Quiero escribir una composición llamada La fragancia de la vida. Por favor, dame algunos materiales. Es una prosa, no un ensayo argumentativo.
Cómo escribir una reseña
Recientemente, he leído cartas de compañeros de clase e información enviada en línea, y entiendo mejor las tendencias de escritura de todos, no sé cuáles son. La columna del número anterior fue con respecto a la selección del material, después de leerlo, ¿qué piensas? Por favor, comunícate con el maestro lo antes posible.
Entre las muchas cartas, hay un niño llamado Cao Xiao, que. Está en sexto grado de una escuela primaria en Dongguan, reflexionó que estaba en Ella está llena de cosas maravillosas en sus escritos, pero se siente abrumada a la hora de escribir sus reflexiones después de leer. Espero que la maestra pueda orientarla y. Hazte amigo de ella. Estoy muy feliz de verlo, así que usaré esta columna para hablarte sobre cómo escribir una buena reseña después de leer. Además de escribir una reseña, está naturalmente relacionado con escribir notas de lectura. Como todos sabemos, escribir notas de lectura puede ayudarnos a profundizar nuestra comprensión del contenido ideológico del artículo y mejorar las habilidades de lectura y escritura también puede ayudarnos. acumular materiales y fundamentalmente mejorar nuestra comprensión. Escribir notas después de leer nos ayuda a desarrollar el buen hábito de escribir con frecuencia. Se puede decir que existen muchos beneficios. Generalmente hay tres formas de escribir: una es un esquema abreviado del contenido y la otra. es un resumen de contenido abreviado. Uno es escribir sus sentimientos después de leer y el otro es extraer oraciones y párrafos. Hoy nos centraremos en el segundo tipo. El título puede ser "Reflexiones después de leer ×××" o "Algo". Después de leer ×××"Sentimiento".?
En primer lugar, debes revisar el tema con claridad al escribir, debes distinguir lo que es importante y lo que es secundario, y esforzarte por poder captar lo que es importante. Puntos clave al "leer" y escribir al "sentir" Experiencia.
El segundo paso es elegir los materiales La lectura es la base de la escritura. Sólo leyendo atenta y cuidadosamente podemos comprender en profundidad el contenido. El artículo, capta los puntos clave, capta los pensamientos y sentimientos del artículo y luego siente algo. Solo leyendo con atención podrás encontrar el punto de conexión entre la lectura y el sentimiento. el artículo, que es la frase que señala la idea central del artículo Al escribir sobre una obra, no puedes abarcar todo al escribir sobre tu experiencia. Debes escribir sobre tu propia lectura. Finalmente, en términos de cambios de pensamientos y acciones. , extrae un determinado punto para hacer un artículo.
En tercer lugar, escribe la reflexión después de leer. Comienza con una introducción al contenido del trabajo que leíste y luego escribe el contenido del original. texto Suele ser apropiado resumir en 3 a 4 oraciones. Al final, la mayor parte del tiempo regresa al trabajo que leíste. Debes concentrarte en la palabra "sentimiento" y recordar conectarlo con la realidad de tu propia vida.
Finalmente, cosas a tener en cuenta al escribir una reseña: ① Escribir una reseña no es de ninguna manera una transcripción o una simple narración del texto original. No puede usarse arbitrariamente sin separarse del texto original. Debe centrarse en escribir "experiencias". ② Debe escribirse con sentimientos verdaderos. Debe provenir del corazón. Los sentimientos profundos no son de ninguna manera una "revisión" o una "garantía". ideas para atraer o impresionar a los lectores.
Quiero refinarme hasta convertirme en una verdadera pieza de acero
——Después de leer "Cómo se templó el acero"
"Cómo se templó el acero" No pude dejarlo, Paul Korchagin ¡Qué admirable es ese carácter tenaz! Si lees este libro, entenderás que las personas con cualidades de acero son personas "capitales". La vida de Paul fue muy dura cuando estaba ciego, a pesar de las circunstancias, insistió en escribir el libro sin preocuparse por sí mismo. En el libro, escribió: El manuscrito que había trabajado tan duro para escribir se perdió, lo que lo frustró y. decepcionado, pero se recuperó y completó la obra maestra con tenaz perseverancia. En el libro Hay un dicho famoso: "La vida humana es lo más preciado. Cuando mira hacia atrás, no debe arrepentirse de su inacción". ." Paul puede ser descrito como la encarnación de los fuertes.
