Estoy en sexto grado este año y en mi clase de graduación. ¡Ayúdenme a planificar un plan de estudio! ¡Gracias!
También soy una promoción y estoy muy presionado por el tiempo. Siempre soy el primero entre 820 personas en el grado. Permítanme presentarles mi plan de estudio::: Tres ambientes de aprendizaje
1 El primer nivel es el estudio duro
Mencionar cuando. Al estudiar, hablamos de "colgar la cabeza y apuñalar los hilos" y "trabajo duro, trabajo duro y trabajo duro otra vez". Los estudiantes de este nivel encuentran aburrido el aprendizaje. Para ellos, aprender es un comportamiento forzado y no pueden experimentar la diversión de aprender. Durante un largo período de tiempo, inevitablemente tendrán una sensación de miedo a aprender, lo que generará una sensación de cansancio de aprender. Como resultado, el aprendizaje se convierte en una especie de tarea monótona para ellos.
2. El segundo nivel es el amor por aprender
El llamado "los que saben bien no son tan buenos como los que son buenos". Para los estudiantes que han alcanzado este nivel. , su interés en aprender juega un papel importante en la promoción del aprendizaje. Tiene tanta hambre de aprender que a menudo se olvida de comer y dormir. No necesitan que otros los obliguen a estudiar. Su actitud consciente a menudo les permite lograr buenos resultados, lo que a su vez hace que se interesen más en aprender, formando un círculo virtuoso en el aprendizaje.
3. El tercer nivel es el aprendizaje
El aprendizaje en sí también es una ciencia, con métodos y reglas científicas que deben seguirse. Si estudias según el método correcto, tu eficiencia de aprendizaje será alta, aprenderás fácilmente, tu pensamiento se volverá flexible y fluido y podrás controlar bien el conocimiento. Conviértete verdaderamente en el maestro del conocimiento.
En la actualidad, en el estudio de los estudiantes de secundaria, la mayoría de ellos están en el primer nivel, unos pocos en el segundo nivel y menos aún en el tercer nivel. Debemos tener claro que un objetivo importante del aprendizaje es aprender a aprender, lo cual también es un requisito para el desarrollo de la sociedad moderna. Los analfabetos del siglo XXI serán aquellos que no puedan aprender. Por lo tanto, los estudiantes deben buscar un ámbito de aprendizaje superior en sus estudios, hacer que el aprendizaje sea algo placentero y aprender todas las lecciones fácilmente.
Tres hábitos de aprendizaje
La calidad del rendimiento académico muchas veces depende de si se tienen buenos hábitos de estudio, especialmente de pensamiento.
1. Captar siempre el conocimiento desde una perspectiva sistemática
Muchos estudiantes están acostumbrados a seguir al profesor paso a paso, capítulo a capítulo, en sus estudios, lo que no es muy importante en cuanto a la relación. entre los capítulos previstos y el sistema general del tema, sólo se pueden ver los árboles pero no el bosque. A medida que pasa el tiempo y el conocimiento que aprende continúa aumentando, sentirá que el contenido es complicado y poco claro, y la carga de memoria aumentará. De hecho, cada materia tiene su propio sistema de estructura de conocimiento. Antes de aprender una materia, primero debe comprender este sistema y comprender el conocimiento en su conjunto. Al aprender cada parte del contenido, debe comprender su posición en el sistema general. De esta manera, el hacer a menudo hace que el conocimiento aprendido sea más fácil de captar.
2. Rastrear hasta la fuente y buscar la conexión interna entre las cosas.
Lo más importante que se debe evitar en el aprendizaje es la memorización, especialmente en el aprendizaje de ciencias. Para comprender la verdad, no importa qué contenido estudies, debes preguntar por qué. El conocimiento aprendido de esta manera parece tener una fuente de agua y una raíz. Incluso si la pregunta que haces está más allá del alcance del conocimiento de la escuela secundaria y ni siquiera el maestro puede responderla, no importa, lo que importa es que debemos tener sed de conocimiento y curiosidad por todo. Cultivar nuestro interés en aprender. Lo que es más importante es desarrollar este tipo de hábito de pensamiento, que favorece el entrenamiento de la calidad del pensamiento.
3. Pensamiento divergente y desarrollo del hábito del pensamiento asociativo
En el aprendizaje siempre debemos prestar atención a las diferencias entre conocimientos nuevos y antiguos, entre materias, lo que hemos aprendido y lo que hemos aprendido. la realidad de la vida, etc. Contactar, no tratar el conocimiento de forma aislada, desarrollar el hábito de pensar en los problemas desde múltiples ángulos y entrenar conscientemente la fluidez, flexibilidad y originalidad del pensamiento a largo plazo inevitablemente promoverá el desarrollo. de calidad intelectual. El aprendizaje del conocimiento se logra principalmente a través de actividades de pensamiento. El núcleo del aprendizaje es el núcleo del pensamiento. Dominar el conocimiento es importante, pero lo más importante es mejorar la calidad intelectual a través del aprendizaje del conocimiento. Por lo tanto, los tres hábitos de aprendizaje mencionados anteriormente son esencialmente tres hábitos de pensamiento. El objetivo del aprendizaje es aprender a pensar.
