Libro de planificación de actividades al aire libre
7 plantillas de libros de planificación de actividades al aire libre
Sin querer, el trabajo ha llegado a su fin y pronto se iniciará un nuevo trabajo. Por supuesto, hay que fijarse nuevas metas y nuevos objetivos. Debe establecerse seriamente. Redactar un documento de planificación. Entonces, ¿cómo resaltar los puntos clave en el libro de planificación? La siguiente es una plantilla de libro de planificación de actividades al aire libre que compilé solo como referencia. Espero que pueda ayudar a todos.
Plantilla 1 de plan de actividades al aire libre
Objetivos de la actividad:
1. Explorar las diversas formas de jugar con tapetes de espuma.
2. Practicar la capacidad de saltar sobre un pie, dos pies y saltos cruzados y la coordinación de movimientos combinando las reglas de los números.
3. Intenta escuchar las instrucciones del profesor con claridad y respetar las reglas del juego.
Preparación de la actividad: Cada persona dispone de una almohadilla de espuma y 2 juegos de tarjetas de números del 1 al 10.
Proceso de la actividad:
1. El comienzo
Hoy hace muy buen tiempo, ¡divirtámonos juntos! (Los niños cambian en círculos grandes - círculos pequeños - círculos de caracol a medida que cambia la pandereta)
2. Partes básicas
1. Muéstrame la almohadilla de espuma. ¿Para qué se utiliza? Además de usarse como cojines, ¿las almohadillas de espuma también pueden jugar con nosotros? Intentémoslo juntos. Ahora los niños se dividen en 2 grupos de juegos que pueden jugar solos o con amigos del mismo grupo. (Juegos de dispersión para niños)
Los maestros observan las actividades de los niños y brindan orientación oportuna (en términos de cooperación y comunicación) a las situaciones de los niños que ocurren durante el juego.
(1) Los niños pueden conectar sus propias esteras de espuma para formar dos dragones largos y colocarlos en el suelo. Los niños se dividen en dos grupos y trepan desde un extremo de la "alfombra de espuma" hasta el otro extremo. en una competición de solitario.
(2) Los niños pueden conectar cada dos piezas de almohadillas de espuma y luego colocar un grupo a una distancia determinada. Las almohadillas de espuma se colocan horizontalmente y hay cinco grupos a la vez. igualarse. Los niños pequeños dan saltos de conejo sobre cada almohadilla de espuma.
(3) Se pueden colocar dos almohadillas de espuma verticalmente una al lado de la otra para aumentar la dificultad de saltar y aumentar la cantidad de ejercicio. Recuerde a los niños pequeños que deben mantener los pies juntos y no separarlos durante los saltos.
2. Comente sobre los juegos infantiles y elogie a los niños que tienen formas novedosas de jugar y buena cooperación.
3. Muestre una imagen de un canguro y pregunte: ¿Quién es? ¿Cuál es su mayor habilidad? Hoy aprenderemos a saltar con los pequeños canguros
y veremos quién será el campeón de salto.
4. Anime a los niños a idear varias formas de utilizar almohadillas de espuma para practicar saltos. Los profesores utilizan el lenguaje o acciones simples para incitar o ayudar.
(1) Coloca la almohadilla de espuma en posición horizontal y salta sobre ella con los pies juntos. Recuerde a los niños que aumenten gradualmente la altura y vean cuántas almohadillas de espuma pueden saltar.
(2) Coloque las almohadillas de espuma planas a cierta distancia y los niños podrán saltar continuamente (o saltar sobre un pie o ambos pies) de manera ordenada. Recuerde a los niños que observen y practiquen el ancho adecuado para los diferentes métodos de salto.
(3) Coloque dos almohadillas de espuma verticalmente una al lado de la otra, colóquelas cinco veces seguidas y recuerde a los niños que traten de no derribar las almohadillas de espuma. Hay que reordenarlos inmediatamente.
5. Coloque la alfombra de espuma en posición horizontal y deje que los niños se sienten y descansen. Pueden darse golpecitos en la espalda, apretarse las piernas y hacer algunos ejercicios relajantes.
6. El juego "Salto de cuadrícula digital". Muestre la tarjeta numérica y pida a los niños que elijan una pieza libremente y la peguen en su propia almohadilla de espuma. Organice las esteras de espuma en dos dragones largos según el tamaño de los números y pida a los niños que escuchen claramente las instrucciones del maestro y realicen actividades de salto.
