Me encanta el diseño del plan de lección de actividad de reunión de clase temática de mi patria

Capítulo 1

Propósito de la actividad:

Con base en las características de edad de los estudiantes de grados inferiores, utilizar imágenes intuitivas y concretas para ayudarlos a comprender la bandera nacional. , el emblema nacional y los mapas de China, ayudándoles así a tener una comprensión preliminar de la patria, cultivar sus sentimientos patrióticos desde una edad temprana y establecer el elevado ideal de estudiar mucho para la patria y servir a la patria cuando crezcan.

Preparación de la actividad:

Patrón de la bandera nacional, patrón del emblema nacional, canciones "Marcha de los Voluntarios", "Canción del río Yangtze", "La bandera nacional es tan hermosa", cartulina, bolígrafos de colores, fotografía de atracciones turísticas.

Proceso de la actividad:

1. Ponte de pie y toca el himno nacional.

2. El presentador sube al escenario.

Hombre: El 1 de octubre de 1949, el día en que nació la Nueva China, el presidente Mao izó personalmente la primera bandera nacional en la Torre de la Puerta de Tiananmen en la capital.

Mujer: Estudiantes, ¿conocen nuestra bandera nacional? (respuesta del estudiante)

Hombre: ¡Los estudiantes respondieron muy bien! Por favor mira la bandera. (El material didáctico muestra la bandera nacional)

Mujer: La bandera nacional de nuestro país es una bandera roja de cinco estrellas con una superficie roja y una forma rectangular. Hay cinco estrellas amarillas de cinco puntas en la parte superior izquierda y cuatro estrellas pequeñas rodean el lado derecho de una estrella grande.

Hombre: El color rojo de la bandera simboliza la revolución, y las cinco estrellas de cinco puntas en la bandera y su relación simbolizan la gran unidad del pueblo revolucionario bajo el liderazgo del Partido Comunista de China.

Los estudiantes cantaron "La bandera nacional es tan hermosa"

Mujer: La bandera nacional es el símbolo del país. ¿Sabes cómo es el escudo nacional de nuestro país?

Respuesta. El material educativo muestra el emblema nacional.

Hombre: ¡Sí! El patrón del emblema nacional es la bandera nacional, la Plaza de Tiananmen, los engranajes y las espigas de trigo. Tiananmen es un símbolo del espíritu nacional. Los engranajes y las espigas de trigo simbolizan la clase trabajadora y la clase campesina. representar al Congreso Popular de China bajo el liderazgo del Partido Comunista de Unidad de China.

Toca "El Himno Nacional de la República Popular China"

Mujer: Esta canción es "El Himno Nacional de la República Popular China" - "Marcha de los Voluntarios"

Masculino: El solemne himno nacional representa la gloria y el orgullo de la patria y señala el objetivo del progreso de la patria. Estudiantes, ¿cuándo escucharon esta canción?

Respuesta.

Canten juntos el himno nacional. Muestre un mapa de China.

Mujer: Este es el territorio de nuestra gran patria. ¿Cómo es?

Respuesta.

Hombre: ¡Sí, nuestra patria es un gran gallo que se encuentra en el este del mundo! Nuestra patria tiene montañas imponentes, mares rugientes y 56 grupos étnicos que se aman. Disfrutemos juntos del encantador paisaje de nuestra patria.

El material educativo ofrece atracciones turísticas en la patria.

Hombre: La patria es nuestra gran madre. Gritemos afectuosamente: ¡Hola, patria! ¡Te amamos y siempre te amaremos!

Mujer: Sí, compañeros, escribamos este amor.

Envía tarjetas y haz tarjetas con bendiciones para la patria.

El anfitrión Qi dijo: Escriba nuestro amor por la patria y deseémosle conjuntamente prosperidad y fortaleza.

Toque "Canción del río Yangtze" y la reunión de clase terminó con un canto.

Parte 2

Antecedentes del diseño de actividades El patriotismo, como todos los valores y cualidades morales básicos de una persona, debe cultivarse desde una edad temprana y puede formarse gradualmente después de un largo período. educación y edificación.

Como estudiantes de séptimo grado, limitados a sus sentimientos y comprensión de la "patria", su expresión de emociones patrióticas es muy concreta y cercana a la vida. Por lo tanto, nuestra educación patriótica debe partir de la situación real de los estudiantes de secundaria, estar dirigida por la estimulación de los maestros, tomar a los estudiantes como el cuerpo principal, basarse en actividades y utilizar el medio ambiente como medio para llevar a cabo actividades efectivas de educación moral.