Tres puntos de aprendizaje
Podemos hablar mucho sobre métodos de aprendizaje, pero los siguientes tres puntos son importantes:
1. conceptos básicos
Para estudiar bien, dominar los conocimientos básicos es particularmente importante, y los conocimientos básicos se refieren al conocimiento de los libros de texto. Sin embargo, cuando estudian, muchos estudiantes no prestan atención a la comprensión lectora de los libros de texto y solo están dispuestos a hacer más preguntas, porque el examen se trata solo de hacer preguntas.
De hecho, este es un enfoque que pone el carro delante del caballo. Cabe decir que tanto los libros de texto como los ejercicios son muy importantes y no pueden reemplazarse entre sí. Sin embargo, el conocimiento de los libros de texto es la base y uno de los propósitos de hacer ejercicios. para dominar mejor el conocimiento. Por tanto, abogamos por leer más y hacer menos preguntas, pero no abogamos por hacer más preguntas y menos lectura.
2. Piensa más y presta atención a la comprensión
"Aprender sin pensar no significa nada". En el aprendizaje, el conocimiento es importante, pero más importante es la mente que controla el conocimiento. Si una persona no puede pensar, sólo puede ser esclava del conocimiento. No importa cuánto conocimiento tenga, es inútil y es imposible aprender verdaderamente un buen conocimiento. El aprendizaje del conocimiento se centra en la comprensión, y la comprensión sólo se puede lograr a través del pensamiento. La fuente del pensamiento son las preguntas. Al aprender, debe tener cuidado de no dejar de lado ninguna pregunta fácilmente. otros Debes esforzarte por pensar solo y usar tus propias manos y tu cerebro para encontrar la respuesta correcta a la pregunta, esto te ayudará a mejorar tu capacidad de pensamiento.
3. Repite mucho, revisa el pasado y aprende lo nuevo.
La primera frase del capítulo inicial de "Las Analectas" es "Aprende y practica de vez en cuando"; La esencia del aprendizaje, y la repetición constante es obviamente un signo de aprendizaje. Un aspecto muy importante. Por supuesto, este tipo de repetición no puede ser una repetición mecánica, ni tampoco un simple recuerdo repetido. Abogamos por que cada repetición debe tener un ángulo diferente, un enfoque diferente y un propósito diferente, de modo que cada repetición tenga sentimientos y experiencias diferentes y obtenga una comprensión más profunda cada vez. El aprendizaje de conocimientos y la mejora de habilidades se subliman a través de esta repetición constante, que es el llamado aprendizaje de lo nuevo revisando el pasado.
Tres espíritus de aprendizaje
1. No sólo libros
Los antiguos decían: "Es mejor no tener libros que creer en los libros". estudio, libros de texto Es un material importante para nuestro estudio. No hay duda de que podemos aprender bien los conocimientos básicos del libro de texto. Sin embargo, aquí se deben aclarar dos cuestiones; primero, la ciencia es siempre un sistema de conocimiento en desarrollo, y el conocimiento y los métodos que aprendemos no pueden estar exentos de fallas. Esto requiere que usemos más nuestro cerebro, nos atrevamos a dudar, exploremos audazmente y expongamos nuestras propias opiniones y opiniones sobre la base del pensamiento. 2. El proceso de comprensión de las cosas por parte de las personas sólo puede completarse después de muchas iteraciones. Tal vez nuestras sospechas sean erróneas y los puntos de vista y percepciones que presentamos sean incorrectos, pero es a partir de esta confrontación entre el bien y el mal que podemos obtener una comprensión correcta. Si simplemente memorizas de memoria, incluso si memorizas el libro de texto, será difícil usarlo de manera flexible. Por eso, abogamos no sólo por los libros, no para renegar de los libros, sino para cultivar un espíritu innovador.
2. No solo los profesores
En el estudio de los estudiantes de secundaria, muchos estudiantes solo escuchan atentamente durante la clase; copian la escritura del maestro en la pizarra palabra por palabra y la digieren después de clase. , pero rara vez encuentra y hace preguntas. El profesor habla de ello y lo enseña, convirtiéndose él mismo en un "contenedor de conocimiento". El famoso psicólogo educativo suizo Piaget dijo una vez: "El objetivo principal de la educación es formar personas que puedan innovar en lugar de simplemente repetir lo que sus predecesores han hecho. Por lo tanto, abogamos por que los estudiantes se comuniquen más con los profesores cuando tengan preguntas o preguntas". opiniones diferentes sobre lo que dijo el maestro, debes atreverte a ceñirte a tu propio punto de vista, atreverte a cuestionar al maestro e incluso discutir con el maestro. En la discusión, lo que perdemos es solo el error, y lo que ganamos es. no sólo la comprensión correcta, sino también lo más importante: lo más importante es el desarrollo de la inteligencia, así como la mejora del coraje y la confianza. Al final, es inevitable que "lo mejor es mejor que lo viejo".
3. No único
La comprensión de un conocimiento puede entenderse desde diferentes ángulos; para la solución de un problema, pueden existir diferentes métodos, para un problema práctico; se puede entender desde diferentes disciplinas para analizar y resolver. El mundo en sí es un mundo diverso y el propósito de nuestro aprendizaje nunca es buscar la única respuesta. Por lo tanto, debemos tener esta conciencia y espíritu "no los únicos" en nuestros estudios, buscar tantas formas de resolver problemas como sea posible, desarrollar el hábito de comprender los problemas desde múltiples aspectos y ángulos, y entrenar la flexibilidad y adaptabilidad del pensamiento.
