El material didáctico de orientación en escritura de la persona que más admiro

1. Nueva versión del plan de lección de ensayo del volumen 2 de quinto grado sobre una persona que admiras

En mi corazón, hay muchas personas que admiro.

Hay profesores, compañeros de clase y policías... Entre ellos, el que más admiro es un limpiador de nuestra comunidad. No importa si hace mucho frío, calor abrasador o tormenta violenta, siempre puedo ver la figura de la limpiadora.

Siempre está agachada y barriendo el barrio con una escoba en la mano. Cada vez que veo esta escena, siento respeto por ella.

Para ser sincero, todavía ni siquiera sé su nombre. Lo que más me impresionó fue una noche durante las vacaciones de verano del año pasado.

Debido al corte de energía, mi padre y yo bajamos a disfrutar del aire fresco. Cuando bajé las escaleras, vi a mucha gente disfrutando del aire fresco.

Algunas personas agitan abanicos, otras comen paletas heladas y otras caminan. De repente mis ojos se posaron en un par de jóvenes en el banco. El hombre y la mujer estaban sentados en las sillas comiendo y charlando. La joven bajó la cabeza y estaba pelando una pera, y la cáscara larga cayó al suelo.

El joven sostenía una bolsa de semillas de melón en la mano y las partía lentamente. Se tiraron cáscaras de semillas de melón por todo el suelo.

Pensé: ¡Qué sucio! ¿Por qué son tan inmorales? En ese momento pasó por aquí la señora de la limpieza que estaba fuera del trabajo. Luego de ver esta escena, la señora de la limpieza que se había quitado su ropa de trabajo habitual les dijo al hombre y a la mujer: "Camarada, por favor tire las cáscaras y la semilla del melón. " No hables así con ella. Chica, no hay futuro para que hagas este tipo de cosas."

Dijo el hombre. La señora de la limpieza no estaba enojada pero dijo con calma: "Sí, barro el piso. Este trabajo es muy común, pero piénselo, si todos hicieran esto como usted, qué sucia se volvería la ciudad". Conmovidos por las palabras de la tía, en cambio, se levantaron, miraron a la tía ferozmente y se alejaron sin mirar atrás.

La tía negó con la cabeza y se fue. Pensé que mi tía se había ido a casa.

Pero después de unos minutos, la limpiadora regresó con una escoba y un recogedor. Sostenía un recogedor en una mano y la escoba en la otra, barriendo la basura que dejaban. Me emocioné después de verlo.

Tía Limpiadora, quiero aprender de ti y aprender de tu calidad de servicio al pueblo. 2. ¿Cómo iniciar el diseño didáctico del ensayo sobre la persona que más admiro?

Hay personas que son dignas de admiración en el corazón de todos. Algunas personas admiran a las personas reales; algunas personas admiran a las personas heroicas; algunas personas admiran a las personas que pueden lograr grandes cosas. Y lo que más admiro es una persona disciplinada, con los pies en la tierra, fuerte y valiente: ese es nuestro majestuoso instructor.

Este semestre, nuestra escuela llevó a cabo una "actividad de experiencia militar" de una semana de duración. Esta semana no sólo ejercitamos nuestros cuerpos, sino que también aumentamos nuestros conocimientos; no sólo aprendimos muchas habilidades militares, sino que también templamos nuestra voluntad. Al mismo tiempo, también conocimos a un instructor respetable.

Su espeso cabello negro es como un bosque frondoso, sus ojos brillantes rezuman la luz de la juventud y sus labios rosados ​​muestran su físico fuerte.

