Soy un estudiante de artes liberales y mi geografía es muy pobre. Conozco los puntos de conocimiento, pero no puedo responder las preguntas. Nuestra ronda de revisión aún no ha terminado y este período de revisión es...
Con el desarrollo profundo de la reforma curricular de geografía, conceptos como "cultivar la alfabetización geográfica necesaria para los futuros ciudadanos" y "aprender geografía que sea útil para la vida" han sido aceptados por cada vez más personas. Como examen de ingreso a la universidad tipo bastón, en los últimos años se ha centrado en evaluar la capacidad de los candidatos para seleccionar, procesar, extraer e interpretar información geográfica, movilizar y aplicar conocimientos geográficos, utilizar de manera integral los conocimientos geográficos para analizar y resolver problemas, y describir o Explicar las cosas. La tradicional memorización de memoria ya no es útil para la capacidad de demostrar y discutir cuestiones geográficas, lo que juega un papel positivo en la promoción del desarrollo integral de la reforma curricular. Ante estos cambios en el Examen de Ingreso a la Universidad de Geografía, los estudiantes que acaban de ingresar al último año de la escuela secundaria pueden sentirse un poco confundidos. Tomemos las tres rondas de revisión convencionales como pista para ver cómo es la revisión en el. último año de secundaria.
1. El proceso de revisión de la geografía de la escuela secundaria
Actualmente, la geografía de la escuela secundaria se puede dividir en tres partes principales: geografía física, geografía humana y geografía regional. Se puede dividir en una, dos y tres rondas. Aunque algunas escuelas han realizado algunas mejoras o innovaciones, todos todavía están acostumbrados a tres rondas de revisión.
(1) La primera ronda de revisión se centra en sentar una base sólida.
La primera ronda de revisión será desde agosto de este año hasta febrero del próximo año. Esta ronda de revisión generalmente sigue el principio de "consolidar los cimientos, mejorar las habilidades, dominar los conceptos básicos, superar las dificultades, basarse en los libros, combinar el aprendizaje y la práctica, avanzar uno por uno, sin dejar callejones sin salida". realiza una revisión integral y sistemática Durante el proceso de revisión, preste atención a los siguientes puntos:
1. Se requiere conocimiento de los libros de texto para aprobar el examen de ingreso a la universidad. Los tipos de preguntas son complejos y diversos. los portadores cambian constantemente, pero siguen siendo los mismos. El conocimiento todavía está en los libros de texto. Debemos prestar atención al conocimiento básico de los libros de texto y prestar atención a los detalles y características. Recuerde con precisión la ubicación regional Durante el período de revisión, debe prestar atención a la lectura del mapa regional. Según el proceso de revisión, puede ir del mundo al continente, del continente al país y luego al. Cosas geográficas específicas o imágenes geográficas, como el terreno, el clima, los ríos, los productos, el transporte y las ciudades, etc., proceden en un cierto orden para ser completos, exhaustivos, sin omisiones y sin duplicaciones. Domine importantes líneas de longitud y latitud o las coordenadas geográficas de ciudades importantes, como familiaridad con la longitud y latitud de ciudades nacionales y extranjeras como Beijing, Hangzhou, Wuhan, Zhengzhou, Xi'an, Haikou, Baotou, Londres, El Cairo, Nueva Delhi, Canberra, etc., como sistema de referencia, para determinar la ubicación geográfica aproximada de una determinada zona mediante la combinación de puntos, líneas y superficies. También se puede determinar en función del contorno del país o región, el clima, la naturaleza. zonas, corrientes oceánicas, animales, plantas, suelo, ríos y lagos, accidentes geográficos, humanidades y otras características.