(1) Salta sobre un pie y cuenta hacia adelante (o cuenta hacia atrás).
(2) Saltar con ambos pies hasta un número impar. Recuerde a los niños que salten sobre los números impares en ambas filas.
(3) Saltar con el pie izquierdo en números impares y con el pie derecho en números pares. Recuerde a los niños que piensen detenidamente antes de saltar.
7. Cambia el método de colocación y continúa el juego.
3. Final
1. Ejercicio de relajación: los niños encuentran sus propias almohadillas de espuma digitales, las colocan planas y se sientan a descansar. Pueden darse golpecitos en la espalda, apretarse las piernas y hacer algunos ejercicios relajantes.
2. Vuelve al salón de clases en fila en orden ascendente según los números en tu tapete de espuma.
Plantilla 2 de libro de planificación de actividades al aire libre
1. Nombre de la actividad: "Saber vivir, entender el sueño"
2. Hora de la actividad: 21 de marzo de 20xx (9:30-16: 00)
3. Ubicación de la actividad: Frente al edificio de oficinas de la escuela
4. Patrocinador: Comité de la Liga Juvenil Universitaria
5. Organizador: xx Departamento de the College Student Union
6. Antecedentes de la actividad: Al ingresar a la nueva era de la ciencia y la tecnología en el siglo XXI, la conciencia de la gente sobre la salud ha aumentado sin precedentes y el nuevo concepto de "tener buena salud puede tenerlo todo". Está profundamente arraigado en el corazón de la gente, por lo que el problema del sueño ha llamado la atención de la comunidad internacional. Al mismo tiempo, a medida que aumenta la presión sobre los jóvenes y su vida nocturna se enriquece, la calidad de su sueño también disminuye cada vez más. Según las encuestas, el 50% de los jóvenes de nuestro país no duermen lo suficiente. Deberíamos despertar la atención de todos para dormir y organizar este evento.
7. Propósito de la actividad: Incrementar la atención de los estudiantes al sueño, mejorando así la calidad del sueño.
8. Pasos de la actividad:
1. Preparación temprana
(1) Solicitud de actividad
(2) Realizar tableros publicitarios, pancartas y carteles, y copiar tarjetas promocionales.
(3) Organizar los proyectos de trabajo del personal.
(4) Compra de marcadores y pequeños souvenirs.
2. Implementación de la actividad
(1) Mueva el cartel publicitario y los accesorios de la actividad a la plaza frente al edificio de oficinas
Prepárese para Comience y coloque los carteles en el tablón de anuncios.
(2) La actividad comenzó oficialmente a las 9:30, presentando la importancia del sueño a los estudiantes que vinieron de visita, guiándolos para firmar la pancarta y entregándoles tarjetas impresas y recuerdos con consejos para dormir.
(3) Reúne a todos al mediodía cuando hay mucha gente después de clase, y pídele al maestro de la escuela
que dé un discurso y anime a todos a irse a la cama temprano ese día.
(4) Utilice tableros publicitarios en blanco para crear tablas y gráficos estadísticos.
3. Precauciones
(1) Los carteles deben conservarse el mayor tiempo posible para evitar que queden cubiertos
(2) Debido al largo tiempo del evento, es razonable Se deben hacer arreglos personales para lograr la movilidad del personal.
.
(3) Después del evento, los paneles publicitarios se pueden exhibir en lugares concurridos
tanto como sea posible.
(4) Imprime tantas tarjetas de consejos como puedas para evitar quedarte sin ellas.
(5) Devolver las mesas y sillas a sus lugares originales después del evento.
(6) Mostrar las tablas y gráficos estadísticos producidos en la escuela y cargarlos.
(7) Gastos totales de la actividad e informe.
9. Actividades de resumen insuficientes. Plantilla 3 de carta de planificación de actividades al aire libre
1. Plan de actividades
Objetivo de la actividad: Espero que a través de esta actividad al aire libre podamos mejorar el entendimiento entre los empleados de varios departamentos y mejorar el trabajo en equipo de todos. espíritu Alivia la presión laboral de los empleados, mientras se divierte, también puede cultivar las habilidades de todos en diversos aspectos, como habilidades organizativas, habilidades de desempeño, etc., y estimular la creatividad de todos.