Análisis de la situación actual de los estudiantes Es bueno que los estudiantes de secundaria contemporáneos tengan la corriente principal del patriotismo y el colectivismo. La mayoría de ellos cree que el espíritu de patriotismo y colectivismo sigue siendo una de las excelentes cualidades que deben tener los jóvenes estudiantes contemporáneos. La nación china tiene una larga historia, especialmente los 30 años de reforma y apertura. Fuera de la vida, la construcción de la patria está en auge y el país La fuerza y ​​​​el estatus internacional mejoran constantemente. La patria me ha criado y la gente me ha educado. Debemos amar la patria que me dio a luz y me crió.

Sin embargo, todavía hay algunos estudiantes con ideas vagas sobre el bien y el mal, e ideas indiferentes sobre el patriotismo y el colectivismo. Si algunos estudiantes son indiferentes a los grandes logros de la patria y no tienen claras las connotaciones y comportamientos específicos del patriotismo y el colectivismo,

la actividad consiste en recopilar conocimientos sobre las grandes montañas y ríos de la patria, y cada alumno podrá cantar al menos una canción Una canción patriótica.

Propósito del evento

A través de esta reunión de clase, promoveremos las virtudes tradicionales de la nación china, brindaremos educación patriótica a los estudiantes, encenderemos la pasión patriótica en sus corazones y cultivaremos su excelencia en la unidad, la diligencia y la frugalidad, cualidades que los hacen verdaderamente útiles para la sociedad.

Tiempo de actividad 20xx.9.9

Formato de actividad: una combinación orgánica de recitación, canto, competencia, discusión y otras formas.

Lugar de la actividad: Clase 7 (2)

Diseño de proceso específico

Hombre: Como todos sabemos, la nación china es un antiguo país oriental con una larga historia y cultura espléndida.

Mujer: La nación china es una nación trabajadora, valiente y optimista con un espíritu nacional de constante superación personal.

Hombre: A lo largo de miles de años de historia, la nación china ha formado una fuerte fuerza cohesiva y, finalmente, se ha combinado en un todo multiétnico unificado.

Mujer: La cohesión de la nación china es la base sólida para que China unifique un país multiétnico. Es una enorme fuerza espiritual que sostiene a la nación china y se transmite de generación en generación.

Hombre: Ahora disfrute de la recitación del poema "Patria" que nos trajeron 8 compañeros de clase.

Hombre: Desde la antigüedad, nuestros antepasados ​​han elogiado las montañas y los ríos de la patria.

Mujer: Sí, escuchemos los poemas antiguos recopilados por compañeros de clase que alaban el río Yangtze y el río Amarillo.

Hombre: No solo el río Yangtze y el río Amarillo, sino también nuestras majestuosas tres montañas y cinco montañas han dejado innumerables obras maestras de los antiguos.

Mujer: Entonces, en nuestra patria hay innumerables lugares de interés y sitios históricos. ¿A quién le gustaría elogiarlos?

Hombre: ¡Parece que la patria es realmente hermosa en todas partes! A continuación, pida al público que diga "La patria está llena de hermosos paisajes".

Mujer: ¡Parece que los estudiantes saben mucho sobre la patria! Como chinos, el espíritu patriótico de preocuparnos por el país y el país es el núcleo de nuestro espíritu nacional. Al mismo tiempo, China también ha creado una cultura espléndida en sus miles de años de desarrollo histórico. prueba de inteligencia" y preguntar a los examinadores "Maestros" Shi Yuting y Wang Ruolan".

1. ¿Cuántos grupos étnicos viven en la vasta y fértil tierra de China? (Cincuenta y seis)

2. ¿Cuáles son los cuatro grandes inventos de la antigua China? (Pólvora, fabricación de papel, brújula, imprenta de tipos móviles)

3. (Pintura china, porcelana, cocina, ópera de Pekín).

4. ¿La dieta de qué grupo étnico es comida halal? (Hui)

5. ¿Qué tipo de ropa evolucionó a partir de la ropa manchú y es amada por las mujeres orientales? (Cheongsam)

6. ¿Cuáles son las cuatro civilizaciones antiguas más importantes del mundo? (Antiguo Egipto, Babilonia, India, China)

7. ¿Cuál es la obra representativa de Cao Xueqin? "Un sueño de mansiones rojas"

8. ¿Cuáles son los sinónimos de las distintas etnias de nuestro país? (Mandarín)

9. ¿Qué héroe nacional conmemora el Dragon Boat Festival? (Qu Yuan)

10. ¿Cuál es el área territorial de nuestro país? (9,6 millones de kilómetros cuadrados)

11. ¿Cuál es el libro de historia más antiguo escrito en papel? "Tres Reinos"...

