Plan de lección "Amo mi ciudad natal"
Como excelente maestro de personas, a menudo necesita preparar planes de lecciones. Con planes de lecciones, la enseñanza puede ser más científica. ¿Cuáles son las características de un buen plan de lección? A continuación se muestra el plan de lección "Amo mi ciudad natal" que compilé cuidadosamente. Espero que le resulte útil. Amo mi ciudad natal Plan de lección 1
Objetivos de enseñanza: Los conocimientos y habilidades se basan en la modificación de ejercicios y guían la evaluación de los ejercicios por parte de los estudiantes.
El proceso y los métodos se acumulan a través de la observación y la comprensión, conectados con la realidad de la vida, y los ejercicios.
Las emociones, actitudes y valores cultivan la capacidad de los estudiantes para modificarse de forma independiente.
Enfoque docente: buenas palabras y frases en el repaso.
Dificultades didácticas: buenas palabras y frases en la enseñanza.
Elaboración de material didáctico:
Métodos de enseñanza: orientaciones y comentarios
Proceso de enseñanza:
1. Comentario de ejercicios
1. Los alumnos traen sus propios ejercicios, descubren las partes que les gustan y las puntúan.
2. Lean en voz alta unos a otros en el grupo, compartan sus partes favoritas y comenten entre sí.
3. Los grupos leen los ejercicios de los demás, encuentran hermosas frases, fragmentos o palabras en los ejercicios y los aprecian.
4. Brinden mutuamente sugerencias razonables sobre áreas en las que no están satisfechos, realicen mejoras juntos y anímense mutuamente.
5. Inspección y orientación docente.
2. Apartado
1. Proceso de evaluación de los deberes por parte del profesor.
2. Presentar esperanza: ¡Mi ciudad natal es hermosa y mi ciudad natal es buena! ¡Contribuyamos a la prosperidad de nuestra ciudad natal!
3. Los representantes estudiantiles pronunciaron un discurso y hablaron de su experiencia en este ejercicio. Amo mi ciudad natal Plan de lección 2
Contenido de la actividad:
1. Conocer los lugares de interés y algunas especialidades locales de mi ciudad natal.
2. Educar a los niños para que amen su ciudad natal, protejan sus lugares escénicos y mejoren su conciencia sobre la protección del medio ambiente.
3. A través de la lectura de los profesores, los niños leen emocionalmente y participan en representaciones, permitiéndoles percibir la trama de la historia.
4. A través de la lectura de los profesores en voz alta, los niños leen en voz alta de forma emocional y participan en actuaciones, lo que les permite percibir la historia. Deje que los niños expresen sus conjeturas e imaginaciones sobre el contenido del cuento.
Preparación de la actividad:
1. Contactar a los padres a través de sus hogares y pedirles que cooperen con sus hijos para tomar fotografías cuando viajan a sus ciudades de origen y recopilar información sobre varios lugares de interés. .
2. Información sobre protección del medio ambiente: 1 Imágenes de pinos de Huangshan que temen a los gusanos de pino.
3. Fotografías comparativas de agua limpia y agua sucia en el lago Taiping.
4. Montar una sala de exposiciones "Beautiful Hometown".
Proceso de actividad:
1. Estabilizar las emociones de los niños y organizar la enseñanza.
Maestra: ¿Sabes dónde está nuestra ciudad natal? Hoy, la maestra llevó a los niños a visitar la sala de exposiciones "Beautiful Hometown" para ver lo hermosa que es nuestra ciudad natal.
2. Entra en la sala de exposiciones.
1. El profesor actúa como comentarista y explica los principales atractivos del lago Taiping en la montaña Huangshan. Huangshan tiene cuatro extraños pinos y rocas, aguas termales del mar de nubes y su hermoso paisaje es famoso en todo el mundo.
El puente del lago Taiping es un puente atirantado de una sola torre y el puente atirantado más largo de Asia. Hay muchas islas en el lago Taiping, como la isla de los monos, la isla de los ciervos, la isla de las serpientes, la isla de los pájaros, etc.
2. Muestre fotografías ambientales y oriente a los niños a discutir.
Maestro: Niños, ¿por qué este pino está (enfermo)? ¿Qué pasará si el pino Huangshan se enferma?
1. Huangshan ha quedado desnudo. Lo que es peor, ya no hay pinos acogedores y de despedida.
2. El pino Huangshan está enfermo. Sin raíces de pino, las montañas se derrumbarán y se perderá suelo.
3. Sin árboles, la naturaleza perderá su equilibrio, la naturaleza será destruida y el entorno de vida humano también será destruido.
¿Qué hacer? (Promueva con mamá y papá que la importación y exportación de madera debe ponerse en cuarentena) Maestra: (Muestre una foto comparativa de agua limpia y agua sucia en el lago Taiping) ¿Por qué se ensucia el agua? Protégelo primero. Maestro: (Muestre una foto comparativa del agua limpia y sucia en el lago Taiping) ¿Por qué está sucia el agua?