Hora del evento: 12 de septiembre de 20xx
Lugar del evento: Dayu Zhang Forest Park
Destinatario del evento: Todos los empleados de la empresa
Contenidos de la actividad:
1. Visita turística al parque forestal
2.Juegos de desarrollo al aire libre
3.Fotos grupales
4. Almuerzo cena
Requisitos de la actividad: los participantes deben cumplir con las disciplinas pertinentes. Está estrictamente prohibido que las personas abandonen el grupo y actúen solos. También es mejor vestirse y usar zapatos que le resulten fáciles para participar en actividades al aire libre. Durante la actividad se debe prestar atención a la seguridad personal y de la propiedad. No se permiten incendios provocados en la zona del bosque. No se fomentan las actividades individuales. El líder de cada grupo es responsable de supervisar si los miembros del grupo se quedan atrás.
Itinerario:
Hora de salida: 8:30 el 12 de septiembre de 20xx
Hora de visita turística: 9:30-10:30
Hora de juego: 10:30-11:30
Hora de cena: 12:00-13:30
Hora de regreso: 14:00
2. Disposiciones del juego y reglas relacionadas
Juego 1: arrancar las etiquetas con los nombres
Tiempo del juego: 15 minutos
Reglas de puntuación: 10 puntos por el primer lugar, 6 puntos por segundo lugar, 4 puntos por tercer lugar
Reglas del juego:
1. El juego se divide en tres equipos y el orden del juego se determina mediante sorteo. Los dos equipos que dibujen las caras llorosas avanzarán primero a la ronda eliminatoria, y la pareja que dibuje las caras sonrientes avanzará directamente a la final.
2. Cada partido tiene una duración de 5 minutos, con el Equipo A; arrancar todas las etiquetas con los nombres del equipo B dentro del tiempo especificado, o si el equipo A arranca más etiquetas con los nombres que el equipo B, el equipo A gana
3. Durante el juego, no puedo tocar; mi etiqueta de nombre;
4. Durante el ataque Al agarrar etiquetas de nombre, no se le permite atacar la cara u otras partes vitales, y no se le permite atacar o herir maliciosamente a otros
5. Aquellos que hayan perdido sus etiquetas de nombre no podrán continuar atacando u obstaculizando la competencia. Deberán abandonar el área de competencia inmediatamente y reunirse en el área designada.
Juego 2: Cinco jugadores y cuatro piernas
Tiempo de juego: 15 minutos
Reglas de puntuación: 10 puntos por el primer lugar, 6 puntos por el segundo lugar , y 6 puntos por el segundo lugar. Tres jugadores obtienen 4 puntos
Reglas del juego:
1. El juego se divide en tres equipos, cada equipo envía 5 jugadores a participar, y un grupo de 5 personas;
2. Las piernas adyacentes de dos participantes adyacentes están atadas y la posición de la cuerda no puede ser más alta que la rodilla
3. Si el la cuerda se cae durante el juego, átala donde se cayó antes de comenzar;
4 La carrera comienza en el punto de partida, regresa al signo opuesto y regresa al punto de partida. con el tiempo de finalización más corto gana, y el equipo ganador obtendrá 10 puntos.
Juego 3: Fun Relay
Duración del juego: 15 minutos
Reglas de puntuación: 10 puntos por el primer lugar, 6 puntos por el segundo lugar, 6 puntos por el tercer lugar 4 puntos
Reglas del juego:
1. Una persona representa cada nivel, y cada concursante debe completar el juego en su propio carril
<; p> 2. Llegada Gana el equipo con el tiempo de llegada más corto.Juego 4: Empatas y supongo
Tiempo de juego: 15 minutos
Reglas de puntuación: el equipo ganador en cada ronda obtiene 3 puntos, los demás equipos puntos no permitidos, ***9 puntos
Reglas del juego:
1 Cada equipo envía tres grupos para participar en la competición, cada grupo tiene 2 jugadores, una persona hace gestos y el. otras conjeturas, ***tres rondas;
2. Cada grupo tiene 20 palabras y el límite de tiempo es de 3 minutos. El grupo que adivine más preguntas correctamente en cada ronda ganará y el equipo ganador. gana 3 puntos;
3. Solo señas. Puede usar el lenguaje corporal para transmitir información al que adivina, pero no se permiten palabras.
4. Si no puedes adivinar, puedes; gritar pase;
5. El público no puede recordártelo.
Hay más juegos en desarrollo.
