Historia idiomática: El zorro pretende ser el poder del tigre

Historia idiomática: El zorro finge el poder del tigre 1

Durante el Período de los Reinos Combatientes, cuando el estado de Chu estaba en su punto más poderoso, el rey Xuan de Chu una vez temió a su general Zhao Xixie. porque todos los países del norte en ese momento le tenían miedo. Entonces preguntó a los ministros de la RPDC por qué sucedía esto.

En aquel momento, un ministro llamado Jiang Yi le narró la siguiente historia:

“Había una vez un tigre en una cueva porque tenía hambre, dijo. Corrió afuera para buscar comida. Cuando entró en un denso bosque, de repente vio un zorro caminando frente a él. Pensó que era una oportunidad única en la vida, así que saltó hacia ella sin ningún esfuerzo. /p>

Pero cuando abrió la boca y estaba a punto de comerse al zorro, el astuto zorro de repente habló:

'¡Humph! de las bestias; debes saber que el cielo y la tierra han decretado que yo soy el rey de reyes, y quien me coma será severamente castigado por el cielo y la tierra.' Sin embargo, escuchó las palabras del zorro y dudó. Volvió la cabeza y vio la mirada arrogante y tranquila del zorro, se sorprendió, la mayor parte de la arrogancia y actitud dominante original había desaparecido. Aun así, seguía pensando: Porque soy el rey de las bestias, cualquier bestia del mundo. Me tendrá miedo, y en realidad el Emperador del Cielo le ordenó que nos gobernara.

¡En ese momento, el zorro vio que el tigre dudaba en comérselo, sabiendo que de alguna manera había creído lo que había hecho! Dijo, hinchó su pecho aún más con orgullo, señaló la nariz del tigre y dijo: "¿Qué? ¿No crees lo que digo? Entonces ven conmigo ahora, camina detrás de mí y mira si todas las bestias están asustadas. Se volvieron locos cuando me vieron. El tigre pensó que era una buena idea, así que lo siguió.

Entonces, el zorro abrió el camino con valentía, mientras que el tigre no lo siguió con cautela. Mucho después de caminar, vieron vagamente muchos animales pequeños compitiendo en las profundidades del bosque. Estaban buscando comida, pero cuando encontraron al tigre caminando detrás del zorro, se asustaron y huyeron. En ese momento, el zorro se giró orgulloso para ver al tigre. No pudo evitar sentirse un poco asustado, pero no sabía que las bestias le tenían miedo y pensó que realmente le tenían miedo a los zorros. p>

El plan del astuto zorro tuvo éxito, pero su poder solo se debió al disfraz del tigre. Aunque la situación fue favorable por un tiempo, el pobre tigre se dejó engañar y ni siquiera lo sabía.

Por lo tanto, la razón por la que la gente en el norte le teme a Zhao Xixie es enteramente por el rey. ¡Todo el ejército está en sus manos, lo que significa que lo que temen es en realidad el poder del rey! /p>

Después de leer: De la historia anterior, podemos saber que cualquier poder que dependa de la autoridad es Aquellos que oprimen a otros, o usan su poder para dominar a otros, pueden describirse como "un zorro se hace pasar por un tigre". fuerza". Historia idiomática: El zorro finge el poder del tigre 2

En un bosque, vivía un tigre. Un día, el tigre tenía mucha hambre y quería encontrar un animal pequeño para comer. Estaba caminando por el camino. y conoció a un tigre. Un zorro flaco.

Entonces el tigre se abalanzó sobre él, pero inesperadamente el zorro gritó: "Humph, todos en el bosque saben que yo soy el rey, y todos me tienen miedo. ¿Te atreves a comerme?" Tiger vio que el zorro era delgado y delgado. Xiao Xiao no creyó lo que dijo, pero al ver lo serio que lo decía el zorro, tuvo miedo de que lo que dijera fuera verdad. Entonces, el zorro dijo: "¿Crees que te estoy mintiendo? Si no lo crees, sígueme y echa un vistazo. Dondequiera que vaya, los animales grandes y pequeños huirán asustados cuando me vean. " Pensó el tigre. "Tengo que echar un vistazo". Entonces el zorro levantó la cabeza y caminó al frente, y el tigre siguió al zorro. Los ciervos y las ovejas de la montaña se asustaron y huyeron cuando vieron un gran tigre siguiendo al zorro. El tigre lo miró y pensó que le tenían miedo al zorro. Sin saberlo, era a él a quien le tenían miedo. El tigre estaba tan asustado que ya no se atrevió a comerse al zorro.