La maestra guía a los niños para discutir los temas de protección ambiental del lago Taiping, pidiéndoles que comiencen con ellos mismos y las personas que los rodean.
Actividades gratuitas, pide a los niños que actúen como comentaristas de las fotografías que tomaron en los lugares escénicos. Los maestros dan a los niños tiempo para apreciar y discutir por su cuenta.
Deje que los niños hablen libremente y prueben el té especial, el kiwi, la castaña, la flor de la cabeza, etc. de su ciudad natal.
4. Después de la mayor parte de la visita de los niños, organice a los niños para discutir y crear canciones infantiles.
Maestra: Niños, nuestra ciudad natal es tan hermosa, ¿inventamos juntos una canción infantil?
Guía a los niños a crear.
¿Dónde está nuestra ciudad natal? ----Mi ciudad natal es famosa en todo el mundo por su paisaje en la montaña Huangshan----El paisaje del lago Taiping es hermoso en todo el mundo. Se dice que hay un puente sobre el lago Taiping----El. El puente de cable de hierro sobre el lago Taiping es como un ganso salvaje volando alto. Amo Huangshan, Amo el lago Taiping. Amo mi ciudad natal. La maestra resumió las solicitudes de los niños para el poema "Amo mi ciudad natal" y les pidió que regresaran y leyeran. a sus padres y familiares.
5. Como extensión de la actividad, los niños hacen dibujos de sus hermosas ciudades natales y los organizan para realizar una exposición de pintura "Beautiful Hometown".
Reflexión docente:
A lo largo del proceso de la actividad, el pensamiento fue relativamente claro, el estilo de enseñanza fue natural y la clase se llevó a cabo de acuerdo con el proceso del plan de lección. Sin embargo, el ambiente durante toda la actividad fue un poco aburrido y no reflejó el disfrute de la actividad por parte de los niños.
Amo mi ciudad natal Plan de lección 3
Intención de diseño:
Mi ciudad natal está al pie de la montaña Wuyi en el sureste de la provincia de Jiangxi. paisajes, ricos productos y muchos lugares de interés. Para que los niños sepan más sobre su ciudad natal y amen su ciudad natal, se diseñó este plan de actividades. A través de esta actividad, se mejorará la conciencia emocional de los niños y estarán orgullosos de su ciudad natal.
Objetivos de la actividad:
1. Conocer los lugares pintorescos y algunas especialidades locales de tu ciudad natal.
2. El Loto Blanco de Guangchang es famoso en todo el mundo y educa a los niños para que amen su ciudad natal y protejan sus lugares escénicos.
3. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.
4. Cultivar la aguda capacidad de observación de los niños.
5. Esté dispuesto a intentarlo con valentía y a compartir sus conocimientos con sus compañeros.
Preparación de la actividad:
1. Contactar a los padres a través de sus hogares y pedirles que cooperen con sus hijos para tomar fotografías cuando viajan a sus ciudades de origen y recopilar información sobre varios lugares de interés. .
2. Montar una sala de exposiciones "Beautiful Hometown".
Proceso de la actividad:
1. Estabilizar las emociones de los niños y organizar la enseñanza.
Maestra: ¿Sabes dónde está nuestra ciudad natal? Hoy, la maestra llevó a los niños a visitar la sala de exposiciones "Beautiful Hometown" para ver lo hermosa que es nuestra ciudad natal.
2. Entra en la sala de exposiciones.
1. El profesor actúa como comentarista y explica los principales atractivos de Guangchang.
El paisaje natural incluye Baili Lotus Belt, el lago Qinglong, los acantilados tallados, la cascada Fuyuan, etc. Los lugares escénicos incluyen el templo Dingxin, un templo milenario, el templo Longfengyan de la dinastía Ming, el complejo de edificios frente al escenario en las dinastías Ming y Qing, y la Gran Pagoda del Ganso Salvaje en la dinastía Song, fósiles de dinosaurios, el antiguo sitio del ejército Taiping, el campamento base del ejército rebelde contra la dinastía Qing, etc. del área soviética incluyen las antiguas residencias de Mao Zedong, Zhu De y Peng Dehuai, el Salón Conmemorativo de los Mártires del Ejército Rojo de Gao Hunao, el segundo y quinto campos de batalla contra el cerco y la represión, etc.
2. Actividad “Tres viajes al campo”.
2. Actividades gratuitas
Pide a los niños que hagan de comentaristas de los lugares escénicos en sus fotografías. Los maestros dan a los niños tiempo para apreciar y discutir de forma independiente. Deje que los niños hablen libremente y prueben las especialidades locales: semillas de loto, jugo de semillas de loto, huanghuali, etc.
3. Después de la mayor parte de la visita y discusión de los niños, organice a los niños para que compongan canciones infantiles.