Tres principios de aprendizaje
Los métodos específicos de aprendizaje a menudo varían de persona a persona. Diferentes personas tienen diferentes características de aprendizaje y pueden tomar diferentes medidas según su situación real. Pero también debemos respetar estrictamente algunos principios comunes, que son garantías importantes para lograr buenos resultados.
1. El principio de la conciencia
La conciencia requiere que los estudiantes de secundaria organicen conscientemente sus actividades de aprendizaje diarias y completen conscientemente diversas tareas de aprendizaje. Debemos dejar claro que el aprendizaje es más efectivo cuando se trata de un comportamiento consciente, especialmente el aprendizaje de los estudiantes de secundaria, que se basa principalmente en la conciencia.
Si el aprendizaje se convierte en un acto de opresión por parte de los demás, la motivación para aprender se debilitará y, con el tiempo, se aburrirá y perderá interés en aprender, y el efecto del aprendizaje se puede imaginar. Por lo tanto, los estudiantes que no son buenos académicamente deben comprobar primero su propia conciencia de aprendizaje. Todo lo que les pertenece debe hacerse conscientemente. Este es el requisito previo para hacer todo bien.
2. El principio de iniciativa
La iniciativa requiere que los estudiantes de secundaria se entusiasmen con el aprendizaje, tomen la iniciativa para adquirir conocimientos, no esperen, no dependan y no se avergüencen de hacerlo. hacer las cuestiones. Ser proactivo es una condición necesaria para tener éxito en cualquier cosa que hagas, y el aprendizaje no es una excepción. Muchos estudiantes carecen de esto en sus estudios. Prefieren guardar en sus estómagos las preguntas que no entienden que preguntarlas a otros. Aprendes todo lo que te dice el profesor y no vas demasiado lejos. Rara vez tomas la iniciativa de comunicarte con los profesores y compañeros de clase. Algunos estudiantes ni siquiera le hacen una pregunta al profesor durante un año. Estos estudiantes no están exentos de problemas, pero carecen de iniciativa y entusiasmo por aprender. Este estado de aprendizaje pasivo es muy perjudicial y debe cambiarse.
3. Principio de Independencia
La independencia requiere que los estudiantes de secundaria sean independientes al hacer las cosas, no sean crédulos, no sigan ciegamente a los demás, no sigan las opiniones de los demás, no Ser capaz de completar tareas de aprendizaje de forma independiente y no verse fácilmente afectado por factores grupales. Muchos estudiantes excelentes suelen tener estas características. Mientras que otros estudiantes siempre están dispuestos a dejar que el profesor les explique las cosas repetidamente, están más dispuestos a pensar de forma independiente y confiar en su propia sabiduría independiente para esforzarse por adquirir conocimientos. Es su independencia en el aprendizaje lo que los hace sobresalientes. Creemos que si no hay independencia en el aprendizaje, no habrá creatividad y es imposible lograr los mejores resultados de aprendizaje.
Tres habilidades de aprendizaje
1. Aprenda a leer rápidamente
Adquirir conocimientos directamente de los libros es una forma importante. Incluso el conocimiento de los libros de texto no se puede aprender puramente. apoyándose en las explicaciones del profesor. Un estudiante que ha dominado las habilidades de lectura puede dominar el conocimiento de manera más rápida y fluida, y aprender de manera más activa y sencilla. En el estudio real, muchos estudiantes están acostumbrados a escuchar conferencias en clase y hacer la tarea después de clase. Ni siquiera leen libros de texto, y mucho menos leen muchos libros extracurriculares. A largo plazo, el resultado es que no pueden leer y no han desarrollado habilidades de lectura competentes, lo que obstaculiza seriamente el desarrollo del aprendizaje. Esta puede ser una razón importante por la cual muchos estudiantes se quedan atrás académicamente. Las habilidades de lectura de las que hablamos no significan simplemente leer, sino la capacidad de pensar mientras se lee, y la capacidad de leer mientras se piensa se refiere a la capacidad de priorizar y captar rápidamente el contenido del libro de acuerdo con los patrones de diferentes libros. . Una habilidad. Esto requiere que los estudiantes lean más, presten atención a comprender las características y habilidades de lectura de diferentes libros, fortalezcan la combinación de lectura y pensamiento y aceleren conscientemente la lectura para desarrollar gradualmente habilidades de lectura rápida.
2. Aprenda a escribir rápidamente
La carga académica en la escuela secundaria es relativamente pesada si no domina las habilidades de escritura rápida, esta carga será aún más pesada. Por ejemplo, los estudiantes no pueden seguir el ritmo del maestro al tomar notas en clase, toman demasiado tiempo para completar la tarea después de clase y no pueden terminar el examen porque escriben demasiado lento en los exámenes. Todos estos fenómenos están relacionados con la escritura. habilidades. Se puede decir que la habilidad de escribir es una herramienta a través de la cual dominamos el conocimiento. El estado de esta herramienta determinará si podemos utilizar el tiempo de manera eficaz y racional. Aquellos estudiantes con una velocidad de escritura lenta deben prestar suficiente atención a esto, fortalecer conscientemente el entrenamiento en esta área y dominar esta habilidad lo antes posible. Por supuesto, mientras escribes rápidamente, también debes asegurarte de que tu letra sea clara y estandarizada.