“El zorro finge el poder del tigre” proviene de esta historia. "Falso" significa "pedir prestado". Si alguien usa el poder de otra persona para intimidar a otros, se puede decir que es "un zorro que finge tener el poder de un tigre". Historia idiomática: El zorro finge el poder del tigre 3

En el denso bosque, el tigre es la bestia más feroz y es conocido como el rey del bosque.

Se alimenta de otros animales todos los días y los animales le tienen mucho miedo.

Un día se encontró con un zorro, que fue atrapado por él justo cuando estaba a punto de escaparse.

El astuto zorro vio que no podía escapar, así que le hizo una mala pasada. Le dijo fuerte y seriamente al tigre: ¿Cómo te atreves a comerme? Fui designado por el Emperador del Cielo para controlar todas las bestias salvajes. Si quieres comerme, estarás desobedeciendo la orden del Emperador del Cielo.

El tigre quedó atónito al oír esto.

El zorro inmediatamente pasó a decir: Si no lo crees, sígueme y mira si todas las bestias huyen para salvar sus vidas cuando me ven.

El tigre escuchó el tono fuerte y la actitud fuerte del zorro. De alguna manera lo creyó y decidió seguir al zorro para echar un vistazo.

Las bestias de todos los tamaños en el bosque se asustaron al ver al zorro caminando arrogantemente, seguido por un gran tigre con sus dientes y garras mostrando, y huyeron en todas direcciones.

El tigre vio a los animales huir. No sabía que las bestias le tenían miedo. Pensó que estaba asustado por la majestuosidad del zorro y creyó completamente en las palabras del zorro. Tenía miedo de que el zorro se culpara a sí mismo y se hiciera algo perjudicial, por lo que huyó a toda prisa.

Enlace de conocimiento: El poder de un zorro y un tigre proviene de esta historia. Ahora, la gente lo usa como metáfora para confiar en el poder de otros para oprimir a otros. Historia idiomática: El zorro finge el poder del tigre 4

Un tigre tenía hambre y quería encontrar algún animal pequeño para comer. Se encontró con un zorro.

Justo cuando el tigre estaba a punto de saltar, el zorro gritó fuerte y dijo: "¡Hmph, te atreves a comerme! Dios me envió a encargarme de las fieras, grandes y pequeñas. Si me comes , Dios no te perdonará." !" El tigre vio que el zorro era delgado y pequeño, por lo que no creyó del todo lo que dijo, pero cuando escuchó su tono fuerte, no se atrevió a no creerlo. El tigre dudaba tanto que el zorro ya se había dado cuenta. Se burló y dijo: "Oye, ¿crees que te estoy mintiendo? Si realmente no me crees, sígueme. Dondequiera que vaya, las bestias grandes y pequeñas tendrán que huir cuando me vean". El tigre pensó: "Esto realmente necesita ser visto." Entonces el zorro avanzó a lo grande, y el tigre lo siguió de cerca. Los ciervos y las ovejas salvajes de la montaña estaban tan asustados que huyeron cuando vieron un zorro seguido por un tigre. Cuando el tigre lo vio, pensó que realmente le tenían miedo al zorro, pero no esperaba que fuera a él mismo a quien le tuvieran miedo.

“El zorro finge el poder del tigre” proviene de esta historia. "Falso" significa "pedir prestado". Si alguien usa el poder de otra persona para intimidar a otros, se puede decir que es "un zorro que finge tener el poder de un tigre". En la historia, se dice que el zorro se aprovechó del prestigio del tigre y a su vez engañó al tigre. Posteriormente, este modismo se utilizó sin este significado. Cuento idiomático: El zorro finge ser el poder del tigre 5

Objetivos didácticos:

1. Leer el texto en voz alta con ritmo y ritmo, y expresar correctamente los sentimientos contenidos en el artículo.

2. Dominar algunas palabras chinas clásicas.

3. Comprender la moraleja de este artículo.

Enfoque de enseñanza: leer en voz alta de manera expresiva y leer La astucia del zorro

Dificultad de enseñanza: Entender la moraleja de este artículo

Horario de clases: Un período de clase

Proceso de enseñanza:

1. Introducción

1. Hoy estudiaremos "Dos historias idiomáticas", por favor deja que tus compañeros te digan: ¿Qué es un modismo en tu impresión?

Resumen: Los modismos son frases fijas que se forman después de un uso prolongado y una moderación del lenguaje. La mayoría de ellas constan de cuatro caracteres y a menudo expresan un contenido rico en un lenguaje conciso.