Maestra: Niños, nuestra ciudad natal es tan hermosa, ¿inventamos juntos una canción infantil?
Guía a los niños para que creen novelas.
¿Dónde está nuestra ciudad natal?
Mi ciudad natal es Guangchang.
El loto blanco de Guangchang es famoso en todo el mundo: Guangchang es el lugar más hermoso del mundo
Templo Dingxin, mil. Templo de años de antigüedad - Dingxin El templo es un templo de mil años de antigüedad. Longfengyan, un antiguo templo de la dinastía Ming
El complejo arquitectónico Ming y Qing frente a la plataforma--Pagoda Hedong Dayan en la dinastía Song
Innumerables lugares de interés--I Amo mi ciudad natal
Resumen del maestro, pida a los niños que escriban poemas. La maestra resumió y pidió a los niños que nombraran el poema "Amo mi ciudad natal" y les pidió que regresaran y se lo leyeran a sus padres y familiares.
4. Ampliación de la actividad
Pide a los niños que dibujen con un bolígrafo su hermosa ciudad natal y organiza a los niños para realizar una exposición de pintura "Beautiful Hometown".
Reflexión sobre el evento:
Creo que este evento fue relativamente exitoso. En primer lugar, aprovecho al máximo los recursos para padres y dejo que los padres de niños pequeños lleven a sus hijos a viajar a varios lugares pintorescos de su ciudad natal antes del evento. Los padres y los niños trabajan juntos para recopilar información sobre los lugares escénicos de su ciudad natal, para que sus hijos puedan sentir y experimentar la belleza de su ciudad natal.
En segundo lugar, durante las actividades, creé un entorno y construí una plataforma para los niños. En este enlace, al apreciar las fotografías de viajes, los niños pueden recordar el proceso de viaje y apreciar las cosas que trajeron, haciendo que los niños sientan como si hubieran regresado a la escena feliz cuando viajaban. La imagen del viaje se puede presentar completamente y. los niños pueden aprender fácil y completamente. A través de la explicación de la docente se estimuló mucho el interés de los niños por las actividades y se logró el papel rector de este vínculo.
En tercer lugar, en las actividades gratuitas posteriores, los niños actuaron como comentaristas en las fotografías de los lugares escénicos que tomaron. Los niños discutieron libremente entre ellos y probaron las especialidades de su ciudad natal, lo que mejoró enormemente el entusiasmo y el entusiasmo. iniciativa de los niños en el aprendizaje, profundizando el amor de los niños por su ciudad natal y su amor por la patria.
Finalmente, en la extensión de la actividad, los niños lanzaron atrevidas creaciones artísticas y actuaciones, y experimentaron la alegría del éxito.
A lo largo del evento, desempeñé los múltiples roles de participante, guía y apoyo. Movilizo plenamente el entusiasmo y la iniciativa de los niños, para que cada niño tenga la oportunidad de participar plenamente en las actividades, para que puedan aprender a través del juego y aprender a través del juego. A través del aprendizaje mutuo y la cooperación mutua, el trabajo se completa y sienten el. alegría de las actividades artísticas. Amo mi ciudad natal Plan de lección 4
[Objetivos de enseñanza]
1. Cultivar preliminarmente un gusto estético saludable y pensamientos y sentimientos de amor por la ciudad natal.
2. Capaz de captar las características de las cosas y utilizar métodos retóricos para describir paisajes desde múltiples ángulos.
[Preparación antes de la clase]
Los estudiantes deben recopilar el paisaje, los productos locales e información relacionada de su ciudad natal. El profesor prepara una película de paisajes locales.
1. Revelando el tema
Profesor: ¿Conocen los estudiantes nuestra ciudad natal? Nuestra ciudad natal tiene muchos lugares encantadores, como paisajes naturales encantadores, productos locales mágicos y, sobre todo, personas que aman y construyen su ciudad natal. Pensando en nuestra ciudad natal, ¿qué lugares son más dignos de nuestro amor, elogios y escritura?
Estudiante 1: Lo que más quiero elogiar es nuestro huerto de verano.
Estudiante 2: Mi favorito es el huerto de sandías lleno de sandías.
Estudiante 3: De lo que más quiero hablar es de nuestros campos.
Estudiante 5: Quiero decir que los niños de las zonas rurales también viven en edificios de gran altura.
El profesor resume y escribe en la pizarra
2. Orientación específica:
1. Elige una escena que quieras presentar para centrarte en
En la composición, no podemos abarcar todo, presentarlos uno por uno y luego escribir la parte que más te impresionó o sentiste más profundamente. ¿Qué vas a escribir?
Alumno 1: Quiero escribir sobre el campo de sandías porque es muy animado.
Estudiante 2: Lo que más quiero escribir es la baya de goji, una especialidad de nuestra ciudad natal.
