No sé escribir ensayos en absoluto. Ahora me gustaría presentarles en detalle los materiales de escritura o los libros de composición y su experiencia en escritura. 200 puntos es una buena respuesta.

1. Las composiciones deben aprender a acumularse

"Leer miles de volúmenes y escribir como un dios", "Es difícil para una mujer inteligente preparar una comida sin arroz". Estos resúmenes de los antiguos ilustran los aspectos positivos y negativos de "La importancia de la "acumulación" en la escritura. "Confíe en la acumulación en tiempos normales y confíe en el desempeño en la sala de exámenes". Esta es la experiencia común de los estudiantes en la sala de exámenes.

(1) En términos de lenguaje, se debe establecer una "biblioteca de vocabulario". El vocabulario es la celda del artículo. El vocabulario en un sentido amplio se refiere no sólo a la colección de palabras y frases, sino también a oraciones y grupos de oraciones. Hay dos formas de crear un "vocabulario": la primera es leer. Debes leer mucho libros, periódicos y publicaciones periódicas, y tomar notas sobre tu lectura. Extraer algunas palabras, oraciones y pasajes hermosos de un libro específico, o hacer tarjetas de lectura. El segundo es la vida. Por lo general, debes captar el lenguaje vívido al hablar en público y anotar estas palabras en un pequeño libro o tarjeta que lleves contigo. De esta manera, con el tiempo podrás hablar bien y escribir maravillosamente en tus composiciones.

(2) Es necesario reforzar la acumulación de materiales. Los materiales son la carne y la sangre del artículo. Debido a que muchos estudiantes no prestan atención a la acumulación de materiales, inventan o plagian cada vez que escriben. La forma de solucionar este problema es acumular materiales. Si es posible, puede traer una cámara de video y una grabadora para observar la vida en profundidad, participar activamente en la vida y registrar sus experiencias en la vida familiar, la vida universitaria y la vida social de manera oportuna mediante bocetos, escritura de diarios y observación. notas. Al grabar, debes captar los detalles y captar las características de las personas, cosas, objetos y paisajes. De esta forma, los artículos escritos tendrán carne y hueso.

(3) Fortalecer la acumulación ideológica. El punto de vista es el alma del artículo. Si el centro del artículo no está claro o la intención no es profunda, a menudo indica que el autor tiene pensamientos superficiales. Por tanto, es necesario establecer un "grupo de expertos". Hay dos métodos: primero, pensar bien. "Cuanto más piensas, más ganas". En momentos normales, debes pensar profundamente y preguntar "por qué", "qué" y "cómo" cuando encuentres problemas. De esta forma podemos ver la esencia a través del fenómeno. También debes registrar las "chispas" de tu pensamiento y las conclusiones de tu pensamiento en cualquier momento. El segundo es compilar, es decir, extraer citas célebres, aforismos, etc.

En definitiva, debemos fortalecer la acumulación de composiciones y establecer tres grandes almacenes de escritura: "biblioteca de vocabulario", "biblioteca de materiales" y "biblioteca de pensamiento", y deben ser inventariadas, clasificadas y categorizadas periódicamente. y deben ser enriquecidos y expandidos continuamente.

2. Para escribir una buena composición, primero debes aprender a observar.

El Sr. Lu Xun enfatizó dos puntos al responder a la pregunta de la juventud literaria "cómo escribir un buen artículo". : primero, lea más; se trata de practicar más. "Ver más" aquí significa observar más. Esto demuestra que: para escribir buenos artículos y dominar técnicas especializadas de redacción de artículos, debe observar más y aprender a observar. La observación es el requisito previo y la base necesarios para escribir.

El novelista ruso Chéjov advirtió seriamente a los principiantes: "¡Un escritor debe entrenarse para convertirse en un observador con buen ojo y nunca darse por vencido! - Debe entrenarse hasta el punto en que la observación se convierta en un hábito, como si fuera un hábito". se convierte en una segunda naturaleza. "Convertir la observación en un hábito y una segunda naturaleza es una habilidad que lleva tiempo perfeccionar. Es muy eficaz y una gran habilidad.