Examinador: Oh, todos son demasiado inteligentes, ni siquiera nosotros podemos resistirnos. No sé qué preguntas hacer. No, bajemos y agreguemos algunas. "nutrición" al cerebro "¡Bar!

Tanto hombres como mujeres: ¡Gracias a nuestros examinadores!

Hombre: Como todos sabemos, Beijing es el corazón de la patria y un lugar que anhelamos sinceramente. Los Juegos Olímpicos y Paralímpicos de 2016 se llevarán a cabo grandiosamente en el Nido de Pájaro y el Cubo de Agua. ¡Escuche el solo de violín "I Love Beijing Tiananmen" a continuación!

Mujer: ¡Dejemos la hermosa Beijing y vayamos a la vasta pradera de la patria para ver las emocionantes y espectaculares escenas de las carreras de caballos! Erhu - ¡"Carreras de caballos"!

Hombre: China es un país con un vasto territorio y una gran población. Una tierra de agua y tierra nutre a un pueblo. Este suelo fértil ha nutrido a los chinos inteligentes y a los sabios descendientes de Yan y Huang.

Tercera parte

Consejos para actividades

(1) Durante las representaciones teatrales, la disposición del programa debe ser compacta para evitar pérdidas de tiempo.

(2) La canción "Cantando la Patria" debe enseñarse con antelación y se requiere que todos los estudiantes puedan cantarla.

Propósito y significado

A través de actividades, los estudiantes pueden comprender mejor su patria, su ciudad natal y su clase. Despertar el sentido de colectivismo de los estudiantes y estudiar duro para construir la patria y la ciudad natal. Mejorar el sentido de responsabilidad y misión de los estudiantes para convertirse en maestros del siglo XXI.

Ubicación de la actividad

Aula de esta clase.

Participantes

Toda la clase.

Preparación de actividades

(1) Recopilar y organizar materiales históricos y culturales sobre la patria y la ciudad natal, recopilar y organizar ejemplos de clases aprendiendo de Lei Feng, haciendo buenas obras y preocupándose por el colectivo y organizarlos en programas culturales.

(2) Seleccione un anfitrión y familiarícese con los procedimientos del evento.

(3) Organizar el lugar según sea necesario.

Programa de actividades

Anfitrión masculino: Cuando la bandera nacional roja brillante se iza contra el sol naciente.

Anfitrión femenina: Nos parece ver un gigante parado en el este.

Anfitrión masculino: Cinco Venus son como constelaciones brillantes.

Anfitrión femenina: La bandera roja ondea como una antorcha encendida.

Anfitrión masculino: La reunión temática de la Clase 1 (2) "Amo mi patria" comenzará ahora.

Anfitriona: Demos la bienvenida a todos los invitados con un cálido aplauso.

Anfitrión masculino: Queridos compañeros, la patria es la madre que nos crió. Todos amamos a nuestras madres, pero ¿comprenden a nuestras madres?

Anfitrión femenino: Nuestra gran patria es uno de los países más grandes del mundo. Está ubicado en el este de Asia y la costa occidental del Pacífico. Su territorio es de aproximadamente 9,6 millones de kilómetros cuadrados. La patria sigue siendo el país más grande del mundo. El más rico. Uno de los países con fronteras marítimas más amplias.

Anfitrión masculino: Nuestro país es uno de los primeros lugares de nacimiento de la humanidad Hace cientos de miles de años, los antepasados ​​de nuestra nación china ya vivían en esta antigua tierra. sólo un Son una nación trabajadora y valiente, y una vez tuvieron cuatro grandes inventos que conmocionaron al mundo.

Anfitrión femenina: Después de escuchar la presentación de la compañera ╳╳╳, ¿qué compañera puede nombrar los cuatro grandes inventos de nuestro país?

Compañero A: Sé que hay una brújula, fabricación de papel, pólvora e imprenta.

Anfitrión masculino: El terreno de nuestro país es complejo y diverso, con un terreno en constante cambio. Hay montañas y ríos famosos, majestuosos y empinados, así como pastos llanos amplios y hermosos.

Anfitrión femenina: ¿Quiero hacerte algunas preguntas?

①¿Cuáles son las montañas de nuestro país? (Himalaya.)

②¿Cuáles son las llanuras de nuestro país? (Llanuras del Noreste.)

③¿Qué río es el más largo de mi país? (Río Yangtze.)

Anfitrión masculino: ¡Patria! Quiero decirte.

Toda la clase coreó al unísono: Te amamos, amamos tus montañas y ríos, y amamos tus plantas y árboles.

Canción: "Greater China" (principal y coro).