2. Captar las características del paisaje y presentarlo.
Profe: ¿Cuáles son las características del paisaje? Eso es lo que hace que esta escena sea diferente de otras escenas, es única en sí misma. Por ejemplo, en el artículo "Pearl Spring", el autor descubrió que el manantial era cristalino y lleno, con burbujas que emergían del fondo de la piscina "más como hilos de perlas de colores". Por lo tanto, el agua de manantial recibió el nombre de "Manantial de Perlas". El autor escribe sobre la naturaleza verde, clara, profunda y hermosa de Pearl Spring, que son las características de Pearl Spring. Hemos aprendido sobre las "ricas islas Xisha" y sabemos que hay muchos peces, aves, hermosos corales, hermosos paisajes y ricos productos.
Algunos estudiantes levantaron la mano: Al igual que aprendimos sobre "La hermosa Xiaoxing'anling", sabemos que Xiaoxing'anling tiene muchos árboles, como un océano verde, y es rico en productos.
Profesor: Sí, es fantástico que puedas hacer inferencias a partir de un ejemplo. Entonces, ¿cómo podemos escribir sobre las características del paisaje? De hecho, es muy sencillo, es decir, los estudiantes deben prestar atención al paisaje sobre el que quieren escribir. Sólo mediante una observación cuidadosa se pueden descubrir sus características. Por ejemplo, en la lección "Golondrinas" está escrito que una golondrina tiene un par de colas en forma de tijeras, qué vívida es. En "Lotus", está escrito que las hojas de loto están apiñadas, como un gran disco verde, qué vívido. En "Pearl Spring" se dice que el agua del manantial es tan verde como si hubiera sido teñida por los verdes árboles y la hierba circundante.
Piénsalo, ¿cuáles crees que son las características del paisaje o de los productos de nuestra ciudad natal?
Estudiante: El paisaje es hermoso.
Maestra: ¿Qué bonito es? ¿Cuál es más hermosa?
Estudiante: Quiero escribir sobre la belleza de mi ciudad natal. Está lleno de partículas de baya de goji y la luz del sol brilla sobre ellas, como rubíes.
Maestro: Es genial. Habló de manera más vívida y vívida, y también usó métodos retóricos. Este es el beneficio de una buena acumulación del lenguaje.
Profesor: Bien: Cuando describimos la escena, necesitamos describirla de manera integral y desde múltiples ángulos. Por ejemplo, al escribir sobre sandía, es necesario escribir sobre su color, forma, sabor, función, etc. [Escribe en la pizarra: descripción desde múltiples ángulos]
3. Ten mucha imaginación para hacer volar tus ejercicios
Profesor: Al escribir un artículo, tener imaginación hará que tu artículo sea más vívido y más vívido. Por ejemplo, el autor escribió al final de "Pearl Spring": "Cargando un balde lleno de agua y caminando por el camino de piedra en el bosque, salpicé tantas perlas. El autor imaginó "agua de manantial" como "perlas". , Así que imagínalo de manera maravillosa y vívida. El autor imagina "agua de manantial" como "perla", que es una imaginación maravillosa y vívida que expresa el amor del autor por Pearl Spring. En la última composición primaveral, algunos estudiantes imaginaron la primavera como la música que toca la naturaleza; imaginaron la hierba como las cejas de la primavera y escribieron el grito de las golondrinas como la primera música de la primavera; Éste es el encanto de la imaginación.
4. Debe haber un orden al describir escenas
Maestro: El orden al describir escenas incluye el orden de observación, como de lejos a cerca, del todo a la parte. , de arriba a abajo, de afuera hacia adentro, etc. También está el orden del tiempo, por ejemplo, "Beautiful Xiaoxing'anling" se presenta en el orden de las cuatro estaciones. Por supuesto, el orden de escritura no es fijo y debe determinarse de acuerdo con sus propias necesidades de expresión, que varían de un artículo a otro. Estudiantes, ¿qué deberían escribir primero, qué deberían escribir a continuación y qué deberían escribir finalmente? ¡Asegúrense de ser claros y organizados! ¡Sería fantástico si las personas que nunca han estado en tu ciudad natal pudieran entender tu artículo claramente o sentir que están allí!
[Recuerden juntos el texto para que los estudiantes comprendan qué es la secuencia]
5. Exprese su amor por su ciudad natal
Estudiantes: Quiero estudiar mucho. Hacer que nuestra ciudad natal sea más bella y próspera.
Profesor: Niños ambiciosos.
Estudiante: Amo la belleza de mi ciudad natal: Amo la belleza de mi ciudad natal, la riqueza de mi ciudad natal y la gente trabajadora y de buen corazón.
Estudiantes: Espero que gente de todo el mundo venga a mi ciudad natal a visitarme.
Profesor: Eso es bueno. Puede ser un pequeño guía turístico cuando regrese, presentando nuestra ciudad natal a otros, mostrando a otros el encanto de nuestra ciudad natal y atrayendo a más personas a visitar nuestra ciudad natal. Ahora use rápidamente el lenguaje que ha acumulado en la vida diaria, use métodos retóricos apropiados, adopte el orden apropiado, escriba sobre su ciudad natal desde múltiples ángulos y concéntrese en ella, ¡y exprese su amor por su ciudad natal!