3. Aprenda a tomar notas
La toma de notas es un tipo de comportamiento de aprendizaje que, combinado con la práctica, resulta útil para la comprensión y la memoria del conocimiento. es una habilidad que hay que dominar. Los apuntes de estudio de los estudiantes de secundaria incluyen principalmente apuntes de clase, apuntes de lectura, apuntes de repaso, etc. Los apuntes de clase deben registrarse junto con los materiales didácticos y la escritura del profesor en la pizarra no se puede copiar en su totalidad. Al tomar notas de lectura, se debe prestar atención a la realización de puntuaciones y marcas. El llamado "no leer sin escribir". Al revisar notas, se debe prestar atención a resumir y organizar el conocimiento y aclarar la estructura y las conexiones del conocimiento. También cabe señalar que no importa qué tipo de notas se tomen, los problemas difíciles deben registrarse para poder abordarlos de forma centralizada.
Tres habilidades de aprendizaje
1. La capacidad de explorar el conocimiento de forma independiente.
Esta capacidad también se puede llamar capacidad de autoaprendizaje cuando las condiciones externas son exactamente las mismas. De la misma manera, diferentes estudiantes tienen diferentes resultados académicos. Hay muchas razones para esto, pero una de las razones importantes es la diferencia en la capacidad de autoestudio. Esos estudiantes sobresalientes a menudo tienen una gran capacidad de autoaprendizaje. No solo están satisfechos con aprender bajo la guía de los profesores, sino que también prestan más atención a la exploración independiente del conocimiento.
Se centran en el autoestudio y la comprensión de los libros. Cuando encuentran problemas, no están ansiosos por pedir consejo, sino que primero los resuelven mediante el pensamiento independiente. Siempre organizan sus estudios de acuerdo con su situación real, mostrando una gran independencia y autonomía. Creemos que cuanto mayor sea la proporción de exploración independiente en el conocimiento que una persona ha aprendido, mejor será el dominio del conocimiento y podrá promover mejor su desarrollo posterior. Por ello, los estudiantes deben fortalecer su espíritu de autoaprendizaje y su conciencia de independencia durante sus estudios.
2. La capacidad de cooperar con otros
Las actividades cognitivas humanas siempre se completan en un entorno social determinado. Por lo tanto, si bien defendemos la exploración independiente del conocimiento, también necesitamos fortalecer la cooperación. con otros. Aprendizaje colaborativo con otros, a través del aprendizaje colaborativo, una comprensión más integral y profunda del conocimiento. Los profesores hablan y los estudiantes escuchan, lo cual es sólo una transmisión unidireccional. Dominar el conocimiento requiere una comunicación bidireccional y multidireccional. Por lo tanto, no solo debemos tomar la iniciativa de comunicarnos más con los profesores, sino también tener discusiones activas con los compañeros. Aprender a escuchar atentamente las opiniones de otras personas y colaborar entre sí para resolver problemas también es una habilidad social que sirve para tratar con los demás. Un filósofo dijo una vez: "Yo tengo una manzana y tú tienes una manzana. Después del intercambio, todavía tenemos una manzana. Sin embargo, yo tengo un pensamiento y tú tienes un pensamiento. Después del intercambio, tendremos dos pensamientos". "
3. Habilidades de expresión fluidas
Algunos estudiantes piensan que solo las artes liberales requieren buenas habilidades de escritura y expresión. De hecho, el proceso de respuesta que requiere la ciencia es también una especie de proceso de solución. . expresividad. La capacidad expresiva de la que hablamos aquí incluye no sólo la expresión escrita, sino también la expresión oral. En muchas actividades de aprendizaje, ser bueno hablando y poder expresar los pensamientos con precisión y libertad es una habilidad de aprendizaje importante. El lenguaje es una herramienta para comunicarse con los demás y también es una manifestación de la capacidad de pensamiento. No prestar atención al entrenamiento de la capacidad de expresión no solo afectará las interacciones con los demás, sino que también afectará el desarrollo del pensamiento y, por lo tanto, afectará el aprendizaje. Por lo tanto, los estudiantes deben fortalecer conscientemente el autoentrenamiento de la capacidad de expresión.
Cuatro tipos de cualidades de pensamiento
En términos sencillos, siempre que las personas encuentran problemas en el trabajo, el estudio o la vida, siempre tienen que "pensar en ello". ", Está pensando. Procesa materiales perceptivos y los transforma en comprensión racional y resolución de problemas a través de una serie de procesos como análisis, síntesis, generalización, abstracción, comparación, concretización y sistematización. Los conceptos, juicios y razonamientos que solemos decir son las formas básicas de pensamiento. Ya sean las actividades de aprendizaje de los estudiantes o todos los inventos y creaciones humanas, la capacidad de pensamiento es el núcleo de la capacidad de aprendizaje y cultivar el pensamiento de alta calidad es una de nuestras tareas de aprendizaje más importantes.