Presta atención a las personas, cosas, paisajes y objetos que te rodean para obtener los materiales que necesitas para tu composición: debes interesarte por cosas que pueden no parecer grandes pero que en realidad tienen mucho significado, y prestar atención atención a las causas, proceso y resultados; hay que prestar atención a cómo las plantas en los macizos de flores del campus cambian de color a lo largo del año, y aprender a indagar profundamente para comprender los entresijos de estos cambios; Sal a la sociedad, contacta a más personas y observa cada una de sus palabras y acciones, para pensar en algo y fusionarlos en el largo río de tus propios pensamientos en cualquier momento. Este es el proceso de observación. Durante el proceso de observación, debes prestar atención a los siguientes puntos:

(1) La observación nunca debe limitarse a "ver con los ojos". La observación en un sentido amplio y con significado más práctico significa movilizar los cinco sentidos de una persona: escuchar con los oídos, sentir con el cuerpo y, lo que es más importante, pensar con el corazón y el cerebro, para que dicha observación sea más delicada y profunda.

(2) Preste atención al buen uso de la "mala pluma" durante el proceso de observación. Como dice el refrán: Es peor una buena memoria que una mala escritura.

Muchos estudiantes ven mucho todos los días y piensan mucho, pero no son buenos para escribirlo en ningún momento. Esto hará que el material observado sea en vano y se desperdicien muchas cosas valiosas.

(3) Prestar especial atención a la perseverancia en la observación. No sufras de "fiebre cerebral". Tres minutos de calor no son beneficiosos para escribir una buena composición. Debes observar y pensar en la vida todos los días de tu vida para poder escribir artículos maravillosos.

Aprender a observar tiene una gran base y un gran impulso para escribir buenas composiciones. Sin observación, a menudo te resultará difícil escribir. Espero que puedas aprender a observar, cultivar y mejorar continuamente tus habilidades de observación y lograr grandes avances en tu práctica de escritura.

3. Si la idea es alta, el artículo ganará.

La idea es establecer el centro y la intención del artículo. Entonces, ¿a qué cuestiones debemos prestar atención al concebir un artículo?

(1) La idea debe ser correcta

La corrección es la primera importancia de la idea de un artículo. La llamada corrección significa garantizar que los sentimientos y pensamientos de. El artículo es correcto y está en consonancia con la naturaleza y las leyes de las cosas objetivas. Está en consonancia con los principios políticos básicos de mi país y los requisitos morales básicos de la gente, y puede proporcionar una inspiración positiva a la gente.

(2) Sea específico en su intención

“La composición es más importante que la especificidad. La especificidad hace que las personas sean hábiles, y la falta de concentración hace que las personas sean estúpidas”. , la idea principal no puede ser la dispersión. Si un artículo quiere explicar este tema y ese punto de vista al mismo tiempo, y divaga, el propósito inevitablemente no quedará claro. De hecho, si quieres abarcar todo, definitivamente no entenderás el punto. Además, un artículo sólo puede tener un centro. En lugar de "morder más de lo que puedes masticar", es mejor concentrarse en expresar un centro. Si expresas el centro a través de varias cosas, debes hacerlo. El texto debe estar estrechamente alineado con el centro y el objetivo debe centrarse en el punto de conexión entre el material y el centro, para que todo el poder contenido en él. el material se dirige hacia el centro.

(3) La idea debe ser novedosa.

Lo más tabú de un artículo es seguir lo que otros dicen. Una perspectiva novedosa es el núcleo de la innovación en la composición. Una idea novedosa requiere salirse de la vieja caja, no seguir el pensamiento convencional, el pensamiento habitual o los estereotipos mentales originales, sino utilizar una perspectiva única para examinar el contenido alternativo contenido en el título, evitando lo que otros suelen escribir y escribiendo lo que nadie más. ha escrito. Incluso el mismo objeto de escritura siempre puede ser abordado desde muchos ángulos, siempre y cuando rompamos los estereotipos de pensamiento, nos mantengamos a la altura de los tiempos, evitemos lo "convencional" y persigamos lo "diferente", pensemos desde múltiples ángulos y lados, o asociar, ampliar o hacer analogías, o en la dirección opuesta, puedes construir tu arco iris más hermoso en el cielo colorido encontrando donde otros no lo han hecho.

