Poesía en la que pienso

hace mucho que un corazón lo destruye. Un corazón entumecido es olvidado en el polvo de los años que pasan

Quizás lo que has hecho es insignificante

No hay ningún gran logro del que podamos estar orgullosos

Pero padre, ¿sabes?

No hay otra persona cuya imagen

será más alto y más robusto que tú

El monumento que has erigido en el corazón de tus hijos

Nadie podrá compararte contigo en esta vida

——¡Es el arrepentimiento más triste de la vida que un niño quiera ser criado pero no sea tratado como un padre! Con motivo del Día del Padre, me gustaría escribir este artículo para rendir homenaje a mi padre que está en el cielo y desearles a todos los padres del mundo felicidad y salud. Poemas que quiero 2

Creo...

Instructor: Wang Dongya

Objetivos de la actividad:

1. Observar las características obvias de animales, comprender el contenido del poema.

2. Siente la belleza infantil de la poesía y aprende a componer versos.

3. Siente la hermosa emoción de la convivencia armoniosa entre humanos y animales.

Preparación de la actividad: PPT, dos piezas musicales.

Proceso de la actividad:

1. Escuchar música, el profesor hace preguntas y presenta temas.

Maestro: ¿Qué pequeños animales escuchaste en la música hace un momento? ¿Dónde puedo verlos? Los niños responden libremente.

Maestro: Niños, su respuesta es realmente buena. Hoy, el maestro Wang los llevará a un lugar donde hay más animales que en el zoológico. ¡Ese lugar es el gran bosque! ¿Quieres ir? ¡Entonces conduzcamos juntos un coche al gran bosque! ¿Estás listo? ¡Nos vamos!

Pon música y deja que los niños sigan el ritmo de la música.

2. Reproduce el PPT y percibe el contenido del poema.

Profe: ¡El gran bosque ya está aquí! ¿Es hermoso el bosque? ¡mirar! ¿Qué hay en el bosque? Cuando venimos al bosque como invitados, tenemos que saludar a los animalitos y ser niños educados.

Los niños saludan.

(1) Profesora: ¡Mira! ¡El bebé elefante está aquí! Niños, ¡saludad al bebé elefante! ¡mirar! ¿Cómo es un elefante bebé? Si fueras un elefante bebé, ¿qué harías con el elefante bebé?

Los niños responden libremente.

Maestro: Vi que el bebé elefante tiene una trompa larga. Yo soy un bebé elefante, así que usaré mi trompa para darle la mano al bebé elefante. (Haz un gesto de apretón de manos) ¿Quieres darle la mano al bebé elefante?

Los niños respondieron.

Maestro: Pida a los niños que digan con el maestro Wang, si yo fuera un elefante bebé, le daría la mano al elefante bebé con mi trompa. (Invite a los niños y al maestro a hablar y estrechar la mano juntos. Los niños pueden interactuar con el maestro y los niños que los rodean).

Maestro: Ahora que le hemos dado la mano al pequeño elefante, estamos Buenos amigos. Empecemos por decir adiós al bebé elefante y ver qué otros animales encontrarás.

(2) Profesora: ¡Oye! ¿Quién está en el árbol? (Los niños responden al monito) ¿Cómo es el monito? Si fueras un monito, ¿qué harías con el monito?

Los niños responden libremente.

Maestra: Vi que el monito tiene una cola larga. Si yo fuera un monito, me gustaría usar mi cola para tirar del anzuelo con el monito. (Haz un gesto de gancho) ¿Quieres ligar con el monito?

Los niños respondieron.

Maestra: Por favor, dígales a los niños y a la maestra juntos que si yo fuera un monito, me gustaría usar mi cola para tirar del anzuelo con el monito. (Invita a los niños y a la maestra a hablar y hacer el movimiento del gancho juntos. También puedes tirar del gancho con los niños a tu alrededor.)

Maestra: ¡Mira! ¿Qué hay en la hierba? (Los niños responden al venado) ¿Te gusta el venado? ¿Por qué te gustan los ciervos?

Los niños responden libremente.

Maestro: Al maestro también le gustan los ciervos. Si yo fuera un ciervo, usaría mis astas y el ciervo para enfrentarme a la vaca. (Haz un movimiento de embestir a las vacas) ¿Quieres jugar al juego de embestir a las vacas con el venado?

