Le enseñé a mi hijo a escribir ensayos como este

1. ¿Cómo guío a mis hijos a escribir ensayos?

Recuerdo que cuando mi hijo recién empezó a aprender a escribir ensayos, no entendía nada. o tres ensayos. Cuando escribe, le leo una frase y él escribe una frase, ya no puede escribirle los dos o tres primeros artículos porque no sabe. Cómo escribir la composición todavía lo leo, pero insisto en una cosa: que lo que escribo para él son todas personas y cosas reales, no inventadas ni inventadas. Por ejemplo, cuando la maestra le pidió que escribiera "Mi madre". , le decía cómo era su madre y qué hacía, cómo suele trabajar y estudiar su madre, cómo se preocupa su madre por él, etc., y luego le pedí que lo escribiera y la maestra le pidió que escribiera sobre; Una escena que le gustó, así que lo llevé a nuestro campus para observar el hermoso paisaje de nuestra escuela. Lo llevé a observar el pabellón de buganvillas y los hermosos árboles del paisaje, le enseñé a observar y le dije cuál es la belleza. estos paisajes. Luego, cuando regrese, le enseñaré cómo empezar, cómo escribir y cómo terminar. Siempre le pido a mi hijo que exprese sus pensamientos y sentimientos al final. debe expresar sus verdaderos sentimientos. Todavía recuerdo que el tercer ensayo que su maestra le pidió que escribiera fue "Lavé los pies de mi madre", el hijo regresó y dijo: Mamá, nunca te he lavado los pies, ¿cómo puedo escribir? ¿este? Le dije: Hijo, ¿puedes venir ahora a lavarle los pies a tu madre y sentirlo? Él se negó, así que simplemente lo dije y en realidad no le pedí que lo hiciera, porque no todos los ensayos necesitan estar escritos sobre algo que yo haya hecho. Los estudiantes también tienen que escribir ensayos imaginarios. Así que lo guié para que dijera: Entonces cuéntalo. Yo, si un hijo lava los pies de su madre, ¿por qué crees que le lava los pies a su madre? ¿Qué debes hacer primero y qué debes hacer al final al lavarte? ¿Cómo lavar? Le dices a tu madre. Entonces el hijo dijo lo que pensaba. Cuando terminó, le pedí que escribiera lo que acababa de decir. De esta manera, mi hijo se dio cuenta de cómo escribir una composición. Algunas ideas y conceptos sobre cómo escribir una composición. Cuando llegó la cuarta composición, ya no le leí ni hablé de ella, solo escribí un poco, por ejemplo, ¿sobre qué puedes escribir? O algo que ya sabes, simplemente escríbelo con sinceridad, etc. Como resultado, mi hijo escribió su propia composición. Cuando la leí, él mismo la escribió. Cuando escribió su primera composición, lo elogié felizmente y le dije: Tú. Mira, la composición es simplemente cómo escribir. Puedes escribir tan bien sin la guía de tu madre. ¡Es increíble! A partir de entonces, mi hijo adquirió plena confianza a la hora de escribir ensayos. La siguiente vez que escribía un ensayo, siempre intentaba escribirlo según sus propias ideas y luego me lo mostraba para enseñarle cómo revisarlo. Nunca olvides elogiarlo cada vez, deja que cada vez tenga más confianza. Por eso, la primera conclusión a la que llegué es: Primero, debemos aprender a hacer que los niños se interesen por la escritura y cultiven su confianza en la escritura. Nivel de composición cada vez más alto, primero El segundo paso es hacer que le guste leer libros extracurriculares de literatura y arte, como libros de composición, para ampliar sus horizontes, aumentar sus conocimientos y aprender más sobre los métodos y técnicas de escritura de los autores jóvenes. en los libros de composición y aprenda más sobre las emociones y los corazones de los personajes en los artículos. Mis detalles El método es: predicar con el ejemplo y guiar a mi hijo. Desde entonces, me encanta leer libros. Yo era un niño. Insisto en leer un rato antes de acostarme todos los días. Los libros de cuentos, libros de cuentos de hadas y otros libros infantiles de mi hijo también son muchos, pero antes de que entrara al tercer grado, no le compraba. Cualquier libro de composición. Después de que entró en tercer grado, comencé a comprarle más libros de composición. Cada vez que lo llevaba a la librería, gastaba cientos de dólares en ellos. Leí, le pedí que leyera conmigo. Nosotros, madre e hijo, nos recostábamos al lado de la cama y leíamos felices, y le dejábamos parar cuando llegaba la hora de irse a la cama. De esta manera, le dejé desarrollar el hábito de. Leer todos los días. Este hábito de mi hijo no ha cambiado hasta el día de hoy, y es muy bueno después de que mi hijo desarrolló el hábito de leer más, no es difícil ver en sus composiciones que cada vez hay más metáforas y más apropiadas. Se utilizan personificaciones y las expresiones del lenguaje se vuelven cada vez más suaves y refinadas. Por lo tanto, la segunda conclusión que saqué es: debemos guiar a los niños para que lean más libros, lean buenos libros y dejen que sus ideas. Mi comprensión de las obras literarias está mejorando. Más fuerte y más amplio, según mi propia experiencia, me doy cuenta de que una persona que sabe escribir debe ser una persona que observe la vida con más atención. Para que mi hijo se convierta en esa persona, cada vez que lo saco, le enseño. para observar algunas cosas (personas, paisajes, cosas, etc.) Por ejemplo, veo el hermoso sol naciente por la mañana, el sol poniente por la tarde y, a veces, las nubes en el cielo cambian sin cesar. Mientras lo veo, también dejo que mis hijos lo vean juntos y me gusta preguntarles al respecto.