1. Agilidad
Se refiere a la velocidad de reacción y competencia de las actividades de pensamiento, que se caracteriza por un pensamiento rápido y flexible al pensar en problemas, y ser bueno para tomar decisiones y resolver problemas. de forma rápida y precisa. Para desarrollar la agilidad del pensamiento, debe prestar atención a: 1. Dominar los conocimientos básicos y las habilidades básicas de manera competente; la práctica hace la perfección. 2. Pensar en el futuro al escuchar en clase, pensar antes de que el profesor explique y convertir el proceso de recepción de conocimientos en clase en una actividad de entrenamiento del pensamiento. 3. Hacer las tareas programadas y limitar conscientemente el tiempo para completar las tareas de aprendizaje.
2. Profundidad
Se refiere al nivel de abstracción y razonamiento lógico en las actividades de pensamiento, que se caracteriza por la capacidad de comprender conceptos en profundidad, analizar problemas cuidadosamente y ser bueno en la comprensión. la esencia y las leyes de las cosas. Debemos prestar atención a cultivar la profundidad del pensamiento; 1. Llegar al fondo de las cosas, preguntar por qué sucede todo y abandonar resueltamente la memorización. 2. Realizar activamente investigaciones de problemas, escribir artículos breves y desarrollar el hábito del estudio en profundidad.
3. Holisticidad
Se refiere a la calidad del pensamiento que es bueno para captar todos los aspectos de un problema sin descuidar sus detalles importantes. Al considerar los problemas, comience siempre desde la perspectiva general y sea capaz de manejar bien la relación entre el todo y las partes. Para cultivar la integridad del pensamiento, se debe prestar atención a: 1. Aprender conocimientos desde un nivel sistemático, prestar atención a la estructura general del conocimiento y resumir el conocimiento con frecuencia. 2. Busque conexiones y diferencias entre conocimientos antiguos y nuevos, explore la singularidad, separe personalidades y aprenda nuevos conocimientos a través de la comparación. 3. Prestar atención a las conexiones verticales y horizontales del conocimiento, perfeccionar el conocimiento mediante la integración y comprender su clave, núcleo y esencia.
4. Creatividad
Se refiere a la conciencia creativa y el espíritu innovador en las actividades de pensamiento, inconformidad, singularidad y cambio, que se manifiestan al hacer preguntas y resolver problemas de manera creativa. Para cultivar la creatividad en el pensamiento se debe prestar atención a: 1. Fortalecer la independencia de aprendizaje y mantener la debida curiosidad. 2. Mejorar la conciencia de los problemas. Preste atención a descubrir problemas y hacer preguntas durante la escucha y la lectura en el aula.
3. Prestar atención a la divergencia de pensamiento y realizar múltiples soluciones y cambios en los ejercicios de resolución de problemas.
Cuatro buenos profesores y amigos serviciales
En nuestro estudio, además de profesores sustitutos, también tenemos tres "maestros" especiales. Su papel es tan importante como el del profesor, y ellos. También son importantes en nuestro estudio.
1. Autoconfianza
En el aprendizaje real, muchos estudiantes siempre piensan que son más tontos que los demás y tienen poca fe en sus propias habilidades. No se atreven a resolver problemas difíciles, e incluso si dan respuestas, siempre sospechan que son incorrectas y no se atreven a desafiar a sus compañeros que aprenden bien. Esta falta de confianza en uno mismo dificulta gravemente el progreso del aprendizaje. Si todo el mundo tiene un enorme potencial, entonces la confianza en uno mismo es la clave de oro para desarrollar un enorme potencial. En cualquier momento debemos darnos cuenta de que aunque existen diferencias entre las personas, el potencial que cada uno puede desarrollar es ilimitado. Mientras te atrevas a pensar, te atrevas a hacer y nunca admitas la derrota, podrás alcanzar el éxito de manera imparable. La confianza es el primer maestro en el aprendizaje.
2. Los libros de texto
Los libros de texto son el segundo maestro en nuestro estudio. El conocimiento de los libros de texto es el conocimiento más básico. Siempre está con nosotros. Siempre que tenemos una pregunta, lo primero que pensamos es en consultar el libro de texto. No solo eso, los libros de texto también desempeñan un papel en la formación de la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes. Es difícil para los estudiantes que no prestan atención a la lectura de los libros de texto y sólo los utilizan como libros de ejercicios para ejercicios extraescolares aprender bien los conocimientos.
3. Compañeros de clase
"Cuando tres personas caminan juntas, debe haber un maestro mío". Los compañeros de clase son el tercer maestro en nuestro estudio. El aprendizaje no solo requiere una transmisión bidireccional entre estudiantes y profesores, sino que también requiere una comunicación multidireccional entre compañeros, lo que hace que la colaboración entre compañeros sea más conveniente. A través de discusiones y debates entre compañeros, ayuda a desarrollar ideas, estimular el pensamiento y promoverse mutuamente.
4. Profesores
Nuestro profesor de aula es el cuarto profesor de nuestro estudio. Esto no pretende menospreciar el papel de los profesores, simplemente significa que los profesores son más accesibles y convenientes para sus compañeros sin libros de texto. El papel importante de los profesores es enseñar la clave del conocimiento y es la fuerza impulsora periférica del aprendizaje de los estudiantes. Por lo tanto, es particularmente importante escuchar atentamente durante la clase.
