Mi experiencia de estudiar y capacitarme en la Universidad del Tíbet durante dos meses.

Mientras escuchábamos atentamente, la tan esperada formación y aprendizaje hizo sonar la campana de graduación mientras estábamos reacios a irnos. Sólo puedo utilizar cuatro palabras para describir los cursos de formación de estos días: "Me beneficié mucho". El amplio conocimiento de los profesores, las vívidas explicaciones y los maravillosos casos han dejado una profunda impresión en mi mente. Sólo lamento tener conocimientos limitados y malas habilidades de escritura, y no puedo expresar todos mis sentimientos en el papel con palabras. Pero todavía me devané los sesos y recé para poder expresar lo que pensaba y lo que había ganado después del entrenamiento.

Esta maravillosa formación y aprendizaje tiene principalmente los siguientes aspectos:

1. Es una oportunidad única y el ambiente de aprendizaje es fuerte.

Los compañeros que participaron en esta capacitación apreciaron esta rara oportunidad de aprendizaje y completaron el cambio de rol de educador a estudiante en el menor tiempo posible. Aceptaron la capacitación con seriedad, humildad y sinceridad, y tuvieron una actitud positiva. , pueden concentrarse en aprender, desde los líderes de la oficina de educación hasta el director, pueden concentrarse en escuchar y grabar, completar la tarea a tiempo y aceptar nuevas ideas con entusiasmo. Todos sintieron que la oportunidad era muy rara y que la atmósfera de aprendizaje era muy fuerte, como si estuvieran en su época de estudiantes.

En segundo lugar, una enseñanza colorida, integral y sistemática.

Las conferencias de expertos y profesores son como banquetes suntuosos, bellamente presentados frente a nosotros. Es cierto que "escuchar tus palabras vale diez años de lectura". Los expertos y profesores comparten sin reservas sus experiencias de estudio y trabajo con todos, explicando las cosas profundas en términos simples, lo cual es brillante. El informe del profesor Liu Huarong: Crisis y respuesta de la opinión pública en la gestión educativa" y el informe del profesor Li Wen "Teoría, política y práctica del trabajo de seguridad escolar" son muy útiles para guiar el trabajo práctico y no solo nos permiten comprender la situación actual de la seguridad escolar. trabajo en todo el país, también nos dio nuevas ideas sobre cómo hacer un buen trabajo en la gestión de la seguridad escolar. Más importante aún, sabemos cómo lidiar con las emergencias escolares, cómo lidiar con varios medios y comprender qué es la "gobernanza de los medios". Para hacer un buen trabajo en materia de seguridad escolar, debemos tener los pies en la tierra, perseverar y no correr riesgos. La conferencia del subdirector Yu Zuguang me dio una nueva comprensión del modelo de formación de talentos, los factores que influyen y la dirección de la reforma de la educación vocacional, y entendí lo que significa "falta de cultura industrial". Después de escuchar la interpretación del Viceministro Sun Xiaobing del Plan Nacional de Desarrollo Educativo a Mediano y Largo Plazo, entendí el enfoque de la reforma de la educación básica y me di cuenta de que para convertirse en un talento, uno no sólo debe entender idiomas extranjeros, sino también entender las normas internacionales y Las condiciones nacionales de China.

3. El aprendizaje no tiene fin y actualiza el concepto de aprendizaje.

Escuchando a los expertos y profesores hablar sin cesar, admiro su elocuencia, su confianza en sí mismos, su perspicacia y su profundo conocimiento. ¿Piensa de dónde viene ese talento? Todos van por el mismo camino, que es seguir leyendo y aprendiendo, prestando atención a los conocimientos profesionales y prestando atención a los asuntos nacionales, día tras día, sin fin. Como dijo el Ministro Sun en la conferencia: "La vida es una carrera de larga distancia y debemos seguir adelante". Lo mismo ocurre con el estudio. Leer y estudiar debe ser siempre como comer y dormir, y convertirse en una forma de vida indispensable para nosotros. Aunque no puedo convertirme en un experto en educación y enseñanza, puedo empezar a partir de ahora y dedicarme a actividades de lectura y aprendizaje como un experto, haciendo de la lectura y el aprendizaje una parte indispensable de las actividades de mi vida. En comparación con el trabajo real de mi propio trabajo, puedo utilizar el conocimiento que he aprendido.

Aunque la formación y el estudio han llegado a su fin, sé que quedan tareas de estudio y trabajo más importantes por delante. Si tienes una idea en mente y un trabajo en tus manos, siéntate y habla sobre ello, ¡luego levántate y hazlo! Aunque el camino sea largo, lo alcanzarás; aunque la tarea sea difícil, lo lograrás. Aprovechemos el "Proyecto de Aprendizaje" lanzado por la Dirección Municipal de Educación y restablezcamos el concepto de aprendizaje permanente: estudiar mucho para ser un educador calificado y trabajar duro para cultivar talentos más innovadores.