¿Cómo es la escena? En primavera, aparecen brotes en las ramas del níspero del campus. En verano, las hojas son muy exuberantes. En otoño, las hojas se vuelven rojas y caen. Árbol de níspero. Pienso todos los días. Cuando camino con mi hijo por el campus, siempre le pido que observen juntos y le enseño a observar. Cuando camino por la calle con mi hijo, siempre le pido que preste atención a lo que sea. Veo cosas nuevas y le hablo sobre estas cosas. A través de esta orientación y capacitación a largo plazo, mi hijo ha acumulado una gran cantidad de material y ya no tiene miedo de quedarse sin cosas que decir cuando escribe los ensayos de mi hijo. Siempre ha sido muy bueno, así que no me preocupo. De esto puedo sacar la conclusión de que La tercera conclusión: es necesario cultivar el hábito de observar la vida con atención en los niños, para que puedan acumular más material de escritura. Una vez logrados los tres puntos anteriores, los niños ya no tendrán miedo de la composición. 2. Pensamientos después de leer “Le enseñé a mi hijo a aprender composición” 400 palabras

Pensamientos después de leer “Le enseñé a mi hijo a aprender composición”, de un internauta de Amazon Joyo: Este semestre, el aprendizaje de los niños comienza a implicar escribiendo. Cada vez que hacía los deberes, practicaba con el lápiz, etc., mi hijo se sentaba solo durante mucho tiempo, con la cabeza vacía, sintiendo que no había nada que escribir, y siempre venía a mí y me pedía algunas sugerencias. A veces también hablaba de ello y daba algunas ideas, pero como iba pasando el tiempo y había demasiados artículos, algunos realmente no se entendían y no sabía escribirlos bien. ¿Cómo podemos ayudar a los niños a superar el obstáculo de la escritura? Quiero comprar un libro sobre cómo ayudar a los niños a aprender a escribir y aprenderlo primero. Sólo después de dominar el método podré sentirme más cómodo enseñándolo a mis hijos. Entonces, busqué en línea y encontré el libro "Le enseñé a mi hijo a aprender composición". A través de la introducción, supe que este libro es uno de los libros de lectura obligada recomendados para los padres. El autor resultó ser un profesor de chino. El libro describe cómo le enseñó a escribir a su hijo que acababa de aprender composición. adjunto La composición fue escrita por mi hijo después de recibir tutoría en ese momento. Después de leer la introducción, creo que esto es exactamente lo que quiero. Debería poder aprender y dominar rápidamente muchos métodos prácticos para que los padres enseñen a sus hijos a escribir ensayos. Ya voy por la mitad del libro. Parece que anula mi idea original de tomar atajos. Sólo trabajando duro se obtendrán buenos resultados. Después de leerlo, siento que el autor realmente se esforzó mucho en enseñarle a su hijo a aprender composición. Se puede decir que probó todos los medios y utilizó todo lo que se le ocurrió y utilizó. Esto plantea requisitos muy altos para los padres, es decir, primero deben elevar su propio nivel a un cierto nivel antes de poder tener el capital y las ideas para enseñar composición a sus hijos. El nivel de los padres determina el nivel de sus hijos. ser la capacidad de los padres. Por supuesto, habrá algo de iluminación después de leer el libro. Me doy cuenta de que enseñar a los niños a escribir ensayos no es algo que sucede de la noche a la mañana. Es imposible mejorar rápidamente la capacidad de enseñar ensayos. Debes ser una persona reflexiva, empezar poco a poco, captar los puntos clave y poco a poco podrás hacerlo. para lograr el éxito. Que los padres enseñen composición debería ser solo una de las formas para que los niños aprendan composición, y es un auxiliar...