Nuestros instructores nunca retrocederán sin importar las dificultades que encuentren. Una vez, estábamos entrenando pasos en el gimnasio y el instructor nos estaba haciendo una demostración. De repente, los pies del instructor "chirriaron" y toda la clase no pudo evitar sudar por él. ¡Una lesión en el pie no es un asunto menor! Pero siguió demostrándonos como si no pasara nada. Vi grandes gotas de sudor en su frente. Durante el descanso, varios estudiantes no pudieron evitar correr hacia el instructor y preguntarle: "Instructor, ¿tienes bien los pies?". La simple pregunta estaba llena de la preocupación de los estudiantes por el instructor. El instructor sonrió con indiferencia y respondió: "No es nada, esta pequeña herida, no es gran cosa". Mientras hablaba, el instructor también golpeó el suelo con su pie lesionado varias veces.

En ese momento, me pareció ver la interpretación más auténtica de "fuerza" en el instructor. Pero cuando terminó el entrenamiento, el instructor cojeó hacia la enfermería de la escuela cuando abandonó el campo de entrenamiento... En ese momento, mi admiración por el instructor surgió aún más espontáneamente.

La semana de entrenamiento militar terminó hace mucho tiempo, pero todavía extrañamos los momentos difíciles y felices, y a la persona que más admiro: el majestuoso instructor. 3. La nueva versión del plan de lección de ensayo del volumen 2 de quinto grado sobre una persona que admiras

En mi corazón, hay muchas personas a las que admiro.

Hay profesores, compañeros de clase y policías... Entre ellos, el que más admiro es un limpiador de nuestra comunidad. No importa si hace mucho frío, calor abrasador o tormenta violenta, siempre puedo ver la figura de la limpiadora.

Siempre está agachada y barriendo el barrio con una escoba en la mano. Cada vez que veo esta escena, siento respeto por ella.

Para ser sincero, todavía ni siquiera sé su nombre. Lo que más me impresionó fue una noche durante las vacaciones de verano del año pasado.

Debido al corte de energía, mi padre y yo bajamos a disfrutar del aire fresco. Cuando bajé las escaleras, vi a mucha gente disfrutando del aire fresco.

Algunas personas agitan abanicos, otras comen paletas heladas y otras caminan. De repente mis ojos se posaron en un par de jóvenes en el banco. El hombre y la mujer estaban sentados en las sillas comiendo y charlando. La joven bajó la cabeza y estaba pelando una pera, y la cáscara larga cayó al suelo.

El joven sostenía una bolsa de semillas de melón en la mano y las partía lentamente. Se tiraron cáscaras de semillas de melón por todo el suelo.

Pensé: ¡Qué sucio! ¿Por qué son tan inmorales? En ese momento pasó por aquí la señora de la limpieza que estaba fuera del trabajo. Luego de ver esta escena, la señora de la limpieza que se había quitado su ropa de trabajo habitual les dijo al hombre y a la mujer: "Camarada, por favor tire las cáscaras y la semilla del melón. " No hables así con ella. Chica, no hay futuro para que hagas este tipo de cosas."

Dijo el hombre. La señora de la limpieza no estaba enojada pero dijo con calma: "Sí, barro el piso. Este trabajo es muy común, pero piénselo, si todos hicieran esto como usted, qué sucia se volvería la ciudad". Conmovidos por las palabras de la tía, en cambio, se levantaron, miraron a la tía ferozmente y se alejaron sin mirar atrás.

La tía negó con la cabeza y se fue. Pensé que mi tía se había ido a casa.

Pero después de unos minutos, la limpiadora regresó con una escoba y un recogedor. Sostenía un recogedor en una mano y la escoba en la otra, barriendo la basura que dejaban. Me emocioné después de verlo.

Tía Limpiadora, quiero aprender de ti y aprender de tu calidad de servicio al pueblo.

4. Cómo escribir un resumen de ensayo sobre la persona que más admiro

La persona que más admiro

Sin embargo, en este mundo colorido, hay muchas personas dignas de mi admiración. , la persona que más admiro es mi maestra de clase, la maestra Cheng tiene unos 20 años, es alta y delgada, tiene cabello largo, negro y brillante. Tiene una cara con semillas ovaladas y cejas curvas. Los anteojos en el puente alto de la nariz y los grandes ojos escondidos detrás de los anteojos son brillantes y brillantes. Siempre miran a los demás con amabilidad, luciendo amigables y respetuosos.