Compárese con Paul , pensando en mí mismo, sentí que mi cara se calentaba. Recuerdo que el día de Año Nuevo de este año, todos los hogares estaban inmersos en el Ambiente festivo, pero mi casa estaba muy desierta. Mi padre estaba ocupado con el trabajo y estaba en un viaje de negocios, y mi madre estaba postrada en cama debido a una enfermedad. Escuche a los niños. El sonido del juego afuera hizo que se me llenaran los ojos de lágrimas. Y rompí a llorar en un momento. Cuando mi madre me vio llorar, señaló el libro que estaba al lado de la cama y dijo: "Xuanxuan, ese libro" How Steel Is " "¿Terminaste de leer "The Made"? Volví a leer el libro y la imagen de Paul volvió a mi mente. ¡Sí, debería ser un hombre fuerte! ¡Debería compartir las preocupaciones de mi familia y resolver sus problemas, y decidió cocinar! Una sonrisa apareció en su rostro, tomó mi mano con fuerza. y dije: "¡Realmente eres el hombre más honrado de nuestra familia!". Señalé el libro "Cómo se templó el acero" y dije: "¡Eso es lo que me enseñó!" , cada vez que me siento frustrado y lloro, lo haré
Pensando en la alta figura de Paul, ¡tengo que refinarme hasta convertirme en una pieza de acero real!
Comentario: Las características de esta reseña posterior a la lectura son: emociones sentimentales y sinceras. El autor leyó "Cómo es el acero". Después de leer el libro "El templado", desarrollé admiración por el protagonista Paul y lo elogié como "la encarnación del fuerte". Cuando encuentro dificultades en la vida, utilizo el ejemplo de Paul para animarme a hacer lo mejor en la vida. Un hombre. Al final del artículo, se ciñe al título del artículo y expresa su ambición con la frase "cuando..., entonces...", que es el toque final.
Utiliza la "Técnica de los cuatro caracteres" para escribir una buena reseña.
La reflexión es uno de los estilos más comunes en los ensayos argumentativos, y también es un estilo que los estudiantes de secundaria y preparatoria deben usar. maestro Sin embargo, a juzgar por la capacitación de revisión anterior, el efecto no es satisfactorio. De hecho, escribir una buena revisión también será más efectivo si haces un uso completo de la "fórmula de cuatro caracteres".
Primero, cite: cite el material en torno a los puntos de sentimiento. El énfasis después de la lectura está en el "sentimiento", y este "sentimiento" se produce mediante una "lectura" específica, la "cita". punto de apoyo del "sentimiento" La llamada "cita" se refiere a citar el texto original de manera específica alrededor del punto del sentimiento: si el material es breve, se puede citar en su totalidad; si el material es largo, se puede citar; extraído Introduzca las palabras y oraciones clave que desencadenan el "sentimiento", o resuma los puntos clave que desencadenan el "sentimiento" No importa qué forma de citar se utilice, la "cita" debe ser concisa, precisa y específica. /p>
2. Discusión: analice el material y refine los puntos de vista. Después de citar el contenido de la "lectura", es necesario hacer algunos comentarios y análisis sobre la "lectura". el contenido de la "cita" también puede pasar del fenómeno a la esencia del tema debe extraerse de lo individual a lo general, es aún más importante analizar el material con un significado profundo y luego "mostrar" sus propios puntos; de sentir de forma natural.
Tres, pareados: contacto con la realidad, expandirse vertical y horizontalmente. Lo más tabú de escribir pensamientos después de la lectura es hablar de cosas y generalidades. Las cosas y los sentimientos no pueden ser profundos, el artículo será demasiado superficial. Hablar en términos generales a menudo hace que las lecturas posteriores carezcan de pertinencia y no conmocionen a la gente, es decir, no solo podemos conectarnos estrechamente con la realidad. conectar fenómenos similares en la vida real de aquí a allá, pero también conectar problemas opuestos en la vida real desde la antigüedad hasta el presente. Por supuesto, podemos centrarnos en el panorama general o comenzar desde lo pequeño. En la situación real, también debemos prestar atención a rebajar o hacer eco siempre de la parte "yin", de modo que el "enlace" y el "yin" y la "raíz de loto" se rompan y el "hilo" esté conectado. p>Cuatro, nudo-- Resume el texto completo y sublima los puntos de inspiración. El resumen puede responder al texto anterior y enfatizar los puntos de inspiración, también puede generar esperanzas y emitir un llamado. Al final, debe ser coherente con el texto anterior e integrarse. Los sentimientos después de la lectura siempre deben estar vinculados a "lectura", el comienzo debe introducir "lectura" y el contenido de "lectura" debe mencionarse de vez en cuando. en el medio, y el contenido de "lectura" debe mencionarse apropiadamente al final sin relajarse.
