Soy profesora en una nueva escuela primaria. Enseño inglés en dos clases de tercer grado. ¿Te preguntas qué decir en clase por primera vez? ¿Cómo comunicarse con niños que nunca han aprendido inglés?
Cómo hacer que los estudiantes se enamoren de ti a primera vista en la primera lección de la escuela.
Lo más tabú es que los profesores den conferencias inmediatamente después de ingresar al aula. de la primera lección es comenzar el plan de estudios de todo el semestre, por lo que lo más importante es cómo hacer que los estudiantes se interesen en usted y en los cursos de este semestre.
Las vacaciones de verano han terminado y millones de estudiantes darán comienzo a un nuevo año escolar. La expectativa de las escuelas y los padres, y también la expectativa de la sociedad, es permitir que los niños crezcan más sanos y fuertes. el sol de la educación. Es precisamente por esto que cómo enseñar bien la primera lección de la escuela y cómo brindar a los estudiantes una orientación positiva y eficaz se ha convertido en el foco de la sociedad. Entonces, ¿cómo deberían los profesores enseñar bien esta "primera lección de la escuela"?
Después de una larga ausencia, es muy importante tener un contacto cercano con los estudiantes por primera vez. El editor aquí ha compilado una guía sobre cómo enseñar bien la primera lección de la escuela. También contiene muchos casos de maestros, que son solo para referencia de los maestros.
Estrategia 1: Nunca des conferencias nada más entrar al aula, muestra tu personalidad y tu encanto.
Comenius comparó vívidamente aprender con Para comer, es necesario tener apetito para absorber. para estudiarlo hay que estar interesado en aceptarlo. Einstein también dijo: "El interés es el mejor maestro". Entonces, para nosotros, los maestros, las lecciones futuras no necesariamente tienen que despertar el interés de los estudiantes en cada lección, pero la primera lección debe prepararse con esmero y cuidado (esto incluye la ropa personal, el cuerpo). idioma, etc.), y debe ser un éxito instantáneo para que los estudiantes puedan conocerte como profesor a un alto nivel y se enamoren de la materia que impartes a partir de ese momento. Este es el primer paso para su éxito en la enseñanza.
Por lo tanto, la apariencia del profesor en la primera clase es muy importante. Si esta apariencia conquista a todo el salón, muestra el encanto de la personalidad del profesor y el encanto de la materia, la siguiente enseñanza será más fluida y completa. Si las cosas van mal, por supuesto que todavía existe la posibilidad de enmendarlo, pero en realidad es muy difícil hacerlo. Para usar una analogía inapropiada, es como un joven que busca pareja. Si el primer encuentro no deja una buena impresión en los demás, lo más probable es que la relación se rompa. Por supuesto, la primera lección del profesor es fundamentalmente diferente de encontrarse en una cita a ciegas, pero también hay muchas similitudes en los misterios.
Antes de la primera clase, lo mejor es que los profesores se arreglen, se corten el pelo y se duchen. Uno es parecer limpio y ordenado, y el otro es parecer respetuoso con los estudiantes. Si tienes un rostro de celebridad con el que los jóvenes están obsesionados, te ayudará a lograr el éxito inmediato. Si tienes la mala suerte de no tener rasgos, al menos debes estar renovado y renovado.
Lo más tabú es que el profesor dé conferencias cuando entra al aula, porque los estudiantes aún no están familiarizados con el profesor y se sienten frescos con él. Las conferencias desde el principio también conducirán a malos resultados de enseñanza porque los estudiantes están más interesados en el profesor que en el contenido de la enseñanza. Por lo tanto, es mejor no dar conferencias en la primera clase.
Estrategia 2: centrarse en estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje y organizar inteligentemente los pasos de implementación en el aula
En primer lugar, debe presentarse y tener una apariencia hermosa y sobresaliente. Esta declaración inicial puede revelar cierta "privacidad" a los estudiantes, su experiencia académica y de dónde vienen. Esto es lo que más interesa a los estudiantes, les ayuda a comprender el pasado del maestro y ayuda a reducir la distancia entre estudiantes y maestros.
Promover el establecimiento de la amistad entre profesores y alumnos. Deje que los estudiantes sientan la belleza de la sabiduría, el trabajo duro y el progreso en su presentación. Debemos hacer que los estudiantes sientan que el maestro es una persona conocedora, para que puedan amarlo y admirarlo desde el corazón.
En segundo lugar, es necesario hablar de la comprensión de las materias impartidas. Lo mejor es conectar algunos ejemplos prácticos específicos en la sociedad real para resaltar la importancia de las materias impartidas en el desarrollo social y resaltar las materias impartidas. La importancia de mejorar la realización personal, resaltando la importancia de las materias que enseñas en los exámenes y dando a los estudiantes el deseo de aprender bien las materias que enseñas.