Aunque el maestro Cheng solo ha estado trabajando durante un tiempo. Durante varios años, pero cada vez que asiste a clase, sentimos que es una especie de disfrute, no hace falta decir que solo su voz melodiosa y melodiosa, y cada lección que enseña es tan vívida y conmovedora, tan fácil de entender. Un sentimiento de inmersión. La maestra Cheng también trata a todos los estudiantes por igual, independientemente de si su desempeño académico es bueno o malo. Ella suele decir: "Al principio de los seres humanos, ella cree que todos somos maleables". confianza en nosotros y sus incansables enseñanzas que hacen que el rendimiento académico y los logros generales de nuestra clase estén entre los mejores de la escuela.

El amor de la maestra Cheng por nosotros es como un poquito de lluvia primaveral que nutre nuestro crecimiento saludable cada vez. momento. Ella no sólo nos enseña conocimientos, sino que también nos enseña cómo comportarnos. ¡Di que es genial! Pero ella realmente no hace nada trascendental. ¿Crees que es normal? Pero ella nos dedicó su juventud y su amor. En ese momento, pensé en silencio: La maestra Cheng no es tan honorable como Bethune y Nobel, pero siempre será la persona y la maestra que más admiro. admiras más

Notas:

1. Primero debes decir quién es la persona que más admiras. Puedes o no escribir una descripción física.

2. Escribe claramente por qué lo admiras y el contenido debe ser veraz y conmovedor.

3. Pensamientos.

4. Escribe al menos tres párrafos

Ejemplo de composición:

1

La persona que más admiro

En este colorido mundo, hay muchas personas dignas de mi admiración, pero la persona que más admiro sigue siendo mi profesor de clase, el profesor Cheng. El maestro Cheng tiene poco más de veinte años, es alto y delgado, con cabello largo, negro y brillante. Tiene una cara ovalada, cejas curvas y un par de anteojos en el puente alto de la nariz. Sus grandes ojos escondidos detrás de los anteojos son brillantes y brillantes. Siempre mira a los demás con amabilidad y parece amigable y respetuosa.

Aunque la profesora Cheng solo lleva unos años trabajando, cada vez que asiste a clase sentimos que es una especie de disfrute, ni que decir tiene, su melodiosa y melodiosa voz sola, y cada uno de ella. Las conferencias son tan vívidas y conmovedoras, tan fáciles de entender, y realmente hacen que la gente se sienta como si estuviera allí. El profesor Cheng también trata a todos los estudiantes por igual, independientemente de si su rendimiento académico es bueno o malo. A menudo decía: "La gente nace con buen carácter". Creía que todos somos talentos maleables. Fue su confianza en nosotros y sus enseñanzas incansables lo que hizo que el rendimiento académico y los logros generales de nuestra clase mejoraran. la escuela.

El amor de la Maestra Cheng por nosotros es como una pequeña lluvia primaveral, que nutre nuestro crecimiento saludable en cada momento. Ella no solo nos enseña conocimientos, sino que también nos enseña cómo comportarnos. ¡Di que es genial! Pero ella realmente no hizo nada trascendental. ¿La llamas ordinaria? Pero ella nos dedicó su juventud y su amor. En ese momento, pensé en silencio: la maestra Cheng no es tan honrada como Bethune y Nobel, pero siempre será la persona y la maestra que más admiro.

2

La gente suele decir: "Los maestros son como jardineros trabajadores, que cuidan las flores de la patria; los maestros son como velas, que se queman a sí mismos e iluminan a los demás; los maestros son como un primavera clara, brillando hacia la patria El néctar del conocimiento se inyecta en los corazones de los niños; el maestro es como..." Pero creo que nuestro maestro de clase, el maestro Zhou, es más como un libro, un libro con contenido rico y colorido. bandera. Precisamente por eso la admiro mucho.