Configuración de premios: habrá un premio en este evento. Una vez finalizados todos los juegos, el equipo con más puntos ganará y cada persona recibirá un hermoso premio. Plantilla de carta de planificación de actividades al aire libre 4
1. Antecedentes de la actividad:
A medida que pasa el tiempo, la vida universitaria se vuelve cada vez más tensa. Tal como todos imaginaban cuando ingresamos por primera vez a la universidad, todos elegimos la dirección adecuada para nuestro propio desarrollo, elegimos el objetivo de la lucha y luego avanzamos con calma y avanzamos con firmeza paso a paso.
Según informes de chismes, muchas organizaciones dentro y fuera de la escuela también están intentando actividades similares. Y logró resultados obvios. Las actividades se llevarán a cabo al mismo tiempo que esta clase, y también estarán los estudiantes de último año de la clase de historia XX. En ese momento, todos podrán comunicarse con ellos en función de sus propios pasatiempos, lograr ayuda mutua y compartir recursos, y también ganar. Fuerte apoyo en el hospital.
2. Objeto de la actividad:
Mejorar la condición física, promover la amistad y crear conciencia de unidad.
3. Horario de la actividad:
Todos los jueves de 2:00 a 3:40 p. m. (es decir, quinto y sexto periodo)
4. Puntos en vivo Lugares en movimiento:
(Principalmente en) la cancha de baloncesto de la tercera fase;
5. Formato de la actividad:
1. El comité de clase recopilará algunos programas de juegos para entretenimiento de todos.
2. Las actividades siguen el principio de voluntariedad, y los estudiantes de la clase pueden participar selectivamente según circunstancias específicas.
3. Cada estudiante traerá su propio "equipo"; según su especialización en educación física. Ejercicios en bloque
4. Según los intereses y aficiones de cada alumno, serán dirigidos por los “profesionales” del proyecto. (Por ejemplo, grupo de chat, grupo de baloncesto, grupo de tenis de mesa...)
6. Análisis de viabilidad:
La gran mayoría de las personas de la clase lo apoyan, lo que puede ser se dice que tiene una base masiva relativamente sólida para las actividades. Los fondos necesarios son pequeños y las actividades no tienen ningún impacto adverso en el aprendizaje; las actividades en sí son muy significativas y de valor práctico;
7. Proceso específico:
Rellenar el cuestionario del profesional deportivo → El Departamento de Deportes realizará gestiones sencillas en base al formulario → Recoger las herramientas necesarias para la actividad → Preparar el material (algunos drogas de uso común) → Medios de comunicación (sitio web de la escuela, blog de la clase...) Boletín semanal presenta eventos especiales → se llevan a cabo las actividades → el Departamento de Propaganda es responsable de recopilar manuscritos, rastrear y reportar la información de cada evento, y hacer un buen trabajo en publicidad interna y externa → la Secretaría organiza y archiva materiales.
8. Notas:
1. Las actividades pueden cancelarse según las condiciones climáticas o ciertos eventos colectivos importantes, sin retrasar el tema principal de la universidad.
2. Seguridad humana y financiera durante el evento. Después de todo, es un deporte al aire libre, por lo que los golpes y hematomas son inevitables y las lesiones son inevitables. Es necesario cuidar algunos objetos de valor.
Apéndice:
La primera introducción de la actividad:
Las actividades de las dos clases comenzaron con el partido de baloncesto masculino.
Situación del juego: En una cancha de baloncesto irregular en la primera fase, jugadores de ambos lados y espectadores, el juego se dividió en cuatro cuartos, ambos equipos compitieron por los goles y el ambiente al final fue emocionante; , nuestra clase perdió dos goles y el partido terminó amistosamente; se consideró que cada equipo había ganado.
Análisis de errores: Antes había menos práctica y la coordinación y la fuerza física eran débiles; el ala-pívot estaba lesionado y no había alguien que sujetara demasiado el balón, la defensa estaba débil y ahí; hubo una serie de errores; factores judiciales, etc.
El plan de actividades al aire libre de esta época es muy beneficioso para el ejercicio físico de todos. No podemos quedarnos en el dormitorio todo el día. Debemos salir a realizar actividades, participar en ejercicio físico y fortalecer nuestra condición física. ¡Si no seguimos así, nuestros cuerpos realmente colapsarán!
