Las diez mejores escuelas primarias de Chengdu
Las diez mejores escuelas primarias de Chengdu: 1. Escuela primaria experimental de Chengdu; 2. Escuela primaria Chengdu Paotongshu; 3. Escuela primaria afiliada a Chengdu Normal; 5. Escuela primaria Chengdu Sheng West; Escuela primaria; 6. Escuela primaria Chengdu Longjiang Road; 7. Escuela primaria Chengdu Tianyashi; 8. Escuela primaria afiliada a la escuela secundaria Chengdu No. 7; 9. Escuela primaria Chengdu Shaocheng.
1. Escuela primaria experimental de Chengdu: La escuela primaria experimental de Chengdu está ubicada en el número 22, sección 1, Renmin Middle Road, Chengdu. Es una escuela primaria con la misión de "investigación y orientación experimentales". La escuela tiene una larga historia y un campus hermoso. Tiene un diseño razonable, suficientes maestros, una apariencia limpia y un ambiente hermoso, y ha ganado títulos honoríficos como "Escuela Modelo de Educación Obligatoria de Chengdu".
La escuela tiene una superficie de 12.396 metros cuadrados y el área del edificio escolar es de 14.000 metros cuadrados. El diseño del campus es razonable, el campus está limpio y ordenado y el entorno es hermoso. Sus esculturas "Volando hacia el futuro", "Semillas que florecen y brotes que sostienen el futuro en ambas manos" y "Hombre que sostiene la llave de oro" están llenas. de vitalidad de vida y significado educativo;
Se invirtieron más de 13 millones de yuanes en el edificio de enseñanza recientemente terminado, que está completamente equipado con aulas, laboratorios, bibliotecas, salas de artes y deportes, salas técnicas y laborales, natación piscinas, áreas de juegos para el viento y la lluvia, etc., y todo tipo de instalaciones educativas modernas están disponibles; la escuela también invirtió más de 400 yuanes. Wan Jiancheng tiene una red de campus y todas las aulas y oficinas están equipadas con computadoras. tomando forma.
2. Escuela primaria Chengdu Paotongshu: Escuela primaria Chengdu Paotongshu (distrito oeste), dirección: No. 188 Qionglou Road, Chengdu, adhiriéndose al concepto educativo de "educación armoniosa y desarrollo independiente", centrándose en " Los adultos se convierten en talentos: ¡Crece como un árbol de paulownia!" El lema de la escuela tiene como objetivo cultivar estudiantes independientes, armoniosos y desarrollados integralmente.
En el ajetreo y el bullicio de la ciudad, hay un pacífico océano azul, que es la escuela primaria Chengdu Paotongshu. La escuela fue fundada en 1961. Los altibajos de casi medio siglo han creado la imagen educativa de alta calidad de la escuela primaria Paotongshu con un hermoso campus, excelente espíritu escolar, educación de alta calidad y excelentes servicios de enseñanza e implementación; de gestión, investigación científica realista y desarrollo real.
La escuela primaria Chengdu Paotongshu fue fundada en 1961 y anteriormente era una escuela para los niños del Comité Provincial del Partido. La escuela ha implementado de manera creativa un nuevo sistema de gestión escolar de "una escuela, distritos múltiples". Actualmente cuenta con tres campus, 54 clases de enseñanza, más de 2.800 estudiantes y 168 maestros, e implementa un modelo de gestión escolar 2 4 6.
3. Escuela primaria afiliada a la escuela normal de Chengdu: La escuela primaria afiliada a la escuela normal de Chengdu se fundó en 1908. Su predecesora fue la escuela primaria de la escuela para niñas de Shuhang. Al final de la dinastía Qing, Lu Shenyan, un famoso erudito de Sichuan, regresó de estudiar en Japón con la idea de salvar el país a través de la educación, vendió su propiedad y fundó la Escuela de Niñas Shuxing (la predecesora de Chengdu). Escuela Normal), la primera escuela para niñas en Chengdu y la escuela primaria de la Escuela para Niñas Shuhang. Este fue el comienzo de la "Escuela Primaria de Chicheng, un legado centenario".
La escuela tiene una historia de más de 100 años y un rico patrimonio cultural. Ha sido galardonada con el premio nacional "Puesto de demostración civilizada de mujeres", "Escuela de demostración de tecnología de educación moderna" y "Unidad civilizada" de la provincia de Sichuan. Es una del primer grupo de "Escuelas de demostración de espíritu escolar" y Escuela de demostración de educación obligatoria de Chengdu. Goza de una buena reputación social y es una escuela de ventana provincial, municipal y distrital con ciertas cualidades demostrativas.