Charlas diversas sobre métodos de aprendizaje para estudiantes de secundaria
"Frente a la modernización, de cara al mundo y de cara al futuro" es el lineamiento fundamental de toda la labor educativa y la exigencia objetiva de el desarrollo de los tiempos. El aumento de la cantidad de información y el rápido desarrollo del conocimiento son características destacadas del mundo del conocimiento actual. Cuando se mira hacia el futuro y el desarrollo, los métodos son más importantes que el puro conocimiento. Muchos expertos en educación creen que los "analfabetos" en el futuro ya no serán personas analfabetas, sino personas que no han aprendido a adquirir conocimientos, no pueden ahondar en los problemas por sí mismas y no tienen previsión. Esto requiere que los estudiantes no sólo dominen el conocimiento sino, más importante aún, que aprendan a aprender. El método científico es la alquimia y el puente hacia el éxito. Especialmente hoy en día, cuando la actualización de conocimientos se acelera, es particularmente importante dominar los métodos de aprendizaje científico y tener la capacidad de adquirir conocimientos de forma independiente. Un estudiante que solo puede aprender pasivamente y no puede explorar activamente el conocimiento definitivamente encontrará muchos problemas en su trabajo y estudio futuro, e incluso puede ser completamente incapaz de adaptarse al entorno que lo rodea. Sólo adquiriendo conocimientos y dominando los métodos de aprendizaje científico podremos adaptarnos al rápido desarrollo de la sociedad y hacer contribuciones creativas a la sociedad.
El aprendizaje debe ser gradual. A la hora de aprender cualquier conocimiento, debes prestar atención a la formación básica, paso a paso, de fácil a difícil, y practicar las habilidades básicas con los pies en la tierra, si no has entendido el contenido anterior, no seas demasiado ambicioso. te apresurarás a aprender los siguientes conocimientos; no harás los ejercicios básicos, solo limítate a las preguntas secundarias y difíciles. Esto es muy dañino.
Aprender requiere pensar diligentemente. La escuela secundaria es una etapa importante del aprendizaje. Durante este período, se debe prestar atención a cultivar la capacidad de pensar de forma independiente. Deberíamos evitar la tendencia a memorizar las cosas de memoria sin pedir explicaciones detalladas. Al estudiar, deberías preguntar más por qué. Un problema se puede considerar desde varios aspectos diferentes, a fin de sacar inferencias de un caso y lograr una comprensión integral.
El estudio debe ser meticuloso. No aprendas a medias. Por ejemplo, es habitual realizar un ejercicio de forma incorrecta. Lo importante es poder encontrar uno mismo el error y corregirlo. Esta habilidad debe desarrollarse en la escuela secundaria e incluso en la escuela primaria. Esto requiere que seamos capaces de dar razones correctas para cada paso de derivación en la resolución de problemas. Cada paso debe estar bien fundamentado y no puede darse por sentado.
Aprender debe ser bueno resumiendo. Después de estudiar un capítulo, haz un resumen; después de estudiar un libro. Para hacer un resumen. El resumen es muy importante y las diferentes disciplinas tienen diferentes métodos para resumir.
El resumen regular puede ayudarlo a comprender mejor el conocimiento que ha aprendido y formar un marco de conocimiento más completo.
El aprendizaje debe ser sostenido. Como dice el refrán, “una gota de agua puede atravesar una piedra” y “un mordisco no puede engordar”. Por lo tanto, es mejor hacer un plan de estudio, a menudo autocontrolarse, establecer requisitos estrictos y verificarlo usted mismo o sus padres todos los días o por etapas para ver si el plan de estudio se ha completado, por qué no se ha completado, cómo remediarlo, etc. En definitiva, el aprendizaje no puede basarse únicamente en el entusiasmo. No se pueden conseguir grandes cosas pescando en tres días y secando la red en dos.
Los métodos de aprendizaje deben variar de persona a persona y de tema a tema, al igual que la prescripción médica de un medicamento no puede ser la misma para todas las personas. Los estudiantes deben partir de la realidad, de acuerdo con su propia situación, aprovechar al máximo sus puntos fuertes y explorar métodos eficaces que se adapten a sus propias características.
¿Cuál es la mejor manera de estudiar? Esto debe seleccionarse de acuerdo con circunstancias específicas, como diferentes estudiantes y diferentes profesores. En términos generales, un buen método de aprendizaje debe cumplir las tres condiciones siguientes: un método científico que se ajuste a las leyes de la comprensión; un método que se ajuste a las características de la propia personalidad; un método que se ajuste a los diferentes contenidos de aprendizaje y a las características de enseñanza de los diferentes profesores; . Cuando los estudiantes eligen un método de aprendizaje que les convenga, pueden explorar y resumir los siguientes aspectos: los procedimientos de aprendizaje de diferentes materias (ya sea para obtener una vista previa, hacer la tarea primero y luego revisar, o revisar mientras se hace la tarea, se deben abordar problemas específicos). en detalle), métodos de estudio previo, métodos de escucha de conferencias, métodos de revisión, métodos de tarea y autoevaluación, métodos de corrección de errores, métodos de resumen de unidades, etc.
Cinco principios de los métodos de aprendizaje
Los métodos de aprendizaje varían de persona a persona, pero el método de aprendizaje correcto debe seguir los siguientes principios: paso a paso, leer atentamente, buscar por ti mismo y concertar citas Combinación y unidad de conocimiento y acción.
