Soy un estudiante de secundaria. Mañana participaré en una competencia de anfitriones. El tema después del sorteo es "Los peligros de los estudiantes de secundaria que usan teléfonos móviles".
El siglo XXI es un siglo en el que la humanidad ha entrado de lleno en la sociedad de la información. Con el desarrollo de la tecnología de redes y la popularidad de los teléfonos móviles como herramientas de comunicación, los teléfonos móviles se han convertido gradualmente en los nuevos favoritos de la escuela secundaria. En los últimos años, siempre que prestes un poco de atención, puedes ver a algunos estudiantes de secundaria hablando por sus teléfonos móviles en todas partes. No es nuevo para los profesores escuchar el sonido de los teléfonos móviles de los estudiantes en clase. enseñar tiene un total de 56 estudiantes cuando los estudiantes de primer año ingresaron a la escuela en 2002, sólo dos estudiantes tenían teléfonos móviles, un aumento de 10 estudiantes en 2003, y el número de estudiantes con teléfonos móviles llegó a 23 en 2004. Esto está en línea. con el uso de teléfonos móviles por parte de estudiantes en áreas desarrolladas (más del 76% de los estudiantes en Guangzhou, Beijing y otros lugares tienen teléfonos móviles, y más del 90% de las escuelas secundarias clave tienen teléfonos móviles). La proporción es relativamente pequeña, pero La velocidad de desarrollo ya es bastante rápida, según las estadísticas de la encuesta sobre qué usan generalmente los estudiantes de secundaria los teléfonos móviles: contactar a casa el 38,55%, enviar mensajes de texto el 52,17%, jugar juegos el 19,13%, navegar por Internet el 8,99% y chatear el 44,1%. De estos datos se puede ver que el uso de teléfonos móviles brinda comodidad a los estudiantes para comunicarse con sus familias, maestros y compañeros de clase, pero el daño causado a los estudiantes por los mensajes de texto, los juegos y el chat es enorme. sociedad.
1. El daño del uso de teléfonos móviles a los estudiantes
1. Afectar la formación de las buenas cualidades de los estudiantes
En los últimos años, los estudiantes toman varios. Exámenes Usar teléfonos móviles para hacer trampa no es nada nuevo En junio de 2004, se descubrió que algunos estudiantes hacían trampa con teléfonos móviles en el examen final de nuestra escuela. En el examen de ingreso a la universidad de 2004, se produjeron trampas usando teléfonos móviles en Qianjiang, Shishou y Nanzhang. , Hubei Otro ejemplo son los casos de fraude en los exámenes de ingreso a la universidad, etc. Con la popularidad de los teléfonos móviles y la mejora de sus funciones, el fenómeno del uso de teléfonos móviles para hacer trampa aumenta día a día y se hace cada vez más. inteligentemente, como atar los auriculares en las mangas y acercar las manos a los auriculares durante el examen para fingir que piensan, pero en realidad escuchan. Es más conveniente para las niñas recibir respuestas a través de los teléfonos móviles. Algunas simplemente se ponen los auriculares en los oídos. y cubrirlos con su largo cabello, lo cual es difícil de detectar para el supervisor. Además, es común que los estudiantes mientan sobre sus teléfonos móviles, especialmente algunos estudiantes que están cansados de Un estudiante que estaba estudiando en la escuela mintió sobre la revisión. Cuando obviamente estaba jugando en un cibercafé, algunos estudiantes también usaron mensajes de texto para burlarse de sus maestros y compañeros de clase, ya sea haciendo trampa, mintiendo o enviando mensajes de texto falsos, es un signo de deshonestidad. Si no se hace a tiempo, detenerse y brindar una orientación correcta traerá graves daños a la formación de las buenas cualidades de los estudiantes.