(4) La intención debe ser profunda.

La profundidad de la idea significa que el tema establecido no es la verdad superficial conocida por todos, sino que se debe ver la esencia a través del fenómeno y desenterrar el significado más profundo.

(5) La idea debe ser inteligente

Para expresar pensamientos más profundos dentro del texto limitado del ejercicio, sólo podemos mirar el mundo desde un grano de arena, de las motas y motas de la vida para reproducir la imagen completa de la vida una rama a la vez, a partir de un punto, un fragmento, un momento y un fenómeno, describir y reflexionar sobre la sociedad y la vida, es decir, debemos centrarnos. en la imagen grande y escribe en la pequeña, aunque el ángulo es pequeño, puede ver lo grande en lo pequeño y encontrar lo extraño en lo ordinario.

4. ¿Cómo escribir un buen artículo sobre peticiones?

¿Cómo escribir un buen artículo sobre peticiones? Tenga en cuenta los siguientes cinco puntos:

(1) Explique el origen

Utilice una o dos frases al principio del artículo para presentar la historia del artículo, que naturalmente conducen a lo siguiente.

(2) Descripción específica

Describe con precisión la apariencia del objeto a través del color y la forma, y ​​escribe las características para brindar a las personas una sensación distinta. Utilice técnicas retóricas apropiadas para desarrollar una imaginación razonable. Darle emoción hace que el objeto cobre vida en la página.

(3) Combinando movimiento y estática

Primero escriba sobre las características de apariencia estática y luego escriba sobre su dinámica. Esto agregará algo de interés y los artículos que escriba serán más realistas.

(4) Función de explicación

Cada elemento tiene su función única. En términos generales, este tipo de artículo debe explicar la función del elemento al final, lo que resaltará la función. características del artículo.

(5) Integrar emociones

El amor y el cariño del autor por los elementos descritos deben revelarse entre líneas, lo que realzará el atractivo del artículo.

5. Abreviatura corta y larga.

Debes estar muy conmovido después de leer un buen artículo, ¿verdad? Si desea contar la historia de forma sencilla a otros, utilice la forma abreviada. Este ejercicio trata sobre abreviaturas y se requiere que el contenido principal sea completo y enfocado; el lenguaje sea conciso y el texto abreviado no debe exceder las 300 palabras.

Las abreviaturas son una forma común en la composición. La llamada abreviatura consiste en comprimir un artículo largo en un artículo corto sin cambiar el centro o el género y conservando el contenido principal del texto original. Aprender abreviaturas puede ayudarnos a comprender mejor el contenido del texto, cultivar nuestras habilidades de lectura y generalización y luego mejorar nuestras habilidades de expresión lingüística. Entonces, ¿cómo abreviarlo?

(1) Conservar el tronco y quitar las ramas y hojas. Al abreviar el texto debemos eliminar caracteres menores, acontecimientos menores, explicaciones, explicaciones, etc., dejando el contenido principal del texto. Por ejemplo, en el artículo "Pequeño escriba", primero debemos pensar: ¿bajo qué circunstancias comenzó Leo a ayudar a su padre a trabajar, por qué lo hizo en secreto, cómo lo hizo y cuál fue el resultado? parte que más te conmovió. Luego, escriba lo que sucedió cuando ayudó a su padre a copiar y elimine las cosas irrelevantes, como lo que pensó cuando su padre lo malinterpretó.

(2) El lenguaje de la tarea debe simplificarse directamente. En la narrativa debemos cambiar la narrativa directa por narrativa indirecta y simplificar al máximo el lenguaje del personaje. De esta forma, la trama es coherente y las frases "concisas".

(3) Mantenga claro el contexto del artículo. Al abreviar el texto, se debe prestar atención a mantener claro y completo el contexto principal del artículo. En particular, el tiempo, el lugar, los personajes, las causas, los procesos, los resultados y otros elementos de la historia deben estar completos para que las personas puedan entenderlo. una comprensión general del texto original.