3. Revisión multiinductiva de la geografía física El objetivo de la geografía física es dominar las leyes básicas, los conceptos y principios básicos, comprender las características esenciales y las conexiones internas de las cosas geográficas y estar familiarizado con su ocurrencia. , principios de desarrollo y cambio de las cosas geográficas y los principios de la geografía El principio de interconexión entre las cosas, clasificar y resumir el conocimiento relevante de manera oportuna es propicio para la comprensión y la memoria del conocimiento. Por ejemplo, al revisar el movimiento de la tierra, puede resumir el conocimiento relacionado con las estaciones: el movimiento del punto directo del sol de norte a sur, la duración del día y la noche y los cambios en la altura del sol. a los fenómenos de las cuatro estaciones En astronomía, los fenómenos relacionados con las cuatro estaciones incluyen el día polar, la noche polar, la aurora, la duración de la sombra del día, los fenómenos relacionados con las cuatro estaciones en términos de clima incluyen la actividad de las masas de aire, el movimiento de los cinturones de lluvia; , cambios en la presión del aire, la dirección de la curvatura isotérmica, cambios en las estaciones secas y húmedas, etc., los fenómenos relacionados con las cuatro estaciones en hidrología incluyen la temporada de inundaciones, inundaciones frías, cambios en las inundaciones, corrientes oceánicas monzónicas y salinidad biológica de los estuarios; Los fenómenos relacionados con las cuatro estaciones incluyen el marchitamiento de la vegetación, la migración de animales, etc. Además, debemos aplicar los principios básicos, las leyes básicas y otros conocimientos de los libros de texto para practicar y utilizar estos conocimientos para explicar algunos fenómenos naturales y sociales. Por ejemplo, utilizando la ley de las bandas de lluvia que se mueven en el este de mi país, podemos explicar. que la lluvia de primavera es tan preciosa como el aceite y las flores amarillas del ciruelo. En Basán hay fenómenos naturales como la lluvia, la sequía y la lluvia nocturna.
4. Casos de comprensión en geografía humana. Los casos de uso común en geografía humana se utilizan como punto de entrada. A través del análisis de un caso típico, podemos comprender y experimentar el conocimiento de la geografía humana. tomando como caso Lanzhou, analizamos el impacto de la morfología de la superficie en los asentamientos y la influencia de la distribución de las líneas de transporte, tomando como caso la nueva producción agrícola de Jitang en el delta del río Perla para analizar los cambios en los factores que afectan la ubicación; de la producción agrícola, tomando como caso la reubicación de la sede de Dongfeng Motor Company para analizar los cambios en los factores que afectan la ubicación de la industria, tomando como ejemplo la apertura del ferrocarril Qinghai-Tíbet; análisis de los factores de zonificación que afectan el transporte; etc.
5.Preste atención al entrenamiento de habilidades De acuerdo con los requisitos de los nuevos estándares curriculares, en el proceso de revisión de la geografía, además de los conocimientos, métodos y principios básicos, también debemos enfatizar el cultivo. de habilidades y resaltar las emociones y actitudes hacia la materia de geografía, el cultivo de valores, debemos prestar atención al entrenamiento de la "capacidad de adquisición de información" en la vida diaria. El proceso de adquisición de información incluye procesos de pensamiento racional y comportamientos como el descubrimiento. información, juzgar la importancia de la información, extraer información efectiva, etc., para que sea más obvio demostrar la capacidad de pensamiento individual. En el proceso de pensamiento de resolución de problemas, uno debe mejorar intencionalmente sus capacidades de análisis, resolución de problemas y aplicación de acuerdo con la situación de prueba establecida por la proposición.
(2) La segunda ronda de revisión se centra en cultivar habilidades.
La segunda ronda de revisión es más corta que la primera, generalmente dos o tres meses. La segunda ronda de revisión se centra en la transformación del conocimiento a la capacidad. Mejora el nivel de pensamiento y desarrolla las habilidades en la materia de geografía eliminando la escoria y seleccionando la esencia, la reorganización del conocimiento, la inducción y la síntesis. La segunda ronda de revisión generalmente toma la forma de un tema especial para recombinar el contenido del libro de texto de geografía para hacerlo más organizado y simplificado, lo que favorece una mayor comprensión de los fenómenos geográficos y el dominio de las leyes geográficas desde un aspecto vertical. integralidad, pero también ignorar las diferencias regionales y reconstruir el sistema de conocimiento aplicado a través de la conexión entre materiales didácticos. El proceso de la segunda ronda de revisión es en realidad un proceso de reorganización e inducción del conocimiento.
1. Reorganizar razonablemente el conocimiento
La clave para hacer un buen trabajo en la segunda ronda de revisión es seleccionar los temas adecuados. La selección de temas implica la reorganización del conocimiento geográfico. El contenido del tema debe incluir los conocimientos básicos de geografía. Generalmente, de acuerdo con la estructura interna del libro de texto y el límite de tiempo de revisión, el tema se puede establecer en los siguientes aspectos (1) Cartas geográficas: incluido el posicionamiento espacial geográfico y los mapas de contorno. mapas estadísticos, mapas de paisajes, mapas de sol, etc. (2), cálculo geográfico (3), universo y tierra (4), medio ambiente atmosférico (5), medio terrestre (6), medio marino (7), agricultura e industria; (8), Asentamientos y ciudades (9), Conexiones regionales de actividades humanas (10), Población y medio ambiente (11), Cultura y turismo (12), Cuestiones ambientales y desarrollo sostenible (13), Introducción general a la geografía mundial (14 ) ), Introducción general a la geografía china (15), Regulación territorial (16), Escaneo global de puntos críticos, (17), Guía para responder preguntas Debido a los diferentes materiales didácticos utilizados en diferentes lugares, puede haber algunas diferencias en el tema específico. selección.
