Nuevas escuelas de calidad en mi opinión

Junto a Xishan Meishu Hall, en los suburbios occidentales de Haidian, Beijing, se encuentra un campus muy hermoso, donde se cría a miles de niños pequeños como mi hijo.

Los niños son ángeles vivaces y alegres, optimistas, felices e inmaduros. En comparación con los niños pequeños en educación preescolar al otro lado de una pequeña calle, he visto el crecimiento y el progreso de mi hijo. Por eso, cada vez que veo a mi hijo crecer día a día, es difícil creer lo que veo.

Los maestros de la escuela primaria están muy dedicados a educar a los niños. Cada vez que veo a los maestros cuidando bien a los niños en la puerta de la escuela, son altos y estrictos pero amables, y se siente así. Trabajo duro. Al igual que trasplantar plántulas de arroz, las plántulas pequeñas se plantan y el maestro trabaja duro para regarlas. Como padre de un niño, vengo a recoger al niño de manera irregular o incluso rara vez, y mi comunicación con el maestro es inconsistente. A veces presto más atención, a veces menos, pero cada vez lo siento profundamente.

Mi hijo es un niño inocente, feliz y alegre. De hecho, todavía es muy tímido de corazón. Su madre recoge y deja a sus hijos mucho. Es una madre optimista y de mente abierta. Ella le ha dado a su hijo mucha energía positiva. En el proceso de comunicación entre los maestros, también sentí el amor de la maestra por los niños.

Me siento cada vez más feliz.

Tengo suerte de que los niños tengan un ambiente de aprendizaje tan bueno y unos profesores tan buenos. Es una diferencia tan grande en comparación con cuando éramos niños. Cada vez que llevo a mis hijos a mi ciudad natal, puedo ver los cultivos, observar el ganado y el ganado, correr por los campos con los niños del pueblo, besar la alegría de la naturaleza y ver a los niños crecer como un árbol joven.

Con la presión de vivir en la ciudad y la continua reforma de los planes de enseñanza de los niños, los niños también están bajo presión ahora. De hecho, ¿la escuela presiona a los niños? ¿Los profesores presionan a los niños? Más importante aún, ¿los padres presionamos mucho a nuestros hijos?

Me siento cada vez más confundido.

A veces pienso que los niños son sólo pequeños retoños. El crecimiento de pequeños retoños no se puede separar de la luz del sol, el riego y el amor del cuidador del árbol y los esfuerzos hacia arriba de uno mismo.

Sí, la escuela es el sol que brilla sobre la tierra todos los días, los padres y maestros son los plantadores de árboles y los niños son los retoños que trabajan duro para crecer. A veces, los árboles jóvenes se marchitan inexplicablemente; a veces, los plantadores de árboles tardan mucho en regar los árboles, a veces, ¿los plantadores de árboles están un poco impacientes? ¿Cómo remediar esto?

Estoy pensando: ¿Son perezosos los plantadores de árboles? ¿O están ocupados los plantadores de árboles? ¿O los requisitos para plantar diferentes árboles son altos? Quizás este sea un proceso necesario para el crecimiento de los árboles jóvenes.

No pude evitar preguntarles a mis compañeros que son profesores de primaria, ¿cómo controlar la educación de los niños? ¿Cómo ve los altibajos del crecimiento de un niño? ¿Cómo deben cooperar las escuelas y los profesores con los padres para educar bien a sus hijos? Si te concentras cada día en la educación de tus hijos, no serán tan inútiles, ¿verdad?

El compañero se rió y dijo: "Has pensado en cómo cultivar árboles jóvenes, así que ¿por qué no entiendes cómo hacer crecer a las personas?"

"El mejor plan para un año es plantar un valle; un plan decenal es mejor que cultivar árboles; un plan de por vida es mejor que cultivar personas "Sí, sembrar arroz, plantar árboles y cultivar talentos son procesos de cultivo obviamente contrastantes. ¿Por qué no recordamos dichos tan famosos cuando pensamos en la educación de los niños? Los niños son como árboles jóvenes que necesitan luz solar, un ambiente escolar de alta calidad y software y hardware de enseñanza potentes. Los niños son como árboles jóvenes que necesitan ser nutridos por plantadores, y necesitan maestros y padres que se ayuden mutuamente, se coordinen y vivan en armonía; Armonía Mismo cultivo.

Nuestros niños son como árboles jóvenes, además de necesitar riego del plantador de árboles, también necesitan aprender a encontrar fuentes de agua en el suelo y encontrar fuentes de agua en el entorno naturalmente marchito e incierto. Desarrolla una mentalidad de dependencia. Haz tu mejor esfuerzo para echar raíces, sin miedo a la tormenta, y esfuérzate por convertirte en un árbol imponente.

Me conmovió mucho el crecimiento de los retoños. Siempre que sea posible, aprenda a convertir los nutrientes en energía enorme y esfuércese por crecer. Lo mismo ocurre con los niños, que pueden afrontar la vida incierta, resistir la prueba y desarrollar un corazón independiente. Este es el resultado que más desean ver las escuelas, los profesores y los padres.

Ahora, los niños de la escuela se han vuelto poco a poco independientes, lucen muy seguros y elegantes y muestran una gran vitalidad.

Esto es probablemente lo que esperamos de las nuevas escuelas de calidad.