Durante la clase, la profesora Zhou es una "enciclopedia" para que la leamos y exploremos. Ella nos lleva a nadar en el océano del conocimiento y encontrar las respuestas correctas. ¡Mirar! ¡El profesor Zhou tiene tiza en la mano y habla con elocuencia! Ella trata el conocimiento como agua dulce de manantial y lo vierte en nuestros corazones sedientos. Algunos estudiantes plantearon preguntas que no entendieron durante la clase, y el Maestro Zhou siempre se tomó la molestia de explicarnos y explicarnos. A medida que los misterios de los estudiantes fueron resueltos uno por uno, el estado del Maestro Zhou en la mente de los estudiantes aumentó a un nivel superior. nivel superior.

Durante el recreo, la profesora Zhou es un "libro de chistes". Juega y cuenta chistes con sus compañeros. Una vez, la profesora contó un chiste sobre los "signos de puntuación". Ella dijo: "Un líder le pidió a una secretaria que escribiera un manuscrito. Había una frase en él que decía: 'Tanto los cuadros que han obtenido diplomas como los que aún no los han obtenido deberían estudiar mucho. Como resultado, lo leyó'. como 'Monjes que han obtenido diplomas, monjes que no han obtenido diplomas' Los cuadros con diplomas deben estudiar mucho". También criticó: "Incluso los monjes han obtenido diplomas, pero los cuadros aún no los han obtenido. Realmente necesitamos estudiar mucho". Esta broma nos hizo inclinarnos hacia adelante y hacia atrás de alegría y nos quedamos sin aliento. La dulce risa resonó en el campus durante mucho tiempo. El maestro Zhou contó "Chistes sobre signos de puntuación" no solo para hacernos reír, sino también para hacernos entender el uso de los signos de puntuación. Gracias a este chiste, los estudiantes comprenden mejor los signos de puntuación. En la clase de composición, la profesora Zhou era como un "completo de composición". Ella me hizo saber que la composición proviene de la vida y es más alta que la vida. En la clase de composición, la profesora Zhou siempre nos enseñó a escribir composición con mucho cuidado y paciencia. Encontró muchos libros de composición y nos los leyó, o descargó composiciones de Internet para que las disfrutemos. El profesor Zhou dijo: "Los ensayos son como mirar montañas, pero no les gusta el nivel. "Cada vez que escribimos una composición, ella nos corrige y escribe comentarios cuidadosamente. Es gracias a la seriedad de la profesora Zhou que las composiciones de los estudiantes han dado un salto cualitativo.

De hecho, la profesora Zhou se parece más a un libro de "Pensamientos" Libro de "Moralidad" Ella a menudo nos enseña: "Sé feliz de ayudar a los demás, sé diligente y estudioso y ten un corazón tolerante". No hagas las cosas sólo para recibir elogios de los demás, hazlo todo por tu conveniencia y la de los demás. La tolerancia es algo indispensable para los seres humanos. Como dice el refrán: "Lo más ancho del mundo es el océano. Lo que es más ancho que el océano es el cielo. Lo que es más ancho que el cielo es la mente humana". "Este libro "ideológico y moral" nos ha enseñado mucho.

El profesor Zhou es un "libro universal". Ya sea un "libro de composición", un libro "ideológico y moral" o un " enciclopedia"... Zhou La maestra puede hacerlo todo. Es porque la maestra es el "libro omnipotente" que la admiro desde el fondo de mi corazón.

6. Esquema del ensayo para la persona que más admiro en cuarto de primaria

La persona que más admiro

Algunas personas admiran a las limpiadoras que nos atienden en silencio, y otras admiro y escribo Algunas personas admiran a los grandes pintores que pintan cuadros hermosos, pero yo admiro a un profesor de chino corriente, ese es mi director, el Sr. Wang. El profesor Wang tiene el pelo negro corto con algunos hilos plateados. Escondido en él, cuando el maestro Wang sonríe, su rostro está lleno de una sonrisa amable, un par de hoyuelos encantadores y un par de hoyuelos brillantes. No mires los ojos pequeños del maestro Wang, pero es muy bueno. viendo gente! Si alguien no escucha atentamente a la clase, el maestro se lo dirá con los ojos.

