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Apuntes de la excelente clase de jardín de infantes "El hermano Ganso sale"
Hola compañeros jueces, el título de mi clase magistral es la actividad de lengua y literatura "El hermano Ganso sale" para Clases grandes. Comenzaré con las ideas de diseño, los objetivos de la actividad, la preparación de la actividad, los métodos de enseñanza y el proceso de la actividad para explicar mi comprensión y comprensión de esta actividad.
1. Hablando de las ideas de diseño
La historia "Brother Goose Goes Out" utiliza como personaje principal al gran ganso blanco que es familiar y favorito en la vida de los niños. La historia de un gran ganso blanco que está orgulloso e infeliz. La historia sobre ser cortés, especialmente la comparación entre el "sombrero rojo y las plumas blancas como la nieve" del hermano Goose antes y el "gran ganso negro" después de eso. De acuerdo con las características de edad de los niños pequeños, a menudo lo vemos en nuestras vidas. Verás algunas personas arrogantes, especialmente ahora que hay más hijos únicos, que están más centrados en mí. Las características de edad de los niños pequeños y la psicología infantil actual, y también cumple con los requisitos educativos del "Esquema", es decir, educar a los niños pequeños para que utilicen un lenguaje cortés para interactuar con los demás y desarrollar el hábito de la comunicación civilizada.
2. Hablar de objetivos de actividad
Los objetivos de actividad son el punto de partida y el destino de las actividades docentes, y desempeñan un papel rector en las actividades educativas.
1. Cognición: permite que los niños aprendan inicialmente a volver a contar historias a partir de la comprensión del contenido de la historia, y enriquece el vocabulario de "espíritu, alegría"
2. Habilidad : participar activamente Discusión de historias y voluntad de expresar con valentía las propias ideas.
3. Emocionalmente: entender que no hay que ser orgulloso ni intimidar a los débiles, y experimentar los problemas causados por la arrogancia.
Según el objetivo, durante la actividad, entendí la trama del juego El contenido de la historia, saber no estar orgulloso y no intimidar a los débiles, se establece como el foco de la enseñanza. De acuerdo con el desarrollo del lenguaje de los niños de la clase alta, volver a contar la historia en un lenguaje completo se establece como la dificultad. .
3. Preparación para las actividades de expresión oral
Para organizar esta actividad de acuerdo con los métodos y características de aprendizaje de los niños, centrarse en la coordinación y unidad de la integralidad, la diversión y la actividad, e integrar educación en la vida Durante el juego situacional, hice los dos preparativos siguientes:
1. Preparación del material
Preparé el material didáctico multimedia "Brother Goose Goes Out" para los niños, ?Big Tocados de ganso blanco, gallina y pato. Esto es para permitir que los niños se involucren más en los personajes del juego y ayudar a los niños a comprender la historia.
2. Preparación de conocimientos
Dejo el. los niños conocen primero a Brother Goose, comprenden las características básicas del ganso y practican la postura para caminar del ganso
4. Métodos de enseñanza y aprendizaje
Método de enseñanza:
Psicología de la Educación Se cree que: "Los alumnos pueden captar con mayor precisión y eficacia los objetos de aprendizaje abriendo múltiples canales de percepción al mismo tiempo que abriendo solo un canal de percepción". El "Esquema" enfatiza que los niños son el centro y las actividades educativas deben hacerlo. basarse en el aprendizaje y los intereses de los niños, especialmente los niños, según la experiencia de los niños (Aprender a determinar la enseñanza), los maestros deben convertirse en apoyo, colaborador y guía de las actividades de los niños durante las actividades que utilicé. Métodos de enseñanza situacionales, métodos de juego de roles y demostraciones de material didáctico para esta actividad. Método, método de preguntas.
1. Método de enseñanza de escenarios: trato de romper el modo tradicional de enseñar historias usando solo imágenes. Creo situaciones para niños basadas en el contenido de la historia y les dejo imitar la postura de caminar del ganso, como si estuvieran en un entorno real, conociendo el orgullo del hermano Goose y experimentando las consecuencias de la arrogancia del hermano Goose. completamente diferente del efecto anterior de entender la historia sólo a través de imágenes.
2. Método de presentación del material didáctico: los niños desarrollan sus habilidades de observación viendo el material didáctico multimedia "Brother Goose Goes Out" y estimulan su capacidad para volver a contar historias.
3. Método de juego de roles: los juegos de roles son las actividades favoritas de los niños, permítales desempeñar este papel ellos mismos, lo que no solo puede mejorar el interés de los niños en participar en actividades, sino que también les permite expresarse y hablar con valentía. .
4. Método de preguntas: en la enseñanza, trato de cambiar el modelo anterior de enseñanza de idiomas de contar siempre la historia primero y luego hacer preguntas, y adoptar un método de preguntas único, de recuerdo y cerrado, variado y de desarrollo. preguntas como: ¿Por qué el hermano Ganso cayó al río? ¿Podemos aprender de él? ¿Por qué? Estas preguntas no solo pueden inspirar el pensamiento de los niños, sino que también les permiten expresar sus propias ideas basadas en sus propias experiencias de vida. , guíe a los niños para que observen atentamente de manera decidida y ordenada, estimule el interés de los niños en hablar y cree un espacio para que los niños hablen.