2. Clasificar conocimientos y encontrar conexiones
La segunda ronda de revisión se centrará en captar los puntos clave, resaltar la columna vertebral, reorganizar el sistema y cultivar habilidades basadas en la memoria. conexiones entre conocimientos.
El proceso de revisión ya no es una simple reproducción mecánica del conocimiento, sino que se centra en aprender a filtrar y aplicar conocimientos, principios y reglas geográficos para resolver problemas, aclarar pistas para analizar problemas y formar ideas organizadas, especialmente para hacer un buen trabajo. sobre la reorganización de diferentes conocimientos, la inducción del mismo conocimiento, la transferencia de conocimientos similares, la conexión de conocimientos relacionados, etc., como la distribución desigual de la radiación solar en la Tierra → la distribución de los cinturones de presión y viento → la distribución de las corrientes oceánicas → la distribución de los tipos de clima → Distribución de la vegetación natural → Distribución de zonas naturales → Diferentes tipos de uso de la tierra → Diferentes tipos de desarrollo agrícola → Distribución de cultivos
3. habilidades
Geografía Hay 10 requisitos de capacidad en el "Plan de estudios del examen", que se han reflejado en las preguntas del examen en diversos grados a lo largo de los años, y el nivel ha ido mejorando año tras año. y recordar cosas geográficas, habilidades cartográficas, habilidades de cálculo geográfico y la capacidad de aplicar conceptos y principios geográficos, capacidad de análisis y evaluación integral de factores de ubicación geográfica, capacidad de análisis y razonamiento lógico de temas candentes y áreas regionales, capacidad de interpretación de imágenes variantes geográficas. , la capacidad para describir y resumir entornos típicos, la capacidad para vincular un conocimiento integral de la materia, la capacidad de revisar y resolver problemas, la capacidad de expresión escrita, etc., han sido el foco del examen de ingreso a la universidad en los últimos años. En la segunda ronda de revisión, se debe fortalecer aún más el conocimiento de los gráficos y algunos gráficos no solo deben leerse sino también dibujarse.
4. Fortalecer la capacitación y centrarse en los resultados prácticos.
Durante la segunda ronda de revisión, se debe fortalecer la capacitación en resolución de problemas y se deben resumir constantemente las reglas, dominar los principios básicos y las características. Identificar y entrenar ideas para la resolución de problemas, construir un buen modelo de pensamiento, mejorar gradualmente las habilidades de resolución de problemas y aumentar la experiencia práctica.
5. Preste atención a los puntos calientes y penetre en ellos de manera integral.
En la segunda ronda de revisión, debemos prestar atención a los puntos calientes sociales recientes y hacer un buen trabajo en la recopilación y organización. Los nuevos temas y temas candentes, y combinan la revisión geográfica con la realidad, la vida, la construcción económica y cultural y las tendencias del desarrollo global deben combinarse orgánicamente, y se debe prestar atención a la penetración, intersección y síntesis adecuadas entre la política y la historia. Se deben estudiar cuidadosamente los temas candentes que se superponen y están conectados intelectualmente y se fortalece la capacitación en forma de preguntas integrales, para que la revisión pueda reflejar las necesidades de los tiempos y reflejar el valor práctico y la función social de la tarea. Disciplina de geografía.
