Soy un estudiante de secundaria en una determinada escuela. Mis estudios en la escuela secundaria realmente no son muy buenos. ¿Puedo mejorar mis estudios en la escuela secundaria?

Cómo estudiar eficientemente

Matemáticas, Física y Química:

1. Crea una colección de ejemplos típicos y preguntas incorrectas. Escriba las preguntas de ejemplo más típicas y las preguntas incorrectas en un libro grande y léalo cuando lo revise más tarde. Un tutor que es tutor pide constantemente a los estudiantes que respondan las preguntas que se equivoca y las practica repetidamente hasta que las acierta y sus calificaciones mejoran significativamente.

2 Toma buenas notas. Una buena memoria es peor que una mala pluma. Durante el día, escribo aproximadamente lo que dijo el maestro en el manuscrito, y por la noche, en el autoestudio, lo organizo, lo asimilo, lo asimilo, lo interiorizo ​​en mi propio conocimiento, elimino lo falso y conservo lo verdadero, y anótelo en mi cuaderno.

3 Capaz de derivar todas las fórmulas de forma independiente. Capte una línea principal y utilice fórmulas básicas para aclarar y enderezar completamente las relaciones entrelazadas entre varias cantidades hasta el punto en que sean competentes y fáciles de comprender.

4 Analizar el proceso y utilizar la idea de sistema de ecuaciones para resolver problemas. Al hacer preguntas de física, primero analice los detalles, escenarios y subprocesos contenidos en todo el proceso, conéctelos en una imagen completa en su mente, imagine todo el proceso y dibuje imágenes (diagramas de movimiento, diagramas de fuerza, etc.) según el significado de la pregunta. Luego escriba las cantidades conocidas (incluidos los símbolos y sus valores numéricos) y las cantidades desconocidas (símbolos). A través de la conexión entre cada cantidad (según cada oración y cada subproceso), se pueden conectar tantas ecuaciones como sea posible entre lo conocido y lo desconocido. cantidades. Enuméralas todas. Finalmente, al estudiar el sistema de ecuaciones y utilizar varias estrategias para reducirlos a una ecuación que contenga solo una cantidad desconocida, se puede encontrar un gran avance y todos los problemas se pueden resolver fácilmente.

Asignatura de segundo idioma (inglés-chino):

1 Formaciones de palabras y raíces (prefijos y sufijos) comunes en inglés. Ampliará enormemente tu vocabulario y te dará confianza en tu inglés. . interés. Poco a poco descubrirás que el inglés es muy regular e interesante y poco a poco te irás enamorando del inglés.

2 Se deben dominar con fluidez los puntos del lenguaje y la gramática. Comprenda las similitudes y diferencias gramaticales entre el inglés y el chino, y el efecto de aprender los dos será mejor al compararlos.

3 Lee el artículo y presta atención a aprender el vocabulario, las expresiones y la puntuación. Al mismo tiempo, presta especial atención a la formación de palabras, la estructura de las oraciones, la gramática y el tiempo en inglés. cerebro para múltiples propósitos para lograr el propósito de un aprendizaje eficiente. Con el tiempo, tendrás sentimiento e interés por el inglés, tendrás ganas de hablar y escribir, y tu deseo generará motivación. A partir de entonces, las pequeñas cosas se irán sumando poco a poco a las grandes, de borrosas a poco a poco claras, y finalmente sentirás que "esa persona está en la penumbra", así es el inglés.

4Mira más películas y programas de televisión con subtítulos en inglés y chino. Puede aprender inglés hablado, diálogos (repitiendo las palabras originales), palabras y tonos tanto como sea posible en función de situaciones específicas, y experimentar la cultura y la vida estadounidenses de primera mano.