Por supuesto, debes escribir una buena reseña, pero la clave es comprender el material a fondo y comprenderlo. los puntos precisos del sentimiento. Cómo leer a fondo el material. En términos generales, si se trata de una narración, se debe captar la cualidad más destacada del personaje, el lenguaje más valioso, la acción o el significado profundo del acontecimiento; En un ensayo argumentativo, debes captar el argumento central; si es una fábula o una prosa filosófica, debes comprender su significado profundo. Por supuesto, cuando lees un artículo, puedes tener muchos sentimientos sobre la base del análisis y el pensamiento. debes elegir los más dignos de publicación, los sentimientos más profundos, las ideas novedosas y únicas, los sentimientos más específicos y realistas. Una revisión posterior a la lectura solo puede acomodar un punto de sentimiento, no importa cuán buenos sean los otros puntos de sentimiento. Sea reacio a darse por vencido. El acierto es captar un punto. No es tan bueno como los demás, y se centra en un punto de inspiración, lo conecta con la realidad y habla profundamente. para guiar a los estudiantes a escribir sus notas después de la lectura
Los estudiantes escriben buenas notas después de la lectura, lo cual siempre ha sido un problema difícil. Para escribir una buena reseña, la guía es la clave. estudiantes para escribir una buena reseña? Mi experiencia es:
1 Orientación para revisar las preguntas y aclarar el significado de las preguntas
Escribir una buena reseña y aclarar las preguntas El significado de la pregunta es la clave. Por ejemplo, enseño la lección "Cultivar flores" y pido a los estudiantes que escriban sus pensamientos después de leer. Primero, déjeles entender qué es "sentimiento" y pídales que escriban cómo lo experimentan. Pensamientos y sentimientos del artículo Luego, se pide a los estudiantes que contacten con sus propios sentimientos. Cuando se trata de la escritura real, primero pueden hablar sobre lo que dijo el autor y cómo lo hizo, y luego escribir sobre qué verdad "iluminó".
¿Cómo titular el artículo? Hay muchos tipos de temas posteriores a la lectura y puedes escribir el título directamente, como por ejemplo: Pensamientos después de leer "Cultivando flores" también puedes usar una oración. o una palabra para formular el tema principal, como por ejemplo: Debes ser bueno aprendiendo los conceptos básicos: pensamientos sobre "Cultivo de flores".
En resumen, los estudiantes deben comprender los requisitos del tema y escribir de acuerdo con él. los requisitos, revisar las preguntas es lo más importante <.
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En segundo lugar, capte el centro y establezca los puntos clave
El propósito de escribir sus pensamientos después de leer el artículo "Cultivando flores" es comprender los pensamientos y sentimientos del artículo. -Los llamados "pensamientos y sentimientos del artículo" son las ideas centrales. Al escribir sentimientos después de la lectura, los "sentimientos" deben desarrollarse en torno a la idea central.
El primer paso: dejar que los estudiantes recuerden la idea central. Del artículo "Cultivo de flores" y aclaro los puntos clave El segundo paso: resumo los requisitos del ejercicio, el artículo "Cultivo de flores" se centra en tres puntos clave: ①, cultivar flores puede aumentar el conocimiento. Regular el trabajo mental. ③, cultivar flores puede crear los frutos del trabajo y desarrollar la amistad.
3. Captar los puntos clave, conectarlos con la realidad y aclarar la estructura.
Primero de. Después de todo, pedí a los estudiantes que discutieran varios puntos clave del artículo "Cultivando flores", y algunos de ellos tienen una comprensión profunda. Luego les di instrucciones sobre cómo conectar la experiencia con la realidad. Finalmente, presento dos métodos para escribir notas de lectura. :
1. Primero describe y luego discute. El método es: primero presenta de qué libro, de qué contenido habla, qué idea central refleja y luego habla sobre tus sentimientos en torno al centro con tus propios ejemplos.
2. Combinar narrativa y discusión, es decir, centrarse en dos o tres puntos del centro, conectarlo con la realidad, expresar sentimientos fielmente al texto original. capte la oración central del artículo para iniciar una discusión.