(4) No cambiar el significado original del texto. Lo más importante al abreviar un texto es que el significado original del texto no se puede cambiar después de la abreviatura, de modo que el contenido sigue siendo básicamente el mismo que el texto original y no causa ambigüedad a los lectores. 1. Mejorar la capacidad de comprender y expresar las cosas. El Sr. Ye Shengtao, un famoso educador de mi país, señaló: "Escribir cualquier cosa depende del conocimiento y la experiencia. Sólo con qué tipo de conocimiento y experiencia se puede escribir qué tipo de cosas. Por el contrario, si no se tiene la capacidad de expresar conocimientos, no podrás escribir una buena composición".

2. Tomar la estructura cognitiva como núcleo de la composición, incluido el aprendizaje de conocimientos, la observación y la acumulación, el almacenamiento de la memoria, el entrenamiento del pensamiento, el enriquecimiento de la imaginación, el cultivo de las emociones y el ejercicio de la voluntad desde el habla hasta la escritura, revisando cuidadosamente; , leyendo más y escribiendo con diligencia.

3. Establecer un concepto de gran composición, y combinar orgánicamente escuchar, hablar, leer y escribir.

Primero, debemos prestar atención a repasar el tema; segundo, debemos aclarar el tema; propósito de escribir y tener nuevas ideas; en tercer lugar, debemos seleccionar los materiales con cuidado; en cuarto lugar, debemos prestar atención a las habilidades de planificación del artículo y organizar la estructura del capítulo; en quinto lugar, debemos prestar atención a los párrafos del artículo, hacer los subtítulos; y esquemas de composición de antemano; sexto, debemos prestar atención al método de redacción del artículo y usarlo de acuerdo con el texto; séptimo, debemos usar el lenguaje sabiamente y usar nuestros pensamientos para movilizar el lenguaje.

Aprenda cinco formas de formular ideas: elogie a las personas con cosas, exprese sus sentimientos directamente, use cosas para ilustrar principios, toque escenas para evocar emociones y use cosas para expresar sus ambiciones.

4. Desglose de los objetivos de composición grado por grado: palabras de primer grado, oraciones de segundo grado, fragmentos de tercer grado, capítulos de cuarto grado, integral de quinto grado y mejora de sexto grado. .

5. Implementación de cinco entrenamientos

De acuerdo con el principio de que la comprensión es el núcleo de la composición, y en torno a este núcleo de desarrollo del mecanismo psicológico de los estudiantes, se llevaron a cabo cinco entrenamientos en forma consecutiva. -a la tierra:

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(1) Entrenamiento de palabras. Aprenda a dominar una gran cantidad de palabras. Domina la clave de oro para usar las palabras: conéctate con cosas que conoces; conéctate con la realidad de tu propia vida; conéctate con el lenguaje y el conocimiento de las palabras que has aprendido.

Utiliza el método "Shi Yin Shuo" para combinar el aprendizaje de palabras con el entrenamiento del habla. Los "Diez pistas" son: 1. Analizar glifos; 2. Usar material didáctico; 3. Aprender palabras basadas en imágenes; 4. Agrupar palabras y ampliar palabras; 5. Seleccionar palabras para completar los espacios en blanco; Ajustar el orden de las palabras; 8. Toque Usar palabras para escenas 9. Clasificación de palabras 10. Conecte palabras para formar oraciones; Enriquece el contenido de la formación oral, le permite acumular una gran cantidad de palabras que puede pronunciar y utilizar, y sienta una base sólida para escribir ensayos.

(2) Entrenamiento de oraciones. Mientras sea una oración, incluye dos aspectos: uno es la persona, cosa, objeto y escena de la que habla, y el otro es el propósito. Sin embargo, cuando algunos maestros guían a los estudiantes para que digan una oración, no usan imágenes ni objetos para enseñarles seriamente cómo observar, comprender, analizar y expresar. Simplemente toman una imagen o un objeto y dejan que los estudiantes digan y escriban. una oración Los estudiantes no saben por qué tienes que decir y escribir una oración, cómo decir y escribir una oración, y qué patrón de oración y patrón de oración escribir, lo que resulta en un tono monótono, aburrido e inactivo en la composición. . En cambio, se les puede pedir a los estudiantes que usen imágenes, miren objetos, tengan conversaciones y practiquen hablar y escribir una oración con cuatro elementos completos de tiempo, lugar, persona y evento, cuatro patrones de oraciones y nueve patrones de oraciones. Sólo entonces los estudiantes podrán utilizar diferentes patrones de oraciones y patrones en sus composiciones para expresar diferentes pensamientos, sentimientos, actitudes y propósitos.