1. "Paso a paso" significa que las personas aprenden de forma sistemática y paso a paso según el sistema de conocimientos de la materia y sus propias condiciones de inteligencia. Requiere que las personas presten atención a lo básico y eviten ser demasiado ambiciosas y ansiosas por lograr el éxito. El principio del paso a paso se refleja en: Primero, debemos sentar una base sólida. En segundo lugar, pase de lo fácil a lo difícil. En tercer lugar, debemos actuar dentro de nuestras capacidades.
2. "Lea atentamente y piense profundamente", es decir, basándose en la relación dialéctica entre la memoria y la comprensión, la memoria y la comprensión deben integrarse estrechamente y las dos no pueden descuidarse. Sabemos que la memoria y la comprensión están estrechamente relacionadas y son complementarias entre sí. Por un lado, sólo mediante la comprensión basada en la memoria la comprensión puede ser completa; por otro lado, sólo mediante la memorización con la participación de la comprensión la memoria puede ser firme. La "lectura familiar" requiere "tres cosas": el corazón. corazón, ojos y boca. "Pensar detenidamente" significa ser bueno planteando y resolviendo problemas, y utilizando el "método de autoexamen" y el "método de examen de la opinión pública" para cuestionar y hacer preguntas.
3. "Búsqueda de uno mismo y satisfacción personal" significa dar rienda suelta a la iniciativa y el entusiasmo por aprender, explorar el potencial de aprendizaje interno tanto como sea posible y cultivar y mejorar la capacidad de autoaprendizaje. El principio de egoísmo y autogratificación requiere que no leas por leer, sino que digieras y absorbas el conocimiento que has aprendido y lo hagas tuyo.
4. "Combinar investigación intensiva y de base amplia" es combinar la investigación intensiva y de base amplia basándose en la relación dialéctica entre investigación intensiva y de base amplia. Como todos sabemos, la relación entre investigación amplia. -basado e intensivo es hacer citas sobre la base de amplio e intensivo, ir a Bo bajo la guía de Yue, combinar Bo y Yue y promocionarse mutuamente. Para adherirse a la combinación de educación y educación, lo primero es leer mucho. La segunda es la lectura intensiva.
5. "Unificación de conocimiento y acción": consiste en combinar el aprendizaje y la práctica basándose en la relación dialéctica entre el conocimiento y la práctica, y evitar aprender sin utilizarlo. "El que sabe es el comienzo de la acción, y el que hace conocimiento es el comienzo del éxito". Sólo la acción guiada por el conocimiento puede ser eficaz, mientras que la acción sin conocimiento es una acción ciega. De manera similar, el conocimiento verificado por acciones es conocimiento y percepción verdaderos, mientras que el conocimiento separado de las acciones es conocimiento vacío. Por tanto, la unidad del conocimiento y la acción debe prestar atención a la práctica: primero, debemos ser buenos aprendiendo en la práctica, practicando, aprendiendo y acumulando. El segundo es practicar, es decir, utilizar los conocimientos aprendidos en el trabajo real y resolver problemas prácticos.
Cómo ser el primero en estudiar
Todo alumno puede hacerlo para ser el primero en estudiar. Hay dos razones principales por las que no puedes ocupar el primer lugar: en primer lugar, tu estilo de vida y tus métodos de aprendizaje son incorrectos y, en segundo lugar, no tienes una gran perseverancia. La perseverancia es lo más importante aquí y los métodos de aprendizaje son los segundos más importantes. En la vida real, todavía hay más del 70% de los estudiantes clasificados en primer lugar en China. Aunque ocupan el primer lugar, no son los más perseverantes o sus métodos de aprendizaje y estilo de vida no son los mejores. Puede que hoy sean el número uno, pero no mañana. En otras palabras, si estudias y te ejercitas según el método de ser el número uno, generalmente superarás al número uno actual.
¿Un primer puesto brillante requiere trabajo duro? Se dice que es difícil porque "cultivar una gran perseverancia" es el trabajo más duro del mundo. Sólo si tienes una gran perseverancia podrás convertirte en el primero. Por supuesto, el estilo de vida y los métodos de aprendizaje correctos también son particularmente importantes. ¿Qué es aquí una gran perseverancia? Siempre que pueda seguir los siguientes requisitos, mantener registros todos los días, perseverar y persistir todos los días durante un semestre, un año o tres años, entonces su perseverancia será suficiente para lograr el primer requisito. En este ejercicio, el miedo a las interrupciones, el viento, la lluvia, el estado de ánimo, las enfermedades, las tareas del hogar, etc., no son motivos para interrumpir el ejercicio. Tienes que recordar que estudiar bien es lo más importante en tu vida estudiantil y ningún trabajo es más importante que ello. Además de una gran perseverancia, también son muy importantes los métodos de aprendizaje y el estilo de vida correctos.
Todos pueden ocupar el primer lugar. Resulta que el compañero de clase que ocupa el primer lugar no es necesariamente más inteligente que tú, ni necesariamente tiene más células cerebrales que tú. ¿No dijo Edison: "El genio es noventa y nueve por ciento de transpiración y uno por ciento de inspiración"? ! Entonces lo primero que tienes que hacer es pasar el test psicológico, lo que significa: debes creer firmemente que tendrás éxito y definitivamente superarás al número uno actual, incluyéndote a ti mismo que actualmente eres el número uno.