Cuatro. Orientación sobre varias formas de comenzar
1. Hable sobre los sentimientos generales al principio. Lea el artículo "Cultivando flores" del Sr. Lao She, y siento que cuanto más leo, más interesante se vuelve... Luego hable sobre los puntos que comprende más profundamente. El segundo párrafo habla sobre la experiencia. punto por punto, y termina con un resumen de todo el texto y habla de sus planes.
2. Haga preguntas al principio: Es inevitable tener contratiempos en el aprendizaje. ¿Cómo lidiar con los contratiempos? Recientemente estudié el artículo "Cultivando flores" de Lao She y luego me refiero al método de escritura anterior, comenzando desde el segundo párrafo, y hablo de mi experiencia punto por punto. Señale algo al principio. Este es un mal fenómeno. Por ejemplo: algunos estudiantes en la clase consideran la lectura como una tarea, están activos en el patio de recreo y están abatidos en el aula. Luego presente el artículo "Creciendo". Flowers" y hablan de su experiencia punto por punto.
En quinto lugar, los estudiantes escriben esquemas de escritura y se comunican en grupos.
En sexto lugar, los estudiantes comienzan a escribir ejercicios.
Debido a que guié a los estudiantes para que escribieran la reseña del artículo "Cultivando flores" de manera adecuada, los estudiantes no escriben el mismo artículo, básicamente, de acuerdo con el método de lectura y toma de notas. , los estudiantes pueden usar sus propios ejemplos para hablar sobre sus experiencias, que han logrado ciertos resultados.
Cómo escribir bien ¿Cuál es la diferencia entre la revisión de la escuela secundaria y la revisión de la escuela secundaria?
La maestra nos pidió que escribiéramos una reseña basada en la lectura de una prosa, pero como no la hemos escrito durante mucho tiempo y porque no queremos seguir el modelo de la escuela secundaria. Está incluido en los artículos de la escuela secundaria, así que me gustaría darte un consejo.
Creo que hay muchas formas de escribir comentarios posteriores a la lectura. Depende de en qué aspectos tengas más experiencia y conocimientos después de la lectura. Puedes concentrarte en los pensamientos y los fundamentos. , o puede centrarse en el lenguaje o la estructura. Puede evaluar el artículo en su conjunto, o puede seleccionar uno o dos detalles para un análisis en profundidad. Si se centra en los puntos de vista del artículo, puede elogiarlo, criticarlo o profundizar. elabora si combinas el lenguaje o los detalles del artículo, puedes comparar, asociar y comentar. La clave es tener tus propias opiniones y anotar tus sentimientos únicos. ¿No es bueno registrar la trayectoria de tu pensamiento en tu tarea? De hecho, siempre que haya una frase en un artículo que te deje una profunda impresión y te haga recordarla durante mucho tiempo. ¡Este artículo no se ha leído en vano! ¡Vale la pena escribirlo!
En general, en la escuela secundaria, la revisión posterior a la lectura se centra más en los pensamientos y emociones después de la lectura. La escuela secundaria se centra más en narrativas y discusiones más racionales, es decir, se pone más énfasis en promover la racionalidad y más énfasis en pasar del "punto" a la "superficie". En circunstancias normales, la escritura argumentativa es una de las mejores formas de adaptarse rápidamente. a la escuela secundaria. No tengo muchas opiniones estúpidas. Si tienes un método mejor, espero que puedas iluminarme.
Secundaria Los sentimientos posteriores a la lectura en ese momento estaban más centrados en el. Los pensamientos y emociones después de la lectura en la escuela secundaria se centraron más en narrativas y discusiones más racionales, es decir, se puso más énfasis en promover la racionalidad y más énfasis en pasar del "punto" al "rostro". Por lo general, escribir ensayos argumentativos es una de las mejores formas de adaptarse rápidamente a la revisión de la escuela secundaria.
Cómo escribir una reseña
Las similitudes y diferencias entre reseña y reseña
Los principiantes no dominan bien la escritura en dos géneros: reflexiones después de la lectura y comentarios. A menudo escriben reflexiones después de la lectura como comentarios, o comentarios como confusión después de la lectura.
Discuta las similitudes y diferencias entre estos dos estilos.