Mis pensamientos sobre enseñarle a mi hijo a aprender composición, de un internauta en Gome Online Mall: Esto ¡El libro no solo es adecuado para que lo lean los padres, sino también para que aprendan de los profesores de chino actuales de la escuela primaria! El libro no solo resume y refina la experiencia de enseñar a los hijos a aprender composición, sino que también proporciona comentarios basados ​​en composiciones reales y también tiene ejemplos de modificaciones específicas. Hoy en día, muchos profesores chinos de primaria carecen de bases en este ámbito (o más bien, de métodos educativos, no sé si se debe a sus cualidades personales o a su actitud docente). Este no es solo un problema reportado por varios profesores chinos que encontraron mis hijos, sino que también les sucede a niños en diferentes escuelas. Además, la enseñanza en varias clases de tutoría de composición solo les enseña a los niños a "ponerse sombreros" y "darse aires". para sus composiciones, los niños simplemente no pueden dominar cómo usar palabras para expresar sus sentimientos internos? ! Lo más importante de este libro es que enseña a los niños cómo captar el encanto de la expresión escrita. La composición y la escritura son herramientas para la comunicación interna, no herramientas de examen... 3. ¿Cómo enseñan los padres a sus hijos a escribir composiciones? >

Desde Tan pronto como su hijo escriba una composición, debe decirle que escriba sus propios pensamientos con sus propias palabras.

Me gusta verla usar su propio pensamiento inteligente e inocencia. Incluso si lee buenos artículos y buenas frases, necesita digerirlos en sus propias cosas y luego utilizarlos en sus composiciones.

Los principales problemas surgen a la hora de participar en concursos y exámenes de chino. La escuela celebró un concurso de ensayos en junio. Esta fue la primera vez que el niño participó en el concurso de ensayos de la escuela desde que ingresó a la escuela. Su importancia fue mucho mayor que participar en un concurso de ensayos nacional o en línea.

El título es "La Piedra de los Deseos". La niña se alegró mucho cuando regresó y dijo que había escrito bien. Sus colegas también quedaron impresionados después de leerlo.

Tan pronto como escuché esta pregunta, supe la intención de la escuela y le pregunté qué deseaba. "¡Ve al mundo futuro!" Hay que decir que no es buena escribiendo artículos emocionales, pero sí sobre imaginación. Pero dije, definitivamente no ganarás el premio.

Acaba de ocurrir un terremoto. El deseo que pedí no tiene significado social y no se adapta a la situación. ¡Cómo puedo ganar el premio! Ella no estaba muy convencida. Todos en la clase escribían sobre terremotos, ¡pero yo no quería! Como era de esperar, ni siquiera fue preseleccionado. Lo mismo ocurre con los exámenes de idioma chino. El contenido debe elevarse a un nivel ideológico antes de que el artículo pueda incluirse en la primera categoría.

La retórica parecía hermosa, lo que atrajo la atención del profesor. Éste es también el dilema del artículo.

La realización de exámenes y la escritura espiritual son dos direcciones. Vi que los artículos publicados en el blog por niños de su edad eran muy interesantes y estaban bellamente redactados. Cuando le pedí que los leyera, inmediatamente señaló qué párrafo era el texto original del libro y qué artículo era la composición que había leído. .

Solía ​​ser un tabú al hacer esto, pero la maestra de mi hijo dijo que debería imitarlo. Si hay buenas oraciones que no puedes escribir, ¿por qué no usarlas? Tómalo y úsalo directamente, efectivamente es efectivo rápidamente, parece que el artículo ha mejorado mucho de inmediato. Pero ¿qué pasa con la intención original del niño? ¿Qué pasa con la creatividad? Algunas cosas brillantes simplemente desaparecieron.

Parece que aún falta discutir la organización del artículo con los niños en general. Centrándome en mi propia acumulación, creo que la etapa de la escuela primaria debería dar rienda suelta a la iniciativa subjetiva de los niños, acumular experiencia y ser libres de explorar su imaginación.

Las conferencias están muertas, el interés literario está vivo. Con acumulación, una guía adecuada aclarará las nubes y revelará el sol, pero decirle la fórmula demasiado pronto la restringirá y solo se concentrará en la forma.

Así como dije que el artículo tiene un significado social más profundo, ella también preguntó en su ensayo, ¿cómo refleja esto el significado social? Además, la incapacidad de expresar sentimientos por escrito siempre ha sido un problema desconcertante para mí. ¿Está relacionado con la personalidad del niño? Ella es de mente abierta, no le importa nada y no es sentimental, pero también carece de sentido de gratitud hacia los demás. Nunca se le han conmovido las lágrimas cuando mira televisión o lee libros.

¡Cómo puedes escribir un artículo que conmueva a otros si no tienes sentimientos! Escribir sobre profesores y padres era lo más difícil para ella, como si tuviera alguna barrera psicológica. Quiere mucho a su profesora de clase, pero no ha tomado la iniciativa de escribir ni una vez en más de tres años. Parece que esta emoción sólo podrá expresarla cuando la recuerde en el futuro.

