Después de leer el código fuente de Linux gcc, quiero verificar el código fuente de cada función, pero no sé cómo comenzar. ¿Hay algún experto que pueda ayudarme?
Si simplemente escribes un programa, eso no es lo que haces. Se recomienda leer el Manual de verificación rápida de ejemplo de función de LinuxC.
O "Funciones C de uso común en Linux", que tiene una introducción detallada a las funciones básicas, que es mucho más fácil que leer el primer archivo. Pero si desea saber cómo implementar las funciones de la biblioteca C, puede consultar el código fuente, que le resultará útil para su propia programación.
# incluir ltstdio.h gt
# incluir ltstdlib.h gt
int main(void)
{
printf(" Hola ~ ~ \ n ");
Devuelve 0
}
Modo de compilación
Fuente Gcc; Nombre de archivo -o Nombre de archivo de destino -Wall
Por ejemplo:
gcc 1.c -oDemo Wall
Ejecutar
. /demo
Puedes ver la impresión.
Si tiene alguna pregunta, puede continuar comunicándose ~ ~ ~
Además, no sé si puede usar el comando man en Linux para ver la declaración y uso de funciones. Por ejemplo,
man printf
puede ver declaraciones específicas y usos simples. Por supuesto, los humanos no pueden ver todas las funciones. La forma más versátil es recurrir a los omnipotentes Google y Baidu, que es mucho más rápido que buscar directamente el código fuente.
上篇: ¿Hemos dominado la técnica? Movilización para el Concurso de Diseño ElectrónicoAl ver que el nuevo Concurso Nacional de Diseño Electrónico para Estudiantes Universitarios está a punto de comenzar, la idea de crear un club de electrónica también ha sido apoyada por líderes y profesores. y la movilización antes de que la competencia haya cambiado. Por varias razones, la tarea de este evento es muy apretada. Hay muchas cosas que preparar y poca mano de obra. Ha estado un poco nervioso últimamente, pero las cosas todavía van de manera ordenada y todo está bajo control. Creo que este evento será un éxito. Hace algún tiempo, me comuniqué con muchos profesores y compañeros de clase y les conté mis pensamientos y mi intención original de iniciar un club de electrónica. Todos tienen sus propias opiniones al respecto, algunos me apoyan, otros son escépticos y algunos incluso son desdeñosos, pero aquí después. Tras varios días de comunicación y debate, siento que mis argumentos se vuelven cada vez más sostenibles a través de la reflexión en muchos aspectos, siento que muchas de mis ideas se han vuelto más maduras, ¡así que las escribiré hoy! Así que hoy escribí este diario para expresar mi punto de vista, porque siento que encontré algunos problemas que otros no han notado, y estos problemas son muy serios y, lo que es más importante, mientras trabajemos un poco más duro, podremos mejorarlos en gran medida. Estos problemas, y los beneficiarios finales de estos problemas son nuestros propios estudiantes. Me gustaría expresar mi opinión aquí y espero que mis amigos puedan discutirla activamente. La cuestión de la que quiero hablar hoy no tiene que ver con ningún asunto de actualidad ni con los llamados temas políticos profundos. Después de todo, no soy un joven enojado y no tengo un conocimiento tan profundo ni una experiencia tan rica para hablar con ustedes. Quiero hablar hoy es solo sobre nuestra escuela o es solo una pregunta sobre el aprendizaje de estas especialidades en electricidad en nuestra escuela. Tengo muchos sentimientos sobre el estudio profesional, porque en estos cortos cuatro años he experimentado muchas cosas que otros no han experimentado, y el camino que he tomado puede ser un poco diferente al de mis compañeros. El senior, Al observar el camino que han recorrido los estudiantes durante los últimos cuatro años, se han descubierto algunos problemas graves. ¡Tomemos como ejemplo la organización de esta competición de deportes electrónicos! Aunque la promoción oficial de la competencia aún no ha comenzado, muchos estudiantes ya han comenzado a hacernos varias preguntas sobre los deportes electrónicos, y estas preguntas se pueden resumir en los siguientes aspectos: Todo el mundo tiene mucha curiosidad por el diseño electrónico y quiere aprenderlo. No sé por dónde empezar ni cómo aprender. Incluso dudo de mis capacidades, o creo que los que podemos participar en e-sports somos descabellados. Obviamente, en la reunión de promoción de la competencia la próxima semana, los estudiantes seguirán haciendo estas preguntas con mayor frecuencia. De hecho, todas estas preguntas están dentro de mis expectativas, porque estaba tan confundido como todos los demás cuando quise participar por primera vez en la competencia electrónica. Puedo entender cómo se sienten todos ahora. Este fenómeno de curiosidad, deseo pero confusión puede utilizarse como punto de entrada para mi tema de hoy. De hecho, muchos profesores y estudiantes son conscientes de este fenómeno, pero simplemente no piensan seriamente en la naturaleza del problema o su comprensión del mismo es parcial. Han pasado más de dos años desde que entré en contacto por primera vez con el diseño electrónico. Después de mi resumen, en lo que respecta a estas habilidades de ingeniería eléctrica, los estudiantes se pueden dividir básicamente en dos categorías. Una categoría es la de aquellos que pueden utilizar las habilidades de ingeniería eléctrica. más hábilmente. Una categoría de personas son las personas que no saben nada y ni siquiera pueden considerarse principiantes. Para los primeros, algunos pueden estar relacionados con la familia, por ejemplo, las condiciones familiares son mejores y los padres prestan atención a cultivar los intereses y pasatiempos de los estudiantes, o alguien de la familia se dedica a industrias relacionadas, o a la primaria y secundaria. Las escuelas donde estuvieron desde el principio han comenzado a cultivar sus habilidades, lo que resultó en que tales personas ya son la envidia de sus compañeros tan pronto como ingresan a la universidad y se convierten en los llamados "maestros" a los ojos de las masas. las personas que pueden utilizar hábilmente la tecnología también pueden ser más afortunadas al ingresar a la universidad. Usted está expuesto a algunos expertos técnicos o libros y materiales que se adaptan a sus gustos antes que otros estudiantes, lo que produce cambios más obvios en un período de tiempo más corto. . Y estas personas, a los ojos de aquellos estudiantes que no han aprendido (es decir, el segundo tipo de personas de las que hablo), se vuelven inalcanzables e incluso misteriosas. Cuando vienen a pedir consejo, estos maestros suelen utilizar el suyo propio. Los puntos de vista existentes y los niveles de comprensión se explican a quienes vienen a pedir consejo, y la capacidad de comprensión de los principiantes no se estima en absoluto. Como resultado, aquellos que quieren aprender están aún más confundidos, lo que reduce en gran medida su entusiasmo por aprender. confianza. 下篇: Cómo utilizar cámaras duales en teléfonos móviles