(3) Entrenamiento Duan. Combine ocho tipos de párrafos: desarrollo de cosas como secuencia, secuencia de tiempo como secuencia, transformación espacial como secuencia, párrafos estructurales de resumen y subdescripción, párrafo de causa y efecto, párrafo giratorio, párrafo progresivo y párrafo paralelo. De esta manera, podemos comprender las leyes de aparición y desarrollo de las cosas objetivas. No importa qué tipo de párrafo se utilice, todo registra el desarrollo de la narrativa y la comprensión de las cosas por parte de las personas, es decir, el contenido y el centro del párrafo. Al igual que una oración, también es una descripción de personas, cosas, objetos y paisajes, y también expresa un significado. Es solo para hacer una oración más clara y profunda.

(4) Capacitación del Capítulo. Los capítulos se componen de párrafos. A través de los conocimientos y métodos de revisión de temas, concepción, selección de materiales, planificación de artículos, fórmulas y terminología, a través de los cuatro métodos de expresión de narración, descripción, lirismo y argumentación, inicio y fin de artículos, métodos de transición y eco, y el conocimiento. y métodos de varios géneros de artículos. Aprenda a escribir narrativas y ensayos prácticos que tengan un enfoque claro, un significado completo y detalles apropiados.

(5) Formación presencial en vivo. Utilice la formación de la vida real para comprender mejor la redacción de ensayos "desde el punto de vista del contenido". A través de diversas actividades de enseñanza de composición, como "Seminario de determinación del centro", "Seminario de selección de materiales", "Reunión de consulta de composición", "Reunión de revisión de preguntas de Xiao Zhuge" y "Concurso de palabras maravillosas", podemos aprender conocimientos de composición de manera vívida y concreta. a partir de las actividades y métodos de escritura. Además, también se pueden realizar diversas actividades dentro y fuera del colegio, como saltos a la cuerda, tira y afloja, patadas de volantes, juegos de pelota y concursos de patrocinio, para aprender a redactar composiciones de concursos de forma voluntaria; trabajar dentro y fuera de la escuela, aprender a escribir escenas laborales, realizar recitaciones de poesía y conferencias, aprender a escribir sobre escenas de reuniones y lo que ve en las reuniones; aprender a escribir notas de visitas y notas de viajes visitando y explorando lugares de; interés. Aprende a observar y prestar atención a las cosas y acontecimientos que te rodean "Prestar atención a todo es conocimiento, y dominar los sentimientos humanos es escribir". A través de la composición de la vida in situ, nos damos cuenta además de que la vida es un terreno fértil para la composición. De esta manera, podrás aprender a escribir historias reales y expresar sentimientos verdaderos, cultivar los sentimientos de verdad, bondad y belleza, y cultivar un buen estilo de escritura.

Practicar "evaluación mutua y modificación mutua" para cultivar el pensamiento independiente y la creatividad de los estudiantes. Una vez que los estudiantes han terminado de escribir sus ensayos, se organizan para ser revisados ​​en grupo. Primero, aprenda las ventajas de las composiciones de otras personas y luego utilice un ojo crítico para señalar las deficiencias de las composiciones de los demás y señalar sugerencias para mejorar. Vuelva a escribir sobre esta base, para que los estudiantes puedan ganar algo cada vez que escriban un artículo.

Escribe tus propias palabras honestas

“Escribe tus propias palabras honestas” es lo que dijo el viejo educador Sr. Ye Shengtao. Con el objetivo de crear un mundo colorido de composición "independiente". La llamada "autonomía" significa no estar restringido por reglas y regulaciones, permitiendo a los estudiantes pensar y escribir libremente. Composición "autónoma" significa "hablar desde el corazón", actuar de forma espontánea, mostrar el propio estilo y reflejar la propia personalidad distintiva.