Los niños respondieron.

Maestra: Pide a los niños y a la maestra que digan juntos, si yo fuera un ciervo, me gustaría subir con mis astas a la vaca. (Se pide a los niños que hablen con el maestro mientras realizan la acción de golpear a la vaca. Pueden jugar solos o pueden jugar con el maestro y los niños que los rodean).

　3. Apreciar y comprender poesía y realizar poesía.

Maestro: Aquí hay un poema, que trata sobre lo que acabamos de ver en el bosque. El nombre del poema es "Quiero...". Por favor, pida a los niños que escuchen lo poco. aparecen cosas en el poema animal?

El profesor lo demuestra y lo recita una vez.

Profesores y niños recitan de 2 a 3 veces juntos, realizando movimientos mientras recitan.

4. Copiar poesía.

Maestro: No sólo están estos tres pequeños animales en el gran bosque, sino también pequeños conejos blancos, pequeñas ardillas, grandes leones, etc. Niños, ¿qué harían si conocieran un conejito blanco?

Los niños responden libremente.

Maestro: Si el maestro Wang ve el conejito blanco, creo que tiene un par de orejas largas y el conejito susurra con sus orejas. Pide a los niños que vayan a casa hoy y piensen con sus padres si conocieran una pequeña ardilla, un pequeño zorro u otros animales pequeños, ¿qué les gustaría hacer? ¡Luego entretejelo en un hermoso poema y cuéntaselo al maestro Wang y a los niños mañana!

Adjunto:

Cuando veo un elefante bebé, quiero tener una trompa larga y "darle la mano" al bebé elefante usando su trompa.

Cuando veo un pequeño mono, quiero tener una cola larga, y usar la cola para "tirar y enganchar" con el pequeño mono.

Cuando veo un pequeño ciervo. "Quiero tener un par de astas largas y usar los cuernos de la silla con la vaca superior". Poemas que quiero 3

Quiero poner mis manitas en las ramas de sauce

.

Trayendo hileras de cigarras chirriando,

Trayendo miles de hebras de frialdad al corazón,

Corre, corre——

Corre el informe de Chuan Chuan Xia.

Quiero colgar los pies en la orilla del arroyo.

Estírate hacia la corriente clara,

Absorbe el frescor que penetra tu corazón,

Agita, sacude——

Agita hacia el abundancia otoño dorado.

Quiero poner mis ojos en la cima de la montaña.

Mira lo inmenso que es el cielo azul,

Mira lo brillante que es el sol,

Mira, mira -

Mira de lo hermoso que es el mundo

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Quiero plantarme en la tierra del verano.

Conviértete en una sandía, embriagadoramente dulce,

Conviértete en un loto que florece maravillosamente,

Conviértete en una embriagadora fresa,

Aún más Mi mayor deseo,

Creceré, creceré——

Creceré hasta convertirme en una casa alta de fresas.

Sin embargo, para encontrar el lugar más adecuado para cultivar fresas,

es necesario consultar con la oficina de tierras local.

Poemas que quiero 4

Mamá, te extraño

Arando el desierto

Apoyado en el marco de la puerta y mirando el cielo solitario e infinito

La espesa neblina me asfixia y me desespera

Se acerca el año nuevo

Mamá e hijo esperan que vuelvas a casa

Sólo siento oscuridad frente a mí

Falta de aire y dolor de corazón astringente

Mirando al cielo con ojos anhelantes y suspirando

Lágrimas fluyendo y empapando mi ropa

Dolor El anhelo me derribó pesadamente

Sentado sin fuerzas en el umbral

Me arrodillé en el suelo frío

Rezando al Dios despiadado

Devuélveme a mi madre

No puedo vivir sin mi madre

Enciendo la luz de las velas de las estrellas

Enciendo una vela de cumpleaños Incienso

A la luz de las velas que se balancean

La foto de mamá se ha puesto amarilla

La extraño con el corazón roto

Mi cabello y mi barba han sido manchado de escarcha durante la noche

La madre es la columna vertebral de la familia

Proporcionar un lugar para que los niños eviten el viento y el frío

Sólo con la madre la familia puede ser cálido

Con madre Sólo un hijo puede sentir felicidad y auspicios

Se dice que fue Jesús quien soportó el sufrimiento de la humanidad

Y siento el de mi madre dificultades más profundamente

Sin mi madre

Los pasos del hijo se volvieron tambaleantes y su corazón estaba lleno de vacilación

Liushen perdió la cabeza y no tenía idea de ​​todo

Mamá, te extraño

Tú, mi hijo lo espera con ansias todos los días

Te espero con ansias a ti y a mi papá

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Mi papá y yo estamos apoyando a mi abuela para que se vaya a casa. Poemas en los que pienso 5

Quiero volar hacia ti a continuación

Mira tu apariencia

¿Es lo que pienso?

