Me encanta bañarme Plan de lección de arte para clases pequeñas
Como educador trabajador, escribir planes de lecciones es esencial. Los planes de enseñanza ayudan a los estudiantes a comprender y dominar el conocimiento sistemático. ¿Cómo debemos escribir planes de lecciones? A continuación se muestran los planes de lecciones de arte para clases pequeñas de I Love Bath que he recopilado para todos. Son solo como referencia. Espero que puedan ayudar a todos. Me encanta bañarme Plan de lección de arte para clases pequeñas 1
Actividad de ritmo para clases pequeñas "Me encanta bañarme"
Intención del diseño:
La actividad rítmica es una actividad musical que los niños Prefieren la forma, para los niños de clase pequeña, los movimientos corporales son la expresión más directa y concreta de su sentimiento por la música. Esta actividad parte de la vida real de los niños, utilizando como material educativo "bañarse", una actividad de la vida que los niños conocen muy bien. Tiene como línea principal "el conejito necesita un baño cuando está sucio". En el contexto de la situación, guía a los niños a ser activos con el sonido de una música alegre. Participar en la actividad y utilizar con audacia diferentes movimientos de fregado para expresar la escena del baño. Al mismo tiempo, la rica experiencia de vida juega un papel positivo. promover la creación de los niños, permitiéndoles sentir plenamente los beneficios de las actividades rítmicas en el proceso de ejecución libre.
Objetivos de la actividad:
1. Ser atrevido en la imaginación, crear movimientos de baño y ser capaz de actuar rítmicamente con la música.
2. Experimenta el placer de bañarte y desarrolla el hábito de amar el baño.
Aspectos destacados de la actividad:
Sé atrevido con tu imaginación, crea movimientos de baño y realízalos rítmicamente con la música.
Estrategias para resolver problemas importantes y difíciles:
"Bañarse" es una actividad de la vida con la que los niños están muy familiarizados tomando como tema "el conejito está sucio y necesita un baño". En línea principal, a través del establecimiento de situaciones, podemos guiar a los niños para que puedan imaginar y utilizar diferentes movimientos de fregado con audacia para expresar la escena del baño. La rica experiencia de vida seguramente desempeñará un papel positivo en la promoción de la creatividad de los niños.
Preparación de la actividad:
1. Música de “I Love Bath”, “Spring”, “Baby”
2. Pelotas de baño y toallas pequeñas para cada una. persona
Proceso de la actividad:
1. Crea una escena y presenta el tema de la actividad
1. Maestra: Hoy soy la mamá coneja, y tú Son todos mis buenos conejitos. El clima es muy agradable en primavera. Ven a jugar afuera con tu madre.
2. La maestra lleva a los niños a jugar bajo la música de "Primavera".
2. Crear acciones de baño basadas en la vida diaria
1. Los niños regresan al pasto a descansar
Profe: Sí, estoy muy cansada. Estoy sudando por todas partes, sucio y con picazón, ¿qué debo hacer? (La maestra guía a los niños para que hablen sobre bañarse)
2. Maestra: Generalmente la madre lava al bebé para todos. ¿La madre baña al bebé? (Por favor, niños, díganmelo y luego usen acciones para expresarlo).
¿Saben cómo bañarlo (Niños, por favor? dímelo y usa acciones para expresarlo)
3. Maestra: A la madre conejo le gusta tocar una canción cuando baña a sus bebés conejos. Los bebés escucharán la música mientras se bañan. ? (Guía a los niños para que escuchen la música en voz baja)
Hoy mi madre le va a pedir a su bebé que escuche la música y se bañe según el ritmo de la música. lavar fuerte para que quede limpio.
4. Los niños escuchan la música y realizan movimientos de baño libremente, y la maestra observa los movimientos de los niños.
Pregunta: "¿Dónde te lavaste el cuerpo y cómo lo lavaste? (Deja que los niños hablen y realicen acciones)
5. Maestra: Mamá encontró que el bebé estaba lavado bueno, es el más limpio. Veamos cómo lo lava (Pídale a un niño que frota rítmicamente que lo demuestre)
Maestro: ¿Por qué lo lava limpio? (El maestro lo usa según los movimientos del niño. Practica). movimientos rítmicos de fregado en forma de canciones infantiles, como: lavar, fregar, fregar, cambiar de mano y fregar.)