3. Apreciación y evaluación.
4. Práctica presencial, orientación y comentarios.
Tareas de estudiantes, orientación docente; comunicación e interacción, evaluación y motivación. Asignar tareas en clase debe cultivarse como un buen hábito, que no solo reduce la carga de las tareas extracurriculares, sino que también fortalece la comunicación, el asesoramiento sobre el terreno, la orientación en el lugar, la retroalimentación oportuna, los estudiantes aprenden de las fortalezas de los demás y construyen confianza y estimular el interés Amo mi ciudad natal plan de lección 5
Objetivos y requisitos de enseñanza
Inspirar a los niños a amar su ciudad natal, permitirles conocer y comprender inicialmente su ciudad natal, saber eso. su ciudad natal es el lugar donde se crían y educar a los estudiantes para que amen su ciudad natal.
Proceso de enseñanza
1. Revelar el tema y estimular el interés.
1. Niños, escuchemos juntos una hermosa canción. (Reproduciendo "Who Doesn't Say Good About My Hometown" MTV)
2. ¡El paisaje cuando se canta la canción es tan hermoso! ¿Dónde se canta? (Respuesta del estudiante) Sí, es la ciudad natal del autor. (Escribe en la pizarra: Mi ciudad natal)
3. Discusión: ¿Qué significa ciudad natal?
: Nuestra ciudad natal es el lugar donde crecimos. Nuestra comida, ropa, vivienda y transporte son inseparables de esta tierra. Nuestra madre nos ha criado, y amamos a nuestra madre; esta tierra nos ha criado, ¿qué emociones debemos tener hacia esta tierra? Completa la escritura en la pizarra. (Amo mi ciudad natal) Niños, por favor lean el tema con amor.
2. Aprende el razonamiento civilizado.
(1) Percepción inicial
1. Hongxing Village es un típico pueblo rico en el municipio de Yuhua, distrito de Yuhua, ciudad de Changsha. Vayamos a verlo juntos1
2. Reproduzca un vídeo sobre Hongxing Village.
(2) Análisis de principios
1. Después de escuchar la introducción, los estudiantes pensaron en cómo se hizo rica Hongxing Village. (Desarrollar la economía individual, atraer inversiones y empresas gestionadas por las aldeas)
2. ¿Qué negocios hay en la aldea de Hongxing? (Mercado de agricultores, Mercado de flores Red Star, Ciudad de muebles, Fábrica de productos químicos)
3. Echemos un vistazo al Mercado de flores Red Star (lectura)
¿Qué tamaño tiene? mercado de flores? (Grande) ¿Qué significa esto (muchos empresarios)
b. ¿Para qué se pueden utilizar estas hermosas flores y árboles? Los niños pueden expresar sus propias opiniones)
c.: Este mercado de flores ha traído riqueza a los operadores y al país. Al igual que el mercado de flores, hay muchos otros negocios en Hongxing Village. No es de extrañar que la gente de Hongxing. El pueblo es muy rico y vive una buena vida.
4. Mire (mostrar texto: Imagen de la villa en Hongxing Village). Esta es una nueva y majestuosa aldea para agricultores en Hongxing.
¿Quién será un pequeño comentarista y hablará sobre las condiciones de vida de los aldeanos de Hongxing Village basándose en el texto?
5: Los aldeanos de Hongxing Village aprovecharon la oportunidad de realizar reformas y desarrollaron vigorosamente la economía; vivieron una vida con abundante comida y ropa. El joven autor no pudo evitar escribir un poema:
Leámoslo. (Libro de texto P59 Poesía, espectáculo de luz, cine y música)
6. Hongxing Village es tan rica ahora, ¿sabes cómo era antes?
a. Condiciones de vida: mucha gente pero poca tierra, cultivo de hortalizas y cría de cerdos. Condiciones de vida: Una familia de nueve miembros se apretujaba en una casa de adobe, sólo para llenar sus estómagos.
b. La aldea Hongxing no era rica en el pasado. ¿Cómo trabajó la gente para cambiarla?
7. Después de que su ciudad natal se hizo rica, ¿cómo trabajó duro la gente de Hongxing Village para construir una mejor ciudad natal? A través del estudio, ¿descubrió cómo los aldeanos de Hongxing Village aman su ciudad natal con acciones prácticas? (Escriba en la pizarra: Construir ciudad natal)
: Amamos mucho nuestra ciudad natal y creemos que el futuro de nuestra ciudad natal será mejor.
3. Orientación apasionada.
1. ¿Qué ciudad (condado) de la provincia de Hunan es su ciudad natal?
2. ¿Qué ciudad (condado) de la provincia de Hunan es su ciudad natal?