5 Pruebe la expresión: habla y escritura. Utilizando la experiencia acumulada gradualmente en la lectura e imitando la formación de palabras y patrones de oraciones, podrá "hablar consigo mismo" fácilmente y lograr el diálogo consigo mismo. Con cierta base, puedes escribir alegremente y hablar libremente sobre lo que ves, oyes y piensas, como escribir sobre el paisaje del campus, el paisaje de tu ciudad natal, tus padres, hermanos y hermanas, tu experiencia de crecimiento, tus profesores, tus compañeros de clase, etc.

6 El aprendizaje puede estar en todas partes y no está limitado por el espacio y el tiempo. Mientras miras televisión, podrás aprender habilidades de actuación, diálogos clásicos, técnicas de fotografía, la imagen de grandes planos e incluso inventar una pequeña escena propia. Antes de acostarte, mientras hablas con otras personas, caminas por la calle, deambulas por el campus o miras vallas publicitarias, puedes aprender en un sentido amplio en cualquier lugar y en cualquier momento con sólo observar y pensar.

Tres Historia Política y Geografía:

1 Aprenda a resumir todo el libro, o incluso todo el tema, y ​​utilice pistas para recorrer todo el libro.

2 Cree un diagrama de red de conocimientos, hable sobre los puntos de conocimientos generales basándose en las imágenes y luego busque el libro si no sabe cómo. Puedes comprar un manual taquigráfico y guardarlo en tu bolsillo en todo momento.

3 Intenta memorizar. Cuando leas el libro por primera vez, intenta volver a contarlo. Cuando leas el libro por segunda vez, intenta recitarlo en partes, memorízalo en secciones y escríbelo en algunos puntos de conexión clave. Pídale ayuda a su compañero de escritorio si no puede recordarlo y luego recítelo. Al conectarlos en serie, puede ahorrar mucho tiempo de recitación.

4. Al hacer preguntas en la vida diaria, debes imitar las respuestas, especialmente para las preguntas del examen de ingreso a la universidad, debes captar los puntos, aprender las habilidades y métodos de respuesta, practicar las habilidades de respuesta de acuerdo con esto. método, y definitivamente obtendrá una puntuación satisfactoria.

?El dibujo puede convertir el pensamiento abstracto en pensamiento de imágenes y captar los procesos físicos con mayor precisión. Con diagramas, se pueden realizar análisis de estado y análisis dinámico. El análisis de estado es fijo, inactivo e intermitente, mientras que el análisis dinámico es vivo y continuo.

Los estudiantes deben aprender métodos de resolución de problemas y pensamiento estratégico. Pensamiento estratégico, como el pensamiento de sistemas de ecuaciones, derivación de fórmulas mediante métodos funcionales o discusiones sobre clasificación. Muchos estudiantes no están acostumbrados a las operaciones alfabéticas cuando utilizan la derivación de funciones para resolver problemas. Si no incluyen números, se sentirán incómodos, confundidos y perdidos. Siempre se sienten incómodos y tienen algunas deficiencias. Pero, de hecho, esas cantidades físicas y fórmulas que se han calculado contienen muy poca información. Son como un coche desguazado: un montón de chatarra o un zombi andante sin vida ni alma. La fórmula o función como "terminador" es de carne y hueso y contiene un enorme potencial e información.

Ejemplo:

1. Las ventajas del método de derivación de funciones para resolver problemas: 1. Reduce operaciones innecesarias porque se pueden eliminar ciertas cantidades 2. Puedes ver la relación entre las requeridas; cantidad y La relación entre cada variable, como la relación proporcional directa e inversa, nadie tiene nada que ver con eso, etc. 3. Es muy conveniente verificar el cálculo, como mirar la unidad o el método de valor especial; (haciendo que una determinada cantidad sea igual a cero); 4. La fórmula se puede reciclar y se puede incorporar directamente diferentes combinaciones de valores para obtener resultados, no es necesario "empezar de nuevo y desperdiciar todos los esfuerzos" 5. Puede dibujar fácilmente curvas de funciones basadas en aumentos y disminuciones, puntos de inflexión, valores extremos (puntos), asíntotas, etc., y luego analizar funciones, e incluso predecir "las partes futuras o desconocidas", e incluso convertirse en. "científicos y eruditos".