Aunque el maestro Wang es muy estricto, todavía se muestra bastante gracioso durante la clase.

Una vez, Wang El maestro estaba hablando de "Wu Song lucha contra el tigre" con entusiasmo, y de repente "ding ding bell ..." la salida de la clase terminó, y el maestro Wang hizo un puchero y dijo con humor: "Ay, ¿por qué sale?" ¿La clase terminó tan pronto? ¡Aún no he terminado de luchar contra el tigre! Dios es tan ciego, Wu Song mató al tigre con tres golpes, cinco divididos por dos, y no terminamos toda la clase. "Si no terminé, podemos dejarlo para la siguiente clase". La maestra también dijo. Antes de terminar de hablar, los estudiantes ya se reían mucho.

Las clases de la maestra eran muy artísticas. Ella siempre hacía algo. pequeñas actividades durante la clase. Por ejemplo: Una vez, la maestra estaba haciendo algunas pequeñas actividades durante la clase y dijo: "Para relajarnos, juguemos. Si la maestra habla de frutas, aplaude. Si la maestra habla de frutas. que no sean frutas, siéntense." Entonces, la maestra dijo: "Peras de nieve, manzanas, plátanos..." Estos, todos Todos aplaudieron, pero cuando la maestra dijo "paquete", casi 70 estudiantes de la clase estaban También aplaudieron. Los otros estudiantes se rieron cuando lo vieron, y los ojos de la maestra se entrecerraron de risa.

Aunque la maestra Wang es estricta, también es muy divertida. Aunque es normal, es muy alta. en mi mente ¡Siempre te admiraré, mi maestro Wang! 7. Composición para quinto de primaria: ¿Cómo me orienta la persona que más admiro?

Cuando mis compañeros me pregunten a quién admiro más, responderé que es mi madre. La madre es alta y tiene una figura bien proporcionada y redonda. Tiene un par de ojos llorosos en su cara redonda y una boca grande. Cuando sonríe, aparecen dos hoyuelos y sus dientes blancos quedan al descubierto. Mi madre es muy trabajadora y hace las tareas del hogar todos los días. Las manos de mi madre eran rápidas y limpiaba la casa en poco tiempo. Cuando mi madre se levantaba temprano todos los días para preparar el desayuno, entraba un olor fragante. Mi habitación. No me levanté hasta que olí la fragancia. Después de levantarme, mi madre me preparó un desayuno caliente y delicioso. Cada vez que me pongo la mochila y me preparo para ir a la escuela, mi madre siempre me dice que escuche. con atención en clase.

Mi madre es muy amable. Recuerdo una vez el año pasado que fui a la calle con mi madre y vi a un abuelo anciano, de pelo blanco, lamentable, arrugado. con ropas andrajosas, tambaleándose por la calle. En ese momento, mi madre inmediatamente corrió y ayudó al abuelo a cruzar la calle. Después de cruzar la calle, mi madre sacó diez yuanes de su bolsillo y se los dio al abuelo y le dijo: "Puedes usar este dinero para comprar algo de comida". para saciar tu hambre." El abuelo dijo amablemente. "Gracias, eres tan amable." Luego mi madre y yo continuamos en la calle. En el camino le pregunté a mi madre por qué le daba dinero al abuelo. Mi madre me dijo con una sonrisa: "Qué lamentable es este anciano. ¿Sabes lo que significa ser feliz ayudando a los demás?" Significa: "Ayudar a los demás me hace feliz. Este incidente nunca lo olvidaré".

