos para probar el argumento. "Biografía simple y compleja": tomemos la escena "Wu Song lucha contra el tigre" en "Water Margin" que se ha expresado en millones de palabras, y el templo de montaña en Jingyanggang, donde una "destrucción" deja el reino desolado.

Se puede decir que dos palabras aquí son extremadamente simples para un millón de palabras. En la misma obra, cuando el autor escribe sobre los beneficios de la escritura tradicional china, también da un ejemplo del cuento "She Opera", que hay que decir que es extremadamente típico.

Al utilizar el método de ilustración, debes prestar atención a la forma en que describe el caso. Preste atención al orden de los ejemplos yuxtapuestos y también a los detalles de la disposición. Los materiales con los que todos estén familiarizados deben abreviarse y los que no están familiarizados deben escribirse en detalle.

b. El método de la metáfora realza la imagen del argumento de la obra. Al utilizar metáforas, debemos prestar atención a la similitud entre ontología y metáfora.

En "Usageism" de Lu Xun, el patrimonio cultural se compara con una casa grande, y se cita la actitud de un joven hacia la casa grande para expresar la actitud de "Usageism" del autor hacia el patrimonio cultural. y dejar una profunda impresión en la gente. c. Argumento comparativo: este método puede mejorar la claridad del argumento y dejar claro a los lectores con qué está de acuerdo el autor y a qué se opone.

Un excelente ensayo para el examen de ingreso a la universidad de este año se tituló "Drama en cuatro actos". El segundo acto de la obra tenía el siguiente contenido: Trasfondo: En un pequeño restaurante, hay dos personas sentadas en una mesa. uno frente al otro. Había media dona cada uno en el plato frente a ellos. R: ¡Ay! ¡Dios mío! Sólo quedó medio donut.

(A parece impotente) B: ¡Dios! Estaba muy bueno y había medio donut. (B parece feliz) El contraste entre este párrafo del artículo es marcado, y el pesimismo y el optimismo sobre la vida son vívidos en la página Tal como dijo el autor del artículo: Una persona optimista todavía dirá lo hermosa que es la flor que busca. siendo pinchado por una rosa. Una voluntad pesimista. Cuando la gente ve una espina, dice lo mala que es.

Elijo la belleza de las rosas, por eso elijo las primeras. d. Método de citación. Además de citar citas famosas, sugiero que los estudiantes acumulen más líneas famosas de la poesía clásica. Por un lado, puede fortalecer el poder de la argumentación. el artículo y realzar la calidad del ensayo argumentativo.

En los últimos dos años, frases famosas no se han evaluado en el examen de ingreso a la universidad, lo que ha provocado un malentendido entre los estudiantes de secundaria. Está mal acumular conocimientos sin realizar el examen. Un candidato de la provincia de Zhejiang dijo en su ensayo de 2000: La gente es muy diferente.

No pude evitar pensar de esta manera mientras hojeaba la versión de la dinastía Song de “La Diosa de Jade de la Misericordia”. La historia comienza con esta pregunta: "La primavera ha regresado. ¿Dónde puedo encontrar la residencia de la primavera?" Qin Guan dijo: La primavera se ha ido al sur del río Yangtze "Si vas al sur del río Yangtze para pescar la primavera. , irás con la primavera.

"Su Xiaomei dijo que se llevaron a Chun. "Las golondrinas se llevan el paisaje primaveral en la boca y, fuera de la ventana, se oyen algunas ráfagas de lluvia de ciruela amarilla".

También está la teoría de Su Shi y la teoría de Qin Guan... ("-Flower-World"). Solo seleccioné una parte del artículo. No es necesario explicar el efecto de algunas frases famosas. o citas de poesía y música clásicas en el ensayo argumentativo. Eso es todo. Existen otros métodos de argumentación, como la argumentación extendida y la argumentación causal, que no entraremos en detalle aquí.

2. La materialización concreta de la lógica del ensayo argumentativo. Al escribir un ensayo argumentativo, debes prestar atención a la lógica. Debe haber una relación lógica muy clara entre los párrafos. Por un lado, debes confiar en oraciones para expresar la lógica y, por otro lado, debes utilizar declaraciones de transición. resaltar la relación lógica.

También es necesario que exista una relación lógica estricta dentro de un párrafo. Las relaciones lógicas estrictas deben reflejar las ideas escritas del autor.

Preste atención al papel que desempeñan las conjunciones giratorias como "pero" y "pero" en los ensayos argumentativos. Hay un dicho que dice que "hay un artículo detrás de la palabra 'pero'". la función de resaltar y enfatizar, marcar el contenido del artículo. El párrafo o el centro del artículo hace que el argumento del artículo sea más llamativo y prominente.

Preste atención a ser bueno en el uso de palabras como "por supuesto" y "es cierto". A veces es difícil expresar completamente un ensayo argumentativo breve de 600 a 700 palabras. Para que el argumento sea más completo y específico, los estudiantes deben hacerlo. bueno en el uso de expresiones de oraciones que comienzan con palabras.

En el examen de ingreso a la universidad anterior, hubo una sección de debate sobre "Los que están cerca de Mo son negros" y "Los que están cerca de Mo no son necesariamente negros". -lado. Al escribir, elige.