(3) La tercera ronda de revisión se centra en explorar el potencial
La tercera ronda de revisión es la víspera del examen de ingreso a la universidad y dura aproximadamente un mes. Si el repaso o estudio de la etapa anterior se compara con pintar un dragón, ahora debería ser el toque final. Debemos captar los puntos clave, terminar el trabajo y esforzarnos por mejorar nuestros conocimientos y habilidades al siguiente nivel. En esta etapa, se debe realizar el siguiente trabajo:
1. Volver al libro de texto de acuerdo con el "esquema del examen"
La tercera ronda de revisión debe utilizar el "esquema del examen". como guía para volver al libro de texto y clasificar los conocimientos clave y difíciles, estar familiarizado con los puntos de prueba, dominar el contenido, los puntos clave y los niveles de cada punto de prueba, ser preciso, sistemático y profundo, clasificar los puntos de prueba de acuerdo con los materiales didácticos y centrarse en resolver aquellos que no se recuerdan con precisión o no se comprenden profundamente durante el proceso de clasificación, pregunta engañosa. El regreso a los libros de texto debe ser sólido y no puede ser una forma de lectura superficial y superficial, ni un gusto superficial. Algunas personas dividen la geografía en 690 puntos de prueba. Aunque este método es bueno para la memoria mecánica, no favorece el establecimiento de conocimientos básicos. El conocimiento como pista para el examen de la red de conocimiento, la forma correcta es construir un sistema de conocimiento completo basado en libros de texto, memorizar el conocimiento básico con precisión, estar familiarizado con los mapas regionales y transformarlo y aplicarlo de manera flexible.
2. Revisar y reflexionar, consolidar y mejorar
Leer el "Programa de Examen" y la información sobre los puntos de la prueba recopilada según el programa de estudios, pensar detenidamente en el contenido de cada prueba. señalar y comparar vertical y horizontalmente; hacer conexiones para formar un sistema o red de conocimiento completo; leer extensamente los exámenes y ejemplos que se han realizado antes, y resumir y resumir las ideas y métodos de resolución de problemas de varias preguntas; , estudie cuidadosamente las preguntas de la prueba que se hicieron mal y reflexione sobre las preguntas incorrectas. El motivo es aclarar estas preguntas incorrectas a fondo para evitar que se repitan errores similares.
3. Fortalecer las habilidades y estandarizar las respuestas a las preguntas
La capacitación integral en simulación es una tarea importante en la tercera ronda de revisión. El propósito de la capacitación es familiarizarse con el examen de ingreso a la universidad. modelar, asignar tiempo de manera flexible y aumentar la capacidad de prepararse para las batallas, por otro lado, descubrir aún más lagunas en el conocimiento y deficiencias en la habilidad para poder compensarlas de manera oportuna; Para mejorar la eficacia de la formación, la selección de preguntas de formación debe resaltar la pertinencia, la tipicidad, la amplitud, la flexibilidad, la exploración y la apertura. Cada pregunta debe ser representativa de cada tipo de pregunta, de modo que pueda establecer paralelismos entre una pregunta y una categoría. Para las artes liberales integrales, es necesario fortalecer aún más el entrenamiento de las habilidades para tomar exámenes, especialmente para organizar científicamente el tiempo dedicado a geografía, historia y política, y al mismo tiempo mantener una velocidad de respuesta adecuada, de acuerdo con los requisitos. del examen de ingreso a la universidad, las preguntas de respuesta deben estar estandarizadas y se debe prestar atención a la calidad del papel y la escritura a mano. No garabatees, trata de reducir las alteraciones tanto como sea posible y la superficie del rollo debe estar limpia y ordenada. dar a la gente una sensación de belleza.
2. Problemas que pueden surgir en el repaso de geografía para estudiantes de bachillerato
1. ¿Por qué crees que la geografía es un poco difícil?
Las razones por las que la gente encuentra difícil la geografía son las siguientes: primero, no han estudiado geografía en el pasado (especialmente en la escuela secundaria) y no pueden mantener los conocimientos básicos; segundo, la geografía tiene un contenido amplio; y es muy completo es difícil de aceptar a corto plazo; en tercer lugar, la parte de geografía física requiere mucho conocimiento para ser comprendida y algunos cálculos son relativamente complicados. Finalmente, con la implementación de la nueva reforma curricular. Las preguntas del examen de ingreso a la universidad han sufrido grandes cambios. En el pasado, la prueba de conocimientos de memoria ha sido reemplazada gradualmente por la capacidad y la intención.
La geografía en realidad no es difícil. No tenga miedo si no tiene una buena base en el pasado. A través de la primera ronda de revisión sistemática, puede recuperar el conocimiento de geografía en la escuela secundaria y fortalecer y consolidar aún más el conocimiento de geografía en la escuela secundaria. El conocimiento de la geografía es rico en contenido. En el primer semestre de la escuela secundaria, puedes inclinarlo apropiadamente hacia la geografía en términos de organización del tiempo, aunque la parte de geografía es un poco difícil, siempre que te concentres en comprenderla. conceptos geográficos relevantes, principios y reglas geográficas, y fortalecer la comprensión de conceptos o la aplicación de principios a través de ejemplos típicos y cambios gráficos, o combinados con la realidad regional, esto hará que las cosas difíciles sean fáciles, y una vez entendido no será fácil olvidar . .