Mi apariencia

¿Es la fragancia que esperabas?

Quiero volar a tu lado,

Traerte un toque de sol brillante,

Esos jirones de luz floreciente,

Reflejado en tu ventana,

Darte brillo y luz...

Quiero volar a tu lado,

¿Vagarás conmigo? p>

Sobre la hierba verde

¿Miras las estrellas?

Escribe nuestros deseos en un papel,

Deja volar tus sueños...

Quiero volar a tu lado,

Caminando a lo largo del camino del mar de flores contigo,

En el corazón de la flor,

Deja que mis pensamientos floten suavemente,

En el largo camino del tiempo,

Colección...

Quiero volar a tu lado,

y disfrutar contigo de la luna llena,

Deja que los secretos largamente acariciados pavimenten la galería,

Coloridas corrientes de luz,

Fluyan suavemente en las profundidades del tiempo...

Quiero para volar hacia ti A mi lado,

Estarás esperando al borde del camino,

Si es así,

No podré contener las lágrimas. en mis ojos

surgiendo Agitación -

Volando en la punta de los dedos del tiempo... Poema Quiero 6

Cuando la canción de la luz de la luna en silencio

Se desliza por las orejas

Sé que estoy en un lugar hermoso

Acompañado de las estrellas y la luna

Sin embargo, la fantasía comienza a no tienes fronteras

Mis pensamientos me acompañan de un lado a otro

En el mundo que nos pertenece a ti y a mí

Una lámpara diminuta, una mujer escribiendo poesía

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Componiendo una canción de montañas y agua que fluye

Estoy en pie Mi propia fuente

Te extraño, léelo una y otra vez

De la rincón al amor profundo, desde el momento de la felicidad

Solo hace falta el paso del tiempo para asentarse

Me paré en el mundo de los mortales, arrastrándome

Oliendo la fragancia de la tierra

Como una nube blanca lavando mi mente impetuosa

Un sueño feliz,

En los años exquisitos, es tan feliz

El montón de fichas más profundas

Robado por un elfo mortal

Quizás solo tú y puedo conocer el significado del amor

Cuánto quiero abrazarte y ver el atardecer

Espera un marcapáginas y canta la dulce fragancia

Cuántas ganas tengo de caminar contigo y esparcir los copos de nieve del tiempo

Esperando que una gota de rocío de la mañana despierte mis sentidos

Quiero tomarte de la mano en San Valentín

Esperando un toque de amor que agite mi corazón

El día de San Valentín puede ser un límite para los enamorados

Pero sé que hay un extraño en el lado izquierdo del amante

Quiero pasar toda la vida de San Valentín contigo

En los años fugaces Ser testigo del amor

En los altibajos, entre los dedos

Pasar contigo los momentos más bellos de la vida

En las viñas que pasan de primavera y otoño

Teñir con una marca eterna Poemas que quiero 7

Querida, quiero decirte:

No quiero a nadie más que a ti.

No es que no pueda encontrar nada mejor, pero gracias a ti no quiero volver a encontrar nada mejor.

No es que no seré tentado por los demás, pero gracias a ti, no tengo por qué ser tentado por los demás.

No es que no me vaya a enamorar de los demás, pero como te tengo a ti, quiero apreciarte y cuidarte aún más.

Hay mucha gente buena en el mundo, aunque tú no seas la mejor, ni siquiera la más adecuada para mí. Pero eres lo que más aprecio y tenerte es suficiente para mí. Las deficiencias se pueden corregir y las personalidades se pueden templar, pero una vez que se pierde la oportunidad, desaparece.

Querido, quiero decirte:

No dejes que mucho del ayer ocupe tu hoy.

Lo que pierdes nunca te pertenece, por favor no lo reprimas ni sientas dolor.