No solo tenemos que ser un sucesor calificado mentalmente, también tenemos que ser un trabajador de horas extras calificado para el país físicamente. Debemos participar en el ejercicio físico lo antes posible. Espero que todos puedan participar con entusiasmo. ¡Te damos la bienvenida aquí! Plantilla de libro de planificación de actividades al aire libre 5
1. Tema de la actividad
La estación del año es la primavera. Al comienzo del año escolar, podemos mejorar la capacidad de trabajo de todos y promover los intercambios emocionales. entre compañeros
2. Objetivo de la actividad
A través de los deportes al aire libre, los compañeros pueden entenderse mejor, intercambiar sentimientos y promover el espíritu de unidad y ayuda mutua entre compañeros, para para mejorar la calidad general de los colegas.
3. Disposiciones específicas
1. Horario de la actividad: Salida del Campus Sur a las 7:00 horas del día 21 de marzo, salida del Campus Norte a las 19:30 horas y regreso a las 18:00 horas; agudo por la tarde.
2. Ubicación de la actividad: desde la entrada de Nanyue Xiling hasta el pabellón de nivel medio. Después del almuerzo, baje la montaña hasta la puerta, si el tiempo lo permite, diríjase a la cueva Shuilian.
3. Disposición del vehículo:
La oficina del hospital enviará dos autobuses.
4. Arreglos de catering:
Banshanting Yiyang Hotel.
5. Médico del equipo: El Dr. Cai del Departamento Médico es el responsable de brindar los servicios médicos para esta actividad al aire libre.
4. Presupuesto
1. La Academia del Vehículo envía coches y no hay presupuesto.
2. Comida (cigarrillos del conductor, agua, etc.) 180 yuanes.
3. Precio de la comida: Calculado en base a 350 yuanes por mesa, se estima que 5 mesas costarán 1.750 yuanes.
4. Fondo de reserva (para hacer frente a algunas emergencias): 500 yuanes.
5. Hay 5 miembros del personal y cada persona recibirá un subsidio de 200 yuanes por día, por un total de 1.000 yuanes.
5. Cosas a tener en cuenta
1. Salga estrictamente de acuerdo con el horario especificado en el plan y no espere si es tarde.
2. Al realizar actividades al aire libre, debes obedecer órdenes y obedecer instrucciones.
3. Organización estricta para prevenir diversos accidentes de seguridad.
4. Se recomienda no llevar demasiados objetos financieros y de valor para evitar pérdidas.
5. Si no te sientes bien durante la actividad, deberás informarlo a tiempo al médico del equipo.
6. Durante la actividad, deberás cuidar las diversas instalaciones y el entorno; ambiente natural, y no tirar basura;
7. Durante el evento, todos los participantes participaron en la limpieza de basura ambiental y el cuidado de la naturaleza. Plantilla de libro de planificación de actividades al aire libre 6
1. Tema de la actividad: Actividades de intercambio al aire libre en clase
2. Duración de la actividad: xx, mes, x día
3. Actividades Ubicación: Lago Yangqiao
4. Miembros de la actividad: Todos los miembros de la clase
5. Propósito de la actividad: A través de esta actividad, mejorar la comprensión y el entendimiento mutuos, y mejorar el entendimiento mutuo entre miembros de la clase Intercambian y comunican, fortalecen la unidad y amplían la cohesión y la fuerza centrípeta de la clase. Al mismo tiempo, activa tu cuerpo y mente, potencia tu vitalidad y reserva abundante energía y entusiasmo para dedicarte a las pruebas de acceso a posgrado, al estudio y al trabajo.
6. Proceso de la actividad:
1. Agrupar con antelación. Grupo A: 301 y 413; Grupo B: 302 y 417; Grupo C: 305 y 419; Grupo D: 512 y 415. (El líder del dormitorio de cada grupo es el líder)
Planificación del intercambio al aire libre actividades para estudiantes universitarios Reserve un plan de actividades de intercambio al aire libre para las clases de estudiantes universitarios
2. Preparación de materiales: Los directores de dormitorios del Grupo A y el Grupo B son responsables de la compra de materiales los directores de dormitorios del Grupo C y; El grupo D es responsable del transporte de materiales: 8 parrillas para barbacoa (Shen Mingqiang), 1 botella de alcohol, 1 balde grande de agua purificada, 10 manteles, algo de comida para barbacoa y comida (8 dormitorios son responsables de recolectar recetas para este dormitorio). ), 4 encendedores, algo de carbón, algunas bolsas de limpieza, algo de vajilla, algunas bolsas de basura, ollas 1, 1 computadora, 1 equipo de audio, 2 juegos de equipos de póquer Three Kingdoms, 4 juegos de atizadores y 2 cámaras.
