Requisitos básicos para operar jardines de infantes en áreas urbanas de Chengdu Requisitos básicos para operar jardines de infantes en áreas urbanas de Chengdu (prueba)
(1) Con el fin de fortalecer aún más la gestión de los jardines de infancia en las zonas urbanas de nuestra ciudad (refiriéndose al distrito de Jinjiang, el distrito de Qingyang, el distrito de Jinniu, el distrito de Wuhou, el distrito de Chenghua y la zona de alta tecnología, lo mismo a continuación), mecanismos de acceso estrictos y completos Para mejorar el nivel de los jardines de infancia en las zonas urbanas de nuestra ciudad y desarrollar vigorosamente jardines de infancia de bienestar público para satisfacer las necesidades de educación preescolar de los residentes urbanos, de conformidad con la "Ley de la República Popular China y Promoción de la educación privada", "Reglamento de gestión de jardines de infancia" y "Reglamento de trabajo de jardines de infancia" ", "Esquema de orientación para la educación de jardines de infancia (ensayo)", "Medidas de gestión de la atención sanitaria de las escuelas infantiles y jardines de infancia", "Cuotas de superficie de construcción de jardines de infancia urbanos", Código de diseño arquitectónico de escuelas y jardines de infancia", "Requisitos básicos para jardines de infancia en la provincia de Sichuan (prueba)", "Estándares básicos de gestión de seguridad de jardines de infancia de Chengdu (prueba)" y otras leyes, reglamentos y documentos pertinentes, combinados con la situación real de la educación preescolar en En nuestra ciudad, estos requisitos están especialmente formulados.
(2) Estos requisitos son los requisitos básicos que deben tener los jardines de infancia en las áreas urbanas de nuestra ciudad y son una base importante para que los departamentos de administración de educación urbana gestionen los jardines de infancia. El departamento de administración de educación revisará los jardines de infantes existentes de acuerdo con estos requisitos. Los jardines de infantes que no cumplan con estos requisitos deberán tomar medidas y métodos prácticos de rectificación para cumplir con los requisitos correspondientes. La nueva planificación y construcción de jardines de infancia se seguirá ejecutando de conformidad con los "Requisitos básicos para el funcionamiento de jardines de infancia en la provincia de Sichuan (prueba)".
(3) Los departamentos administrativos de educación de otros distritos (ciudades) y condados deberán referirse a estos requisitos para formular estándares según los municipios (calles) y aldeas (comunidades), e informarlos a la administración administrativa de educación municipal. departamento para su archivo. (1) El diseño de las ubicaciones de los jardines de infancia debe cumplir con los requisitos del plan general de construcción, el desarrollo de la educación preescolar y la planificación del diseño de los jardines de infancia.
(2) El jardín de infantes debe instalarse de forma independiente en un área segura. Está estrictamente prohibido instalar el jardín de infantes en o cerca de áreas contaminadas, áreas peligrosas, áreas con mucho ruido y áreas que afecten la iluminación. El jardín de infantes debe crear un ambiente de actividad que sea bello, amigable para los niños, educativo y ecológico.
(3) Los edificios de jardín de infantes deben cumplir con los requisitos del "Código de diseño arquitectónico de guarderías y jardines de infantes" (JGJ39-87), cumplir con los requisitos de seguridad, saneamiento y protección contra incendios, no tener edificios ni paredes peligrosos, tiene suficiente luz solar y el sitio está seco, el drenaje es suave, hay paredes, portones, un patio separado y las correspondientes instalaciones y equipos contra incendios. La planificación general del jardín de infancia debe adaptarse a las condiciones locales, con divisiones funcionales claras, distribución razonable, uso y gestión convenientes, evitando interferencias mutuas y propiciando la evacuación de personas. Clase pequeña, clase media, clase grande, clase de edades mixtas, 3-4 años, 4-5 años, 5-6 años, 3-6 años, sistema de internado, 20 personas, 25 personas, 30 personas, 25 personas, clase de tiempo completo, 25 personas, 30 personas, 35 personas, 30 personas (4) El tamaño del jardín de infantes debe ser Es beneficioso para la salud física y mental de los niños y fácil de manejar. Los jardines de infancia de jornada completa son adecuados para 3 a 12 clases y, por lo general, no deben exceder las 15 clases. Las cuotas de clase para cada grupo de edad son las siguientes:
(5) Cuota de área de jardín
1. Cuota de construcción de edificio de jardín de infantes, lugar al aire libre y área verde
(No menos de 2㎡ por estudiante) Área verde (no menos de 2㎡ por estudiante) 3 clases 600 6 180 180 6 clases 1000 5 360 360 9 clases 1380 5 540 540 2. Cuota de área de construcción para salas de actividades de jardín de infantes
Cada clase tiene una sala de actividades fija para niños con un área de no menos de 54 metros cuadrados (si la sala de actividades y dormitorio** *para su uso, su superficie no debe ser inferior a 90 metros cuadrados). Hay dormitorios separados con una superficie no inferior a 30 metros cuadrados por clase. Hay camas de siesta adecuadas para niños pequeños que cumplen con los requisitos higiénicos, con una cama por persona o una cama por persona. Cada clase está equipada con un baño infantil con una superficie de más de 15 metros cuadrados y más de 4 grifos de agua corriente para lavarse las manos. En los baños infantiles hay 4 sanitarios, 4 urinarios o retretes de 2 metros. Las instalaciones sanitarias son básicamente completas y cumplen con las características de la edad de los niños. Cada habitación está bien ventilada y tiene suficiente luz natural.
