La clase comienza a las 3 en punto. ¿Qué quiere decir esto?

desayunar tomar... clase tomar...clase

actividad de ejercicio; practicar deportes realizar actividades físicas

hacer ejercicios por la mañana cenar

limpiar mi habitación salir a caminar dar un paseo

ir de compras tomar estudiar tomar (clase)

p>

Bailar bailar tomar una clase de baile tomar; una clase de baile

cuándo; cuando comienza

normalmente; habitualmente España España tarde tarde; tarde

a. ; tarde

por qué ir de compras para comprar cosas; ir de compras, trabajar, trabajar

el último anterior; suena como si

también estuviera ocupado haciendo teatro; guión

vivir vivir en la isla isla siempre siempre

cueva cueva para nadar Ir a nadar ganar

2 frases

1.- ¿Cuándo te levantas?

--Normalmente me levanto a las 7 en punto.

2.--¿Cuándo terminas la clase por la mañana?

¿Cuándo terminas la clase por la mañana?

--Terminaremos la clase a la una.

3. La clase comienza a las 3 en punto.

4.-- ¿Cuándo sueles cenar en España?

-- Generalmente a las 9:30 o 10 en punto.

5. ¡Es demasiado tarde!

6.--¿Cuándo haces ejercicios matutinos?

-- 7 en punto.

7. -- ¿Por qué vas de compras hoy?

--Mi madre trabajó anoche.

Mi madre trabajó anoche, así que hoy vine a comprar algo.

8.-- ¿Qué haces los fines de semana?

--A menudo veo televisión y juego tenis de mesa con mi padre.

A menudo veo televisión y juego tenis de mesa con mi padre.

9. Esto suena interesante.

10. Normalmente lavo la ropa. A veces preparo la cena.

Normalmente lavo la ropa. A veces preparo la cena.

11. ¡Estás muy ocupado!

12. ¡A menudo limpio mi habitación los sábados!

¡A menudo limpio mi habitación los sábados!

3. Estructura de la oración

1.--¿Cuándo + forma base del verbo (frase) (+ otro)?

-- Yo/nosotros (+ adverbio de frecuencia) + verbo (frase) prototipo + at + tiempo.

Por ejemplo:-- ¿Cuándo vas a la escuela todos los días?

¿Cuándo vas a la escuela todos los días?

-- Voy a la escuela a las 7 en punto.

2. -- ¿Qué haces el fin de semana?

-- I/We(+adverbio de frecuencia)+verbo original(+otro).< / p>

Por ejemplo:-- ¿Qué haces el fin de semana?

-- A menudo leo libros.

3. ¿Por qué estás + forma verbal + otro?

Por ejemplo: ¿Por qué estás limpiando tu habitación?

Edición de educación popular PEP Quinto grado Volumen 2 Unidad2 Resumen de conocimientos

Vocabulario

Primavera Primavera Verano Otoño Invierno

Temporada Picnic ir de picnic

recoger recoger manzanas recoger manzanas

hacer un muñeco de nieve hacer un muñeco de nieve

ir a nadar cuál es el mejor hasta lo más alto; grado

nieve nieve buen trabajo, bien hecho porque

vacaciones todo completamente rosado; hojas hermosas y hermosas (hojas en plural)

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otoño otoño; belleza otoño pintar pintar con pintura

II, frases

1.-- ¿Cuál estación es tu favorita?

--Otoño.

2. Mira mis cuadros.

3. La clase comienza a las tres en punto.

4. Lo que más me gusta es el verano por el Día del Niño.

5. -- ¿Qué sueles hacer en verano?

--Voy a nadar a menudo.

6. ¡Buen trabajo!

7. Me gustan estos árboles. ¡El color es hermoso!

Me gustan estos árboles. ¡El color es hermoso!

8. Me gusta más el otoño.

9. ¡Hace buen tiempo y los colores son preciosos!

¡Hace buen tiempo y los colores son preciosos!

10.

-- Porque me gustan las vacaciones de verano.

3. Estructura de la oración

1.-- ¿Qué temporada te gusta más?

-- Me gusta + temporada + mejor./ temporada.

p.ej: -- ¿Qué estación te gusta más?