Los dueños del cuento modismo que aprendimos hoy son dos animales. (Pegatina) Uno es un zorro y el otro es un tigre.

2. ¿Hay algún modismo sobre estos dos animales en la mente de todos? Por ejemplo, "como un tigre con alas", ¿quién sabe lo que significa? (Los compañeros dijeron modismos)

3. Según los modismos que acabamos de encontrar, combine sus impresiones sobre estos dos animales y use un adjetivo para resumir sus características.

Un tigre es un. ¿Qué clase de animal? (Feroz)

¿Dónde está el zorro? (Astucia)

4. Lo que vamos a aprender hoy es "Falso poder del tigre falso"

¿Qué significa "falso"? Pedir prestado

¿Qué significa "poder"? Prestigio

Alumnos que conozcan esta historia, que levanten la mano. ¿Quién puede contar esta historia?

5. Hoy aprenderemos el texto original de esta historia. A través del estudio de hoy, podremos leer el texto antiguo de manera expresiva.

2. Lectura en voz alta

1. La lectura en voz alta debe ser primero precisa, clara, natural y fluida. Lea el texto en silencio y verifique con las notas si hay pronombres incorrectos o explicaciones poco claras.

¿Hay alguno? ¡Gracias maestro por venir a probar a todos!

El crecimiento de cientos de bestias va en contra de las órdenes del Emperador del Cielo

El hijo piensa que no creo en mí y soy el hijo que va primero

Así que iré con él y con todas las bestias que vea

Un tigre piensa que tiene miedo

2. Lee sin apretar para que sea correcto, claro, natural y fluido.

3. Leer juntos

3. Análisis

Todos han podido hacerlo de forma correcta, clara, natural y fluida, pero leer en voz alta con emoción y significado, necesitamos realizar un análisis en profundidad del artículo

(1) Causas

En el artículo ¿Qué oración describe el origen de la historia?

El tigre busca las bestias y se las come, y atrapa al zorro.

1. ¿Qué significa esta frase? (Puedes expresar el significado tomando las palabras clave)

2. ¿Puedes adivinar el estado de ánimo del tigre y el zorro en este momento?

Tigre: feroz, orgulloso

Zorro: asustado, nervioso

3. ¿Cómo podemos leer al tigre feroz y orgulloso? Las palabras clave deben pronunciarse con tilde

¿Qué palabras? Buscar, conseguir, comer

Si añades algunas pausas, aparecerá más rítmico

Lectura modelo, lectura en grupo y lectura conjunta

(2) Resultados

1. ¿Qué oración del texto explica el resultado de la historia? El tigre pensó eso y se fue con él. Las bestias huyen cuando las ven.

Pida a los estudiantes que expresen su significado en chino moderno.

2. A menudo decimos que los pensamientos guían las acciones. ¿Por qué el tigre hizo esto?

Pensando que el zorro tiene razón

El tigre no conoce el secreto y sigue en la oscuridad Al leer en voz alta, debe leerlo en voz alta el tigre se confunde, cómo; ¿Rápido es su discurso?

Lenta

Lectura de fans. Lean juntos

"Todo animal correrá cuando lo vea". Caminar significa "correr". ¿Por qué correr?

¿Miedo?

¿"Correr" es lento? No, cuanto más rápido puedas escapar, mejor. Entonces, ¿cuál debería ser tu velocidad al hablar?

Rápido, ansioso

Ahora la profesora hará este tigre tonto, y los alumnos simularán ser animales (Fan Reading)

Los alumnos varones simularán ser tigres. Las compañeras actuaron como animales y leyeron en voz alta

(3) Discusión

El tigre se mantuvo en la oscuridad Como dice el refrán: "Las autoridades están confundidas, pero los transeúntes lo saben claramente. ." En el artículo, ¿hay espectadores que digan la verdad? ¿Declaración?

El tigre no sabe que la bestia tiene miedo de sí misma y huye, pensando que le tiene miedo al zorro.

1. Traducir la frase

2. De "No sé" y "Creo" se puede ver que el tigre fue engañado. Las bestias en realidad temen a los tigres, pero la ilusión es que les temen a los zorros, así que esta es la clave del problema. Las palabras "miedo a uno mismo" y "miedo al zorro" deben pronunciarse con énfasis y resaltarse.