Debemos romper con la antigua forma de enseñar composición y permitir que los estudiantes escriban en un estado "autónomo", sin pretensiones ni imitaciones, y dotarlos de una imaginación vívida y una rica creatividad. Lo cosechado será de colores vibrantes, frutas frescas y vitalidad vibrante.

A la hora de escribir, en el aula suele ocurrir algo así: algunos alumnos se cansan de escribir, y terminan lo que quieren decir en pocas palabras, secos y secos, mientras que otros tienen un sinfín de pensamientos; si hay agua viva en sus cerebros, ya sea gorgoteando, fluyendo u ondulando, la escritura es elocuente. Por supuesto, la razón está estrechamente relacionada con la idoneidad del material de escritura. Sin embargo, no se debe ignorar otro factor importante: el buen uso de la imaginación.

Según la investigación moderna de fisiología cerebral, el cerebro humano se puede dividir en cuatro partes funcionales: la parte de sentimiento, la parte de juicio, la parte de almacenamiento y la parte de imaginación. La mayoría de las personas prestan atención al desarrollo de las tres primeras partes y la parte imaginaria está relativamente descuidada. Según investigaciones y pruebas, la persona promedio sólo utiliza el 15% de su imaginación, lo que tiene un gran potencial. A la hora de aprender a escribir debemos prestar atención al desarrollo de la imaginación. La gente dice que la ciencia comienza con la imaginación. Si la gente no imagina que puede volar como un cuervo o nadar como un pez, ¿de dónde vendrían los aviones y submarinos de hoy? Lo mismo ocurre con la escritura de artículos. volar con alas. Puedes buscar hacia arriba y hacia abajo, viajar por el mundo y obtener un material de escritura muy rico.

Para llevar a cabo la imaginación se debe optar por una forma no direccional, saltadora y libre, es decir, pensar de forma salvaje y sin restricciones. En términos generales, la gente suele pensar en los problemas de acuerdo con ciertas convenciones y ángulos, y el alcance del pensamiento es relativamente limitado. Sin embargo, la imaginación no piensa paso a paso, sino que significa pensar libremente y sin restricciones, y el pensamiento es completamente divergente. Con el pensamiento divergente, se pueden formar en la mente muchas imágenes de cosas que nunca antes se han visto, creando nuevas imágenes sin precedentes.

Errores simples que se suelen cometer al escribir ensayos.

El error más común que cometen los alumnos de primaria al escribir ensayos es salirse del tema o desviarse del tema.

Otro problema común es el estilo de escritura deficiente y el vocabulario insuficiente. Si el contenido además es "libre", significa escribir un ensayo que es imposible que suceda en la vida real, o que sea travieso o tenga un impacto negativo. , eso sería trágico.

Varias razones:

(1) Selección de material inapropiada: especialmente para las composiciones basadas en imágenes, no se basan en las imágenes, sino que se "crean" arbitrariamente.

(2) Vocabulario insuficiente: para describir cosas "felices", todo el artículo es "feliz" y no hay otros adjetivos.

(3) Las oraciones no son fluidas: especialmente; en inglés al estilo chino, como "Xiao Li dejó caer su libro de texto" (correctamente "Xiao Li dejó caer su libro de texto").

(4) La idea está incompleta y los detalles son inapropiados: escribí más de la mitad al principio, pero cuando llegué a la idea central del tema, la mencioné en dos frases, y el final fue aún más apresurado, cometiendo el error de no resaltar el tema.

(5) Observación y descripción insuficientes: por ejemplo, describir al hermano menor travieso sin dar ejemplos concretos.

Composición de la escuela primaria: es más fácil componer mirando imágenes

Consejo: haga oraciones basadas en imágenes individuales, luego conecte las oraciones de las imágenes individuales y agregue vocabulario coherente. , descripciones, adjetivos, etc., se pueden cumplir los requisitos básicos.