Aunque hacerlo puede generar sospechas de traición y jactancia, es necesario guiar a los estudiantes para que amen las materias que enseñan, estimulen su interés en los estudiantes y eleven su moral.
Nuevamente, introduce los métodos de aprendizaje de esta materia. Puede combinar su propia experiencia con las lecciones de otras personas, hablar desde su propia experiencia e impartir algunos de sus propios consejos y trucos a los estudiantes sin reservas, para que los estudiantes sepan cómo aprender, cómo hacer y cómo cooperar con el El trabajo del maestro en el siguiente paso para lograr el objetivo. Atraer a las personas con practicidad e infectar a las personas con sinceridad.
Finalmente, presente el contenido de aprendizaje de este semestre, los objetivos del semestre, su propio plan de enseñanza, sus propios hábitos de enseñanza, las características de enseñanza, los requisitos del aula y brinde instrucciones claras sobre el nivel que deben alcanzar los estudiantes, para que Los estudiantes pueden aceptar y adaptarse mejor a los profesores.
Yu Hejun, profesor de ciencias de secundaria, dijo que la primera clase fue principalmente para estimular el interés de los estudiantes y diseñó varios pequeños experimentos para explicarles que la ciencia es una ciencia basada en experimentos; enfatizó que; Ciencias de la escuela secundaria y ciencias de la escuela primaria Se explican diferentes métodos de aprendizaje, como prestar atención a las conferencias, tomar notas, entregar tareas, corregir y recopilar preguntas incorrectas. Dijo: "Muchas veces me pregunto: ¿es necesario que avancemos con tanta prisa? Dejemos que los estudiantes aprendan nuevos conocimientos rápidamente y luego dediquen mucho tiempo a repasarlos. ¿Por qué no consolidar este conocimiento en la vida diaria? ¿Por qué no motivar a los estudiantes? ¿Dónde está el maestro? ¿Qué puedo cambiar cuando intento sobrevivir en batallas navales, tácticas de hombre a hombre y apresurarme a ir a clase? p>Estrategia 3: Sonríe, el lenguaje es humorístico y crea un buen ambiente en el aula
El profesor de chino de secundaria Zhou Pengcheng lanzó su primera lección de la escuela con el tema "Viajar miles de millas, leyendo miles de libros", "Estas vacaciones de verano seguí caminando, viajé por el oeste de Hunan, crucé el lago Dianchi, escalé montañas nevadas y caminé por la meseta. Registré el paisaje, las impresiones humanísticas y las emociones a lo largo del camino. en más de diez mil palabras al mismo tiempo, registré cada detalle en mi espacio Weibo, WeChat y QQ. Cree un PPT para compartir con todos los estudiantes. Lea un paisaje, aprecie un lado de la humanidad y acérquese a Shen. Congwen, Huang Yongyu, Xiong Xiling, Zhou Dunyi, Wang Zengqi... Visite las aldeas Miao, acérquese a la herencia Naxi y rinda homenaje a la tierra santa en la meseta... viaje miles de millas y lea miles de volúmenes En el nuevo semestre, viajaré con los estudiantes, seguiré los libros de texto, me sumergiré en la literatura y aprenderé el idioma chino”.
La mentalidad, la atmósfera, el humor y el tono son muy buenos. importante.
Corrige tu mentalidad. La relación con los alumnos debe ser de amistad, no condescendiente ni arrogante. Es necesario ajustar el propio estado de manera oportuna en función de las reflexiones de los estudiantes en clase, prestar atención a movilizar las emociones de los estudiantes, atraer firmemente a los estudiantes y convencerlos de la primera lección del maestro.
Debes estar lleno de emociones, tener alto talento literario, hablar sonora y contundentemente, tener una pronunciación clara y voz alta.
Sonríe y anima a los estudiantes a participar para hacer que el ambiente del aula sea animado. No hagas que el ambiente del aula sea sin vida.
Es mejor utilizar un lenguaje divertido e interesante, y el contenido debe estar acorde con el nivel y los intereses de los estudiantes. Evite palabras grandilocuentes, palabras vacías, mentiras o palabras aburridas. No establezca reglas para los estudiantes al principio ni les dé autoridad. Un maestro demasiado serio ejercerá cierta presión sobre la psicología de los estudiantes, les dará miedo y afectará la relación profesor-alumno.
El tono debe ser amable, no duro, y el ambiente del aula debe ser activo, no rígido. Hay que decir que cada tema tiene su propia cientificidad e interés, y cada tema tiene su encanto único. La primera lección de un maestro debe ser acercarse a los estudiantes y cultivar su interés en este tema. Si los estudiantes están interesados, significa que su primera lección fue un éxito. Un buen comienzo es la mitad de la batalla y el siguiente paso del trabajo docente puede comenzar sin problemas.