2. Al ingresar al tercer año de secundaria, ¿qué preparación se debe hacer en geografía?
La primera es tener la determinación ideológica y la confianza para aprender bien la geografía; Es preparar de acuerdo con la situación real y las condiciones personales de cada lugar un conjunto de libros de texto de geografía de secundaria, un libro de mapas con contenido más detallado que coincida con los libros de texto, un cuaderno y un libro de registro de preguntas incorrectas. aprenda sobre algunos sitios web relacionados con la geografía con el maestro y tenga tiempo para explorarlos, finalmente, si las condiciones lo permiten. Para su clase, puede publicar un mapa de China y un mapa del mundo en la pared del aula, colocar un globo terráqueo en la esquina; , suscríbase a varios periódicos y revistas relacionados con la geografía para que todos puedan circular e insista en ver las noticias de televisión del mediodía o de la noche.
3. Cómo organizar el tiempo de revisión
En general, tómate un tiempo para leer los libros de texto por la mañana y mirar el mapa entre clases. Por un lado, puedes cambiar. su mente; A través de la acumulación a lo largo del tiempo, gradualmente dominaremos las posiciones de algunos países y regiones. Si tiene mucho tiempo (como vacaciones), es mejor hacer arreglos para repasar geografía por la mañana, porque el examen de artes liberales generalmente se toma por la mañana, para que pueda cultivar su entusiasmo por la geografía de una manera decidida.
4. Cómo hacer un buen trabajo en posicionamiento espacial
El posicionamiento espacial es una parte importante para aprender bien la geografía, porque el mapa regional es un portador importante de proposiciones geográficas en el ámbito integral. prueba de capacidad y el juicio preciso de áreas espaciales. Si lo es o no, está directamente relacionado con la puntuación de la respuesta. Existen muchos métodos de posicionamiento espacial. Las longitudes (grados) y las latitudes (grados), las características de contorno de países o regiones y las ubicaciones geográficas relativas se pueden utilizar como base para el juicio. Puede utilizar imágenes de relleno para entrenar el posicionamiento espacial. Complete algunas imágenes todos los días y acumule un período de tiempo. Con el tiempo, pasará de tener una imagen en la mano a tener una imagen en el corazón.
5. Cómo elegir materiales de revisión
Puede elegir uno o dos materiales de revisión como referencia. No sea codicioso por demasiados materiales de revisión, solo concéntrese en digerir uno. No seas supersticioso con las escuelas y los expertos famosos. Cada material dice que es el mejor. Para regiones con propuestas independientes, es mejor elegir materiales locales para que sean más específicos.
6. Cómo manejar la relación entre hacer preguntas y leer libros.
Hay dos extremos que se deben superar en la revisión de geografía. Uno es simplemente leer libros sin hacer preguntas. a la falta de experiencia práctica; la otra es hacer preguntas de prueba en lugar de repasar. He luchado con el problema durante mucho tiempo y he gastado mucha energía, pero mis calificaciones no han mejorado. Comprender el libro de texto es la clave en el repaso de geografía, porque el libro de texto es la base y el alcance del examen. Las preguntas del examen no se limitan al libro de texto, sino que, en última instancia, provienen del libro de texto. Sólo comprendiendo el libro de texto se pueden lograr buenos resultados. Mientras comprende el libro de texto, también debe hacer una cantidad adecuada de preguntas. Hacer preguntas no solo puede consolidar el conocimiento del libro de texto, sino también descubrir sus propias deficiencias y entrenar su pensamiento. Finalmente, debo recordarles que parte de la información actual es mixta. No se concentre en recopilar preguntas parciales, preguntas difíciles y preguntas extrañas. Si encuentra preguntas de este tipo en los exámenes normales, puede omitirlas. Lo que hay que señalar en particular es que al ingresar a la etapa de sprint del examen de ingreso a la universidad, en lugar de hacer esas preguntas de simulación y preguntas de información, puede encontrar las preguntas del examen de ingreso a la universidad de todo el país en los últimos años y hacer Por un lado, las preguntas del examen de ingreso a la universidad están relativamente estandarizadas y, por otro lado, puedes encontrar la sensación del examen de ingreso a la universidad con anticipación.