¿Quiere ejercitar el pensamiento matemático de su hijo?

Muchos niños aprenden matemáticas de forma muy mecánica cuando aprenden matemáticas por primera vez, sin comprender qué tipo de ciencia son las matemáticas. En cambio, dominan los puntos del conocimiento matemático a través de la memoria, tal como aprenden chino.

Primero, deje que los niños sientan que las matemáticas son interesantes.

A muchos niños no les gustan las matemáticas porque sienten que son demasiado abstractas. Si no pueden entenderlas, solo pueden memorizarlas. de memoria, lo que reduce en gran medida el interés, junto con el miedo a las dificultades, los niños no están dispuestos a aprender matemáticas.

De hecho, las matemáticas deben aprenderse sintiendo.

Más tarde compré una copia de los "Principios matemáticos de la filosofía natural" de Newton y realmente sentí la belleza y la magia de las matemáticas. Este tipo de artefacto debería ser lo más importante a lo que los niños deben estar expuestos. son jóvenes.

Por lo tanto, utilizar los aspectos interesantes de las matemáticas para atraer a los niños debería ser el primer paso hacia las matemáticas.

Cuando era niño, mi padre me hizo esta pregunta: ¿Cómo puedo cortar un trozo de tofu en 8 trozos con sólo 3 cuchillos?

Tomé un bolígrafo para dibujar, pero por más que calculaba, solo podía cortar 6 piezas, así que seguí preguntando si la pregunta estaba mal.

Papá sonrió y no dijo nada, luego fue a buscar un trozo de tofu real y me entregó un cuchillo de fruta. Cuando conseguí el tofu, entendí que el tofu no es un avión, es un cubo. Primero, gire el cuchillo horizontalmente y divida el tofu en dos capas, y luego córtelo horizontal y verticalmente. ¿No serían 8 piezas?

Entonces mi padre me amplió los conocimientos matemáticos desde diferentes ángulos:

Un cuchillo se puede dividir en 2 piezas, es decir, n cuchillos pueden obtener n cuadrados de 2, entonces Mira, 8 ¿Es 2 elevado a la tercera potencia?

Los gráficos planos son como una vista superior de gráficos tridimensionales y una línea puede representar una superficie.

......

Tal enseñanza me hizo pensar profundamente, como si de repente tuviera la maravilla de las matemáticas.

Las matemáticas son mucho más interesantes que esto. Realice la "Simulación de tres años del examen de ingreso a la universidad de cinco años (examen de ingreso a la escuela secundaria)", que es imprescindible para los niños de secundaria y preparatoria. Al final de cada página hay una extensión de conocimiento que habla sobre algunos fenómenos y teoremas interesantes en matemáticas, pero los niños no tienen tiempo para leerla.

Como padres, podemos buscar más puntos de conocimiento como este y presentarlos de maneras interesantes, que no solo pueden ampliar el conocimiento de los niños, sino también mejorar el interés de los niños en aprender y ayudarlos a profundizar su comprensión de las matemáticas. comprensión.

En segundo lugar, brinde orientación abierta a los niños.

La prueba de matemáticas no solo evalúa los puntos de conocimiento y las fórmulas, sino también la forma de pensar de los niños. Si los niños no pueden pensar de manera divergente. Se te ocurrirán las ideas correctas para resolver problemas.

En el pasado, muchos niños iban a aprender la Olimpiada de Matemáticas. Muchos tipos de preguntas clásicas en la Olimpiada de Matemáticas pueden ayudar a los niños a ampliar su pensamiento matemático y los padres pueden aprovecharlo.

Por ejemplo, para los niños de primaria, es difícil para los niños de primaria pensar en la respuesta correcta antes de verse expuestos al problema del pollo y el conejo en la misma jaula en el proceso de aprendizaje. método de resolución de problemas, también es difícil de entender.

Pero en el proceso de que los padres guíen a sus hijos, podemos convertir este proceso de resolución de problemas en un juego e inspirar lentamente a los niños a comprender. No es necesario que el progreso sea demasiado rápido y no es necesario. Para presionar a los niños, no es necesario realizar el examen de la Olimpiada de Matemáticas en lugar de enseñar, déles tiempo para comprender completamente el pensamiento de estas "Olimpiadas de matemáticas" y ayúdelos gradualmente a abrir sus mentes.

En tercer lugar, formación sólida de puntos de conocimiento y conceptos básicos

Muchas personas piensan que el pensamiento matemático debe ser flexible, pero de hecho, si quieres aprender bien matemáticas, puedes hacer que los niños aprendan matemáticas. pensar más flexible. El sistema y la competencia también son inseparables de una formación aburrida.

Es necesario recordar los puntos de conocimiento de los nuevos cursos para niños. La memoria necesaria es la base del pensamiento. Sólo comprendiendo los conceptos básicos podemos utilizar estos conceptos de forma más flexible.

Además, estos conceptos son nodos clave en el proceso de desarrollo de la asignatura y constituyen el esqueleto de la misma. Sólo comprendiendo estos conceptos básicos podremos tener una comprensión más profunda de la asignatura de matemáticas en su conjunto.

Además, no se puede omitir el proceso de cálculo de aumento de competencia.

Al igual que la suma y la resta hasta 100, no es nada si un niño domina el método de cálculo. Sólo una formación sólida puede permitirle calcular rápidamente de forma oral y reducir la tasa de error.