Siempre le ha dado vergüenza expresar sus emociones con palabras, y no puede hacerlo ni hablando ni escribiendo. Haga clic para ver más composiciones para estudiantes de primaria. 4. Escribe un ensayo sobre el tema "Enseñar a los niños"

Una persona debe recibir tres aspectos de la educación en su vida, a saber, educación familiar, educación escolar y educación social.

Como forma básica de educación en la vida, más temprana y duradera, la educación familiar desempeña un papel muy importante en el crecimiento de las generaciones más jóvenes y es insustituible para la educación escolar. Con el advenimiento de la era de la economía del conocimiento, el efecto de fisión de la ciencia y la tecnología y la competencia de la economía de mercado, la velocidad de actualización del conocimiento se está acelerando y nuestra educación familiar enfrenta enormes desafíos.

Debido a que sus carreras y su trabajo no están directamente relacionados con la educación, la gran mayoría de los padres educan a sus hijos basándose principalmente en las emociones y la experiencia, utilizan métodos inadecuados para educar a sus hijos, y los niños generalmente tienen síntomas. como aprensión, dominancia, falta de asertividad en las situaciones, fuerza de voluntad débil, etc. ¿Cómo solucionar esta situación? El autor cree que para que los niños crezcan sanos y felices se deben adoptar los siguientes métodos: 1. Eliminar el miedo que los padres causan a sus hijos La etapa de secundaria es la etapa en la que los niños "superan un obstáculo". Por diversas razones, el rendimiento académico ha disminuido y los padres están más ansiosos e impetuosos. Cuando surgen emociones conflictivas entre niños y padres, los padres deben calmarse primero y aprender a esperar pacientemente a que sus hijos crezcan.

Algunos expertos decían: "El deseo de los niños de evitar el fracaso es más fuerte que su deseo de tener éxito. Para evitar el menor fracaso posible, es mejor reducir el nivel de esfuerzo". p> Esto es lo que hacen los padres El miedo causado es una de las razones importantes por las que los niños pierden la iniciativa. Espero que los padres no sean "interrogados" o incluso golpeados tan pronto como vean que las calificaciones de sus hijos son malos, para evitar que sus hijos pierdan la confianza. Los padres deben exigir que sus hijos aprendan del proceso, que es más científico. y más eficaz que los resultados.

2. Desarrollar la confianza en sí mismos de los niños. El inventor Edison tenía una gran sed de conocimiento cuando era joven y le gustaba rastrear el origen de las cosas. Le preguntó al maestro "¿Por qué 2+2 es igual a 4" y se metió en un gran problema.

Se le ordenó abandonar la escuela apenas tres meses después de haber ingresado en la escuela.

Su madre estaba muy triste y enojada y decidida a educar personalmente a su hijo para que creciera, desarrollar su confianza en sí mismo, enseñarle literatura, física y química, y cultivar su amor por el aprendizaje y la ciencia.

La sed de conocimiento de Edison se despertó aún más. El capullo del "genio" crece inconscientemente y finalmente se convierte en un inventor de fama mundial.

Se puede ver que el éxito proviene de la confianza en uno mismo, y el establecimiento de la confianza en uno mismo proviene del sentido común de las personas que lo rodean. Si un padre no aprecia a sus hijos, ¿de dónde viene la confianza de sus hijos? Si la madre de Edison no apreciara a su hijo, hoy no existiría el inventor Edison. Para los niños que actualmente se están desarrollando relativamente mal, los padres deben usar una lupa para encontrar sus puntos brillantes y ayudar a sus hijos a desarrollar la confianza para superar las dificultades.

Cuando los niños necesitan ayuda, la ayuda de los padres debe limitarse hasta cierto punto. No debe volverse más difícil y debe haber espacio para la ayuda. Por ejemplo, si un niño pregunta cómo escribir una determinada palabra, algunos padres le dirán casualmente. Esta es la forma más sencilla de hacerlo, pero es muy indeseable.

Cuando un niño pregunta cómo escribir una determinada palabra, es mejor animarle: "¿No sabes cómo buscarla en un diccionario? Búscala primero y luego cuéntale a tu papá (mamá)". (Con este tipo de orientación, el niño felizmente buscará el diccionario).

Esto no sólo ahorra mucho tiempo a los padres, sino que, lo que es más importante, cultiva la capacidad de los niños para adquirir conocimientos por sí mismos. Y esta habilidad es muy importante en la vida de uno.

Solo permitiendo que los niños salten y alcancen el éxito a través de sus propios esfuerzos podrán experimentar la alegría del éxito y desarrollar la confianza en sí mismos. 3. Crezca con sus hijos y sea sus amigos cercanos. Con el progreso de la sociedad y el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología, la gente tiene cada vez más cosas nuevas que aprender.

Como padre, siempre debes demostrar el espíritu de búsqueda del conocimiento y el progreso y dar ejemplo a tus hijos. "¡Mamá y papá también están aprendiendo y progresando!" Deje que los niños comprendan que el aprendizaje de nuevos conocimientos y el progreso continuo acompañarán a las personas durante toda su vida.