(1) Similitudes entre las reflexiones y los comentarios posteriores a la lectura
1 Tanto las reflexiones como los comentarios posteriores a la lectura son ensayos argumentativos y tienen la misma finalidad. Características de los ensayos argumentativos. Características generales: Tiene los tres elementos de argumentación, argumentación y demostración.
2. Debe tener sentimiento práctico y comprensión del contenido del texto original o del asunto discutido. capaz de hacer ciertas asociaciones.
3. Hay una introducción que conduce a la pregunta. Primero, resuma los puntos principales del texto original y describa brevemente lo que se discute. 2) La diferencia entre pensamientos y comentarios posteriores a la lectura
1. Los objetos son diferentes
Los objetos involucrados en los comentarios posteriores a la lectura son: escribir sobre la propia experiencia después de leer un determinado trabajo o artículo, centrándose en escribir sobre la propia comprensión, como "Aceptar consejos y detener la calumnia". Eso es todo. Los objetos involucrados en la crítica (incluida la crítica ideológica y la crítica literaria) son: la crítica ideológica toma los fenómenos ideológicos de las personas como objeto de. comentario, como "Leyendas del pez volador negro"; el objeto de la crítica literaria son obras literarias, pensamientos literarios y géneros literarios, como "Es una muy buena novela"
2. es diferente
No hay pronombres personales en los textos argumentativos, por lo que aquí se utiliza la formulación narrativa. Mis pensamientos después de leerlo son: qué tipo de iluminación obtengo "yo", qué tipo de ganancias obtengo. No involucrar a terceros. Los artículos de comentarios siempre tratan sobre un determinado pensamiento o un determinado trabajo, y no es necesario que usted se meta en él.
3. El enfoque de los sentimientos posteriores a la lectura está en la palabra "sentimiento". La tarea principal es escribir sobre qué tipo de sentimientos tiene después de leer el artículo, qué tipo de educación e inspiración ha recibido y qué piensa sobre él. Cuestiones discutidas en el artículo. ¿Qué nuevas ideas se han generado? La tarea de un artículo de revisión es: La crítica ideológica es analizar los fenómenos en la vida social y los pensamientos de las personas, afirmar lo que es correcto, proponer lo que es parcial y criticar lo que es incorrecto. Es un estilo periodístico que debe realizarse sin perder ninguna oportunidad. La propaganda y la educación La crítica literaria es "el análisis, juicio y evaluación de obras literarias específicas. Puede recomendar y explicar las obras a los lectores. Como confidentes y lectores del autor. Amigos, los críticos literarios deben conectar estrechamente a los lectores y autores, los lectores y las ideas de las obras, para que los lectores puedan tener una comprensión más completa y profunda del contenido ideológico de la obra y apreciar el arte creativo de la obra. "También asume la importante tarea de guiar a los lectores para que comprendan correctamente el trabajo, o para resistir los factores negativos del trabajo, o para comprender los errores del trabajo. Esencia dañina y proporcionar una guía útil a los lectores". /p>
4. El "estado" del autor es diferente
Las reflexiones después de la lectura son generalmente sentimientos en relación con la intención original, mientras que los comentarios expresan actitudes hacia la intención original, si comparas tus pensamientos. Después de leer para seguir la corriente, escribir una reseña es solo señalar con el dedo. En el pasado, había un dicho "ver al funcionario en el tercer nivel", y el artículo de reseña está exactamente en esa posición. También se puede derivar la siguiente fórmula, para que podamos ver la relación entre ambos y los ensayos argumentativos generales:
Reflexiones después de la lectura Después de leer un artículo o un libro, describe los sentimientos, experiencias y anota la educación e inspiración que recibiste El artículo resultante se llama "Reflexión después de la lectura". La reflexión después de la lectura es la siguiente: (1) Breve descripción Contenido relevante del texto original como lo leído, el título del artículo, el autor, el año de redacción y el. resumen del libro original o el texto original. Esta parte del contenido está escrita para explicar de dónde provienen los pensamientos y para referencia futura. Es una buena preparación para la discusión del artículo. p> Esta parte debe resaltar la palabra "simple". No debe describir lo que has leído en párrafos grandes o el contenido específico del artículo sino describir brevemente las partes que son directamente. relacionado con tus sentimientos y omite cosas que no tengan nada que ver con tus sentimientos. (2) Aclara el punto de vista básico. Elige el punto que sientas más profundo y