3. Itinerario de actividades:
⑴. Shen Mingqiang y Peng Teng serán responsables de las actividades el día anterior a la actividad. Documentos de planificación para las actividades de intercambio al aire libre de los estudiantes universitarios. las clases vendrán de todos los dormitorios del Grupo A y del Grupo B. 2
⑶ Finalice la compra de material a las 8:30 y lleve todos los materiales comprados a la plantilla de planificación de actividades al aire libre 7
●xxxxx planificación de eventos
(Esta sección presenta principalmente la situación general del destino de la actividad. Para atraer la atención de los espectadores, puede utilizar técnicas retóricas para describir las cosas bellas y buenas de manera más hermosa. , jeje.)
●Hora y lugar de la actividad
1. La hora y el lugar de reunión y salida del evento
2. hora y lugar del evento
●El nivel del evento (consulte los "Estándares de calificación de actividades" adjuntos)
Se adjuntan los "Estándares de calificación de actividades al aire libre populares internacionalmente" y "Los estándares de calificación de actividades al aire libre de algunas organizaciones nacionales al aire libre" como referencia. Podemos utilizar o formular nuestros propios estándares de calificación adecuados.
●Plan de actividades
El plan de actividades debe incluir a grandes rasgos los siguientes contenidos:
1. El punto de partida, el punto de transferencia y el punto de llegada del vehículo <; /p>
2. La situación y actividades de los lugares de escala intermedia;
3. Los métodos de alojamiento para pasar la noche y los lugares para acampar donde se requiere acampar.
4. El contenido y fin de las actividades en el destino final
●Situación general de la ruta
Introduzca principalmente: las condiciones del camino a pie; los lugares escénicos y el paisaje que pasó y permaneció a lo largo del camino; consejos de fotografía para quienes gustan de la fotografía;
●Otros asuntos que deben explicarse
●Presupuesto
1. u otros);
2. Costo total del viaje y Estimación de costos per cápita
3. Estimación de costos adicionales por cambios de circunstancias durante la actividad; >
4. Gestión, utilización y tramitación de costes.
●Requisitos de equipo
1. Equipo personal;
2. Garantía de suministro;
4. Otros (como mapas, geografía y otra información técnica que deba proporcionarse, u otros).
●Requisitos de registro
1. Número total de participantes en el plan de actividades;
2. Restricciones de edad y género para los participantes. >3, Requisitos para la experiencia personal al aire libre;
4. Método de registro: indique la persona de contacto, información de contacto, etc.
●Requisitos disciplinarios
1. Ya sea para cumplir con las reglas, sistemas y convenciones de una determinada actividad grupal o ciertas actividades al aire libre.
2. protección del medio ambiente;
3. Requisitos durante las actividades (requisitos disciplinarios para viajes, marchas, campamentos, actividades, etc.
●La situación y el contacto del personal de la división a tiempo completo); el equipo
Antes de la salida, se debe presentar a cada miembro del equipo el líder del equipo (es decir, organizador, gerente general), vanguardia, coordinador, médico del equipo y otro personal relacionado, y se debe proporcionar a cada uno la información de contacto de comunicación. miembro del equipo.
Apéndice 1: Referencia: Estándares de clasificación de actividades al aire libre populares internacionalmente
Duración: indica los requisitos físicos requeridos (debe combinarse con la altura de ascenso)
a. El tiempo promedio de caminata es de menos de 5 horas
b El tiempo promedio de caminata es de 5 a 7 horas
c. caminata rápida)
Dificultad: Indica fuerza y exigencia técnica
1 Pendiente suave, terreno ondulado
2.
3. Pendientes empinadas más largas, que pueden ser parcialmente irregulares y/o necesitar ser despejadas, y ocasionalmente pueden requerir manos para ascender (acumulativas):
a. 500 metros
b 500-1000 metros
c, 1000-1500 metros
d, por encima de 1500 metros
Apéndice 2: Referencia: Estándares de clasificación de actividades al aire libre de algunas organizaciones nacionales al aire libre (con cambios de integración)
Categoría a: actividades que regresan el mismo día, generalmente los fines de semana.
Categoría b: dos o dos días y medio de actividades, normalmente los fines de semana.
Categoría c: actividades de más de tres días de duración, normalmente durante vacaciones largas. ;