Composición para la escuela secundaria: la escritura narrativa es la más fácil de dominar

Consejo: no pienses ni te preocupes por el recuento de palabras primero, escribe una persona (como alguien a quien amo). ) o una cosa (como yo) de una vez (Cosas inolvidables) se describen y explican claramente. Siempre que la redacción sea fluida, puedes aprobar si trabajas duro en el contenido y las habilidades.

Los estudiantes a menudo cometen errores que incluyen no comprender los puntos clave, vocabulario insuficiente, materia insuficiente y mala asociación. Debería practicar más.

El estímulo de los padres es muy importante y deben darles a sus hijos el mensaje correcto: "Mientras esté dispuesto a aprender, podré aprender composición bien, entonces el proceso de aprender composición". será agradable y competente.

¿Cómo escriben los ensayos los estudiantes que tienen el mayor dolor de cabeza al escribir ensayos?

Muchos estudiantes informan que se sienten muy angustiados al escribir ensayos. Algunos estudiantes dijeron: "Ante las preguntas de ensayo asignadas por el profesor, muchas veces pasan dos clases y todavía no puedo escribir una palabra..." El siguiente artículo puede ser útil para estos estudiantes.

Entré a la escuela secundaria en septiembre del año pasado. Antes de eso, tenía mucho miedo de escribir ensayos. Desde el tercer grado hasta la graduación de la escuela primaria, casi nunca escribí un ensayo decente. No tomamos exámenes cuando ingresamos a la escuela secundaria. Si tuviéramos que tomar un examen, creo que sería imposible para mí sentarme en el aula de la escuela secundaria solo por escribir ensayos.

Después de ingresar a la escuela secundaria, todavía no podía escribir una composición. Fue una historia contada por mi profesor de chino lo que me inspiró. Poco a poco entendí cómo escribir una composición.

La historia contada por el profesor es la siguiente:

En una clase de secundaria de la que se hizo cargo el profesor de fama nacional Wei Shusheng, un estudiante dijo que no podía escribir ensayos. El profesor Wei le preguntó: "¿Puede hacerlo? ¿Escribir? ¿Una oración? Él dijo: "Está bien", dijo el maestro Wei, luego escriba una oración para su composición. Entonces, la primera composición del estudiante solo tenía una oración: "Las clases comienzan hoy". Cuando llegó la segunda composición, el maestro Wei le dijo al estudiante: "¿Puedes escribir dos oraciones en esta composición?". Ese estudiante estuvo de acuerdo.

De esta manera, partiendo de una frase, luego dos frases, tres frases... este alumno finalmente aprendió a escribir.

Mi situación es muy similar a la de este compañero de clase. ¿Por qué no puedo empezar con una composición de una frase como él? Para poder progresar más rápido, decidí acortar el ciclo y practicar escribiendo una oración primero, luego dos o tres oraciones... Después de un tiempo, mi composición gradualmente se convirtió en "piezas", o en otras palabras, básicamente parece un artículo.

Recuerdo que la primera frase que escribí fue: "Aprenderé a escribir ensayos a partir de hoy". Al día siguiente, agregué otra frase después de esta frase: "Creo que puedo escribir bien". " Por extraño que parezca, parece que cada vez que escribo, tengo una frase, y luego ya no escribo sólo una frase más, sino que tengo más palabras para escribir. Descubrí que una composición tiene sólo sesenta o setenta oraciones y no es difícil escribir lo que has visto y experimentado.

El profesor se sorprendió de mi progreso. Muchos compañeros que, como yo, no sabían escribir ensayos, también me pidieron consejo sobre la experiencia en la redacción de ensayos. Les dije: "Empiece por escribir una oración. Esto es experiencia". ."

En mayo de este año, uno de mis ensayos fue adoptado por el club literario de la escuela, lo que me dio más confianza. Sentí que había hecho un gran cambio en comparación con el año pasado, y que podría convertirse en un material para escribir ensayos. Muchos estudiantes se quejan en voz alta cuando se menciona la escritura, diciendo lo difícil que es escribir composiciones. Déjame decirte cómo escribir composiciones.

1. Debes aprender a acumular composiciones