2 Pasos para aplicar la idea de un sistema de ecuaciones: El primer paso es leer la pregunta y anotar todas las cantidades involucradas Las incógnitas se representan con letras, y los valores conocidos. ​están anotadas y sus códigos correspondientes. El segundo paso es analizar el proceso y resolver el problema utilizando la idea de un sistema de ecuaciones. Al hacer preguntas científicas, primero analice los detalles, escenarios y subprocesos contenidos en todo el proceso, conéctelos en una imagen completa en su mente, imagine todo el proceso y dibuje imágenes (diagramas de movimiento, diagramas de fuerza, etc.) según el significado de la pregunta. El tercer paso es escribir las cantidades conocidas (incluidos los símbolos y sus valores numéricos) y las cantidades desconocidas (símbolos). Haga todo lo posible para conectar tantas cantidades conocidas y desconocidas como sea posible según cada oración y cada subproceso. todo usando ecuaciones o ecuaciones. El cuarto paso es estudiar el sistema de ecuaciones, adoptar una estrategia paso a paso para resolver cada problema y simplificarlo a una ecuación que contenga solo una cantidad desconocida. Luego podrá encontrar un avance y todos los problemas podrán resolverse fácilmente.

Resolver el problema. Al hacer preguntas científicas, primero analice los detalles, escenarios y subprocesos contenidos en todo el proceso, conéctelos en una imagen completa en su mente, imagine todo el proceso y dibuje imágenes (diagramas de movimiento, diagramas de fuerza, etc.) según el significado de la pregunta. El tercer paso es escribir las cantidades conocidas (incluidos los símbolos y sus valores numéricos) y las cantidades desconocidas (símbolos). Haga todo lo posible para conectar tantas cantidades conocidas y desconocidas como sea posible de acuerdo con cada oración y cada subproceso. todo usando ecuaciones o ecuaciones. El cuarto paso es estudiar el sistema de ecuaciones, adoptar una estrategia paso a paso para resolver cada problema y simplificarlo a una ecuación que contenga solo una cantidad desconocida. Luego podrá encontrar un avance y todos los problemas podrán resolverse fácilmente.

Dos aparatos eléctricos de resistencia pura y aparatos eléctricos de resistencia no pura

1. Calentador eléctrico

Para aparatos eléctricos de resistencia pura (es decir, toda la electricidad consumida se utiliza para calefacción, como calentadores de agua eléctricos, incubadoras, termostatos), se ajusta a la ley de Ohm,

>Usando la ley de Joule, entonces el trabajo eléctrico (trabajo realizado por la corriente) satisface (resistencia pura);

2. Problemas con el motor

En cuanto a los aparatos eléctricos de resistencia no pura (como motores), la mayor parte de la energía eléctrica consumida se utiliza para generar trabajo mecánico y una pequeña parte del cable de resistencia genera calor.

como calentadores de agua eléctricos, incubadoras, termostato).

Solución directa, como aumento de energía mecánica

Resumen en un diagrama de estructura:

Implica conocimiento en subdisciplinas.

La diferencia entre la física de la escuela secundaria y la física de la escuela secundaria

1. De lo cualitativo a lo cuantitativo: los teoremas, leyes, etc. ya no son solo descripciones cualitativas como las de las escuelas secundarias. , pero generalmente se expresan en fórmulas.

?

1. El nivel del mar aumenta después de que el hielo y la nieve se derriten

La gravedad (masa) permanece sin cambios, ①

Desde, ②

conjuntamente ①②, obtener,

Entonces, el nivel del mar sube.

2. Ignorando todas las poleas de fricción y de gravedad de la cuerda, al levantar objetos pesados, ¿con qué se relaciona únicamente la eficiencia mecánica?

La gravedad de la polea y el peso son, respectivamente, ×100%,

, que solo depende de la relación de aumentar ↑,

simplemente reduzca la relación.