Además, es la conclusión del artículo y debe leerse lentamente y en un tono más bajo

3. Lectura modelo, lectura en grupo, lectura conjunta

(4) Proceso

¿Cómo podría un tigre, conocido por su ferocidad, ser guiado por un pequeño zorro? El secreto está en la retórica del zorro durante el proceso. Usando puntos y signos de interrogación como límites, ¿cuántas palabras dijo el zorro en una oración? Tres frases

1. Veamos primero la primera frase: No te atrevas a comerme. ”

A. Pídele a un compañero que traduzca

B. Dijimos antes que el zorro se asustó cuando fue atrapado por el tigre. ¿Por qué se atrevió a decir tal cosa? Fue porque era muy valiente. ¿Lo es? No, es fingir estar tranquilo, pero el lenguaje es firme y afirmativo, por eso al leer en voz alta, el énfasis debe estar en "sin miedo"

C. Lectura estándar, lectura dividida

2. ¿Lo creerá el tigre basándose en esta frase? Obviamente, no es suficiente, entonces el zorro habla de sus razones.

A. ¿Cuál es su razón? Dime esta razón

B. ¿A quién encontró el zorro como Emperador del Cielo?

Entonces el zorro debe resaltar su respaldo, su posición y las consecuencias. frente al tigre La seriedad de "天帝" y "长百 bestia" debe pronunciarse con énfasis y el tono debe ser más arrogante

　C. En este momento, el tigre se ha sentido abrumado por. La arrogancia del zorro. El prestigio del Emperador del Cielo lo confundió, pero después de todo, él es el rey de las bestias. Desde la segunda mitad de la oración del zorro, podemos ver que el tigre ha pasado de una completa incredulidad a una media creencia. Para que el tigre lo crea completamente, el astuto zorro cometió un error Muestra tu carta de triunfo: las palabras no tienen fundamento, pero la práctica lo demuestra.

3.

A. Pida a los estudiantes que traduzcan.

B. ¿Qué palabras del plan del zorro resaltan la astucia del zorro

“Primero” y “Después”

Entonces estas dos palabras deben pronunciarse con énfasis

　C. El zorro no solo propuso el plan, sino que también predijo el resultado

　D. Esta es una pregunta retórica. en una oración declarativa y compare la pregunta retórica y la oración declarativa.

El tono de la pregunta retórica es más fuerte y más seguro

E. La pregunta retórica muestra plenamente que se ha vuelto muy confiado desde el pánico inicial. La retórica ha logrado el propósito previsto

4. Lean y lean entre sí expresivamente basándose en las diapositivas

5. . Lean juntos en voz alta mientras miran las imágenes

4. Resumen

1. Esta es una historia idiomática y una fábula. El zorro no solo salvó una pequeña vida, sino que también usó el. la majestad del tigre para lucirse frente a todas las bestias, por eso a menudo usamos "¿Qué significa el modismo "el zorro finge el poder del tigre"?

2. Después de leer esta historia, ¿tienes alguna modificación o ¿Adiciones a la definición con la que empezaste?

En esta historia, el tigre tiene un lado feroz y un lado estúpido. Aunque el zorro es astuto, también tiene méritos para salvar su propia vida. con prisa.

3. Finalmente, hablemos de ello. Ganancias o experiencias de esta clase

A. Al leer prosa antigua en voz alta, es importante centrarse en el acento y la entonación. , y pausas para transmitir emociones

B. No podemos dejarnos engañar como tigres estúpidos. Debemos aprender a reconocer las maquinaciones de los demás.

C. Debemos aprender de la astucia y el ingenio del zorro, pero no podemos usar palabras dulces para engañar a los demás y mucho menos intimidar a los demás.

5. Tarea: Expande tu imaginación y continúa. Para conocer la historia, consulte:

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(1) El tigre se rindió

(2) Las bestias expusieron el truco del zorro

(3 ) El tigre entendió que había sido engañado

Seis , escribiendo en la pizarra

Dos historias idiomáticas

Zorro (pegatina) tigre falso (pegatina) poder

Pedir prestado poder

Astuto y feroz

Historia idiomática inteligente y estúpida: El zorro finge ser el tigre 6

"El Fox pretende fingir que es un tigre" es una historia idiomática muy conocida. El astuto zorro usa la majestuosidad del tigre para ahuyentar a las bestias, lo cual es una metáfora de confiar en el poder de otras personas para oprimir a otros. Los puntos clave son dominar las palabras y el diálogo entre el tigre y el zorro, pero es difícil entender y resumir el significado de "el zorro finge el poder del tigre". Por ello, el diseño didáctico de este texto se diseña de la siguiente manera en base a los requerimientos del texto y la situación real de los estudiantes:

1. Crear escenarios para promover la lectura a través de la actuación.

Estimular el interés de los estudiantes por la lectura a través de una variedad de métodos de lectura. Al leer en voz alta, no sólo se requiere que los estudiantes lean en voz alta de manera similar, sino también en espíritu. Se requiere que los estudiantes no solo lean el diálogo en el texto, sino que también aprendan a relacionar el contexto para descubrir el estado de ánimo de los personajes del texto. Para ayudar a los estudiantes a asumir mejor el papel y comprender el contenido del texto, sobre la base de guiarlos para que obtengan una vista previa, lean el texto y comprendan el contenido general del texto con atención, se guía a los estudiantes para que comprendan profundamente las palabras clave. Descubra cuidadosamente los corazones de los tigres y los zorros y luego lea en voz alta y expréselo vívidamente. Por ejemplo: guíe a los estudiantes para que lean la oración "El zorro está lleno de energía, sacude la cabeza y la cola; el tigre está medio creído y dudoso, mirando a su alrededor". Primero, dejo que los estudiantes comprendan el significado de las cuatro palabras "mirando". lleno de aire, sacudiendo la cabeza y la cola, medio creído, y mirando a su alrededor". Luego, permita que los estudiantes lean libremente por sí mismos. Después de que se les nombre para leer individualmente, permita que representen la oración ellos mismos para ver si la entienden. Primero permita que los estudiantes intenten leer y actuar por sí mismos, y luego deje que los estudiantes en la misma mesa actúen en colaboración. Al crear escenarios y leer en voz alta de diversas formas, los estudiantes pueden comprender oraciones y mejorar su nivel de lectura. Cuando indique a los estudiantes que lean el segundo párrafo natural en voz alta, recuérdeles que presten atención a la parte de la narración al leer, ayúdelos a usar movimientos y expresiones faciales para realizar lecturas e inicialmente domine las habilidades de lectura, para que los estudiantes puedan comprender el contenido del texto inconscientemente. para que los estudiantes puedan enriquecer sus habilidades de lectura a través de lecturas y actuaciones coloridas, puedan obtener algo, aprender algo, sentir algo y comprender algo.

2. Hacer preguntas con habilidad y comprender modismos.

Después de estudiar el octavo párrafo natural, haga preguntas: "¿Por qué las bestias se preguntan? ¿Qué están pensando?" "¿Por qué huyen?" Es la clave para ayudar a los estudiantes a comprender el significado de "el zorro pretende ser el poder del tigre". Al igual que una pendiente, dejar que los estudiantes la suban poco a poco y poco a poco comprendan lo que significa "falso". ¿Qué significa "poder"? A través de esta forma de preguntas y respuestas, se va revelando gradualmente el significado del modismo "un zorro finge ser poderoso", y se supera la dificultad de este texto.

"Existe un método de enseñanza, pero no existe un método fijo de enseñanza." Siempre y cuando todo se base en la situación real de los alumnos, centrándose en los objetivos de enseñanza, centrándose en los puntos clave, comprender las grandes dificultades en la comprensión de palabras y llevar a los estudiantes a invertir consciente e independientemente en actividades de aprendizaje es la mejor manera de enseñar chino. Por supuesto, siempre hay algunos aspectos insatisfactorios en toda enseñanza. Por ejemplo, en clase, para completar el proceso de enseñanza preestablecido, a menudo se ignoran las respuestas de algunos niños o algunos estudiantes difíciles. Por lo tanto, en la enseñanza en el aula, es necesario prestar atención a cada alumno y a cada respuesta para reflejar verdaderamente el concepto educativo "orientado al estudiante". Historia idiomática: El zorro finge el poder del tigre 7

Fuente

"Política de los Estados Combatientes·Chu Ceyi".