A una persona le lleva toda una vida entrar en el tesoro del conocimiento, y esto no se puede lograr de la noche a la mañana. Entonces, hay mucho que aprender. La educación en línea nos da una clave para el aprendizaje. Esta es la clave para aumentar el conocimiento y los talentos y mejorar la calidad ideológica.

La sociedad actual ha entrado en la sociedad de la información, y el mundo ha comenzado a estar completamente informatizado y globalizado. Por lo tanto, para que nuestros docentes se adapten al desarrollo de la sociedad, primero debemos establecer firmemente las ideas de informatización y globalización, participar activamente en la formación y el aprendizaje, mantenernos al día y convertirnos en nuevos docentes de la E. ambiente. A través de esta formación, gané mucho y adquirí mucha experiencia.

En concreto, me gustaría hablar de algunas experiencias sobre el aprendizaje en línea:

1. Garantizar la calidad reduciendo costes

Todos sabemos que el desarrollo económico puede favorecer el desarrollo de la educación. escala de la educación, en términos generales, la educación se ve afectada por la economía desde dos aspectos. En primer lugar, la mejora de la tecnología y las instalaciones educativas ha mejorado la eficacia de la educación. En segundo lugar, desde la perspectiva de la escala educativa, los micrófonos y parlantes pueden permitir que cientos de personas se reúnan para clases. Pero la práctica ha demostrado que este modelo educativo no es aconsejable. El aprendizaje electrónico puede verse como una forma típica de ampliar el trabajo en educación. La sustitución de elementos laborales (docentes) por la red no significa que el papel de los docentes sea redundante. Al contrario, el papel de los docentes como instructores o mantenedores de equipos está aumentando gradualmente.

2. Decide el momento y el lugar de aprendizaje de forma independiente

El aprendizaje online no es para los estudiantes, sino para que el aula se desplace de un lugar a otro. Este método de aprendizaje adaptado a las características de los adultos ahorra mucho tiempo a los estudiantes. Por ejemplo, en nuestra capacitación actual, puede utilizar material didáctico en línea para tomarse el tiempo para estudiar en línea libremente en casa.

3. Estudio adicional bajo demanda

La característica más importante del aprendizaje en línea es que los adultos pueden aprender selectivamente de acuerdo con sus propias necesidades de desarrollo. En la sociedad red, las calificaciones académicas de las personas ya no parecen ser tan importantes, siendo reemplazadas por el nivel académico y la capacidad práctica de las personas. Una persona debe seguir aprendiendo nuevas tecnologías y dominarlas después del trabajo. La sociedad red necesita talentos con múltiples cualificaciones y certificados académicos.

Otra característica del aprendizaje en línea es que cada alumno puede interactuar con excelentes profesores. En la educación tradicional, los profesores se comunican cara a cara con los estudiantes en el aula y la calidad de la enseñanza depende en gran medida de la calidad personal y el entusiasmo del profesor. Sin embargo, los buenos docentes son raros y si los docentes carecen de motivación o no son de alta calidad, las ventajas de la educación tradicional desaparecerán. En la educación a distancia, cada curso suele ser impartido por un profesor excelente (la mayoría de ellos ahora adoptan el modelo de combinar el editor del curso y el profesor docente), y el profesor puede captar la esencia del curso durante la enseñanza. Cuando los estudiantes eligen cursos, también eligen profesores.

El aprendizaje en línea ha cambiado enormemente nuestros conceptos de enseñanza y patrones de pensamiento. En el modelo educativo tradicional, los profesores son el centro y los profesores utilizan la ayuda de conferencias, escritura en la pizarra y diversos medios para transformar el contenido. se enseña o se inculca en los estudiantes. Los profesores son los dueños de todo el proceso de enseñanza, mientras que los estudiantes se encuentran en una posición pasiva de recibir conocimientos. En tal modelo de enseñanza, los profesores son educadores activos, los estudiantes son receptores pasivos de estímulos externos, es decir, objetos de adoctrinamiento, los medios son una herramienta para ayudar a los profesores a adoctrinar a los estudiantes y los libros de texto son el contenido del adoctrinamiento. Superficialmente, los estudiantes participan en actividades docentes, pero se trata de una participación pasiva. Su ventaja es que favorece el papel de liderazgo de los docentes y la organización, gestión y regulación de la enseñanza en el aula, pero tiene un gran defecto, es decir, ignora el cultivo de la iniciativa y la creatividad de los estudiantes y no logra integrarlos; ' reconocimiento El papel del sujeto intelectual está bien reflejado. Carece de la capacidad de los estudiantes para pensar y explorar activamente, y es difícil poner en juego su autonomía y entusiasmo. Tampoco favorece el cultivo del pensamiento divergente y creativo de los estudiantes. , y no favorece el cultivo de la capacidad innovadora y el crecimiento del talento.

