Si desea ingresar a un taller 4S, ¿qué escuela tiene una mejor especialización en reparación de automóviles?
La Escuela Técnica Superior de Guangzhou Lantian tiene las siguientes ventajas en la reparación de automóviles:
Configuración de cursos prácticos: los cursos se organizan de acuerdo con las necesidades profesionales del mercado de servicios de reparación de automóviles para garantizar que los estudiantes tener un conocimiento firme de la estructura y operación de motores de automóviles, construcción y mantenimiento de chasis de automóviles, construcción y mantenimiento de equipos eléctricos de automóviles, detección y mantenimiento de fallas de automóviles, tecnología de control electrónico de motores de automóviles, tecnología de control electrónico de chasis de automóviles, pruebas de rendimiento de automóviles y. tecnología de mantenimiento y otros conocimientos profesionales y habilidades básicas.
Regularización de la competencia de habilidades: tomar la competencia de conocimientos profesionales como paleta, utilizar la competencia de habilidades operativas como fuerza impulsora, confiar en la enseñanza regular para organizar pruebas grupales, organizar competencias de clase mensuales y organizar conocimientos profesionales. o campeonatos de habilidades operativas semestrales, promover la enseñanza a través de la competencia, movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes por buscar conocimientos y mejorar las habilidades, y cultivar el espíritu de equipo y el espíritu competitivo de los estudiantes.
Para obtener más información sobre reparación de automóviles, consulte la Escuela Técnica Avanzada de Guangzhou Lantian. La Escuela Técnica Superior Lantian de Guangzhou es una escuela técnica provincial clave de tiempo completo aprobada por la Oficina de Seguridad Social y Recursos Humanos de Guangzhou. Desde su creación, la escuela siempre se ha adherido a administrar las escuelas de acuerdo con la ley, tomando la educación moral como guía, promoviendo el empleo, sirviendo al desarrollo y adhiriéndose a las ideas escolares de "liderazgo de alto nivel, cooperación entre la escuela y la empresa". , funcionamiento escolar diversificado y desarrollo connotativo".