Estoy orgulloso de tener una madre tan buena, y admiro a mi madre a la persona que más admiro

La persona que más admiro no es un gran hombre, ni un hombre rico. , ni un hombre rico. Estrellas deslumbrantes, sino limpiadores sencillos y sin pretensiones.

Los limpiadores no tienen miedo de ensuciarse ni cansarse. Ya han empezado a trabajar antes del amanecer. Limpian las calles y callejones seriamente y usan su propio sudor para ganar dinero. tía, "¿No estás cansada de trabajar todos los días?" La tía dijo: "También es agotador, pero cuando ves a la gente sonriendo ante un ambiente limpio y ordenado, ¡vale la pena!"

Los limpiadores brindan un ambiente limpio y ordenado a todos cuando las personas trabajan y van a la escuela, y hacen contribuciones silenciosas.

Esta es la persona que más admiro, las limpiadoras que son sencillas, trabajadoras y sin miedo a ensuciarse ni cansarse. 8. Composición de escuela primaria: ¿Cómo debo describir a la persona que más admiro?

Este es un entrenamiento de composición sobre cómo escribir sobre personas.

Los requisitos para esta composición son: utilizar ejemplos concretos para elogiar la búsqueda persistente del personaje sobre el que quieres escribir; si crees que tiene otras cualidades que admiras, también puedes hablar de ellas; Deja las cosas claras y expresa tu admiración.

Según las indicaciones de composición, puedes escribir sobre una madre que utiliza su tiempo libre para aprender idiomas extranjeros, o una amiga que se esfuerza practicando caligrafía, o una limpiadora que trabaja en silencio a pesar del frío y el calor. .

Objetivos didácticos 1. Aprender a expresar tu admiración a través de ejemplos concretos. 3. Siente los buenos pensamientos y cualidades de los personajes sobre los que escribes.

Tiempo de enseñanza 2 lecciones Preparación antes de la clase para la primera lección 1. Elija familiares, amigos, socios o personas conocidas que estudien y vivan con usted, y comprenda sus buenos pensamientos y buenas cualidades. 2. Les sucedieron las conmovedoras historias de Shuoshuo.

3. Organiza los materiales para escribir en función de lo que has dicho. Puntos de enseñanza 1. Estudiar los materiales didácticos y aclarar los requisitos de la tarea.

2. Comprender a las personas respetables en la vida y sus buenos pensamientos y cualidades. 3. Identifica el personaje sobre el que estás escribiendo y sus ejemplos.

4. Elabora un esquema del ejercicio y escribe un primer borrador. Proceso de enseñanza 1. Inspirar la conversación e introducir temas.

Estudiantes, hay muchas personas respetables en nuestra comunidad: héroes que actúan con valentía por la justicia, cuadros honestos y dedicados, tíos y tías que respetan a los mayores, aman a los jóvenes y están dispuestos a ayudar a los demás. que dirigen el tráfico, mantienen camaradas policías que mantienen la seguridad social, maestros que aman a los estudiantes y son persuasivos, estudiantes que aman la ciencia y aman aprender... su comportamiento ejemplar es digno de nuestro aprendizaje y respetable. Sus acciones deberían ser conocidas por más personas.

Ahora les pido a todos que escriban a las personas que respetan, para que más personas puedan respetarlo y aprender de él. (Puede copiar el video y crear material didáctico de computadora de acuerdo con los "Consejos de ejercicio") Presente el tema: Una persona que admiro 2. Revise claramente el significado de la pregunta y aclare los requisitos.

1. Lee la pregunta y completa los espacios en blanco a continuación. El objeto de escritura del título del ensayo "Una persona que admiro" es (), el alcance de la escritura es (), y el enfoque de la escritura es ().

Vas a escribir ( ) primero, luego ( ), luego ( ) y finalmente ( ). 2. Discusión: ¿Qué tipo de persona es digna de admiración? Orientación: "Admiración" significa valorar y tratar a alguien con respeto.

