Quiero cambiar al trabajo integrado, ¿qué necesito preparar?

Para los integrados, hay mucho que aprender. Todos sienten que no hay forma de comenzar con los integrados. Esto solo lo confundirá más y no sabrá qué aprender. Al final, el básico es el lenguaje C. Si recién comienza a ponerse en contacto con él, debe comenzar con el lenguaje C.

1. Lenguaje C

En cuanto al lenguaje C, necesitamos dominar su sintaxis básica y poder utilizarlo, para que podamos escribir código en software integrado más fácilmente y evitar problemas. El código básico no se puede entender dentro del sistema.

2. El sistema operativo es el núcleo del sistema integrado, por lo que también debe comprender los principios del sistema operativo, la naturaleza del sistema operativo y los diversos métodos de uso interno. El sistema se vuelve más familiar y comprendido, de modo que podemos aprovecharlo mejor durante el desarrollo.

3. Uso de comandos básicos de Linux (se debe usar el editor vi, porque solo puedes usarlo para cambiar archivos en la terminal). Hoy en día, mucha gente tiene un gusto especial por el mouse, y los comandos eran. rara vez se usa en los primeros días, puede cambiar este hábito después de aprender que la operación de comandos de Linux incorporado tiene las características de alta eficiencia y funciones potentes. De hecho, es la operación de interfaz gráfica habitual. . De hecho, las operaciones habituales de la interfaz gráfica se convierten en comandos y se transmiten al hardware.

4. Comprenda la arquitectura del controlador de dispositivos Linux y analice cada línea de código basándose en diagramas esquemáticos y libros relacionados con controladores de dispositivos Linux.

El contenido anterior son algunos puntos básicos del aprendizaje integrado. Solo después de dominarlos podrá continuar aprendiendo más tarde. Cuando aprenda integrado, no se apresure a aprender. El resultado final puede ser contraproducente. Sea lo suficientemente paciente, comprenda el contenido poco a poco y siente una base sólida, de modo que pueda obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo en el aprendizaje posterior.