Zhao Xixie fue un general del estado de Chu durante el Período de los Reinos Combatientes. Todos los príncipes del norte tenían miedo de su majestad. Una vez, cuando Zhao Xixie estaba ausente, el rey Xuan de Chu habló sobre el asunto con sus ministros. Un ministro llamado Jiang Yi contó una fábula:

Había un tigre feroz en el bosque cuando los animales lo vieron. huyeron en todas direcciones. Un día, el tigre atrapó a un zorro. El zorro no solo no tuvo miedo, sino que también le dijo: "Soy el rey de las bestias, no te atrevas a comerme. De lo contrario violarás la orden del Emperador del Cielo. "

"

Cuando el zorro vio que el tigre dudaba, le dijo: "Si no lo crees, sígueme y camina por el bosque a ver si las fieras huyen al verme. . "

El tigre pensó que lo que decía el zorro tenía sentido, así que siguió al zorro por el camino. El zorro caminaba delante con una mirada muy majestuosa, y el tigre siguió al zorro paso a paso. Todos vio fue Cuando los animales los vieron, se dieron vuelta y huyeron, sin atreverse siquiera a mirar hacia atrás. El tigre nunca entendió que los animales tenían miedo de verlo, no el zorro que tomaba prestada su majestuosidad. p > Después de contar la fábula, Jiang Yi le dijo al rey Xuan:

"Ahora, Su Majestad, tiene un ejército de millones y una tierra de cinco mil millas. Y todos estos ejércitos están bajo el mando de General Zhao. Los príncipes del norte, naturalmente, tendrán miedo del general Zhao. El general Zhao es como un zorro caminando frente a un tigre. Lo que realmente temen los príncipes del norte es su ejército. "

Después de escuchar esto, el rey Xuan entendió la relación entre el general Zhao, el ejército y los príncipes del norte.

Interpretación

"El zorro finge el poder del tigre. "Originalmente se refiere al zorro que confía en el poder del tigre para asustar a las Bestias. Una metáfora de usar el poder de otros para oprimir a las personas. Historia idiomática: El zorro pretende ser el poder del tigre 8

Un día, el El zorro tenía hambre y fue al bosque a buscar comida.

Caminó hacia el bosque Desafortunadamente, se encontró con un tigre feroz. El zorro solo quería huir, pero el tigre dijo: "Yo gané". No te comeré. He oído que todos los animales te tienen miedo, ¿verdad? El zorro asintió rápidamente porque le tenía miedo al tigre. El tigre volvió a decir: "Quiero ver quién tiene miedo de quién". "El zorro abrió el camino. Él y el tigre se acercaron a los animales. El tigre les dijo a los animales: "Todos ustedes tienen miedo de los zorros, ¿no? Como todos los animales tenían miedo de los tigres, dijeron al unísono: "Sí". El tigre lo creyó y le dijo al zorro: "¡Está bien, entonces!" Te dejaré ir hoy, pero si te veo la próxima vez, ¡no tendrás tanta suerte! "

Al día siguiente, el zorro se encontró nuevamente con el tigre. No era tan fácil hablar con el tigre como la última vez. Se abalanzó sobre el zorro y quiso comérselo. Pero el zorro dijo apresuradamente: "Hermano Tigre, esta vez te llevaré a un lugar. "El tigre siguió al zorro y apareció nuevamente frente a los animales. Cuando los animales vieron al tigre, huyeron. El zorro le dijo al tigre burlonamente: "Esta vez, te lo digo con la realidad, los animales me tienen miedo. . "El tigre escuchó y bajó la cabeza avergonzado. Pensó: Ya que los animales le tienen tanto miedo y nadie se atreve a meterse con él, ¿de qué sirve comerlo? Si lo como, todos los animales definitivamente vendrán. para ajustar cuentas conmigo.

El tigre aprendió la lección de la última vez, a partir de entonces ya no come zorros ni otros animales. Come comida vegetariana y se convierte en un tigre que todos aman. >

Este artículo adaptado nos dice: Mientras enfrentes dificultades, no te doblegues ante ellas y afrontalas con valentía, serás una persona valiente. Por eso, espero que Ajia pueda cambiar de ahora en adelante. un joven y valiente pionero. Historia idiomática: El zorro finge el poder del tigre 9

Texto original en chino clásico

El rey Jing preguntó a sus funcionarios: "Escuché que (1) está en el norte. miedo de (2) Zhao Xixie, Guo Cheng (3) ¿Qué tal (4)? "Los ministros no (5) tienen razón.