¿Qué tipo de persona es digna de admirar? Los estudiantes tienen razón, tenga en cuenta que generalmente se refieren a personas con alto carácter moral y dignos de nuestro aprendizaje. 3. Guíe el estudio de los "requisitos del ejercicio" (ya sea mostrados en la pizarra o usando subtítulos proyectados) y piense en: ¿Qué requisitos específicos dice esta oración (escriba ejemplos específicos; refleje un cierto aspecto de la calidad ideológica del personaje, y expresa tu admiración)

3. Organizar intercambios y ampliar ideas. 1. De acuerdo con los siguientes requisitos, el grupo intercambia los materiales de los ejercicios preparados antes de la clase: (1) ¿Sobre quién eliges escribir? (2) ¿Hay algo que se toque? (3) ¿Qué cualidades se pueden ver en este incidente? 2. Cada grupo participa libremente en el intercambio de toda la clase, organiza revisiones, prepara un esquema y redacta un primer borrador de acuerdo con los requisitos del ejercicio.

1. Estudia el "fragmento de referencia" "Buena tía". (También se pueden usar otros ejemplos) (1) Los estudiantes estudian solos de acuerdo con las siguientes preguntas de pensamiento: ①En el artículo "Buena tía", escribí sobre ( ) cosas y sentí que la tía tenía ( ) cualidades ideológicas.

② Subraye las oraciones que describen las actividades psicológicas de "yo" y piense qué papel juegan estas oraciones en la expresión de la cualidad ideológica de la tía. ② Realizar un esquema de acuerdo a los siguientes requisitos: Causa: (omitido en el fragmento) (abreviado) Proceso: (). (Escribe detalladamente) Resultado: ().

(Abreviado) (2) Organizar la comunicación y la inspección. (3) Resumen: El extracto de "Buena tía" está bien escrito: ① Sintamos las cualidades útiles de la tía.

② Utilice el ejemplo específico de una tía a quien nunca he conocido que me lleva "yo" en la espalda al hospital para ver a un médico, y luego me lleva "yo" a casa en la espalda para reflejar la calidad de la tía. ② Ser capaz de captar las palabras, acciones y actividades psicológicas de los personajes y escribir ejemplos concretos.

2. Sigue el método anterior y haz un esquema del ensayo que vas a escribir. (1) Los estudiantes preparan esquemas, los maestros inspeccionan y brindan orientación y ayudan a los estudiantes a compensar sus deficiencias.

(2) Intercambio de comentarios. Lea el esquema por nombre y evalúe si las cosas seleccionadas reflejan algún aspecto de las cualidades del personaje.

(3) Los estudiantes revisan el esquema. 3. Escribe el primer borrador según el esquema.

Puntos de enseñanza de la segunda lección 1. Escribe un buen primer borrador. 2. Comunicar y comentar, y autocorregir la composición.

3. Composición de la reputación. Proceso de enseñanza 1. Redactar el primer borrador y resaltar los puntos clave.

1. Basándote en los dos textos que has aprendido en esta unidad, "Concentración" y "El pez nada en el papel", por favor dime específicamente cómo escribir los caracteres de forma vívida. (1) Los estudiantes se preparan y se comunican libremente a través de la lectura.

(2) Resumen: A. Dar vida a los personajes describiendo los personajes, apariencia, lenguaje, comportamiento, actividades psicológicas, acciones, etc. B. Escribir selectivamente de acuerdo con las necesidades del central; Idea, centrándose en Es escribir bien el lenguaje, las acciones y las actividades psicológicas de los personajes. Escribe ejemplos claros que demuestren las cualidades del personaje.

2. Discusión: ¿Cómo escribir bien los párrafos clave? (Escribe en detalle lo que más te impresionó, sé específico sobre lo que pasó y presta atención a las palabras y hechos de los personajes) 3. Los estudiantes continúan escribiendo el primer borrador. (También puede ser operado por computadora) 2. Intercambiar y comentar, y autocorregir la composición.