En segundo lugar, debes hacer ejercicio todos los días. Sin un cuerpo sano no puedes hacer nada bien, e incluso si lo haces ocasionalmente, no podrás hacerlo durante mucho tiempo. Debes insistir en hacer ejercicio unos 30 minutos todos los días. Hay muchas formas de ejercicio, como correr, jugar al tenis de mesa, al baloncesto, hacer flexiones, saltar de longitud de pie, etc. Algunos estudiantes están tan orgullosos de su rostro que no corren cuando ven a otros, porque tienen miedo de avergonzarse si otros los ven correr. Lo que es realmente vergonzoso es que después de años de arduo trabajo. no pudieron ir a la universidad, o que después de varios años de universidad, todavía tienen que ser despedidos. Si no puede mantenerse a sí mismo en el futuro, es realmente vergonzoso.
En tercer lugar, la actitud hacia el aprendizaje debe ser correcta. Antes de cada clase, asegúrese de anticipar lo que el profesor va a decir, marcar el contenido que le resulta difícil de entender o que no conoce y escuchar atentamente cuando el profesor habla sobre ello. Si aún no entiendes algo después de que el maestro te lo explica, asegúrate de preguntarle nuevamente hasta que lo entiendas. Cuando se hace una pregunta dos o tres veces y la pregunta aún no funciona, la mayoría de los estudiantes se avergonzarán de hacerla. No hagas esto. A los profesores les gusta el personaje que "nunca se rendirá hasta que se responda la pregunta". Escuche atentamente durante la clase, piense detenidamente y tome notas. Debe ser claro al tomar notas, porque las notas son más valiosas que los libros de texto y las revisiones futuras se basan principalmente en ellas.
Lo primero que debe hacer después de clase no es hacer la tarea, sino aprender primero los puntos de conocimiento en notas y libros de texto, y asegurarse de memorizar el contenido que debe memorizarse. Esto aumentará en gran medida la velocidad a la que haces tu tarea, lo que comúnmente se conoce como "la habilidad de afilar el cuchillo y cortar leña sin perder el ritmo". Al hacer la tarea, debes pensar de forma independiente. Si realmente no puedes resolver el problema, debes discutirlo con tus compañeros y profesores. Cuando pregunte a sus compañeros, no pregunte cuál es el resultado de esta pregunta, sino "¿Cómo hacer esta pregunta?" "¿Por qué haces esta pregunta?"
Cuarto, afrontar los errores y fallar correctamente. . Cuando no logras aprender algún conocimiento en clase, cuando cometes errores en los ejercicios o cuando obtienes malas calificaciones en los exámenes, no debes quejarte ni desanimarte. Debes enfrentar la realidad que no quieres obtener. No importa si aún no lo has aprendido. Escribe el conocimiento en tu "Memo", luego pregúntale a tus compañeros o al maestro y luego escribe la explicación o el resultado correcto en otras páginas. Lo mismo ocurre con las preguntas incorrectas. ¿No es un fracaso en el examen solo porque hay demasiadas preguntas incorrectas? La forma correcta es copiar las preguntas originales en el "Memorando". Después de aprender el método correcto, escriba el método y los resultados. en otras páginas. Si puede, prestar atención a las precauciones al realizar este tipo de preguntas aumentará su eficiencia de aprendizaje en otro 30% -60%. La razón por la que escribo las respuestas o explicaciones en otras páginas es para que la próxima vez que mire un punto de conocimiento o una pregunta incorrecta, pueda usar mi cerebro para pensar en la comprensión y explicación del punto de conocimiento y luego practicar el método. y responde a la pregunta. Los errores y fracasos no son terribles, mientras puedas afrontarlos, todo se convertirá en el motor de tu éxito.
Quinto, la contabilidad. Debe tener una cuenta para su estudio. Cuando le vaya bien, escríbala. Cuando se equivoque en una pregunta, escríbala (Nota: la cuenta solo registra "La pregunta incorrecta de hoy es la página "Memorando" × ×)". Registre a qué hora aprendió inglés después de clase; registre a qué hora aprendió física cada minuto de su vida en su libro de cuentas. La cantidad de preguntas correctas, la cantidad de preguntas incorrectas y el número de pregunta incorrecto (número de página y número de pregunta en el "). Memo") en cada tarea y examen se registran uno por uno en su libro de cuentas.
Registre los puntos de conocimiento que aprende todos los días en su libro de cuentas, de modo que pueda verificar si realmente ha dominado estos puntos de conocimiento mañana o pasado mañana. Debes aprender y poder dominar los puntos de conocimiento que han estado en el libro mayor durante varios días.
El libro de cuentas registra cada detalle de tu estudio y ejercicio. Escrito de esta manera, durante la vida escolar, hay aproximadamente una página de registros de 32 páginas cada día, y cuando no está en la escuela, puede haber dos páginas de registros de 32 páginas. También lo copié de mi computadora al espacio hace mucho tiempo. ¡Me resultó útil y me gustaría compartirlo! (¿A qué hora me darán el valor de la riqueza? Gracias. Todavía estoy esperando usar la riqueza para descargar el archivo de descarga de 500 riquezas. ¡Adiós!)