(6) Edificio de jardín
Los edificios de jardín de infantes deben incluir salas auxiliares y de actividades, salas auxiliares y de oficina, y salas de estar.
1. Las salas de actividades y auxiliares incluyen las siguientes salas: sala de actividades, sala de siesta, baño y sala de actividades multifuncional (área no inferior a 100 metros cuadrados, si las condiciones lo permiten, se pueden administrar jardines de infancia). según los intereses de los niños. Cuenta con una sala de actividades dedicada.
2. Las oficinas y salas auxiliares incluyen las siguientes salas: oficinas (incluida la oficina del director, oficina de asuntos generales y finanzas, archivos, oficina del maestro, etc.), sala de conferencias y recepción, sala de observación y atención médica. comunicación (sala de seguridad y aseos de personal, etc.) Los jardines de infancia con condiciones pueden establecer una sala de gestión (supervisión) de la red.
3. Las salas de estar incluyen las siguientes habitaciones: cocina (incluida la sala de procesamiento de alimentos principales y no básicos, vestuario del cocinero, sala de catering, sala de desinfección, almacén de alimentos principales y no básicos, sala de cocina), restaurante infantil (también se puede combinar solo con sala de actividades), sala de agua hirviendo, etc.
Las guarderías internados deberán disponer de dormitorios exclusivos y camas independientes para los niños, así como salas de aislamiento, baños, lavaderos, etc. En el baño centralizado del internado, las superficies utilizables para los grados 6, 9 y 12 son de 20, 30 y 40 metros cuadrados respectivamente.
(7) Instalaciones y Equipos
Las instalaciones y equipos básicos para la enseñanza, la convivencia, las actividades y la salud son completos y cumplen con las normas nacionales de seguridad y salud.
1. Las instalaciones y equipos del parque deben adaptarse a las habilidades de vida, estilos de aprendizaje, comportamientos y niveles de reacción de los niños de diferentes edades, reflejar plenamente la posición dominante de los niños en la exploración activa y la construcción independiente. y satisfacer las necesidades de cuidado, educación e iniciativa de los niños, satisfacer las necesidades de actividades y superar la tendencia a la escolarización primaria y la adultez.
Los materiales didácticos de juguete están equipados de acuerdo con los requisitos pertinentes del "Catálogo nacional de equipos de material didáctico de juguetes para jardín de infantes". Los jardines de infancia calificados pueden agregar los correspondientes juguetes y equipos didácticos de acuerdo con las características del jardín de infantes.
Los jardines de infancia deben estar equipados con instalaciones de prevención de golpes de calor, calefacción y desinfección según sea necesario según las diferentes funciones de los distintos tipos de habitaciones, e instalar cortinas opacas.
Los lugares para actividades al aire libre del jardín de infantes deben estar equipados con equipos de actividad y proporcionar las instalaciones necesarias para jugar con agua, jugar con arena, plantar y criar animales.
2. El equipamiento de oficina incluye escritorios y sillas, armarios de información, taquillas, ordenadores, impresoras y otros equipos necesarios.
3. Las instalaciones y equipamiento de vivienda incluyen utensilios sanitarios, instalaciones y equipamiento de comedor, etc. El comedor debe estar equipado con el equipo necesario, como refrigeradores e instalaciones a prueba de moscas, roedores, polvo, anticorrosión y desinfección, y cumplir con los requisitos de la Ley de Seguridad Alimentaria de la República Popular China y las leyes pertinentes. y regulaciones.
4. La sala de atención médica debe estar equipada con mesas y sillas, botiquines, gabinetes de información de salud, agua corriente o instalaciones alternativas de agua corriente, camas de examen, refrigeradores, básculas, cuadros de visión, estetoscopios y tablas optométricas logarítmicas, tallímetro y tallímetro, esterilizador de alta presión, lámpara ultravioleta, desinfectante de uso común, equipo médico de uso común, jeringas, termómetros, esfigmomanómetros, linternas, depresores de lengua, apósitos, cintas métricas blandas, bolsas de agua caliente, bolsas de oxígeno. , medicamentos externos, etc. (1) Los jardines de infancia deben estar equipados con directores y un número suficiente de maestros de tiempo completo, trabajadores de cuidado infantil, personal de atención médica, personal de contabilidad y otro personal.