En segundo lugar, debemos comunicarnos con nuestros hijos, esforzarnos por acortar la distancia espiritual con nuestros hijos, escuchar los pensamientos internos de nuestros hijos, comprender verdaderamente a nuestros hijos y educarlos para que crezcan de manera saludable. Al educar a sus hijos, asegúrese de no utilizar lenguaje insultante como "inútil" o "idiota", y no utilice tonos sarcásticos para ridiculizar o ser indiferente con sus hijos. Esto destruirá la confianza en sí mismos de sus hijos y provocará una gran presión psicológica. sobre ellos, y obstaculizan a sus hijos el crecimiento y progreso de los niños.

"Dejar que los niños tengan un futuro prometedor" es la eterna necesidad de los padres. Hay muchas formas de educar a los niños. La situación individual de los niños, el entorno familiar, la calidad de los padres, etc., son factores importantes. Debe coordinarse eficazmente. La educación escolar logra el objetivo de educar bien a los estudiantes y permitir que los niños crezcan felices y saludables. En el proceso de crecimiento de los niños el factor amor es muy importante.

Sin embargo, cuando el amor pierde su racionalidad o límites, el amor por los niños se convierte en amor extremo, lo que muchas veces conduce a obstáculos en el desarrollo físico y mental del niño, distorsión de la mente y efectos adversos en el Influencia en el desarrollo de la vida futura del niño. ...Las manifestaciones extremas de amor por los niños incluyen: 1. Pensar que mientras las necesidades materiales del niño se satisfagan infinitamente, eso es amar al niño. De hecho, es una especie de amor ignorante.

La necesidad de amor de los niños no es sólo material, sino más importante aún, espiritual. En la vida, algunos padres solo prestan atención a complementar a sus hijos con diversos suplementos nutricionales, pero ignoran el cultivo del buen comportamiento moral y la adaptabilidad social de sus hijos.

Algunos padres han comprado muchos libros o computadoras para sus hijos, pero no han guiado correctamente a sus hijos a leer o usar correctamente las computadoras, ni entienden el estímulo espiritual, la alabanza, la afirmación y la guía necesaria para sus hijos. niños. El apoyo psicológico tiene que ver con el amor, sin embargo, este tipo de amor espiritual es más importante para el crecimiento de los niños. 2. Los padres sobreprotegen a sus hijos y hacen por ellos muchas cosas que deberían hacer ellos mismos. Esto prácticamente priva a los niños de la oportunidad de desarrollar sus propias capacidades y reduce su autosuficiencia y confianza en sí mismos.

Este tipo de amor limita el autodesarrollo del niño y tiene un impacto negativo en la vida social independiente del niño en el futuro. 3. Los requisitos para los niños son demasiado estrictos y a menudo se les critica o incluso se les castiga corporalmente.

Algunos padres quieren mucho a sus hijos, pero creen erróneamente que "un hijo filial surgirá de debajo de un palo" y "no triunfarás si no luchas". Cuando el comportamiento de un niño es diferente al que los padres imaginaban, el problema se soluciona con golpes y regaños, lo que muchas veces causa daños irreparables al desarrollo físico y mental del niño.

Lo que este tipo de amor aporta a los niños no es alegría, sino dolor.

Este tipo de amor que espera que el niño tenga éxito a menudo conduce a la emoción o emoción opuesta: odio hacia los padres, los demás, la sociedad e incluso hacia uno mismo.

Los padres deben reconocer plenamente las fortalezas de sus hijos. 5. ¿Por qué debería enseñarle a mi hijo a escribir ensayos?

1. Guíe a los estudiantes para que lean extensamente libros extracurriculares y acumulen conocimientos sobre libros.

Al instruir a los estudiantes a leer, combine científicamente la exposición y la lectura intensiva para permitir que los estudiantes exploren extensamente algunas historias maravillosas y significativas, anécdotas, hechos de figuras avanzadas, historias antiguas y modernas, aforismos famosos, etc. También deben escribir resúmenes o hacer recortes de periódicos, y acumular la información que debe guardarse en categorías para poder consultarla en cualquier momento al escribir. La lectura intensiva requiere que los estudiantes lean detenidamente algunos artículos excelentes o artículos famosos. Concéntrese en ellos y comprenda cómo son los demás. Organice razonablemente los materiales en el centro, diseñe los capítulos y concéntrese en leer los buenos capítulos y párrafos, especialmente las descripciones detalladas, las descripciones psicológicas, etc., e incluso memorícelos de memoria. También exijo que los estudiantes sean prácticos al leer. Escriban más notas de lectura. De esta manera, los estudiantes leerán más libros, adquirirán más conocimientos, ampliarán sus horizontes, enriquecerán su idioma y aprenderán algunas habilidades de escritura de los demás. , los estudiantes sentirán naturalmente que sus ideas están abiertas y pueden utilizarlas fácilmente. 2. Guíe a los estudiantes para que observen la vida con atención y cultiven sus agudas habilidades de observación.