Anfitrión masculino: Con la continua profundización de la reforma y la apertura, la economía nacional de nuestro país se ha desarrollado a pasos agigantados.

Anfitriona: Estudiantes, ¿saben dónde están las zonas económicas especiales de nuestro país? (Respuesta: Isla de Hainan.)

Anfitrión masculino: la zona económica especial de mi país está en la isla de Hainan. Entonces, ¿dónde está la primera zona económica especial de mi país? (Respuesta: Shenzhen.)

Anfitrión femenina: ¿Cuál es la ciudad de mi país? (Respuesta: Shanghai.)

Anfitriona: Estudiantes, para amar a la patria, primero deben amar a su ciudad natal y comprenderla. Estudiantes, ¿conocen nuestra ciudad natal? No hace mucho, la maestra nos llevó a visitar el aspecto de la ciudad. Nuestra ciudad natal es rica, próspera y hermosa. Al ver estas hermosas fotografías, estudiantes, ¿no pueden amar nuestra ciudad natal?

Anfitrión masculino: escuche el discurso "Love Hometown"

Anfitrión femenino: Nuestros compañeros de clase no solo vieron la belleza de nuestra ciudad natal, sino que también vieron los nuevos cambios en nuestra ciudad natal. Usaron un corazón para Con un corazón infantil ardiente y un par de ojos brillantes, observa cada milagro que ocurre en su ciudad natal.

Estudiante i: ¡Tomemos la vivienda como ejemplo! En el pasado, las casas de la gente estaban abarrotadas y en ruinas, ahora los edificios residenciales se están levantando uno tras otro y la gente vive en edificios de gran altura.

Compañero J: La introducción de la alta tecnología, el aumento de las zonas de desarrollo y la renovación de las calles principales nos han mostrado perspectivas brillantes.

Anfitrión masculino: Debido al tiempo limitado, todavía quedan muchos lugares que no hemos visitado. La belleza y los cambios en nuestra ciudad natal van cambiando cada día que pasa, lo cual es vertiginoso.

Compañera A: Mi ciudad natal es hermosa, tan hermosa que encanta a la gente.

Compañera B: Mi ciudad natal es rica y está llena de sonrisas.

Compañera C: Los cambios en mi ciudad natal son alentadores.

Compañera de clase Ding: El salto adelante en mi ciudad natal es inspirador.

Anfitrión femenina: Estudiantes, la historia la crea la gente y la belleza de mi ciudad natal la construye la gente de mi ciudad natal. La gente de nuestra ciudad natal es trabajadora, valiente, sabia y amable. -Gente de corazón.

Anfitrión masculino: Han creado un hermoso hoy y todavía están construyendo un mañana más magnífico. Escuchen la canción: "Mañana será mejor"

Anfitriona: Estudiantes, hay un viejo dicho en China que dice: "Los predecesores plantaron árboles y los descendientes disfrutan de la sombra". Estamos disfrutando de la belleza creada por la gente, mañana crearemos y allanaremos un futuro brillante para nuestros descendientes. El sol de mañana estará en nuestras manos.

Anfitrión masculino: Es nuestra responsabilidad cuidar nuestra ciudad natal y es nuestra obligación construir nuestra ciudad natal.

Anfitriona: Piénsenlo estudiantes, ¿qué debemos hacer ahora?

Estudiante l: Debemos establecer elevados ideales revolucionarios y convertir el amor por la patria y la ciudad natal en acciones conscientes.

Compañero M: Empieza desde pequeño, empieza desde ahora, empieza por mí y contribuye al desarrollo de mi ciudad natal.

Estudiante n: Quiero cumplir con la ley, ser limpio, civilizado y educado, y cuidar cada planta y árbol de mi ciudad natal.

Anfitrión masculino: Amar la patria y amar la ciudad natal es lo que cada uno de nuestros jóvenes estudiantes debe hacer.

Anfitriona: Desde un punto de vista grande, debemos amar nuestra patria y nuestra ciudad natal. Desde un punto de vista pequeño, debemos amar a nuestra clase.

Anfitrión masculino: ¡Sí! Como dice el refrán, si el río grande no tiene agua, el río pequeño se secará. Sin una clase, ¿cómo podemos tener ganancias y pérdidas personales?

Anfitrión femenina: Cuando entramos al salón de clases y entramos a esta clase, sentimos una brisa primaveral en nuestras caras.

Compañero de clase: Nuestro estilo de clase: unirnos y seguir adelante, la clase será honrada y nosotros seremos honrados.

Compañero p: Nuestro lema de clase: 50 corazones son la raíz de nuestra clase.