El amor hace olvidar el tiempo, y tu tiempo hace olvidar mi existencia.

Querido, quiero decirte:

Si amas de verdad, debes aceptar los defectos y deficiencias de la otra persona, porque nadie es perfecto.

Si realmente amas, debes amar a la otra persona aunque no te guste.

Si se aman de verdad, deben tolerarse, considerarse, confiar, respetarse y comprenderse.

Si realmente amas, debes valorarlo más y no tener una actitud indiferente.

Si realmente amas, necesitas que tus amigos y familiares lo conozcan y comprendan.

Querida, quiero decirte:

Independientemente de si es culpa tuya que llore, por favor consuélame.

Pierdo los estribos contigo porque me preocupo por ti.

Frente a mis amigos, espero que demuestres que te preocupas por mí y estés más nervioso.

No me importa si tienes buena figura, pero no puedes ser más delgada que yo.

Hay algunas cosas que no quiero hacer pero que no sé cómo hacer.

¿Podrías llamarme durante tu apretada agenda? Gracias.

Me gusta que trabajes duro, pero por favor intenta pasar tiempo conmigo.

Estaba enojado y de repente colgué el teléfono. En realidad, quería que me llamaras inmediatamente para consolarme.

Puedes jugar con mujeres, pero deja que se concentren en ellas mismas.

No es que no me guste disfrazarme, pero quiero que veas tu verdadero yo.

No soy codicioso por ti ni nada por el estilo, sólo quiero aprovechar tu mañana.

Poemas que quiero 8

Objetivos:

1. Observar las características obvias de los animales y comprender el contenido de los poemas.

2. Sentir la belleza infantil en los poemas y aprende a crear nuevos poemas

Preparación:

Varios dibujos de animales (elefante, mono, ciervo, jirafa, conejito, gatito pescando, etc.)

Proceso :

1. Introducción de nuevas lecciones

Profesor: Hola, niños

Niño: Hola, maestro

Profesor: Hoy , tenemos mucha gente de tercera clase. Pequeños invitados, quiero jugar contigo. ¿Quieres saber quiénes son?

Niños: Piensan

(1) Observar imágenes de animales

1. Imágenes de crías de elefante

1) Maestra: (mientras mostrando al bebé Como en la foto, ¿vemos quién es el primer pequeño invitado?)

¿Quién es? (Bebé Elefante)

¿Cuál es la parte más interesante del cuerpo de un bebé elefante? (Nariz, boca, patas, cola)

¿Para qué se puede utilizar la trompa del elefante bebé? (Rociar agua, bañarse, lavarse la cara, recoger cosas)

2) Maestra: (mostrando fotos de elefantes bebés rociando agua y regando flores) Los niños lo dijeron bien, echemos un vistazo a esto ¿Cuál es el ¿Qué hace el bebé elefante con su trompa? (Niños: rocíen agua, rieguen flores)

3) Maestra: (mostrando una imagen de un elefante bebé deslizándose por un tobogán) ¿Qué están haciendo los niños en la trompa de este elefante bebé? (Niños: Los niños se deslizan sobre la trompa del elefante)

Si tuvieras una nariz larga, ¿qué querrías hacer? (Rociar agua, bañarse, lavarse la cara, tomar cosas)

4) Maestra: (muestra una imagen de elefantes bebés dándose la mano) Niños, ¿qué hacen estos dos elefantes bebés con sus trompas?

Guía: Cuando los niños nos encontramos, nos damos la mano y saludamos. Estos dos pequeños elefantes también se dan la mano y saludan con su trompa.

(Hablando mientras muestra los subtítulos) Cuando veo un elefante bebé, quiero tener una trompa larga. Le doy la mano al elefante bebé a través de la trompa y luego lo leo de nuevo.

5) (Habla mientras muestra la palabra "dar la mano") Pide a los niños que aprendan una palabra nueva con la maestra (los niños la leen dos veces) dar la mano (dar la mano) dar la mano (dar la mano)

2. Imagen del mono

1) Maestra: (mostrando la imagen del mono) ¿A ver quién es el segundo pequeño invitado de nuestra clase? )

Niños, ¿miren quién es? (Moñito)

¿Quieres jugar con el monito? (Piensa)

¿Qué parte del cuerpo del mono es la más interesante? (Cola, nariz, boca)

2) Maestra: (mostrando una imagen de un monito colgado boca abajo) Mira lo que están haciendo estos dos pequeños elefantes. (Niños: Colgados boca abajo en el árbol)

Sí, colgados boca abajo en el árbol y balanceándose, se balancean con la cola.