Sabemos que sólo acumulando una gran cantidad de materiales de escritura podemos proporcionar una fuente inagotable de contenido para el artículo, de lo contrario, "una mujer inteligente no puede preparar una comida sin arroz". Para que los estudiantes escriban buenas composiciones, no basta con confiar únicamente en la acumulación de conocimientos en los libros. Lo que es más importante es la acumulación de vida.

El nuevo programa de estudios plantea requisitos de escritura para los estudiantes de grado medio: "Presta atención a las cosas que te rodean, desarrolla el hábito de la observación diligente, el pensamiento y la voluntad de escribir". preste mucha atención a guiar a los estudiantes Preste atención a observar la vida, como los maestros trabajadores y dedicados en el campus y los muchos estudiantes diligentes, estudiosos, inteligentes y animados fuera del campus, esos tíos y tías que trabajan incansablemente y están dispuestos a hacerlo; Contribuir en todos los ámbitos de la vida, así como todo tipo de estudiantes. Todo tipo de eventos complicados, así como el sol, la luna, las montañas, los ríos, las flores, los árboles, los pájaros y los animales, etc., pueden incorporarse a nuestro sistema. mentes desde un cierto ángulo y de cierta manera, y se convierten en el material para tejer artículos.

Antes de cada composición, de acuerdo con las necesidades de esta composición, dejaré que los estudiantes observen en la vida primero, o los guiaré a experimentar en la práctica, o abriré la puerta de su memoria para recordar, recuperar. el pasado. Al redactar, guíelos para que hablen primero y luego guíelos para que escriban.

De esta forma se soluciona el problema de que las composiciones de los estudiantes queden vacías y sin contenido. 3. Realizar diversas actividades para enriquecer la vida de los estudiantes y cultivar el interés de los estudiantes por la escritura.

Suhomlinsky dijo: "El interés en el aprendizaje es una fuerza impulsora importante para las actividades de aprendizaje de los estudiantes". Para cultivar el interés de los estudiantes en el aprendizaje, resolver el problema de la dificultad de los estudiantes en la escritura y combinarlo con la composición. Enseñando, no solo organizo a los estudiantes. Hemos realizado una variedad de actividades de clase, y también utilizamos clases de ciencia y tecnología y clases laborales, combinadas con la enseñanza de otras materias, para guiar a los estudiantes a realizar pequeñas producciones, pequeños experimentos u otras actividades prácticas. .

Antes de cada actividad, los estudiantes deben observar cuidadosamente. Durante la actividad, también les proporciono una guía de observación adecuada. Después de la actividad, se les pide a los estudiantes que escriban las cosas más impresionantes, emocionantes e interesantes. . Esto no sólo cultiva las habilidades de observación de los estudiantes, sino que también estimula su interés por la escritura.

6. Cómo enseñar a los niños a escribir buenas composiciones (con plan de lección de composición)

2. Práctica de escritura en clase - tema "Mira cuánto me parezco (bonito, guapo, genial, etc.)" Método de enseñanza: la madre pide a los niños que comparen. Mirándose a sí mismo en el espejo, siga el orden anterior, observe y haga registros simples al mismo tiempo, y luego organícelos en una composición (1). Haga registros en orden: deje que los niños registren con atención. con adjetivos y no se pierda elementos (2) Escriba una plantilla de composición: La madre primero le proporciona al niño una plantilla de composición y le pide que escriba el contenido que acaba de registrar en la plantilla de composición: Párrafo 1: Esquema general. de la piel Párrafo 2: Cabeza Párrafo 3: Ropa Cuerpo Párrafo 4: Extremidades Quinto párrafo Párrafo: La simple evaluación del niño de su propia apariencia (el aprecio, el orgullo o la frustración son todos aceptables) (3). El niño selecciona algunas de las palabras grabadas y las expande a través de metáforas. Preste atención a las cosas utilizadas como metáforas para que sean consistentes con las metáforas. (4) El segundo paso del pulido: deje que los niños comparen su propia apariencia. con la apariencia de sus padres y escriba el contenido de la comparación en la composición (5) El tercer paso para pulir: deje que los niños lean en voz alta. Verifique el texto completo, enderece el tono, suavice las oraciones y tenga conexiones entre contextos. (6) Una vez completada la composición, déle al niño un cálido recordatorio: los padres no deben impacientarse durante el proceso de orientación, y mucho menos golpear y regañar, de lo contrario será difícil impartir el curso sin problemas. A medida que el niño se desempeña bien (por ejemplo, dijo una buena palabra), se le debe elogiar a tiempo (puede elogiarlo verbalmente y, si ha completado un proyecto más amplio de acuerdo con el objetivo, como escribir una composición, puede hacerlo). dáselo en especie) Recompensas), incluso si el niño en realidad no tiene ningún desempeño sobresaliente, debes encontrar uno al que elogiar, porque lo que él (ella) más necesita ante sus debilidades es tu afirmación. No sea demasiado alto y mejore poco a poco. Siempre que se alivie el miedo del niño a la composición, está bien, de lo contrario, tanto usted como el niño estarán muy cansados, por supuesto, no pueden dejarlo pasar. rendirse por completo. 7. Le enseñé a mi hijo a escribir Xiao Fuxing Two Hundred