2. La mala información en los mensajes de texto de los teléfonos móviles daña la salud mental de los estudiantes.
> Después de Internet, en los últimos dos años, ha surgido un nuevo favorito entre los estudiantes de secundaria: los mensajes de texto por teléfono móvil son una innovación tecnológica en el campo de la comunicación y proporcionan un medio moderno, rápido y sencillo para las personas. intercambiar información y transmitir emociones, sin embargo, este es otro mensaje que carece de normas de comportamiento y es reservado. Es una "zona gris" altamente sexual. Si bien las personas disfrutan de la comunicación libre, también quedan expuestas debilidades humanas como la indulgencia hacia los deseos egoístas y la aberración moral. El más dañino de ellos es la proliferación de información pornográfica. En el pasado, la "pornografía" circulaba principalmente entre adultos. Los "chistes" y los "chistes verdes" se difundían entre los menores a través de mensajes de texto en los teléfonos móviles. Contaminados por esto, algunos medios han exclamado: "¿Quién matará el veneno de la pornografía con mensajes de texto?", pero todos sufren por la falta de contramedidas efectivas. Según la encuesta, alrededor del 79% de los estudiantes dijeron que lo usaban para "flirtear con mensajes de texto". El 74% de los estudiantes envió más de 10 mensajes a la semana y el 44% de los estudiantes envió más de 20 mensajes. El juez Shang Xiuyun del Tribunal de Distrito de Haidian de Beijing señaló que los mensajes de texto de los teléfonos móviles están muy ocultos y son difíciles de detectar. Si están expuestos a información pornográfica y dañina durante mucho tiempo, fácilmente pueden desarrollar un placer de lectura psicológicamente poco saludable. Demasiados mensajes de texto pueden causar trastornos psicológicos. Si la comunicación por teléfono móvil reemplaza la comunicación directa, los hará incapaces de aceptar las diferencias entre las personas. Saber respetar a los demás Glenn Wilson, psicólogo del Royal College de la Universidad de Londres, dijo que en 80 experimentos clínicos, el coeficiente intelectual (cociente intelectual) de las personas que a menudo enviaban mensajes de texto en el trabajo disminuiría en un 10%, lo que equivale a no dormir durante mucho tiempo. un día entero, y solo disminuirá en aproximadamente un 4% después de fumar marihuana. Además, el contenido de los mensajes de texto generalmente no está filtrado y se encuentra en la etapa de "algo entendido". Los estudiantes de secundaria pueden sentirse atraídos fácilmente por contenido no saludable. Además, los adolescentes que usan teléfonos móviles también son propensos a una mentalidad de comparación, lo que afecta la salud mental de los adolescentes.
3. Interrumpen la disciplina en el aula
A menudo usan teléfonos móviles en. clase Sonarán los teléfonos móviles, los estudiantes se envían mensajes de texto y susurran entre sí para intercambiar información interesante que han recibido, alterando el orden de la clase.
Este fenómeno ya no es accidental.
4. La radiación de los teléfonos móviles afecta la salud de los estudiantes
La radiación a largo plazo de los teléfonos móviles también es perjudicial para el desarrollo físico de los estudiantes. estudia la cubierta de los nervios y las células del cerebro humano. El profesor Er escribió un artículo y señaló que después de que ratas blancas normales fueran expuestas continuamente a radiación de ondas de radio con un rango de frecuencia similar al de la radiación de un teléfono móvil durante 4 horas, las células cerebrales y el ADN. La estructura de las ratas blancas mostró signos de daño. Los estudios han demostrado que cuando los niños usan teléfonos móviles, sus cerebros La radiación absorbida por los teléfonos móviles es un 50% mayor que la de los adultos, dijo Liang Xuanmei del Hospital de Medicina Tradicional China y Occidental Integrada de Lanzhou. que muchos adolescentes ahora usan teléfonos móviles, pensando que no tendrá mucho impacto en el cuerpo. De hecho, el sistema inmunológico de los adolescentes es más frágil que el de los adultos, por lo que son más susceptibles a los efectos de la radiación. Se ha demostrado que la radiación de los teléfonos móviles puede dañar los nervios cerebrales de los adolescentes, provocando dolores de cabeza, pérdida de memoria y trastornos del sueño. Jugar con frecuencia a juegos de teléfonos móviles también puede provocar que los niños se queden sordos y alcanzar los 85 decibeles puede dañar la audición. >
5. Causa problemas de seguridad Debido a que hay muchas marcas de teléfonos móviles y la calidad varía, es difícil para los consumidores distinguirlos. Además, el uso inadecuado (uso en tormentas eléctricas, jugar videojuegos durante mucho tiempo). etc.) pueden hacer que el teléfono móvil explote y lastime a las personas. De vez en cuando, suceden cosas. En algunos lugares, los delincuentes se aprovechan de la escasa conciencia de prevención y la baja capacidad de resistencia de los estudiantes y se especializan en robar los teléfonos móviles de los estudiantes. En la tarde del 22 de abril de 2005, cuando Zhu Lei, estudiante de segundo año de la escuela secundaria número 1 del condado de Xiangtan, caminaba por el campus, fue alcanzado por un rayo repentino y murió en el acto. Posteriormente, la identificación forense mostró que el rayo. La huelga fue provocada por el PHS que Zhu Lei llevaba consigo. En julio de 2004, una chica de 16 años de California perdió repentinamente su teléfono móvil en su bolsillo. La explosión le provocó graves consecuencias de quemaduras de segundo grado (China Economic Times). " 29/07/2004)
6. El costo de los teléfonos móviles aumenta la carga financiera de las familias. Las estadísticas relevantes muestran que el costo del uso de teléfonos móviles para los estudiantes es el más bajo cada año. Más de 500 yuanes .