Si tuvieras una cola larga, ¿qué harías? (Barriendo el piso, aplastando moscas, jugando)

3) Maestra: (Muestra una foto de un monito tirando de un anzuelo) ¿Veamos qué hacen estos dos monitos con sus colas? (Tocar colillas, dar la mano, jugar)

Guía: Nuestros niños cuando juegan, suelen decir: Colgarte con un gancho no cambiará en cien años. Estos dos monitos también están aprendiendo de nosotros. ¡niños!

(Hablando mientras muestra los subtítulos) Cuando veo al monito, quiero tener una cola larga, y usar la cola del monito para "tirar y tirar del anzuelo", y luego leerlo. de nuevo.

4) Maestra: (Hablando mientras muestra la palabra lalagou) Invita a los niños a reconocer con la maestra la segunda palabra nueva de hoy: lalagou (lalagou) lalagou (lalagou) )

3. Imagen de un ciervo

1) Maestra: (mostrando una imagen de un ciervo) Mira, ¿quién es el tercer pequeño invitado de nuestra clase de hoy? )

Niños, ¿miren quién es? (Cervatillo)

¿Qué hay en la cabeza del venado? (cuernos)

Sí, son cuernos

Si tuvieras dos cuernos, ¿qué harías? (De abajo hacia abajo, cavar cosas, golpear a la gente)

Pide a los niños que tomen tus manitas, e imitemos las astas del venado (haz la acción de golpear a la vaca con los niños), y luego pregunta: ¿Dónde deberíamos usar las astas del venado? ¿Qué estás haciendo? (Para darle un cabezazo)

Está muy bien lo que dijeron los niños, dale un cabezazo a la vaca.

2) Maestra: (mostrando la imagen del venado dándole un cabezazo a la vaca) Veamos qué están haciendo estos dos ciervos. (Joven: Corneando a la vaca)

Sí, dos ciervos jóvenes están cornando a la vaca con sus cuernos

(Habla mientras muestra los subtítulos) Cuando veo al ciervo joven, pienso que hay es una pareja con astas largas y un ciervo joven usando sus astas." Vaca superior".

Luego léelo de nuevo

2) Maestra: (Habla mientras muestra la palabra "dingdingniu") Pide a los niños que reconozcan la tercera palabra nueva de hoy con la maestra: Dingdingniu (dingdingniu) Dingdingniu (dingdingniu) ) Poema 9 Quiero

Me detuve aquí

Y seguiste corriendo

Hasta que desapareciste

Quiero seguir siguiéndote

Pero ni siquiera miraste atrás

Solo te burlaste

Como diciendo

Nunca verás mi sombra

Porque estás aquí

Mi mundo es hermoso

Porque estás aquí

Mi mundo no está vacío

Tú paraste

Pero todavía estaba corriendo

Finalmente te vi

Pero pareces un demonio

Empieza a partir de nuevo

Porque estás aquí

Mis pasos nunca se detienen

Porque estás aquí

Mis ojos están mojados Mojados

Estamos como personas de dos mundos diferentes

Yo corro, tú paras, tú paras, yo corro

Siempre quiero volver a ver tu espalda

Aunque sea solo una silueta que pasa

Porque estás aquí

Estoy triste y triste

Porque estás aquí

Elijo rendirme

Porque estás aquí

Mi mundo es tan perfecto

Con tu presencia

Aprendo a crecer

Detrás de tu figura

Pruebo los altibajos

Solo quiero

Desearte felicidad

Porque contigo aquí

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Solo puedo pensar así Poesía 10

Cuando una nube blanca flota en el cielo

Sin darme cuenta

Fijada en mis ojos

Lo primero que pensé

fue tu nombre

Creo que te amo

Cuando estaba caminando por el parque

Vi una flor en plena floración

Floreció tan brillantemente

Lo primero que pensé

Es tu sonrisa

Creo que te amo

Cuando doblé la esquina de la calle

vi a alguien que me pareció familiar

.