La historia del desarrollo de la educación primaria
Además de las características de la educación, la educación primaria también tiene características básicas únicas: primero, es universal y segundo, es obligatoria.
Las instituciones de educación primaria surgieron por primera vez en Alemania en el siglo XVI. Estaban alojadas en pueblos y ciudades y enseñaban conocimientos prácticos y doctrinas protestantes. A principios del siglo XVII, el número de estas escuelas aumentó gradualmente y se convirtieron en una institución para implementar la educación obligatoria. Los países europeos y Japón también los establecieron uno tras otro después de la revolución burguesa.
La “escuela primaria” que enseña a leer a los niños también era llamada en la antigüedad “escuela primaria”, lo que incluye dos acepciones: etapa educativa y lugar educativo. El contenido educativo incluye principalmente alfabetización, escritura y educación moral feudal. Los materiales didácticos son generalmente "Mengqiu", "Clásico de tres caracteres", "Cien apellidos familiares", "Clásico de los mil caracteres", "Cuatro libros", etc. No hay un número fijo de años. Adopte la enseñanza individual, centrándose en la recitación y la práctica. Los estudiantes que están estudiando también se llaman "Mengsheng".
Los misioneros occidentales introdujeron las escuelas y los sistemas educativos modernos en China.
A finales del siglo XIX y principios del XX, He Ziyuan, Qiu Fengjia y otros, los fundadores de la educación moderna en China, fueron pioneros en esta tendencia, eliminaron la interferencia de fuerzas conservadoras obstinadas, introdujeron con éxito el aprendizaje occidental (la educación estadounidense ), y fundó nuevas escuelas para incorporar la educación civil a la visión de la corte manchú.
Bajo la presión de la situación, el gobierno Qing tuvo que tener una mentalidad abierta respecto de la innovación educativa. A finales de 1905, promulgó un nuevo sistema académico, abolió el sistema de exámenes imperial y promovió nuevas escuelas. a escala nacional. Después de la suspensión de los exámenes imperiales locales en el primer año de Xuantong (1909), el aprendizaje occidental se convirtió gradualmente en la principal forma de educación escolar.
En 1915, el Gobierno Nacional transformó la escuela primaria en escuela nacional, "con el propósito de impartir los fundamentos de la moral nacional y los conocimientos y habilidades generales necesarios para la vida nacional". Las "escuelas primarias" se dividen en escuelas primarias primarias y escuelas primarias superiores. Los niños ingresan a la escuela a la edad de seis años y estudian durante cuatro años. Después de graduarse, pueden ser promovidos a escuelas primarias superiores (tres años de estudio) según las circunstancias.
Existe también una escuela preparatoria, paralela a las escuelas nacionales y a las escuelas primarias superiores, "con el propósito de impartir educación general elemental y preparar el ingreso a la escuela media". Las escuelas nacionales se dividen en etapa inicial (cuatro años) y etapa tardía (tres años). En 1922, la escuela nacional se cambió a una escuela primaria y se canceló la escuela preparatoria.
En 1940, el Gobierno Nacional implementó la llamada "integración de gestión, educación, crianza y atención médica" y estipuló que cada municipio debería establecer una escuela nacional central (equivalente a una escuela primaria central). , con el jefe del municipio como capitán y director del municipio. Se establece una escuela nacional (equivalente a una escuela primaria de aldea) en Bao, y el director es atendido simultáneamente por el Bao Chang.
Después de la fundación de la República Popular China, se estableció una escuela primaria central a nivel de municipio (comuna popular) y escuelas primarias de aldea en cada aldea (brigada de producción). Con la aceleración del envejecimiento, la proporción de niños pequeños en la población ha disminuido y el número de estudiantes de escuela primaria ha disminuido. Las escuelas primarias de las aldeas han comenzado a retirarse y fusionarse. En muchos lugares, solo quedan internados de primaria centrales. Resulta extremadamente incómodo para los estudiantes que viven lejos ir a la escuela.
El sistema de educación primaria de la Nueva China abolió la distinción entre escuela primaria básica y escuela primaria superior durante la República de China, e implementó un sistema de escuela primaria consistente, con escuelas primarias de cinco y seis años. Debido a la implementación de la educación obligatoria de nueve años, ya no se requieren exámenes desde la escuela primaria hasta la escuela secundaria.