En segundo lugar, las razones por las que los estudiantes usan teléfonos móviles
Las razones fundamentales por las que los estudiantes usan teléfonos móviles no son más que las siguientes: Primero, hasta cierto punto, es por conveniencia. de los padres La segunda es que algunos estudiantes siguen la moda y la comparación es común; la tercera es que algunos estudiantes no tienen interés en aprender y cambian su interés por usar teléfonos móviles para jugar, enviar mensajes de texto, etc.
En tercer lugar, contramedidas
La introducción gradual de los teléfonos móviles en los campus y las aulas ha afectado gravemente el estudio, la vida y la salud física y mental de los estudiantes y ha atraído una gran atención por parte de la sociedad y las escuelas. ' comportamiento de usar teléfonos móviles? Creo que solo se bloquea pero no se descuida. No es posible depender únicamente de la educación de los maestros de escuela sin la cooperación y el apoyo de los padres. 1. Dar pleno juego al papel de los docentes. "Respetar a los demás primero", la educación debe comenzar con los docentes. En primer lugar, debemos fortalecer el cultivo moral de los docentes. Por ejemplo, los docentes no deben encender sus teléfonos móviles ni traerlos. teléfonos en el aula durante la clase, no creer en mensajes de texto falsos y no enviar mensajes de texto con contenido no saludable, etc.
2. La escuela debe formular las reglas y regulaciones correspondientes. fortalecer la gestión y poner una "maldición de oro" a los "usuarios de teléfonos móviles del campus". Por ejemplo, está prohibido utilizar teléfonos móviles durante las clases o en la biblioteca, y se llevarán a cabo críticas y educación. Se castigará con amonestaciones y se tomarán algunas medidas de castigo contra quienes utilicen teléfonos móviles para hacer trampa. Se deben detener severamente los comportamientos. La Escuela Secundaria Jianping de Shanghai es la primera escuela en China que toma medidas de gestión contra el uso de teléfonos móviles por parte de los estudiantes. La Escuela Intermedia Universitaria, la Escuela Intermedia No. 4 y la Escuela Secundaria de la Universidad Normal Capital han emitido requisitos orales y escritos para no alentar a los estudiantes de secundaria a traer teléfonos móviles a la escuela. El 1 de diciembre de 2003, la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Hunan. Implementé las "Reglas de civilización del campus" y alenté a los estudiantes a no traer teléfonos móviles a la escuela. Desde 2004, nuestra escuela también ha establecido regulaciones claras sobre el momento y el lugar para que los estudiantes usen teléfonos móviles. En la clase que dirigí, la convención de la clase. también se incluyó en la evaluación de la educación moral de los estudiantes.
