También quiero obsesionarme con aprender como un buen estudiante, pero simplemente no puedo hacerlo. ¿Qué debo hacer?

El examen de ingreso a la escuela secundaria se acerca cada vez más y muchos estudiantes tendrán la siguiente situación:

Siempre son inexplicablemente impetuosos, incapaces de calmarse y estudiar mucho, y lo harán. caer en el fracaso si no pueden persistir durante mucho tiempo darse por vencidos a mitad de camino;

Obviamente tienes tus propios ideales y metas en tu corazón, sabes que aprender es urgente y conoces la importancia de aprender a hacerlo. tú mismo, pero no puedes perseverar;

Siempre date excusas y continúa haciendo lo que no terminaste hoy mañana;

Mirando a los mejores estudiantes que asisten a clases en la secundaria mi ánimo todos los días, mis propios pensamientos se aceleran tan pronto como voy a clase;

Los mejores estudiantes se concentran en responder preguntas todos los días, me siento somnoliento tan pronto como termino las preguntas y me duele la cabeza. cuando veo los números;

El mejor estudiante es indiferente a la tentación y no puede evitar drogarse cuando ve a otros charlando sobre cosas interesantes

De hecho, la razón La razón por la que muchos estudiantes tienen la situación anterior es porque no saben administrar y utilizar el tiempo, y lo más importante es que les falta autocontrol.

Si quieres volverte adicto al aprendizaje como un buen estudiante, primero debes tener un fuerte autocontrol. Para convertirte en una persona con un fuerte autocontrol, debes poseer las siguientes tres cualidades:

Primero: ten metas claras

Las metas son como faros, te guiarán hacia adelante. Una persona con un objetivo claro está llena de espíritu de lucha todos los días, y también está dispuesta a invertir más energía y hacer más esfuerzos por un objetivo claro establecido. La razón por la que los mejores académicos están llenos de espíritu de lucha todos los días es porque saben claramente lo que necesitan, por lo que pueden ser indiferentes a las tentaciones que los rodean e implementar sus planes de estudio de manera eficiente.

Es posible que también desees fijarte una meta y luego anotar los esfuerzos necesarios para lograrla. Recuerda que la meta debe ser coherente con tu situación real.

Segundo: Concéntrate en hacer las cosas

En la vida diaria puedes tener esta experiencia: cuando te dedicas a hacer algo, aunque no lo hagas, pues, todos podemos ganar mucho. Lo mismo ocurre con el aprendizaje. Una vez que lo tomes en serio, definitivamente ganarás mucho.

Para evitar que todos se distraigan, el profesor quisiera dar algunas sugerencias a los estudiantes de secundaria:

1. Crear un entorno de aprendizaje estable para garantizar que el aprendizaje no sea interrumpido. interferido por factores irrelevantes. Se deben evitar bocadillos, frutas, novelas, televisión y computadoras en el entorno de aprendizaje. Además, trate de mantener su área de estudio, sala de estudio y escritorio limpios y ordenados.

2. Separar al máximo la zona de estudio de la zona de estar y de ocio. Un área de estudio independiente puede garantizar que no se distraiga y no piense en otras cosas además de estudiar. Incluso si abandona el estado de estudio por un corto tiempo, puede volver a estudiar rápidamente.

3. Distraerse es un fenómeno muy normal. Si los diversos pensamientos que surgen durante el proceso de aprendizaje son irrelevantes o sin importancia, simplemente regrese al proceso de aprendizaje si realmente son importantes. en un cuaderno especial (planificador) y se trata lo antes posible una vez finalizada la unidad de estudio.

Tercero: sopese los pros y los contras y aprenda a hacer concesiones

Los estudiantes de secundaria, especialmente los de último año de secundaria, tienen un tiempo de estudio muy reducido, lo que les obliga a sopesar constantemente los pros y los contras y aprender a hacer concesiones durante el proceso de aprendizaje. Durante el proceso de aprendizaje, los estudiantes de secundaria pueden encontrar algunas cosas que pueden ser urgentes e importantes, como revisarlas antes de los exámenes, que pueden ser importantes pero no urgentes, como hacer planes que pueden ser urgentes pero no importantes. como algunas cosas triviales de la vida, también puede haber cosas que no sean urgentes ni importantes, como ver un concierto.

Las cosas que son urgentes e importantes deben completarse con prioridad en este momento; las cosas que no son urgentes ni importantes se pueden dejar de lado temporalmente; las cosas que son importantes pero no urgentes son tareas indispensables a largo plazo; desarrollo a largo plazo, por lo que debe tomarlo muy en serio; las cosas urgentes pero sin importancia pueden parecer urgentes, pero a menudo requieren mucho tiempo innecesario.

Solo cuando los estudiantes de secundaria puedan distinguir la naturaleza de las cosas durante el proceso de aprendizaje podrán hacer que su aprendizaje diario sea más eficiente.

En segundo lugar, debes aprender a utilizar tu tiempo de forma eficaz. Entonces, ¿cómo podemos utilizar el tiempo de forma eficaz?

En la utilización y eficiencia del tiempo, también existe el "Principio de Pareto" (Principio de Pareto). Durante la "época dorada" más eficiente, una inversión del 20% de tiempo puede producir un retorno del 80%. En el "tiempo cansado" menos eficiente, una inversión del 80% de tiempo puede producir un rendimiento del 20%. Por lo tanto, los estudiantes de secundaria deben tener una comprensión precisa del tiempo durante su proceso de estudio diario.

El "tiempo dorado" es muy importante. Los estudiantes de Secundaria deben aprovechar este tiempo para llevar a cabo un aprendizaje activo de alta intensidad. Por ejemplo, durante el período de autoestudio vespertino (especialmente la primera mitad de la clase de autoestudio vespertino) o durante el horario de autoestudio de la mañana de 9 a 11 en punto.

Debido a que el "tiempo dorado" es particularmente valioso, los estudiantes de secundaria deben usar este tiempo para completar algunas tareas de aprendizaje de alta intensidad, como capacitación por tiempo limitado en varias materias (especialmente matemáticas y ciencias integrales), clave puntos de problemas difíciles Avances y pensamiento profundo sobre temas complejos.

"Tiempo cansado": aprendizaje pasivo de baja intensidad

El tiempo fragmentado e ineficiente es el "tiempo cansado" del aprendizaje. Por ejemplo, de camino a casa después del autoestudio nocturno, salgo de clase, los diez minutos de espera para terminar de comer y la media hora antes de acostarme cuando tengo sueño.

Durante el "tiempo de cansancio", los estudiantes no se encuentran en un buen estado mental y no tienen suficiente tiempo completo para pensar y aprender en profundidad. En este momento, es adecuado realizar algunas tareas de aprendizaje de baja intensidad que no requieran mucho pensamiento, como escuchar noticias/grabaciones en inglés, lecturas extracurriculares, practicar caligrafía china o inglesa, extraer y acumular materiales de composición.

En resumen: si los estudiantes de secundaria quieren estar tan obsesionados con el aprendizaje como los mejores estudiantes, deben tener un fuerte autocontrol y aprender a administrar y utilizar el tiempo.

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