-- Me gusta más la primavera.

2.-- ¿Por qué (te gusta + temporada)?

-- porque + razón.

Por ejemplo: -- ¿Por qué te gusta la primavera?

-- Porque hay flores preciosas por todas partes.

Resumen de conocimientos del segundo volumen del PEP quinto grado Unidad 3 de la Prensa de Educación Popular

1. Vocabulario

Enero Enero Febrero Febrero Marzo Marzo Abril Abril

Mayo Mayo Junio ​​Junio ​​Julio Julio Agosto Agosto

Septiembre Septiembre Octubre Octubre Noviembre Noviembre

Diciembre algunos; algunos

Cosas cosas reuniones reuniones; reuniones deportes Conferencia Conferencia deportiva

Viajes de Pascua Viajes Plantación anual de plantas

Juego Gran Muralla

Día Nacional Día Nacional

Acción de Gracias Estadounidense Navidad Navidad

Juegos navideños Juego Roll Roll Roll

Buscar Encontrar Chocolate Chocolate Bunny Bunny

Confirme su asistencia (especialmente para invitaciones) Confirme su asistencia antes. .....

II. Oraciones

1.- ¿Cuándo son las vacaciones de verano?

--Julio y Agosto.

2. -- ¿Cuándo es el Día del Árbol?

-- Fue en marzo.

3. Nuestra escuela también tiene viajes.

4!

5. Me gusta el otoño.

Me gusta el otoño. Me encantan los colores del otoño.

6. Normalmente hacemos viajes escolares en otoño.

7. ¿Cuándo es el viaje este año?

--Fue en octubre.

8. Nos vamos a la Gran Muralla.

3. Estructura de la oración

1. -- ¿Cuándo es el evento/día festivo?

-- está en + mes.

Por ejemplo: -- ¿Cuándo es la reunión deportiva?

-- Fue en abril.

2. Sujeto + intención + primitivo verbal (+ otro).

Por ejemplo: Quiero ir de excursión con mis amigos.

Resumen de conocimientos de la Unidad 4, Volumen 2, PEP quinto grado, People's Education Press

Vocabulario

primero (1º) primero (primero) segundo ( segundo) segundo (segundo)

tercero (tercero) tercero (tercero) cuarto (cuarto) (cuarto (cuarto)

quinto (quinto)

Duodécimo ( duodécimo)

Vigésimo primero (de))

Veintitrés (de) Treinta (de) Treinta (de)

especial especial; tonto tonto gatito gatito

Diario todavía quieto; todavía ruido sonido fuerte

Pelaje (de algunos animales) Pelaje grueso y suave Abre y camina

2. Oraciones

1.--¿Cuándo es el Día de la Madre?

--El segundo domingo de mayo.

2. /p>

3. -- ¿Cuándo es el Festival del Medio Otoño este año?

- - 27 de septiembre.

4. ¿Festival del Medio Otoño?

-- Comemos pasteles de luna

5. .Hay algunos días especiales en abril

6. ¿Día de los Inocentes?

7. ¡Me encanta abril!

8. ¿Cuándo es tu cumpleaños?

--Mi cumpleaños es el 4 de abril. ¿Qué haces por tu madre?

--Le cocinaré fideos

¡Los fideos chinos son deliciosos!

1. Hay/es +. persona/cosa (+ otro)

Por ejemplo, hay un jardín detrás de nuestra casa

2 -- a. --El cumpleaños de una persona es en una fecha + específica.

Por ejemplo:- - ¿Cuándo es el cumpleaños de tu madre?

--El cumpleaños de mi madre es el 10 de mayo.--¿Cuándo es? ¿El cumpleaños de Lily?

-- Es 22 de julio

Resumen de conocimientos de la Unidad 5, Volumen 2, versión PEP de People's Education Press

I.

mío tuyo tuyo él de ella de ella

de ellos de ellos; de ellos de ellos nuestro

escalando (-ing forma de "escalar") escalando;

comer (-ing forma de comer) (ser) comido

Jugar (-ing forma de jugar) (ser) jugado

Saltar (-ing forma de saltar) (ser) saltado

Beber (-ing forma de saltar) (ser)beber