3. La escuela debe enriquecer la vida cultural de los estudiantes, prestar atención a la educación y orientación ideológica de los estudiantes y hacer que los estudiantes alcancen la ideología. transformación y dedicar toda su energía al aprendizaje. Como escuela, podemos utilizar una serie de actividades educativas ideológicas efectivas para que los estudiantes sean plenamente conscientes del daño que supone el uso de teléfonos móviles, de modo que los estudiantes puedan mejorar su propia conciencia y, fundamentalmente, resolver el mismo. problema I Se llevó a cabo una discusión en clase sobre el tema "Los pros y los contras de que los estudiantes de secundaria usen teléfonos móviles". Tanto los pros como los contras recopilaron mucha información y materiales de Internet, periódicos y la vida real. La discusión fue muy intensa. Al final de la actividad, el lema de los estudiantes fue: ¡No dejes que los teléfonos móviles te afecten! ¡Nuestra vida y estudio! ¡Rechacen la mala información y sean ciudadanos civilizados!
4. utilizar los teléfonos móviles correctamente Los profesores y los estudiantes recopilan y revisan información relevante juntos para comprender el rendimiento de los teléfonos móviles y su daño al cuerpo humano, enseñan a los estudiantes a mantener sus teléfonos lo más lejos posible.
No cuelgue su teléfono móvil en su cintura ni lo guarde en su bolsillo. Trate de no usarlo durante las tormentas eléctricas. Cuando salga, puede guardar su teléfono móvil en su mochila para que esté más lejos de su cuerpo. Contestar el teléfono móvil también puede reducir el impacto de la radiación del teléfono móvil. En cuanto al problema de la delincuencia causado por los teléfonos móviles, se debe enseñar a los estudiantes a no responder a extraños, a no revelar sus números de teléfono móvil y a no creer en textos falsos. mensajes de texto, no enviar mensajes de texto con contenido no saludable, etc.
5. Las escuelas deben cooperar con la cooperación de los padres A través de la investigación, se descubrió que muchos padres saben poco sobre el daño de la radiación de los teléfonos móviles a los humanos. Salud También tienen dudas sobre el hecho de que los estudiantes usan teléfonos móviles la mayor parte del tiempo para enviar mensajes de texto y jugar, y son aún más indefensos cuando se trata de mentir sobre el uso de teléfonos móviles. Por lo tanto, las escuelas y los maestros deberían usar algunos. actividades para concienciar plenamente a los padres sobre los peligros de que los estudiantes usen teléfonos móviles y cooperar activamente con la escuela para hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes, por ejemplo, limitar las facturas telefónicas, recuperar registros de llamadas cuando sea necesario para detectar problemas en el momento oportuno.
6. teléfonos móviles y "cortar los problemas de raíz; al mismo tiempo, dejar que las escuelas y los profesores "tengan leyes que cumplir".
7. La opinión pública también debe fortalecer la orientación de los pensamientos de los estudiantes. Mientras a medida que todos los sectores de la sociedad alcancen un entendimiento común y trabajen juntos para formar una sinergia, los estudiantes Los factores negativos causados por el uso de teléfonos móviles cambiarán con el tiempo.
8. como sea posible, el profesor Huang Zhijian, vicepresidente de la Asociación de Investigación Juvenil de China y el Centro de Investigación Juvenil de China, dijo: "En la actualidad, el impacto en nuestro país Los obstáculos a la construcción ideológica y moral de los menores se manifiestan principalmente en cuatro aspectos: primero. , el desequilibrio moral e intelectual en la función educativa; en segundo lugar, el error de enfoque en "esperar el éxito"; en tercer lugar, la dislocación estética en el mercado cultural; en cuarto lugar, Internet, los mensajes de texto "las leyes existentes no proporcionan la correspondiente". disposiciones para comportamientos nocivos de información electrónica dañina En la actualidad, el comportamiento de enviar mensajes de texto obscenos y pornográficos a través de teléfonos móviles sólo puede ser castigado de acuerdo con el Reglamento de Gestión de Seguridad Pública. Esta medida está lejos de ser suficiente. El gobierno debe mejorar la legislación lo antes posible y los departamentos pertinentes deben regular el uso de herramientas de comunicación remota como correos electrónicos, mensajes de texto de teléfonos móviles y comunicaciones grupales para difundir información dañina de acuerdo con la ley para proteger la salud física y mental de los jóvenes. personas.