Lo primero que pensé

Fue en tu figura

Pienso, te amo

Cuando estoy sola

Escuchando una canción de amor

Cuando me contagia la melodía triste de la canción

Lo primero que pienso

Es tu voz

Creo que te amo

Cuando estaba leyendo

La trama del libro

Me hace feliz o triste

Lo primero que pienso

es en cómo te sientes

Pienso, te amo

Cuando escribo poesía

Eres la montaña en mi escritura

El agua en la tinta

Eres la brisa en mi poesía

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Es la luna brillante en mi poema

Creo que te amo

No te amo por tu apariencia

Sí, lo hiciste convertirme en lo que esperaba

Corriendo en el tiempo

Vitalidad juvenil a mano alzada

No te amo por lo perfecta que eres

Más bien, quiero hacerme más perfecto. Poemas que quiero 11

Creo que es el viento de poda en primavera el que insta a las ramas y los pistilos a soltarse en la mañana y en el anochecer. tú

Creo que es la lluvia persistente en verano, que se lleva el polvo y el ruido con la lluvia torrencial, dejando que el loto duerma en el cielo azul

Creo que sí; el cálido sol del otoño, en el calor Ofreciendo un almacén lleno de arroz

La fragancia del crisantemo está en plena floración;

Creo que es la nieve aterciopelada en invierno, que envuelve miles de mundos en encanto y enorgullece a Mei de la escarcha.

Si fuera un alma errante, me gustaría subir a la cima de las montañas y montañas rodeada de montañas y ríos para sentir la belleza del país.

Si lo fuera; alma errante, quisiera pisar las montañas etéreas de miles de formas. Toda la prosperidad del mundo se puede ver desde las nubes.

Si fuera alma errante, me gustaría sentarme. por la piedra de cinco colores dejada por Nuwa y probar el vino de ciruela verde.

Si fuera un alma errante, me gustaría dar un paseo. El Buda meditó sobre vidas pasadas y futuras bajo el árbol Bodhi donde se encontraba. alcanzó la iluminación.

Quiero viajar por el río y aprender a tocar el tambor y el arpa de Boya, y escuchar la luz de la luna y los cuervos de los cuervos. La música nocturna tiene amigos que vienen de muy lejos.

Quiero; para impregnar mi alma de la rima de las pinceladas y de la tinta, y escribir calidez y ternura en el pergamino de alquimia;

Quiero viajar a través de los cambios de las cuatro estaciones, en el cambio de los tiempos, oramos por. el amor y la voluntad de Dios conectándonos con nuestro corazón.

Es una lástima que en esta vida caí en el mundo de los mortales por error y solo pude pagar mis agravios y dispersar mi juventud.

En los giros y vueltas de los años, es. se convirtieron en volutas de humo... Poemas que quiero 12

Hija, quiero decirte

El mundo que ves

no es tan bueno como tú imaginado

Tampoco es como te imaginaste Eso es malo

Necesitas pensar por ti mismo

Yo puedo darte la vida

Pero yo no puedo vivir para ti

Tal vez pueda darte algún consejo

No importa lo bueno o lo malo, lo afrontaré contigo

Si te equivocas ¡No tengas miedo!

Crecerás

Hija, quiero decirte

Puedo decirte cómo debe ir tu vida

Pero cambia No puedo seguir el camino de vida que quieres tomar

Por el camino del crecimiento

Te acompaño en silencio en tu viaje

De abrazarte a caminando a tu lado y observando cómo caminas

Puedes caer

Quizás te ayuden

Pero al final necesitas pararte sobre tus pies. propia

Caerse no es terrible

Lo que da miedo es no tener el coraje de levantarse

Hija, quiero decirte,

La vida no te cuidará especialmente sólo por ser niña

El destino no te dará favores especiales sólo por ser niña

En el camino de la vida

Estás empezando

Aprende a ser fuerte, aprende a afrontar

Este mundo no cree en las lágrimas

Ya sea para secar las lágrimas o derramar las lágrimas

Eso es solo un recuerdo

Debes afrontarlo con valentía y seguir adelante por tu cuenta

Nuestro tiempo contigo es limitado

Solo estaremos detrás de ti

¡Anímate!