6. La maestra guía a los niños a escuchar música y fregar al ritmo.
p >
7. Guíe a los niños para que se ayuden entre sí a lavarse.
①La maestra se rasca la espalda.
Maestra: Mamá, todavía me pica mucho y no puedo. alcanzarlo. ¿Qué debo hacer? (Guía a los niños para que pidan ayuda a sus amigos) ¿Quién puede ayudar a mamá?
Oh, es muy cómodo, aprendamos a frotar la espalda de otra persona.
②La maestra guía a los niños a fregar de manera rítmica.
8. Deja que los niños vuelvan a escuchar la música y realicen libremente movimientos de baño.
Maestro: Practiquemos escuchar música nuevamente. Podemos ayudarnos unos a otros en lugares que están fuera de nuestro alcance.
3. Prepara la escena de la actuación y enriquece el contenido de la actuación.
1. Maestra: Mamá sabe que hay un pequeño río al otro lado del pastizal. el río está muy limpio. ¿Quieres ir allí a lavarte? ¿Qué tal un baño?
2. Muestra bolas de baño y toallas
Maestra: ¡Mira! Mamá preparó bolas de baño y toallas para cada bebé. El bebé puede elegirte. Si te gustan las bolas de baño y las toallas, ve a bañarte con tu madre (¡los niños son libres de elegir bolas de baño y toallas!). 3. Bajo la guía del maestro, escuche música y realice movimientos de baño libremente.
Maestro: ¡Sí! ¡El agua del río aquí está muy limpia, saltemos y bañémonos juntos! debes escuchar la música y seguir el ritmo de la música, para que puedas lavarte limpiamente.
4. Lleve a los niños a limpiarse el cuerpo.
Maestro: ¿Se han lavado los bebés rápidamente con una toalla pequeña para secarse el agua? .
IV.Educar a los niños pequeños para que desarrollen el buen hábito de bañarse con frecuencia
Maestro: El clima es cada vez más caluroso. Los bebés deben desarrollar el hábito de bañarse con frecuencia y estar limpios. ¡Un buen chico, no seas un conejito sucio!
5. Finaliza la actividad
Tómate un descanso bajo la música de "Baby" para finalizar esta actividad.
Profe: Estamos un poco cansados después de bañarnos, vámonos a casa a descansar.
Análisis y reflexión de la actividad:
¡La selección del contenido de la actividad es! cerca de la vida de los niños. De acuerdo con las características de edad de los niños de clase pequeña. La canción "Me encanta bañarme" proviene del programa infantil "Little Wisdom Tree" que les encanta a los niños. Tiene un ritmo brillante y un contenido simple, y es fácilmente aceptado por los niños en clases pequeñas.
Durante las actividades, participé en las actividades como guía y apoyo. Utilicé diferentes métodos, como el lenguaje y los movimientos, para movilizar el interés de los niños en la actuación, les di ayuda y orientación adecuadas y los animé. para venir con valentía. También trabajo duro para guiar a los niños para que el ambiente de toda la actividad sea relajado y agradable. Los niños están muy motivados para participar en las actividades. Pueden combinar su propia experiencia de la vida diaria para crear movimientos simples de fregado y pueden combinar su baño. movimientos con música al ritmo.
Sin embargo, durante la actividad también se plantearon los siguientes temas en los que vale la pena pensar: (1) La provisión de algunos materiales en la actividad no jugó un papel muy bueno, sino que afectó el desempeño de los niños (como : bañarse (pelota); (2) Hay muchos cambios en el lugar durante la actividad, a veces pastizales, a veces ríos, lo que no es fácil de distinguir para los niños de clases pequeñas (3)
Durante el; actividad, el maestro solo guía a los niños para que realicen acciones. La interpretación carece de comprensión y sentimiento de la música (4) La canción "I Love Bath" seleccionada para esta actividad no parece usarse como una simple actividad rítmica, pero es más adecuada; para posicionarse como una interpretación de una canción, para que los niños puedan aprender esta canción primero y luego. Sobre la base de lo que han aprendido, comprender la letra y cantar y bailar al mismo tiempo debería poder movilizar más el entusiasmo de los niños pequeños. Me encanta bañarme Plan de lección de arte para clases pequeñas 2
Objetivos:
1. Gira tus extremidades rítmicamente al ritmo de la música y siente la alegría de tomar un baño.
2. Poco a poco acumula experiencia en el baño de niños pequeños
Preparación:
Música "I Love Swimming", utensilios de baño
1. Proceso: Introducción a la escena
——-El verano está aquí y el clima es cada vez más caluroso. Vertaremos mucho sudor en nuestras cabezas, caras y cuerpos, lo que hará que nuestra ropa y pantalones. Todos mojados, si olemos sudor, nuestros padres nos llevarán a bañarnos. Niños, ¿les gusta bañarse?
2. Demuestre los movimientos del baño.
l Demuestre a los niños y practiquen juntos.
l Guíe a los niños para que se protejan los ojos, los oídos y la boca del agua sucia al bañarse.
3. Presentación de herramientas para el baño
——- Justo ahora, el niño ha dicho tantas cosas y la maestra puede decir que el niño debe ser un buen bebé al que le encanta estar limpio. .
¿Qué herramientas de baño necesitamos a la hora de bañarnos?
(Bola de baño, toalla, jabón, incienso, etc.)
IV. Práctica en grupo
- ¡Entonces a bañarnos juntos! Queridos, se ven tan lindos en el baño, ¡elijamos juntos un baile en el baño!
3. Parte final (parte de relajación)
¿Te sientes cómodo después de bañarte? Deja que nuestros bracitos y piernas descansen un rato. La maestra te ayudará a pellizcar tus bracitos y piernas. Los bebés sentados juntos pueden pellizcarse entre sí. Ahora que descansas un poco, ¡volemos como un pájaro! Me encanta bañarme plan de lección de arte para clases pequeñas 3
Actividades musicales para clase media:
Me encanta bañarme
Objetivos de la actividad:
1 Experimente la felicidad del baño y desarrolle el hábito de amar el baño.
2. Ser capaz de imaginar con audacia, crear movimientos de baile para bañarse y actuar con música.
Preparación de la actividad:
1. El profesor utiliza una palangana grande. y utensilios de baño, una flor de baño para cada niño.
2. Organizar la escena
3. Material didáctico multimedia
Proceso de la actividad:
1. Importar actividades
Acompañados de la música "I Love Bath", los niños ingresan a la sala de actividades con flores de baño en la mano
2. Muestra palanganas grandes, jabones y otros artículos y aprenden sobre los utensilios de baño
3. Saque material didáctico: "Dos bebés se bañan"
Maestra: Hay dos bebés muy lindos y a ellos también les gusta bañarse
4. Guíe a los niños para que utilicen su experiencia existente y la combinen con canciones infantiles para crear movimientos de baño.
Lávame la cabeza, uno, dos, tres
Lávame los brazos, uno, dos, tres
Lava mi pantorrilla, uno, dos, tres; ;
Lávame el trasero, uno, dos, tres
Lávame la espalda, uno, dos, tres
5. Habla sobre los beneficios de tomar un; baño y resumir la lección.
① Darnos un baño puede dejarnos limpios, por lo que estaremos muy cómodos
② Después del ejercicio, sudaremos y habrá suciedad en la piel. Produce fácilmente bacterias, lo que no es bueno para la piel.
③ La piel limpia que se baña con frecuencia puede liberar "moho bacteriolítico" para eliminar bacterias y proteger nuestra piel.
6. La profesora realiza el baile íntegramente y los niños lo aprecian.
7. Guiar a los niños para que aprendan a bailar.
① Combinado con canciones infantiles, los niños aprenden movimientos básicos de baile.
②El maestro sostiene un "gran cabezal de ducha" y utiliza la forma de juegos para practicar repetidamente movimientos difíciles de enseñar.