(2) El director debe tener un certificado de calificación de maestro de jardín de infantes y haber trabajado en educación infantil durante más de 5 años. Y obtener el "Certificado de Calificación de Capacitación Laboral de Director de Jardín de Infantes" emitido por el departamento administrativo de educación provincial o municipal, y tener un cierto nivel empresarial y capacidad de gestión. Habrá un estudiante para las clases 3 a 5; dos estudiantes para las clases 6 a 9 y tres estudiantes para las clases superiores a 9 o jardines de infancia internos.
(3) Los maestros de tiempo completo deben tener un certificado de calificación de maestro de jardín de infantes. Los jardines de infancia de jornada completa cuentan con dos alumnos por clase y los jardines de infancia con internado deberían aumentarse adecuadamente.
(4) El personal sanitario incluye médicos, enfermeras y trabajadores sanitarios. Los médicos deben obtener un "Certificado de práctica médica" emitido por el departamento administrativo de salud y las enfermeras deben obtener un "Certificado de práctica de enfermería". Los trabajadores de la salud deben tener un título de escuela secundaria o superior, recibir capacitación profesional en atención de la salud y obtener un certificado de trabajo. A los jardines de infancia de jornada completa con 3 a 6 clases se les asigna 1 persona y a los jardines de infancia con 7 a 12 clases se les asignan 2 personas. Es necesario aumentar adecuadamente el número de guarderías internadas. El personal de atención de salud debe recibir periódicamente capacitación profesional sobre atención de salud organizada por instituciones locales de atención de salud maternoinfantil.
(5) Los trabajadores de cuidado infantil deben tener un título de escuela secundaria o superior, tener menos de 50 años, recibir capacitación profesional en cuidado infantil y obtener un certificado de trabajo. Hay una persona por clase para estudiantes de tiempo completo y dos estudiantes por clase para estudiantes menores de 3 años y estudiantes internos.
(6) El personal de contabilidad y el personal de cocina deben tener certificados para trabajar de acuerdo con las regulaciones nacionales y provinciales pertinentes.
(7) Los jardines de infancia deben estar equipados con personal de seguridad profesional de acuerdo con la normativa. El personal de seguridad no debe tener más de 50 años y debe aprobar la capacitación empresarial pertinente.
(8) Todo el personal del jardín de infancia debe tener certificados de salud y someterse a exámenes físicos periódicos. Los pacientes con enfermedades infecciosas crónicas, los pacientes mentales y aquellos con antecedentes de enfermedades mentales no pueden trabajar en los jardines de infancia. (1) Los jardines de infantes deben establecer una organización de liderazgo para el trabajo de seguridad en el jardín de infantes, y el director será la primera persona responsable de la gestión de la seguridad. Establecer y mejorar diversos sistemas de gestión de seguridad y mecanismos de emergencia de seguridad, y formular planes de emergencia.
Establecer y mejorar el mecanismo de vinculación con departamentos relevantes como seguridad pública, protección contra incendios, gestión urbana y oficinas de calles para fortalecer la mejora integral del entorno circundante al campus.
(2) Los jardines de infancia deben estar completamente equipados con seguridad, protección contra incendios, prevención de epidemias y otras instalaciones y equipos, y deben ubicarse razonablemente y mantenerse regularmente para garantizar su efectividad.
(3) Los jardines de infancia deben fortalecer la gestión diaria de la seguridad. Aplicar estrictamente las disposiciones pertinentes de la "Ley de la República Popular China sobre Prevención y Control de Enfermedades Infecciosas", la "Ley de Higiene de los Alimentos de la República Popular China" y las "Medidas de gestión de la atención sanitaria en guarderías y jardines de infancia". y hacer un buen trabajo en la prevención y control de enfermedades infecciosas, higiene de los alimentos, saneamiento del agua potable y otras tareas. No se permiten actividades de diagnóstico y tratamiento en las salas de salud. Los jardines de infancia con autobuses escolares deben gestionar la seguridad de los autobuses escolares de acuerdo con los requisitos pertinentes del "Reglamento (de prueba) de gestión de seguridad de los autobuses escolares del sistema educativo de Chengdu" para garantizar la seguridad de profesores y estudiantes.