Estrategia 4: Prestar atención a los factores emocionales y acortar la distancia con los estudiantes
En la práctica docente, la difusión del conocimiento contiene factores emocionales entre profesores y estudiantes. En la primera clase, Profesores. Deben prestar total atención a la expresión de sus emociones e incluir la "emoción" en todos los aspectos de la enseñanza. Infecta e inspira a los estudiantes a través de su abundante energía, emociones plenas y pasión alegre.
Durante la clase deberás aprovechar al máximo las expresiones faciales para expresar tus emociones. Mantenga siempre un estado de ánimo relajado y feliz, sonría y sea gracioso. La práctica ha demostrado que una sonrisa amistosa puede acortar la distancia entre profesores y estudiantes, hacer que el ambiente en el aula sea activo y movilizar fácilmente el entusiasmo de los estudiantes por aprender. Si desea mostrar su autoridad con una cara seria y una sonrisa seria, el resultado será. ser que los estudiantes sientan temor por el maestro, no respeto.
Al mismo tiempo, los profesores pueden utilizar una combinación de mirar a su alrededor y mirar fijamente. Mirar a su alrededor hace que cada estudiante sienta que el maestro les está prestando atención, por lo que pueden concentrarse en escuchar a la clase. Mirar a su alrededor puede detener el comportamiento disciplinario de los estudiantes, lo que no solo reemplaza la crítica verbal, sino que tampoco daña la autoestima; de estudiantes disciplinarios. Mata dos pájaros de un tiro. Se puede decir que "en este momento el silencio es mejor que el sonido".
Los profesores también pueden establecer algunos enlaces maravillosos en la primera lección de la escuela para mejorar la relación con los estudiantes. La primera lección para los estudiantes de primero y segundo grado en la Escuela No. 1 de Chaoyang en Shenyang es única. En la primera lección de la escuela, todos reciben un gran "sobre rojo". Sin embargo, el "sobre rojo" no contiene dinero de la suerte, sino el mensaje del maestro para los niños para el nuevo semestre. "En el nuevo semestre, la maestra quiere decirte: Leer es algo que debes hacer todos los días. Los buenos hábitos lo determinan todo. Somos una familia que se ama". "Eres un pequeño genio. En el nuevo semestre, la maestra espera que puedas involucrarte en el arte." Alas, extiende tus alas y vuela", "Espero que puedas crecer más en el nuevo semestre"... Palabras llenas de amor hicieron que los niños saltaran de emoción. El campus estaba. Ya no son desconocidos después de una larga ausencia, y expresaron su gratitud enviándose "sobres rojos" entre sí. Las solicitudes de los estudiantes para el nuevo semestre pueden hacer que los niños estén más dispuestos a aceptarlas y profundizar la relación entre estudiantes, escuelas y maestros.
Estrategia 5: Prepara tus lecciones cuidadosamente para que los estudiantes sientan que eres muy capaz
La primera clase es diferente de la clase general. El contenido didáctico de la clase general es fijo y. enseña principalmente nuevos conocimientos, y el contenido de la primera clase no se limita a los materiales didácticos, sino más bien a aprovechar al máximo el conocimiento profundo del profesor para dar una introducción general. Para aprovechar al máximo sus propias ventajas y enseñar bien esta clase, los profesores deben preparar la clase con cuidado, combinar orgánicamente conocimientos profundos con materiales relevantes y organizar el proceso de enseñanza de manera razonable.
La primera lección de Meng Yanling, profesora de grado especial en Shanghai y profesora de chino de segundo año en la escuela secundaria Jiading No. 2, marca la pauta para todo el semestre. Ella dijo a los periodistas: "El primer día de clases, normalmente no enseño el contenido de los libros de texto. En cambio, propongo un tema basado en las características de la clase como hilo conductor a lo largo del nuevo semestre, para que los estudiantes puedan tener confianza en el nuevo semestre."
En la primera clase, puede presentar deliberadamente fenómenos estrechamente relacionados con la vida a los estudiantes para despertar su interés. Puede ser que los estudiantes piensen sobre ello, puede ser que los estudiantes discutan sobre el lugar, o puede ser que el maestro diga la respuesta, pero debe ser Hacer que los estudiantes se interesen y sientan el encanto del tema.
Además, cada frase de clase debe estar basada en la temática. Al mismo tiempo, la escritura en la pizarra debe diseñarse cuidadosamente y la relación entre la narrativa del lenguaje y la escritura en la pizarra debe manejarse bien, para que los estudiantes puedan sentir el ritmo de la clase. También existe la necesidad de enseñar sin escribir, lo que ayudará a que la clase cobre vida y haga que los estudiantes sientan que usted es competente en la materia y competente en la enseñanza, y que es un maestro calificado.