Hija, quiero decirte

La lectura es muy importante

Una niña que ama la lectura

Florece con su propia belleza

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Puedes ser joven, elegante o digno

La lectura te llenará de sabiduría

Llena tu mente de sabiduría y purifica tu alma

Aprende a pensar y comprender el mundo

Aprende a afrontarlo y disfrutar de la felicidad

Es la fragancia de hija más hermosa que pienso 13

Cuando era niño, siempre me encantaba llorar para liberar mis agravios

Usar el llanto para desahogar el dolor y la tristeza

Mi padre me lo dijo solemnemente

Un hombre es como una montaña con fuertes huesos de hierro

Un hombre es como un mar con una mente amplia

Los hombres no lloran

Pero papá

Nunca me dijiste el dolor de las montañas

¿Es la convergencia de cientos de ríos hacia el mar las lágrimas de las montañas

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Papá

Nunca me dijiste la tristeza del mar

Las olas que se agitan

Es el mar desahogándose

Papá

La montaña es abrumada y exprimida del chorrito por el dolor

El mar no soporta el dolor y estalla con el sonido de las olas

La montaña llora

El mar se está desahogando

Papá, quiero llorar

Poema 14 Pienso en Guangzhou el 20 de enero de 20xx

"Amor " (cinco poemas) )

No digas nada, mantén el amor entre tus labios y dientes

Escóndelo en los ojos cálidos y húmedos

Deja yo lo aprieto así, una línea Narración poética

Una luz tenue

Mira, qué silencio hay en flor

Reparando palabras y sonrisas desgastadas

Mira el amor, en el agua tierna y dulce

Cómo toca mi ternura, cómo late tu corazón

Cómo se ondulan las olas, y cómo el íleon gira miles de veces

"Como si"

No lo diré fácilmente

Deja un secreto

Mantén tu corazón bien< /pag

>

Está nevando y todas las cosas vuelan a mi lado

Es todo tu nombre, todo en la madreselva

Expectativas incontrolables

Como estas Las largas se puede entrar en vuelo

Los susurros en el sueño pueden derretirme

El alma que da vueltas

"Otra nieve pesada"

Llegó temprano

Esos largos y cortos

Las líneas planas y rimadas forman una formación de gansos salvajes

No para volar, solo para esperarte

Esperando que escribas en mi palma limpia

O garabateando al azar

Escondido en cada pequeño pensamiento

Atrapando una fuerte nevada

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No importa si estás dormido o despierto

Siempre hay algunos fuegos artificiales nevados

Aterriza sin pensamientos que te distraigan

《 ¿Ya partiste? 》

¿Has partido?

Me he convertido en una flor de nieve

De pie en la nieve, escuchando durante mucho tiempo el sonido del viento vacío

La delgada La sombra se inclina

Las seis orejas de cristal también se inclinan en la misma dirección

Cada línea de escritura cae sobre el papel

No puedo Espera volar hacia ti

Ya sea que nos quedemos juntos o te dejemos

Estoy listo para fundirme con tu luz de luna

Tu agua de lago, una gota de claridad en el agua de tu lago

"Ying"

Viento, cuantos caminos e intenciones se necesitan

Cuántas flores sin razón

Solo entonces ¿Puede causar una fuerte nevada?

Solo entonces podrás recibirme

Estoy aquí, así

De vez en cuando, limpia y calmate

Ocasionalmente rota, perdida

Esas tinieblas, abyección

Esas borracheras ligeras, profunda fascinación

La tranquilidad escondida en el verdor

Lo salvaje sigue floreciendo en la inmensidad

Cada día, poco a poco

No queda omisión, todos rumbo al azul profundo

Poemas Quiero 15

Quiero poner mis orejas al borde de las nubes

.

Escuche a los pájaros: piar, piar,

El ruido nítido.

Que informe las buenas noticias de que "la primavera está llegando" a las personas que rezan por la primavera.

Quiero poner mis oídos en el borde del estanque,

y escuchar a las ranas - croar, croar,

Ese ritmo del canto del gallo.

Que cante la canción de "Bumpy Harvest" a la gente que trabaja en el campo.

Quiero colocar mis oídos en el arroyo de la montaña.

Escucha el agua del manantial: ding-dong, ding-dong,

Esa risa enérgica.

Que se reúna en la fresca corriente,

Lubrique la tierra sedienta.

Quiero poner orejas en el cuerpo de los niños.

Escucha su alegre canto - 1 2 3,

Espero ser tan feliz como ellos,

***disfrutar de la maravillosa época de la infancia.