El artículo "The Green Creeper" me hizo acercarme más al Sr. Ye, cuyo carácter y obras eran ejemplares. Al mismo tiempo, también comprendemos un poco la infancia del autor Xiao Fuxing. Por eso, cuando vi su libro "Enseñé a mi hijo a aprender composición", lo que más quise saber fue el método único del escritor para guiar a los niños a escribir. Después de leer el perfil de Xiao Fuxing, supe que había sido maestro en escuelas primarias, secundarias y primarias durante 10 años. Por eso me siento más cordial.

Este libro se divide en dos partes. El contenido del volumen anterior presenta principalmente los métodos específicos utilizados por Xiao Fuxing para guiar a su hijo Xiao Tie por escrito. Comenzó a cultivar su interés por la escritura cuando su hijo era pequeño y, a medida que la edad de su hijo cambió, su orientación continuó profundizándose. Cada método de orientación se analiza junto con uno de los ensayos del hijo. Muchos métodos pueden no parecer desconocidos a primera vista, pero las sutilezas reflejan su magnífico nivel de orientación. El contenido del siguiente volumen son principalmente 33 composiciones escritas por Xiao Tie desde el tercer grado hasta el tercer grado de la escuela secundaria. Hay 3-4 artículos seleccionados para cada grado, con resúmenes de calificaciones adjuntos. El contenido de cada página está dividido en dos: el lado izquierdo es el texto original escrito por su hijo Xiao Tie, con palabras y oraciones inapropiadas marcadas debajo de la línea, y el lado derecho son las modificaciones de Xiao Fuxing. Si lo lees con atención, también podrás comprender algunas habilidades de escritura.

Hay dos puntos que más me tocaron del artículo:

1. Sentir es más importante que observar

“Siempre presto atención a mis sentimientos sobre la vida cuando estudio mis composiciones Sólo con sentimientos verdaderos y detallados se pueden escribir sentimientos verdaderos y escribir situaciones delicadas y conmovedoras. Esto es más importante que observar y estudiar los ejemplos de escritura de otras personas. Por lo tanto, a menudo le digo a Xiao Tie: "¡Cuéntame tus sentimientos sobre este asunto, no te apresures a escribir!" Entonces, ¿qué es un sentimiento? , pero tú, los sentimientos y emociones que vienen desde el fondo de mi corazón hacia las personas y las cosas en un momento específico siempre han sido más valiosos que las emociones, y lo que puede conmover a las personas son los verdaderos sentimientos".

Palabras de Xiao Fuxing. De repente me iluminó. De repente entendí que solía guiar a los estudiantes para que se centraran en la observación en su escritura, pensando que de esta manera tendrían materiales sobre los que escribir. Si se ignoran los sentimientos de los estudiantes y los estudiantes sólo escriben sobre las cosas y procesos que ven, el artículo parecerá monótono. Incluso lo mismo. Anota únicamente los sentimientos específicos y verdaderos de ese momento. De esta forma podrás escribir de forma realista y ser diferente a los demás. Xiao Fuxing comparó los ejemplos de observación y práctica que generalmente se valoran en la guía de escritura de todos con los sentimientos para resaltar el papel extremadamente importante de los sentimientos en la escritura.

Xiao Fuxing define los sentimientos como los sentimientos y emociones que emergen del fondo del corazón en un momento concreto sobre personas y cosas. Es fácil olvidarlo con el paso del tiempo.

Permitir que los estudiantes registren y acumulen cada momento de sus experiencias de vida de manera oportuna mejorará inevitablemente su capacidad para observar y utilizar el lenguaje.

2. No pierdas el interés

Xiao Tie escribió un ensayo que describe una lección de naturaleza. La maestra pidió a los estudiantes que trajeran diferentes frutas y verduras para la enseñanza objetiva y explicaran raíces, tallos y frutas. La clase debe ser animada y animada. Su escritura tampoco es mala. En el último párrafo escribió que después de clase, todos comían la fruta que traían, lo que llenaba el salón de un aroma que perduraba hasta la siguiente clase. Sin embargo, eliminó este párrafo. Él cree que este párrafo trata sobre escribir para salir de clase, no sobre la clase de naturaleza, ¿no es redundante?