(4) Los jardines de infantes deben otorgar gran importancia a la educación sobre seguridad, educar periódicamente a los profesores y al personal sobre diversas leyes y regulaciones de seguridad, organizar a los maestros y estudiantes para que lleven a cabo diversas formas de simulacros de emergencia de seguridad y mejorar la conciencia de seguridad. Incorporar la educación sobre seguridad infantil en la vida diaria y garantizar que se planifique, implemente y registre. (1) Los fondos para las guarderías serán recaudados por los organizadores de conformidad con la ley. El organizador deberá contar con una fuente legal y estable de fondos para utilizarlos en el cuidado y educación de los niños pequeños, la garantía salarial y de bienestar de los docentes, así como el mantenimiento, ampliación y compra de equipos e instalaciones necesarios para asegurar el normal funcionamiento. del jardín de infantes. Fortalecer la formación docente, la docencia y la investigación y otras actividades empresariales.
(2) Las tarifas del jardín de infantes deben estandarizarse según sea necesario. Las tarifas de los jardines de infancia de bienestar público las fija el gobierno, mientras que las tarifas de los jardines de infancia privados se basan en principios de contabilidad de costos y se informan al departamento de precios local para su revisión y archivo. Los elementos de cobro del jardín de infantes, los estándares de cobro y otro contenido relacionado deben divulgarse al público.
(3) Los gastos de comidas de los niños se recaudan en función del costo, se contabilizan de forma independiente, se destinan a usos especiales y las cuentas se divulgan a los padres de forma regular. Ninguna unidad o individuo puede interceptar, ocupar o apropiarse indebidamente.
(4) Los jardines de infancia deben establecer un sistema de revisión de presupuesto y cuentas finales, implementar estrictamente sistemas financieros relevantes y maximizar la efectividad del uso de los fondos. (1) El jardín de infantes inscribe a los estudiantes cada otoño. Si hay vacantes en horario normal, se podrán cubrir en cualquier momento.
Los niños deben someterse a un examen de salud por parte de una institución médica y de salud antes de ingresar al jardín de infantes. Solo aquellos que pasen la prueba pueden ingresar al jardín de infantes.
(2) Ninguna forma de examen se utilizará como condición para la inscripción y colocación en clase.
(3) Tamaño de la clase: El tamaño de la clase es moderado, con 25 personas en la clase pequeña, 30 personas en la clase media y 35 personas en la clase grande. En principio, no más de 5 personas. están permitidos en cada clase. (1) Todo el personal de los jardines de infancia debe respetar las leyes nacionales, amar la educación preescolar, cuidar a los niños, tener buena ética profesional y estar calificado para su trabajo.
(2) El nombre del jardín de infancia no deberá contener palabras que sean incompatibles con la situación real o que puedan ser engañosas, como "internacional", "chino", "China", "bilingüe", " arte", etc.
(3) Los jardines de infantes deben implementar concienzudamente el "Reglamento de gestión del jardín de infantes" y los "Procedimientos de trabajo del jardín de infantes", tener ideas correctas para administrar el jardín de infantes, tener el propósito correcto de administrar el jardín de infantes y estandarizar el funcionamiento del jardín de infantes. Y aceptar conscientemente la supervisión, gestión, inspección y orientación del departamento administrativo de educación local.
(4) Los jardines de infancia implementan un sistema de responsabilidad del director y un sistema de nombramiento de maestros. Establecer y mejorar diversas normas y reglamentos, aprovechar plenamente el papel de las reuniones de representantes de los profesores y fortalecer la gestión y supervisión democráticas.
(5) Los organizadores de jardines de infancia deben proporcionar un entorno estable para el desarrollo de los niños, proteger los salarios de los profesores y diversos derechos e intereses legítimos, y garantizar la relativa estabilidad del equipo docente.
(6) Implementar las "Directrices para la educación de jardín de infantes (prueba)", seguir las leyes y características del desarrollo físico y mental de los niños y organizar de manera científica y razonable las actividades diarias de los niños. Con los juegos como actividades básicas, está abierto a todos los niños, presta atención a las diferencias individuales e implementa una educación de calidad para el desarrollo integral de los niños física, intelectual, moral y estéticamente, a fin de promover el desarrollo armonioso del cuerpo de los niños. y mente. Los profesores insisten en hablar mandarín durante las actividades educativas y se aseguran de que los niños pasen no menos de 2 horas al aire libre todos los días. Los jardines de infancia no pueden realizar experimentos y actividades que violen las reglas de la educación infantil y sean perjudiciales para la salud física y mental de los niños.
(7) Implementar concienzudamente las "Medidas de gestión de la atención médica en guarderías y jardines de infancia" y las leyes y reglamentos pertinentes sobre salud y salud, establecer e implementar exámenes de salud de los niños, saneamiento y desinfección regulares, inmunización planificada, prevención de enfermedades, niños enfermos Se deben implementar sistemas de atención médica como el aislamiento y la gestión de medicamentos, y se deben brindar cuidados de salud física y mental y comidas nutritivas a los niños. Las comidas deben prepararse y consumirse por separado para los niños pequeños y el personal.
(8) Reforzar el contacto y la cooperación con las familias y comunidades, y aprovechar al máximo los diversos recursos educativos en las familias y comunidades.