Jiang Yiyi dijo: "El tigre busca (6) todo tipo de bestias y (7) se las come, y se queda con el zorro. El zorro dijo: "¡Nadie se atreve a comerme!" El Emperador del Cielo me ordenó (9) que criara (10) cientos de bestias, y ahora mi hijo me comerá, lo cual va (11) en contra (12) de la orden del Emperador del Cielo. ¿Crees que soy (13) y no crees (14), soy (15) Tú vas primero, me sigues, viendo que todas las fieras me ven y no te atreves a irte? ' El tigre pensó (16) pero (17), entonces siguió a (18) y (19) a (20); todas las bestias huyeron cuando lo vieron. El tigre no sabe que la bestia le tiene miedo y huye, pensando que le tiene miedo al zorro. El lugar del rey actual está (21) a cinco mil millas de distancia, con una armadura (22) millones, y pertenece exclusivamente (23) a (24) Zhaoxixie. Por lo tanto, el miedo a Zhao Xixie en el norte es en realidad el miedo a la armadura del rey, al igual que (25) el miedo al tigre entre todas las bestias. "

Traducción

El rey Jing preguntó a sus funcionarios: "Escuché que los príncipes del norte le tienen miedo a Zhao Xixie. "Nadie de los ministros pudo responder. Jiang Yi respondió: "El tigre busca todo tipo de animales salvajes para comer. Después de atrapar un zorro, el zorro le dijo al tigre: "No deberías comerme. Dios me nombró líder de todas las bestias. Si me comes, desobedecerás la orden de Dios".

Si no crees lo que digo, yo iré delante y tú me sigues a ver si alguno de los animales no se atreve a huir al verme. ' El tigre lo creyó, así que caminó con el zorro. Cuando los animales vieron al tigre, todos huyeron. El tigre no sabía que los animales le tenían miedo y huyeron, pero pensó que era por el zorro. . Ahora el territorio del rey tiene un radio de cinco mil millas y un ejército de un millón, pero Zhao Xixie tiene el control exclusivo del poder. Por lo tanto, los príncipes del norte le temen a Zhao Xixie, pero en realidad le temen al ejército del rey, al igual que un grupo de animales le teme a los tigres. "

Historia

"Había una vez un tigre en una cueva. Como tenía hambre, salió corriendo a buscar comida. Cuando entró en un denso bosque, de repente vio un zorro caminando frente a él. Sintió que esta era una oportunidad de oro, así que saltó hacia él y lo capturó sin esfuerzo. Pero cuando abrió la boca y estaba a punto de comerse al zorro en su vientre, el astuto zorro de repente habló: '¡Humph! No te atrevas a devorarme porque crees que eres el rey de las bestias, debes saber que el Emperador del Cielo ha decretado que yo soy el rey de reyes, y quien me coma será severamente sancionado y castigado por el Emperador del Cielo; . ' El tigre tenía dudas después de escuchar lo que dijo el zorro, sin embargo, cuando giró la cabeza y vio la mirada arrogante y tranquila del zorro, se sorprendió. La arrogancia original y la actitud dominante habían desaparecido repentinamente. Aun así, seguía pensando: Como soy el rey de las bestias, cualquier bestia del mundo me tendrá miedo. ¡Y de hecho vino a gobernarnos bajo las órdenes del Emperador del Cielo! En ese momento, el zorro vio que el tigre dudaba en comérselo y supo que de alguna manera había creído lo que decía, por lo que hinchó el pecho aún más con orgullo, luego señaló la nariz del tigre y dijo: "¿Por qué?" ¿No crees lo que digo? Entonces ven conmigo ahora, camina detrás de mí y mira si todas las bestias se asustan cuando me ven y huyen con la cabeza entre las manos. ' Tiger pensó que era una buena idea, así que la siguió. Entonces, el zorro abrió audazmente el camino al frente, mientras el tigre lo seguía con cautela. No mucho después de caminar, vieron vagamente las profundidades del bosque, donde muchos animales pequeños competían por comida. Sin embargo, cuando encontraron al tigre caminando detrás del zorro, no pudieron evitar asustarse y huyeron. En ese momento, el zorro se dio la vuelta con orgullo y miró al tigre.

Cuando el tigre vio esta situación, no pudo evitar sentirse un poco asustado, pero no sabía que las bestias le tenían miedo, ¡y pensó que realmente le tenían miedo al zorro! El plan del astuto zorro tuvo éxito, pero su poder se debió enteramente al hecho de que usó al tigre para amenazar a las bestias en una situación temporalmente favorable. ¡El pobre tigre fue engañado y ni siquiera lo sabía! Por lo tanto, la razón por la que la gente del norte teme a Zhao Xixie es enteramente porque el poder militar del rey está en sus manos. En otras palabras, ¡lo que temen es en realidad el poder del rey! "De la historia anterior, podemos saber que cualquiera que use el poder de la autoridad para intimidar a otros, o que use el poder de su posición para dominar y prosperar, puede describirse como "el zorro finge el poder del tigre". Historia idiomática: el zorro finge el poder del tigre 10

(1) Objetivos de la actividad

1 Comprender el contenido y el significado de las historias idiomáticas, comprender objetivamente el comportamiento de los zorros y saber no entrar en pánico cuando se encuentren. peligro, y aprenda a usar su cerebro y encuentre formas de protegerse

2. Utilice preliminarmente los movimientos, las expresiones y el tono para que coincidan con el contenido de la historia para representar la historia. 3. Experimenta la alegría de una actuación audaz.