8. /p>
9. Los maestros y los niños sostienen flores de baño y se ponen en posición para realizar los movimientos.
10. Los maestros y los niños sostienen flores de baño y salen de la sala de actividades para realizar movimientos. el acompañamiento de música para finalizar la actividad. Me encanta bañarme Plan de lección de arte para clases pequeñas 4
Preparación para la enseñanza:
1. Cintas musicales "Me encanta bañarme", "Gangnam Sty" y videos de baño.
2. Todo tipo de productos de baño.
Proceso de enseñanza:
1. Despertar el interés de los niños por el baño.
1. Los niños hacen ritmo con la música de "Hi Swish Swish". Da un salto.
2. ¿Cómo sentirse cómoda cuando hace calor?
3. Fíjate en cómo la madre baña al bebé. Bla, bla, bla, bla, bla… el grifo cantaba alegremente. La madre dijo: ¡Bebé, es hora de bañarse! La madre metió al bebé en la bañera. “Clic, clic, clic”. "Frota tu cuello y frota tu espalda, y burbujas resbaladizas corren por todo tu cuerpo. "Crack, click, click". "Frotando tus brazos y pies, burbujas brillantes volaron por toda la habitación. "¡Plop, plop!" El bebé estaba tan feliz que empezó a jugar con el agua.
2. Presenta los pasos para bañarse
¿Cómo se baña el muñeco? Pide a los niños que lo expresen con palabras o acciones.
La docente guía los pasos y métodos para que los niños se bañen:
El primer paso: abrir el grifo y probar la temperatura del agua.
Paso 2: Enjuágate con agua y humedece tu cuerpo.
Paso 3: Aplica jabón, lava tu cuerpo, lava tu cabello y frótalo. Consejo: al bañarte, ten cuidado de no dejar que el agua de burbujas entre en tus ojos, oídos y boca.
Paso 4: ¡enjuágate, limpia tu cuerpo con una toalla y ponte ropa limpia!
Profesor: Después del lavado, también puedes aplicar fragancia, lo que te hará sentir más cómodo.
3. ¡Escucha actuaciones musicales!
1. La maestra grita: "Bebé, es hora de bañarse" mientras abre el grifo, y luego "aplica jabón" a cada niño. El niño se baña al ritmo de la música. afirmación oportuna.
2. Los niños giran rítmicamente al ritmo de la música y utilizan palabras guía para guiar a los niños.
3. Preste atención a proteger sus ojos, oídos y boca al bañarse para evitar que entre agua sucia.
4. Hacer ritmo con la música y resumir.
1. ¿Qué se utiliza para bañarse? (Los niños hablaron libremente sobre "toallas, flores de baño, gel de ducha, champú, jabón" y luego la maestra presentó los objetos reales respectivamente)
2. Para Preparar un regalo para cada niño. ¡Mira! Es una flor de baño, ¡bañémonos con la música!
3. Después de la actuación, la maestra "aplica polvos de talco" a los niños, lo huele y les dice a los niños "huele muy bien". ".
4. Resumen del profesor: Es fácil sudar cuando hace calor. Debemos bañarnos con frecuencia, cambiarnos de ropa con frecuencia y desarrollar buenos hábitos de higiene. Los niños deben ser buenos niños a quienes les guste estar limpios.
Reflexión didáctica:
El baño es una experiencia de vida que los niños ya tienen. Toda la actividad se desarrolla a través de juegos, guiando a los niños a crear diversas acciones de baño basadas en la experiencia de vida de los niños. involucrado e interesado en ella. La progresión y las paradas de la música están bien controladas y logran el propósito previsto. Sin embargo, algunos niños no pueden seguir bien el ritmo de los movimientos del baño y necesitan fortalecer aún más su control del ritmo. Se puede utilizar un lenguaje rítmico interesante para ayudar a los niños a controlar mejor el ritmo. Durante las actividades, los niños deben ser el cuerpo principal y los maestros deben brindar orientación e indicaciones oportunas para mantener a los niños activos y activos en las actividades, formar una buena interacción maestro-niño y permitir que los niños se expresen con valentía en las actividades.
En resumen, al organizar actividades rítmicas en clases pequeñas, el objetivo debe ser cultivar niños completos. Mientras desarrollamos las habilidades musicales de los niños, también debemos prestar atención al cultivo de las habilidades emocionales de los niños y animarlos a actuar. con audacia y creatividad, y sentir plenamente el ritmo de la belleza y la alegría. A través de esta actividad los niños podrán disfrutar del baño y desarrollar buenos hábitos de higiene.