3. Cuando la velocidad del flujo es alta, la presión es baja.

Especialmente, obtener,

Matemática: desde la perspectiva de funciones, como el significado de aumento y disminución, área, pendiente, etc., aprenda el método equivalente, el método de función. y métodos de conversión, métodos de variables de control, etc. para resolver problemas.

1. Se mezclan varias resistencias, se mezclan tres resistencias de 6, 6 se conectan en serie con una resistencia equivalente a 3, la resistencia total es 2.

2. Cuando se conecta en serie, si aumenta, entonces;

Cuando se conectan dos resistencias en serie, es decir;

Cuando se conecta una resistencia más en serie, mayor será el número en serie.

3. Cuando se conectan en paralelo, aumenta, entonces;

Cuando se conectan dos resistencias en paralelo, es decir;

Cuando se conecta una resistencia más en paralelo,, menor se vuelve la resistencia .

4 ． ¿Por qué transmisión de energía de alto voltaje? De,,,

Si quieres reducirlo, puedes, o puedes aumentarlo, porque la potencia total permanece sin cambios.

Convertido de energía.

3. ¿Teorizar? - Acostumbrarse a las operaciones alfabéticas y fortalecer la derivación de fórmulas en lugar de la memorización. .

①La velocidad promedio de la primera mitad del viaje es, y la velocidad promedio de la segunda mitad del viaje es, entonces, la velocidad promedio de todo el viaje:

La el tiempo total es la suma de los dos períodos, es decir, la solución es o.

②La velocidad en la primera mitad del tiempo es, y la velocidad en la segunda mitad del tiempo es, entonces la velocidad promedio de todo el proceso es:

Establecer ecuaciones y resolver.

③Metal A conocido, metal B, luego la densidad de la aleación.

④ Cuando las personas no se mueven, se necesita tiempo para tomar el ascensor. Cuando el ascensor no se está moviendo, las personas necesitan tiempo para moverse. Para ganar tiempo, las personas también se mueven cuando el ascensor está en movimiento, por lo que las personas necesitan tiempo para hacerlo. moverse. La velocidad de , la velocidad del ascensor,

Cuando tanto la persona como el ascensor se están moviendo, la velocidad es , entonces se cumple que el desplazamiento es (invariante),,, ? obtenido,

Simplificar es o.

⑤Cuando un objeto esférico se mueve en línea recta a una velocidad uniforme (velocidad terminal) en un fluido (como lluvia en el aire, bolas de acero en aceite, o gotas de aceite cargadas en un campo eléctrico),

p>

El volumen de la bola, la resistencia del objeto, la fuerza de flotación y la gravedad, que se obtienen de la fuerza de equilibrio.

Es decir, la solución es.

IV Integración y complejidad: aplicar métodos e ideas matemáticos estratégicamente y utilizar el método de funciones y el método de sistemas de ecuaciones (o. sistema de desigualdad) tácticamente.

La escuela secundaria es generalmente más simple y una fórmula generalmente puede alcanzar la meta "directamente". Sin embargo, en la escuela secundaria, es necesario poner a prueba las habilidades de análisis, síntesis, razonamiento y otras habilidades de todos.

Por lo general, se requieren múltiples métodos. Resuelva el problema con el método del sistema de ecuaciones de una fórmula, o incluso resuélvalo con el método de función (derivación de fórmula). Las matemáticas son una materia básica y muy instrumental, por ejemplo, presta atención a los métodos de pensamiento matemático, como la discusión de clasificación, el cálculo y el modelado. Con el tiempo, toda la ciencia se describirá en lenguaje matemático.

Algunos ejemplos:

1.6. Xiaomin encendió una vela y la colocó a 750 px de un par de gafas de lectura, y obtuvo una imagen reducida en la pantalla de luz cuando la vela estaba encendida; A 450 px de distancia de la lente, se obtiene una imagen ampliada en la pantalla de luz. ¿Cuál es el rango posible de distancia focal de la lente utilizada para fabricar estas gafas de lectura?