(2) Preparación de la actividad

1. Imágenes del cuento "El zorro pretende ser el tigre"

2. Varios tocados de tigre y zorro

3. El vídeo del cuento "El Zorro Pretende Ser el Tigre"

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(3) Proceso de la actividad

Instrucciones del maestro: ¿Han estado los niños alguna vez en el jardín de infantes? ¿Qué animales han visto? (El maestro resume brevemente las características de los animales según las respuestas de los niños)

1. en el aprendizaje.

Acertijo 1: Vestido con un vestido de flores y caminando a cuatro patas, con majestad de rey sobre su cabeza, abrió la boca y rugió, haciendo temblar a todos los animales.

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Acertijo 2: Ojos delgados, cara triangular y cola grande. Le gusta comer conejos y gallinas (Respuesta: Zorro)

2. La maestra cuenta la historia de manera emotiva.

Preguntas:

(1) Niños, después de escuchar esta historia, la maestra tiene algunas preguntas que hacerles ¿Qué hizo el zorro cuando fue atrapado por el tigre? ¿Qué se dijo? Invita a algunos niños a aprender (tranquilos, soy enviado por Dios... repite varias veces el diálogo entre el tigre y el zorro para sentar las bases del siguiente juego)

(2) ¿Qué ¿Qué hacen los animalitos después de ver al zorro? ¿Crees que les tienen miedo a los zorros o a los tigres?

(3) ¿Qué clase de zorro crees que es este? (Inteligente) ¿Qué clase de tigre? (Descuidado)

Resumen: No entres en pánico cuando te encuentres en peligro, aprende a usar tu cerebro y piensa en formas de protegerte.

3. Elige un personaje y expresa el zorro y el tigre con sonidos y movimientos emocionales.

(1) Practica el diálogo por primera vez y pide a los niños que lo representen.

Instrucciones para el profesor: Los niños invitan a sus buenos amigos a actuar libremente durante 1 minuto.

Muestre la imagen 1: El zorro fue atrapado por el tigre. Maestra: Antes de la actuación, probemos a los niños ¿Cuál es la voz del zorro en el cuento cuando habla? (Cálmate, cálmate) ¿Qué pasa con la voz del tigre cuando habla? (Confundido) A continuación, usaremos diferentes voces para representar al zorro y al tigre, para que otros puedan saber quién es el zorro y quién es el tigre de un vistazo.

(Invite a los niños a actuar)

Muestre la imagen 2: Realice los ojos del zorro girando y pensando en una buena idea. El tigre sacude la cabeza confundido. Maestro: Los zorros y los tigres también pueden agregar expresiones y movimientos al hablar. ¿Qué acciones harán el zorro y el tigre respectivamente? ¿Quién lo aprenderá? (Recordatorio oportuno del maestro)

Maestro: Pidamos a los niños que actúen nuevamente. Presten atención a los sonidos, expresiones y movimientos, para que otros puedan saber quién es el zorro y quién es el tigre zorro.

Muestre la imagen: 3:

Maestro: El tigre creyó lo que dijo el zorro, así que el tigre siguió al zorro hacia el bosque. El zorro caminaba delante con la cabeza vivaz y balanceándose. , pero el tigre estaba medio convencido. Caminando detrás mirando a su alrededor.

Realiza la apariencia "aireada" y "moviendo la cola" del zorro.

Realiza la apariencia del tigre de estar "dudoso" y "mirar a su alrededor".

Muestre la Figura 4:

Maestro: ¿Qué hacen los animales pequeños en el bosque cuando ven zorros y tigres?

Pide a los niños que representen cómo los animales pequeños huyen asustados.

(4) Mira vídeos y escucha historias.

Resumen: Esta historia se llama "El zorro finge ser el tigre". El astuto zorro puede pensar en una manera fácil de protegerse cuando se encuentra con un peligro.

(5) Ampliación de actividades

Cuando te encuentres con un peligro en la vida, no debes entrar en pánico, usar tu cerebro y protegerte.