En la era de la información, los profesores no serán reemplazados por la tecnología ni deberían servir como autoridades en la transmisión de conocimientos. El desarrollo de la tecnología educativa nunca reemplazará el papel de los docentes. La razón por la que los profesores son profesores es que pueden cultivar y formar integralmente a los estudiantes desde los aspectos de inteligencia, emoción, personalidad, espíritu, personalidad, etc. La característica fundamental de la educación es estar orientada a las personas y educar a las personas. Con la tecnología de la información, los docentes se verán liberados de la pesada tarea de transmitir conocimientos y tendrán la energía y el tiempo para llevar a cabo verdaderamente actividades educativas. Cuando la tecnología educativa moderna entra en el proceso de enseñanza, los profesores pueden pasar de la posición central de autoridad del conocimiento a guías y socios del aprendizaje de los estudiantes, diseñadores, desarrolladores, intérpretes de la cultura social e investigadores educativos, prestando más atención al diseño de las estrategias de los estudiantes. actividades de aprendizaje y desarrollo. Especialmente en el entorno de la red, los profesores naturalmente prestarán atención al diseño, seguimiento, investigación y evaluación de sistemas de enseñanza basados ​​en información. En el entorno de la tecnología de la información, los estudiantes deben ser considerados como antorchas que deben encenderse, y su estatus debe transformarse de contenedores pasivos de conocimiento y receptores de conocimiento a maestros de conocimiento y sujetos de aprendizaje, a participantes activos en actividades de enseñanza.

Me siento frente al ordenador a altas horas de la noche y visito el sitio web de educación continua, lo que se ha convertido en un hábito natural desde hace muchos años.

"Continuing Education Network" es como un libro de texto muy magnético, con contenido informativo atractivo y agradable, y todo tipo de material didáctico está bien elaborado. Los recursos de la red no solo pueden almacenar y reproducir conocimientos, sino que también nos brindan muchas formas de mejorar nuestras habilidades prácticas. Además, existe un buen ambiente de aprendizaje interactivo. Por ejemplo, las preguntas y respuestas en línea, los foros de profesores y otras columnas permiten que nuestro aprendizaje cooperativo y nuestro aprendizaje independiente se complementen entre sí.

La pobreza del conocimiento conduce a la ignorancia del conocimiento. Una persona famosa dijo una vez: "Reconocer tu falta de conocimiento es un gran paso hacia el éxito". La excusa más fácil para los perezosos es que no tienen tiempo para estudiar. De hecho, esto es sólo una excusa. Hay una famosa "teoría del 38", es decir, ocho horas de sueño y ocho horas de trabajo. Esto es igual para todos y es muy justo. Pero la diferencia entre las personas es cómo pasan su tiempo libre.

En la sociedad actual, la vida es colorida. Los estilos de vida que elige la gente también se han vuelto diversos. Hablemos simplemente de Internet. Algunas personas utilizan esta tecnología moderna para adquirir conocimientos, utilizar información, desarrollar sus talentos, producir resultados e impulsar sus carreras. Pero hay innumerables personas que se han quedado sin dinero en Internet. Algunos han sido adictos al "mundo de las citas en línea" virtual durante mucho tiempo, algunos se pierden toda la noche en los juegos en línea de la llamada "nueva nueva humanidad", algunos están ansiosos por "charlar" con internautas de todo el mundo hasta que el cielo está oscuro y algunos incluso "toman prestado Internet" para cometer todo tipo de delitos. Nada de esto es culpa de la red en sí. La culpa radica en no comprender suficientemente bien el "acceso a la red".

Considero el aprendizaje en línea como una forma de vida. No importa cuán ocupado o cansado esté, debe tomarse una cierta cantidad de tiempo todos los días para visitar el sitio web de educación continua, consultar el material didáctico, comunicarse con otras personas, completar tareas, realizar autoevaluaciones o buscar información. La clave del aprendizaje en línea es también el compromiso mutuo. Todos sabemos que el desarrollo de la educación moderna está enfatizando cada vez más el aprendizaje independiente y el aprendizaje basado en debates. Internet nos ha brindado esa oportunidad. Los docentes que hoy están en Internet pueden expresar libremente sus pensamientos y opiniones sobre el desarrollo profesional de los docentes. Entorno de Internet. Esta experiencia en sí misma refleja el espíritu de aprendizaje colaborativo del equipo docente en el entorno de red.