No podía decir que estaba equivocado en su respuesta. Desde la perspectiva de la clase de naturaleza, de hecho fue después de clase, pero después de todo estaba conectado con la clase. Además, el olor a fruta permaneció hasta la siguiente. clase, mirándolo de esta manera ¿No sería más interesante el párrafo aparentemente redundante?

Tomo las pinturas de Qi Baishi como ejemplo. La mayoría de las cerezas están pintadas en el plato y solo unas pocas están pintadas en el exterior. ¿No parece que al dueño se le cayeron accidentalmente algunas cerezas? ¿Te sientes más real y amigable?

Señalé tres cuadros con el mismo título de campanillas: "Mira este con un saltamontes tumbado sobre las enredaderas de campanillas, y éste con un saltamontes saltando bajo las hojas de campanillas gloria. En esta pintura, hay una mantis arrastrándose sobre el tronco del árbol rodeada de campanilla, y una libélula vuela sobre la flor. Dime, como es una campanilla, Qi Baishi no pintó tantas pequeñas. ¿Qué pasa con los insectos? ¿Y los insectos en cada pintura son diferentes?"

Parpadeó y dijo: "Por supuesto, con estos insectos, la gloria de la mañana se vuelve más vívida, como si hubiera grillos debajo de las hojas. En este cuadro, las flores parecen estar inmóviles, ¡especialmente silenciosas! Hay libélulas volando en este cuadro, y las flores parecen moverse suavemente con el viento, como si estuvieran vivas..."

"Imagínate si no pintas estas pequeñas flores. Insectos, o si cubres estos pequeños insectos con tus manos y solo quedan las campanillas, ¿cuál será el efecto? Las pinturas de Qi Baishi son buenas porque sus pinturas tienen un fuerte sentido de la vida, sin el interés natural de la vida misma, la pintura perderá su sabor. ¿Tienes razón?

Después de leer esto, pensé, ¿borré algunas cosas que son características de? ¿Qué pasa con los párrafos naturalmente interesantes? Puede que lo haya. A menudo tengo la sensación de que cuando guiamos a los estudiantes a escribir, a veces les atamos más las manos. Especialmente en los artículos sobre personas, la atención se centra más en expresar algunas cualidades excelentes de los personajes. Las características de los personajes escritos no son distintas, e incluso son algo similares. Estos artículos son ensayos de ocho patas. Se pierde el interés natural e inocente del niño. No me gusta este tipo de ensayos estereotipados, pero los criterios de evaluación invisibles al revisar los trabajos de redacción parecen favorecer la escritura estereotipada. Por supuesto, también está limitado por el nivel de escritura del propio profesor, por lo que no puede evitar obligar a los estudiantes a hacerlo. escribir ensayos estereotipados.

Prefiero dejar que los estudiantes lleven diarios y saboreen los sentimientos únicos de cada niño cada día. Yo también cambio con las emociones de mis hijos. En la oficina a menudo se escucha mi risa incontrolable al leer los diarios de los estudiantes. Xiao Fuxing propuso que la composición es un diario. Espera que su hijo pueda mantener esta mentalidad al escribir composiciones, como escribir un diario, sin ser tan pretencioso y relajado. Espero poder animar a los estudiantes a escribir artículos interesantes insistiendo en permitirles llevar diarios y comunicarse con ellos.

8. Le enseño a mi hijo a aprender composición (después de leer)

[Le enseño a mi hijo a aprender composición (después de leer)]\x09\x09\x09 Le enseño a mi hijo a aprender composición es un libro sobre un padre que le enseña a su hijo a aprender composición. El protagonista es el tío Xiao Fuxing y el hermano Xiao Tie. Le enseño a mi hijo a aprender composición (después de leerlo), hay muchos contenidos que me gustan: algunos sobre personajes, algunos sobre animales y algunos sobre intereses. Entre ellos, sobre Lo que más me impresionó fue el de personajes. Mis pensamientos después de leer "Enseñé a mi hijo a aprender composición (Reflexiones después de leer)". Los personajes que más me gustan son los de animales, porque todos los animales son lindos en mi corazón. Me gusta este libro, este libro me aportó conocimientos de composición e incluso me dio felicidad. mi nivel de composición, y fue leer este libro lo que me inspiró y mejoró mi composición. Aún mejor, me gusta este libro, también estoy agradecido por este libro, ¡y estoy aún más agradecido con mi maestro! \x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09 [Le enseñé a mi hijo a aprender composición (después de leer)] Palabras que acompañan al artículo: Todo en este mundo se logra con la esperanza, y los agricultores no pelarán un grano de maíz, si no hubiera esperado que se convirtiera en semilla; un soltero no tomaría esposa si no hubiera esperado tener hijos; 9. ¿Cuál es la mejor forma de enseñar a los niños a escribir ensayos?