2. ¿Qué ciudad (condado) de la provincia de Hunan es su ciudad natal? Es posible que su ciudad natal no sea tan rica como Hongxing Village ahora. Piénselo:
a. b. ¿Cómo es la gente en tu ciudad natal?
3. Sé un pequeño guía turístico: cuando invitados extranjeros visiten tu ciudad natal, ¿qué les presentarás?
4. ¿Cómo planeas construir tu ciudad natal cuando seas mayor? Hablar de ideas)
: La ciudad natal es parte de la patria y el lugar donde crecemos. Amar la patria es una expresión de amar la patria. Aquellos que aman la patria definitivamente amarán su ciudad natal. Leamos nuevamente el tema con profundos sentimientos. Los estudiantes deben mantener estas cuatro palabras "Amo mi ciudad natal" en sus corazones para siempre. Amo mi ciudad natal Plan de lección 6
Objetivos de enseñanza:
1. Combina la comunicación oral con el paisaje de tu ciudad natal, habla sobre las características del paisaje y expresa tu amor por tu ciudad natal.
2. Escribe las características del paisaje de tu ciudad natal y desarrolla una rica imaginación.
3. Ser capaz de descubrir por ti mismo las características de algunas palabras y acumular palabras compuestas por palabras monosilábicas con significados opuestos.
4. Acumular cuantificadores y modismos. Acumular cuantificadores y modismos. Sabe utilizar algunos cuantificadores correctamente.
5． Aprenda a acumular lenguaje mientras lee y grábelo en cualquier momento.
La primera lección
Comunicación oral
Objetivos didácticos: 1. Utilice la comunicación oral basada en el paisaje de su ciudad natal, hable sobre las características del paisaje y exprese su amor por su ciudad natal.
Enfoque y dificultad de la enseñanza: combine el contenido del paisaje de su ciudad natal para la comunicación oral, explique claramente las características del paisaje y exprese su amor por su ciudad natal
1. Introducción a la conversación
2. Aclare los requisitos para hablar y escuchar:
1. Explique claramente dónde se encuentra el paisaje que presenta en este lugar, qué características tiene el paisaje y exprese su amor por su ciudad natal. .
Si los niños hacen preguntas, respóndelas con paciencia.
2. Escuche atentamente lo que otros tienen que decir y podrá añadir algo o hacer preguntas.
3. Los estudiantes del grupo se presentan entre sí y juzgan al estudiante que presentó de manera más clara y conmovedora.
4. Toda la clase se comunica y los demás comentan o hacen preguntas.
5. Organizar la comunicación en la vida. Pídeles a tus padres u otras personas mayores que te hablen sobre tu ciudad natal.
Segundo y tercer periodo de clases
Ejercicios
Objetivos docentes: 1. Escribe sobre las características del paisaje de tu ciudad natal y desarrolla una rica imaginación.
Enfoque y dificultad de la enseñanza: escriba las características del paisaje de su ciudad natal y desarrolle una rica imaginación.
1. Estimular el interés y presentar el tema
Maestro: Niños, a través de su introducción, ¡descubrí que su ciudad natal es un lugar muy encantador! Su introducción permite que más personas conozcan su ciudad natal. Ya sabes, cuántos lugares escénicos de nuestro país eran desconocidos para el público al principio. ¡Quizás sea gracias a tu presentación que tu ciudad natal se ha convertido en un lugar escénico famoso! En este ejercicio, se invita a los niños a presentar el paisaje de su ciudad natal. Al presentarlo, preste atención a describir claramente las características del paisaje. Si puede escribir su propia imaginación o leyendas maravillosas sobre el paisaje de su ciudad natal, ¡será más atractivo!
2. Los profesores de tareas independientes patrullan para ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y comprender la situación de las tareas en clase.
Lección 4
Modificar ejercicios
Objetivos didácticos: 1. Aprenda a revisar su propio trabajo.
Enfoque y dificultad de la enseñanza: Aprende a revisar tus propios deberes.
1. Leer las tareas por nombre y revisarlas por parte de profesores y alumnos. Quién es el criterio de evaluación: si el idioma es fluido y fácil de entender, si se describen las características del paisaje y si tienes tu propia imaginación
2. Revisa los ejercicios y haz que el profesor los lea los excelentes ejercicios.
3. Red de Banda Ancha 1. Leer la introducción en el texto. 2. Lee los artículos que describe la naturaleza que has recopilado y dibuja los maravillosos fragmentos. 3. Cópielo en libros sobre agua del inodoro y anime a los estudiantes a hacer extractos con frecuencia para desarrollar buenos hábitos.
Lección 5
(Mi descubrimiento; acumulado en el tiempo)
Objetivos didácticos:
1. Ser capaz de descubrir las características de algunas palabras por tu cuenta, acumulando palabras compuestas por palabras monosilábicas con significados opuestos.