Análisis: Desigualdad de columnas, 30gt; , f?lt; 18lt; 2f②, Lianli ①②, la solución es 9?9lt;

2． (3) La distancia entre los lugares A y B es de 60 km. Dos automóviles A y B parten del punto A al punto B al mismo tiempo. La velocidad del automóvil A es 20 km/h mayor que la velocidad del automóvil B. la velocidad del automóvil B es 30 km/h más tarde que la velocidad del automóvil A. Llegue en minutos, encuentre: (1) El tiempo que tarda el automóvil A en llegar al punto B

(2) ¿Cuál es la velocidad del auto B en metros por segundo?

Análisis: Supongamos que la velocidad del automóvil B y el tiempo que tarda son una serie de ecuaciones?km/h①, h②, y las ecuaciones simultáneas ①② se transforman en

, y la solución es km/h, ?km /h,,.

3． Un barco viaja de ida y vuelta de aguas arriba a aguas abajo. Se necesitan 4 horas para ir río abajo y 6 horas para ir contra la corriente. ¿Cuánto tiempo tarda en desplazarse?

Análisis: Supongamos que la velocidad del barco en aguas tranquilas es (o), y la velocidad del agua que fluye es, según el significado de la pregunta, lista ①,, ②③

La combinación de ①②③ se puede resolver y simplificar, es decir.

4. ondas y ondas transversales. La casa está directamente encima de la fuente del terremoto. El intervalo de tiempo en el que siente la vibración de la casa en las direcciones hacia arriba y hacia abajo, hacia la izquierda y hacia la derecha es.

Análisis: La invariante es , luego ①, ②, combina ①②, establece una ecuación sobre las cantidades conocidas y desconocidas y resuélvela.

5. Coloca el objeto en el eje principal de la lente convexa con distancia focal f, y cuando esté a 450px, 300px y 100px de distancia de la lente respectivamente, si puedes obtener una imagen real reducida, una imagen real ampliada y una imagen virtual ampliada, entonces la distancia focal de la lente convexa f satisface ()

A.?300pxlt;flt;450px?B.?200pxlt;flt;300px

C.?150pxlt;flt;225px?D.?100pxlt;flt ;150px

Análisis: 450px - imagen real reducida, luego 18gt①

300px - imagen real ampliada; , luego f?lt; 12lt; 2f②

100px - imagen virtual ampliada, luego fgt; 12, ?fgt; ; 4, combinado, 150pxlt; flt; 225px, elija C.

Cuatro sistematización y estandarización: "Aunque un gorrión es pequeño, tiene los cinco órganos internos", es más riguroso y profundo. y está organizado de acuerdo con el desarrollo histórico y la lógica del pensamiento. Ya no es sólo un mosaico como en la escuela secundaria, y suele ser un argumento "equivocado".

1. La fórmula de definición de corriente eléctrica es: significa la cantidad eléctrica contenida;

Significa la energía química contenida o trabajo externo.

2. ? Un ventilador pequeño, el voltaje es menor y la corriente es y no gira en este momento el voltaje es y la corriente es y funciona normalmente en este momento.

Supongamos que la resistencia de la bobina es, cuando no está girando (aparatos eléctricos con resistencia pura), se puede obtener de la ley de Ohm, y cuando está girando (aparatos eléctricos que no son resistencia pura) , la potencia total es,

Potencia de calefacción, Potencia útil, de la fórmula de eficiencia, es ×100%

(Sitio de intercambio),

Si Cuando el El voltaje es bajo, se coloca demasiada ropa antes de arrancar o cuando se atasca, el motor no puede girar normalmente y el motor se convierte en un aparato eléctrico no resistivo. La lavadora es muy peligrosa.

La La bobina está extremadamente caliente y puede causar daños en decenas de segundos. Cuando descubra que no puede girar pronto, debe apagar la alimentación inmediatamente. Porque cuando no está girando,

debido a que la resistencia de la bobina del motor es muy pequeña (generalmente unos pocos ohmios), será extremadamente grande.