Método de enseñanza:
A lo largo de la actividad, seguí las reglas de aprendizaje y las características de edad de los niños, con los niños como cuerpo principal, y cambié el pasado "Quiero aprender" por "Quiero aprender" actual, centrarse en los objetivos, resaltar los puntos clave y superar las dificultades. Crear condiciones para que los niños participen en actividades por sí mismos no solo mejora su comprensión y ejercita sus habilidades, sino que también les permite experimentar la alegría del éxito. Utilicé el método de conversación y el método de juego divertido para esta actividad.
1. Método de conversación: las preguntas adecuadas durante las actividades pueden ayudar a activar el pensamiento de los niños, ayudarlos a adquirir nuevos conocimientos y desarrollar la inteligencia, y cultivar la capacidad de expresión del lenguaje de los niños y mejores hábitos lingüísticos.
2. Método de juego interesante: el Sr. Tao Xingzhi dijo: "Enseñar haciendo, aprender haciendo y progresar haciendo". En el juego, los niños conectan las oraciones de la historia mientras juegan, lo cual refleja Cumple con el punto planteado en la "Directriz para la educación de jardín de infantes" de que "la capacidad del lenguaje se desarrolla en el proceso de uso".
5. Hable sobre el proceso de la actividad
Empiece por estimular el interés de los niños en la actividad y combine varias formas de enseñanza en torno a los objetivos para que los niños siempre puedan estar en un estado de exploración activa. Para completar los objetivos didácticos de este apartado, lo ordené de la siguiente manera:
1. Estimular el interés e introducir actividades
La poesía es la actividad artística favorita de los niños y es la mejor manera de expresarse. emociones y emociones. Buen camino. Utilice el poema "Oda al ganso" para atraer la atención de los niños y llevarlos hasta el gran ganso blanco.
Profesora: Niños, la maestra quiere hacer una pregunta, ¿de quién trata este poema? Entonces, ¿quién puede decirme cómo es el gran ganso blanco? (Pida a los niños que hablen sobre ello) Mientras habla, muestre las imágenes.
Entonces, ¿quién quiere mostrar cómo camina Brother Goose? (El resto de los niños harán lo mismo). Deje que los niños profundicen su comprensión de Brother Goose en el proceso de observar, aprender y hacer cosas, y también allane el camino para comprender la siguiente historia.
Resumen para el profesor: Plumas blancas como la nieve, cuello largo y sombrero rojo en la cabeza. Cuando un ganso camina, siempre mantiene la cabeza en alto, el pecho erguido, el cuello erguido, balanceándose y con arrogancia (enriqueciendo el vocabulario de "aire")
2. Presentar el material didáctico multimedia "El hermano ganso sale " 》?, los niños entienden la historia:
1. Adivina
Había un ganso blanco y aireado, muy hermoso, pero ¿cómo se convirtió en un ganso negro grande? ¿Por qué es esto? (Adivinanzas para niños)
2. Proporcione el material didáctico multimedia "Brother Goose Goes Out" para permitir que los niños comprendan inicialmente el contenido de la historia.
3. La maestra preguntó: Niños, soy el hermano Ganso. ¿Quién puede decirme por qué me convertí en un gran ganso negro? Pida a los niños que respondan y déles la oportunidad de expresarse. Como se indica en el <
La maestra resumió que resultó que el hermano Goose era demasiado orgulloso y arrogante. Esto rompe con los puntos clave de la enseñanza y comprende el principio de no ser orgulloso y no intimidar a los débiles.
3. Muestre el casco del personaje de la historia por turnos y el maestro cuenta la historia (el maestro controla el casco del personaje para enseñar a los niños a contar historias)
Después de contar la historia, pregunte:
"¿A quién encontré por primera vez mientras avanzaba? ¿Qué dije?"
¿Cómo se sintió el hermano Goose cuando vio su reflejo? ¿Qué decía? (Entiende Le Zizi)
"¿A quién conocí después? ¿Qué decía?"
"¿Cómo me convertí en un gran ganso negro?" Los sombreros vívidos atraen la atención de los niños, permitiéndoles seguir el diálogo del maestro sobre los personajes, ejercitar su valentía, mejorar sus habilidades de expresión lingüística y comprender mejor el contenido de la historia.
4. Juegos de rol, que permiten a los niños desempeñar roles, aprender a volver a contar historias en el juego y experimentarlas en situaciones. La investigación psicológica muestra que después de que las personas participan activamente en actividades, su memoria es mucho mejor de lo habitual. Por lo tanto, esta actividad permite a los niños participar en ella ellos mismos y experimentar la diversión de la actividad. A través de los enlaces anteriores, se ha superado la dificultad de volver a contar la historia en un lenguaje completo.
5. Muestre el material didáctico multimedia "Brother Goose Goes Out" y pida a los niños que vuelvan a contar la historia de acuerdo con las imágenes del material didáctico, y reconozca y elogie a los niños que la cuenten bien. A través de los enlaces anteriores, se ha superado la dificultad de volver a contar la historia en un lenguaje completo.
Al final, resuma sus notas de clase. Por ejemplo, en esta clase, seguí el esquema. . . . . . El espíritu de enseñanza permite que los niños adquieran conocimientos y emociones en las actividades docentes.