2. Acumular cuantificadores y modismos. Sabe utilizar algunos cuantificadores correctamente. 3. Aprenda a acumular lenguaje mientras lee y grábelo en cualquier momento.
1. Mis hallazgos.
1. Muestra las palabras nuevas en el libro de texto.
2. Los alumnos leen las palabras para sí mismos y piensan en lo que han descubierto.
3. Comunicación: Los significados de las dos palabras de cada palabra se invierten.
4. Comunicación: ¿Qué descubriste? Dime, ¿qué otras palabras se han encontrado que tienen esta característica? Guíe a los estudiantes para que encuentren más palabras similares.
Cuántas cosas grandes y pequeñas van y vienen
2. Acumulación en el tiempo
1. Completaré (1) intentaré completarlo yo mismo
(2) Nombra y dice cómo completar, y di algunas oraciones que contengan estas palabras.
Por ejemplo: una pluma (del cuerpo).
Frase: Un cuerpo de brillantes plumas negras.
2. Leer y memorizar
(1) Leer modismos libremente
(2) Leer por nombre y leer correctamente la pronunciación de los caracteres. Reconocer y leer las palabras: colorido, colorido, árbol de jade frente al viento, sol naciente, cabeza brillante y sutra pobre, hombre guapo y mujer hermosa, vigas en voladizo y espinas, acantilados escarpados
(3) Guía de descubrimiento : ¿Cuáles son las características de cada línea de modismos?
La primera línea se usa principalmente para escribir sobre flores, pasto y árboles
La segunda línea es sobre el sol y la luna
La tercera línea es sobre montañas y ríos
(4) Múltiples métodos de lectura
(5) Recitación
Reflexión después de clase: Cada vez que enseño la palabra "Zhan", siempre Recordar a los estudiantes que no lean demasiado y recordarme a mí mismo enseñar bien el "carácter" de "Zhan". No puedo olvidar recordarles a los estudiantes que no escriban demasiado y recordarme a mí mismo enseñarles bien. Sin embargo, en la enseñanza de la alfabetización, las cosas a menudo resultan contraproducentes. No importa cómo les recuerdes que presten atención a la escritura correcta, siempre hay estudiantes que no pueden recordarlo. Parece que cuanto más se los recuerdas, más errores cometen. Sólo tengo una vaga impresión de algunas palabras, especialmente las palabras con más trazos.
Entonces, les enseñé cómo dividir caracteres y usar radicales familiares para memorizar caracteres complejos. Este truco realmente funcionó. Después de varios ejercicios, muchos niños lograron grandes avances en el dominio de los glifos.
Actividades:
1. Conoce los lugares pintorescos y algunos productos locales de tu ciudad natal.
2. Huangshan es famoso en todo el mundo. Educa a los niños para que amen su ciudad natal, protejan sus lugares escénicos y mejoren su conciencia ambiental.
3. Desarrollar las habilidades de pensamiento y expresión oral de los niños.
4. Cultivar la capacidad de los niños para observar y comparar.
Preparación de la actividad:
1. Contactar a los padres a través de sus hogares y pedirles que cooperen con sus hijos para tomar fotografías cuando viajan a sus ciudades de origen y recopilar información sobre varios lugares escénicos.
2. Información sobre protección del medio ambiente:
3. Imagen del pino Huangshan temiendo a las orugas del pino.
4. Fotografías comparativas de agua limpia y agua sucia en el lago Taiping.
5. Montar una sala de exposiciones "Beautiful Hometown".
Proceso de la actividad:
1. Estabilizar las emociones de los niños y organizar la enseñanza.
Maestra: ¿Sabes dónde está nuestra ciudad natal? Hoy, la maestra llevó a los niños a visitar la sala de exposiciones "Beautiful Hometown" para ver lo hermosa que es nuestra ciudad natal.
2. Entra en la sala de exposiciones.
1. El profesor actúa como comentarista y explica los principales atractivos del lago Taiping en la montaña Huangshan.
Huangshan es famoso por sus hermosos pinos y rocas, mar de nubes y aguas termales.
El puente del lago Taiping es un puente atirantado de una sola torre y es el puente atirantado más largo de Asia. Hay muchas islas en el lago Taiping, como la isla de los monos, la isla de los ciervos, la isla de las serpientes, la isla de los pájaros, etc.
2. Muestre fotografías ambientales y oriente a los niños a discutir.
Maestro: Niños, ¿por qué están (enfermos) los pinos?
¿Qué pasará si el pino de Huangshan se enferma?
1. Huangshan se ha vuelto desnudo y antiestético. No hay pinos acogedores ni pinos de despedida.
2. Sin las raíces de los pinos, se producirá el colapso de las montañas y la pérdida de suelo.
3. Sin árboles, la naturaleza perderá su equilibrio, la naturaleza será destruida y el entorno de vida humano también será destruido.