1. Proporcionar requisitos de composición: ① Una persona digna de admiración; ② Reflejar un aspecto de calidad a través de cosas específicas; ② Detalles apropiados de palabras, hechos, comportamiento, entorno, etc. 2. Nombrar al joven autor para que lea su propia composición e introducir la idea central y los ejemplos principales de la composición que leyó.

(Puedes usar un proyector físico para proyectar las composiciones de los estudiantes, o puedes usar una computadora para llamarlas en voz alta). 3. De acuerdo con los requisitos de composición, los estudiantes evalúan la composición del autor.

4. Lea los párrafos clave por nombre (o proyéctelos con un proyector físico o llámelos en la computadora) y los estudiantes comentarán (escriba en detalle si capturó las palabras y los hechos de los personajes). durante el proceso narrativo). 5.

Resumen docente. 6. Los alumnos corrigen sus propias composiciones.

Modificar los puntos clave: si el centro es claro; si los párrafos clave expresan claramente las cualidades del personaje. Expresa tu admiración.

3. Copia la composición. 9. Composición para quinto de primaria: ¿Cómo me orienta la persona que más admiro?

Cuando mis compañeros me pregunten a quién admiro más, responderé que es mi madre. Mi madre es alta y tiene una figura bien proporcionada y redonda. Tiene un par de ojos llorosos en su cara redonda. Tiene una boca grande, con dos hoyuelos que aparecen cuando sonríe y también muestra sus dientes blancos. es trabajadora y hace las tareas del hogar todos los días. Tiene manos rápidas. Después de un tiempo, la casa estaba limpia cuando mi madre se levantaba temprano todos los días para preparar el desayuno, un olor fragante entraba en mi habitación. Me levanté hasta que olí la fragancia. Después de levantarme, mi madre me preparó un desayuno caliente y delicioso. Cada vez que me pongo la mochila en la espalda y me preparo para ir a la escuela, mi madre siempre me dice que escuche con atención en clase. Mi madre es muy amable. Recuerdo una vez el año pasado, fui a la calle con mi madre y vi a un abuelo anciano, de pelo blanco, con la cara arrugada y andrajosa, tambaleándose.

En ese momento, mi madre inmediatamente corrió y ayudó al abuelo a cruzar la calle. Después de cruzar la calle, mi madre sacó diez yuanes de su bolsillo, se los dio al abuelo y le dijo: "Puedes". Usa este dinero para comprar algo de comida para saciar tu hambre”, dijo alegremente el anciano: “Gracias, eres tan amable”.

Entonces mi madre y yo continuamos caminando frenéticamente.

En el camino le pregunté a mi madre por qué le daba dinero al abuelo. Mi madre me dijo con una sonrisa: "Qué lástima es este abuelo. ¿Sabes lo que significa ser feliz ayudando a los demás?" Significa: "Ayudar a los demás te hace feliz.

Este incidente Me hizo feliz por el resto de mi vida. Estoy orgulloso de tener una madre tan buena. Admiro a mi madre.

La persona que más admiro no es un gran hombre, ni un hombre rico. , ni un hombre rico. Las estrellas deslumbrantes son todos limpiadores sencillos y sin pretensiones. No tienen miedo de ensuciarse ni cansarse. Ya empezaron a trabajar antes del amanecer. para la felicidad de los demás Una vez le pregunté a la tía de la limpieza: "¿No estás cansada de trabajar todos los días?". "La tía dijo: "¡Es agotador, pero vale la pena si ves a la gente sonriendo ante el ambiente limpio y ordenado! "¡Qué palabras tan simples! Los limpiadores brindan a todos un ambiente limpio y ordenado cuando la gente trabaja y va a la escuela, y hacen contribuciones silenciosas.

Esta es la persona que más admiro, limpiadores que no tienen pretensiones. Trabajador y sin miedo a ensuciarse ni cansarse.