Los nuevos cambios en el plan de estudios en el campo educativo de mi país no incluyen

Los nuevos cambios en el currículo en el campo educativo de mi país no incluyen un cambio de enfatizar sólo cursos explícitos a enfatizar cursos invisibles.

El contenido del curso incluye los siguientes puntos:

1. Al involucrar los campos de las humanidades, las ciencias sociales y las ciencias naturales, proporciona temas y contexto para la educación de las materias.

2. Tipo de discurso. Incluye textos orales y escritos y diferentes formas estilísticas, como narraciones, textos expositivos, ensayos argumentativos, textos prácticos, entrevistas, diálogos y otros textos continuos, así como textos discontinuos como cuadros, diagramas, páginas web, anuncios y cómics, etc., que proporcionan información para el aprendizaje de idiomas.

3. Conocimiento del idioma. Cubre el conocimiento fonético, el conocimiento del vocabulario, el conocimiento gramatical, el conocimiento del discurso y el conocimiento pragmático.

4. Habilidades lingüísticas. Dividido en habilidades de comprensión y expresiva, que incluyen escuchar, hablar, leer, observar, escribir y otras habilidades.

5. Conocimientos culturales. Se refiere a un excelente conocimiento cultural y científico chino y extranjero.

6. Estrategias de aprendizaje. Incluyendo estrategias metacognitivas, estrategias cognitivas, estrategias comunicativas, estrategias emocionales, etc.

Introducción a la reforma curricular:

Cambio 1: Resaltar la orientación de la alfabetización y fortalecer el tema principal de educar a las personas. “Centrarse en las competencias básicas y afrontar el futuro” es uno de los cinco principios básicos para la construcción de este currículo de educación obligatoria.

La "nueva versión del plan curricular" afirma al principio que la ideología rectora de esta reforma curricular es "centrarse en el desarrollo de las competencias básicas de los estudiantes chinos, cultivar los valores correctos y el carácter necesario de los estudiantes". y habilidades clave para adaptarse al desarrollo futuro y guiar a los estudiantes. Aclarar la dirección del desarrollo de la vida y convertirse en un constructor y sucesor socialista con un desarrollo integral de la moral, la inteligencia, el cuerpo, el arte y el trabajo.

Cambio 2: Se mejoraron los objetivos de capacitación y se demostró la voluntad del país.

La "nueva versión del plan curricular" incorpora plenamente las características chinas en el diseño de objetivos educativos e integra orgánicamente la cultura socialista avanzada, la cultura revolucionaria, la excelente cultura tradicional china, así como la educación sobre el Estado de derecho, seguridad nacional, seguridad de la vida y salud, etc. De acuerdo con los requisitos, el sistema de objetivos de "desarrollo simultáneo de cinco educación" se ha construido sistemáticamente a partir de los tres aspectos de ideales, habilidades y responsabilidades, lo que demuestra la voluntad del país.

Cambio 3: Promover la estructuración de contenidos de los cursos y mejorar la sistematización. El contenido del curso es un vehículo importante para la implementación de conceptos básicos de alfabetización.

La "nueva versión del plan curricular" se guía por competencias básicas y presenta los principios básicos de "fortalecer la integración curricular y centrarse en la relevancia" y "cambiar los métodos educativos y resaltar la práctica", integrando las competencias básicas. conocimiento de materias en disciplinas o entre disciplinas En actividades de aprendizaje como temas, proyectos o tareas, se ha formado un sistema de estructura de contenido del curso con correlación e interacción horizontal y conexión vertical avanzada.

Cambio 4: la estructura y la configuración del curso se optimizan para reflejar la integración.

La "nueva versión del plan curricular" optimiza la estructura curricular y el plan de estudios al tiempo que garantiza que el total de horas de clase permanezca sin cambios, integrando la moral y la vida, la moral y la sociedad originales de la escuela primaria y las ideas ideológicas y carácter moral de la escuela secundaria en "moralidad y estado de derecho" ”, llevando a cabo un diseño integrado de nueve años.

Reformar el plan de estudios de arte; separar el trabajo, la tecnología de la información y sus horas de clase de los cursos integrales de actividades prácticas, etc. Al mismo tiempo, la "nueva versión del plan curricular" también establece claramente que el primer grado de la escuela primaria debe organizar la educación necesaria para adaptarse a la escuela.