¿Qué hacer? (Trabajando con mis padres para promover la necesidad de poner en cuarentena la importación y exportación de madera)
Maestro: (Muestra fotos comparando agua limpia y agua sucia en el lago Taiping) ¿Por qué está sucia el agua? El agua está sucia y necesita protección. ¿Cómo podemos protegerlo?
La maestra guía a los niños para discutir los temas de protección ambiental del lago Taiping, pidiéndoles que comiencen con ellos mismos y las personas que los rodean.
3. Actividades gratuitas
Pide a los niños que representen imágenes de lugares escénicos descritos por el comentarista. Los maestros dan a los niños tiempo para apreciar y discutir de forma independiente. Deje que los niños hablen libremente y prueben el té especial, el kiwi, la castaña, la flor de la cabeza, etc. de su ciudad natal.
4. Después de la mayor parte de la visita de los niños, organice a los niños para discutir y crear canciones infantiles.
Maestro: Niños, nuestra ciudad natal es tan hermosa, ¿inventamos juntos una canción infantil?
Guía a los niños a crear.
¿Dónde está nuestra ciudad natal? ---- Mi ciudad natal es Huangshan
El paisaje de Huangshan no tiene paralelo en el mundo ---- Los hermosos paisajes se extienden por todo el mundo
¿Qué es el puente sobre Taiping? ¿Lago? ----El puente atirantado sobre el lago Taiping
Volando alto como gansos salvajes
Amo Huangshan
Amo el lago Taiping
Amo mi ciudad natal
Resumen del maestro, pida a los niños que nombren el poema "Amo mi ciudad natal" y pídales que regresen y se lo lean a sus padres y familiares. Después de que la maestra concluyó, pidió a los niños que nombraran el poema "Amo mi ciudad natal" y les pidió que regresaran y se lo leyeran a sus padres y familiares.
5. Ampliación de actividades
Invita a los niños a dibujar sus hermosos pueblos natales y organízalos para realizar una exposición "Beautiful Hometown".
Nuevo contenido:
Ciudad natal se refiere al lugar donde creciste cuando eras niño o al lugar donde creciste. También se le llama "ciudad natal", "ciudad natal". , "ciudad natal", etc.
La ciudad natal es el lugar donde creciste cuando eras niño.
Ciudad natal es el lugar donde creciste o tu hogar ancestral.
Plan de lección 8 "Amo mi ciudad natal"
Objetivos de enseñanza:
Conocimientos y habilidades
1. ¿Qué tiene de especial su ciudad natal? ¿De qué estás orgulloso? Habla y escucha.
2. Escribe lo que dijiste para expresar tu amor por tu ciudad natal.
El proceso y los métodos se acumulan a través de la comprensión y la observación, se conectan con la realidad de la vida y practican la escritura
Actitud emocional: el cultivo de valores, la mejora de la capacidad de observación, la capacidad de imaginación y la capacidad de expresión de los estudiantes.
Enfoque de la enseñanza: resaltar la belleza de la ciudad natal
Preparación de material didáctico: dos obras maestras similares
Métodos de enseñanza: método de orientación, método de orientación, método de discusión, combinación de lectura y discusión Combinando derecho y escritura y argumentación
Proceso de enseñanza:
A. Antes de clase: En esta unidad, hemos experimentado los hermosos paisajes del mundo, lo que nos hace demorarnos. ¿Qué pasa con tu ciudad natal? ¿Dónde está la belleza?
2. Objetivos claros:
Selecciona materiales y escribe un artículo sobre "Amo mi ciudad natal"
3. Método de práctica:
> 1. ¿Qué tiene de especial tu ciudad natal? ¿En qué se diferencia de los demás? ¿De qué estás orgulloso?
2. Habla de ello en el grupo y luego comunícate con toda la clase.
3. Escribe lo que dijiste. Preste atención al amor por su ciudad natal entre líneas, capture las características del paisaje y descríbalas en detalle, y las oraciones deben ser fluidas.
4. Apreciación de los materiales****
1. Primero determina lo que quieres escribir y luego divídete en grupos para comunicarse y discutir
2. Enriquecer el conocimiento durante el proceso de comunicación con materiales propios y hacer sugerencias razonables sobre los materiales de los compañeros del grupo para su propia referencia.
5. Apreciación de artículos famosos
6. Apreciación de artículos famosos
7. Apreciación de artículos famosos. Puntos clave:
1. ¿Cómo capturan otros las características del paisaje y lo describen en detalle?
2. ¿Cómo captan otros las características del paisaje y lo describen en detalle? ¿Son los sentimientos de otras personas genuinos y genuinos?
7. Práctica de escritura feliz
Los estudiantes comienzan a escribir basándose en sus propias ideas, la apreciación de las obras maestras y la orientación del profesor.
8. Comunicación e investigación
1. Un clip de un grupo de cuatro estudiantes comunicándose.
2. El grupo recomienda a los alumnos que han escrito bien para compartir con toda la clase.