exprésalo claramente en una oración concisa. Esta oración se puede llamar "oración de punto de vista". Lo que expresa esta oración de punto de vista es el argumento central de este artículo. La posición de la "oración de punto de vista" en el. El artículo puede ser flexible, puede estar al principio del artículo, al final del artículo o en la mitad del artículo. Para los estudiantes que son nuevos en la escritura, es mejor usarlo. un método directo al grano y escriba sus opiniones al comienzo del artículo. (3) Presente hechos y razone sobre el punto de vista básico. Esta parte es la parte principal de la argumentación. ensayo. Es una elaboración del punto básico (es decir, el argumento central) y demuestra la exactitud del punto de vista presentando hechos y razonamientos, haciendo que el argumento sea más prominente y más convincente. Cabe señalar en este proceso es que las cosas presentadas La realidad, todas las verdades deben estar estrechamente centradas en los puntos de vista básicos y servir a los puntos de vista básicos (4) Centrarse en los puntos de vista básicos y conectarlos con la realidad. -La lectura de la revisión debe ser tradicional, con sentimientos verdaderos. Para hacer esto, debes ser bueno para conectar con la realidad. Esta "realidad" puede ser pensamientos, palabras, hechos, experiencias personales. También puede ser algo social. Al conectarnos con la realidad, también debemos prestar atención a centrarnos en los puntos de vista básicos y servirlos. En lugar de conectarnos y desconectarnos ciegamente. Los cuatro puntos anteriores son las ideas básicas para escribir después de leer, pero esta idea no es estática y debe dominarse con flexibilidad. Por ejemplo, "Breve descripción del original". texto" suele ir antes de "Breve punto de vista", pero el orden de los dos también se puede intercambiar Sí. Además, si los hechos presentados en el tercer paso al presentar hechos y razonamientos son fenómenos sociales o experiencias personales No es necesario escribir la cuarta parte. Al escribir y leer, preste atención a las siguientes cuestiones: Primero, preste atención a. "leer" En la relación entre "leer" y "sentir", "leer" es "sentir" "La premisa y fundamento de"; "sentir" es la extensión o resultado de "leer" Primero debes "leer" y luego "sentir". Si no "lees", no habrá "sentimiento". Para escribir una reseña, primero debe comprender el texto original, comprender con precisión el contenido básico del texto original, comprender correctamente la idea central del texto original El significado de las oraciones clave y profundizar comprender el propósito de la escritura del autor y los pensamientos y sentimientos expresados. El segundo es elegir con precisión el punto de sentimiento Después de leer un libro o un artículo, tendrá muchos. sentimientos y experiencias; en este artículo, Diferentes personas piensan sobre los problemas desde diferentes ángulos, tendrán diferentes opiniones y recibirán diferentes conocimientos. Tomemos como ejemplo la conocida historia idiomática de "un desperdicio de palabras para compensar". los números" como ejemplo. Por ejemplo, si lo piensas desde la perspectiva de satirizar al Sr. Nan Guo, puedes entender que las personas que no tienen habilidades reales y viven en un lío, tarde o temprano luego "muestra sus secretos" y se da cuenta de la importancia de dominar los talentos reales y el aprendizaje práctico. Si consideramos las razones por las que el Sr. Nanguo pudo sobrevivir durante el reinado del rey Xuan de Qi, podemos; piense en el hecho de que los líderes deben tener un estilo de liderazgo que busque la verdad a partir de los hechos y no ser llamativos, de lo contrario dejará lagunas para quienes pescan en aguas turbulentas. sistema de gestión, podemos darnos cuenta además de que la "gran comida de olla" del rey Xuan de Qi carece del mecanismo de evaluación necesario y es el resultado de que el pueblo del Sr. Nan Guo haya proporcionado condiciones objetivas para tener suficiente para comer todo el día. de largo, lo que nos recuerda la necesidad de romper el "cuenco de arroz de hierro" y abolir el arroz en olla grande desde la reforma y apertura. No puedo escribir una reseña después de leer este artículo. muchos pensamientos o experiencias, y tienes que elegirlos. Tienes que elegir el punto que más sientes y tienes algo que decir. Debes prestar atención al ángulo de análisis. problema, Presta atención a tu propia situación real y elige el punto de sentimiento más apropiado entre las muchas pistas como centro de la discusión completa . En las clases de composición de la escuela secundaria, además de escribir "Después de leer", el profesor también pedirá a los estudiantes que escriban "Después de ver" después de ver una película, una serie de televisión o visitar una exposición. Cómo escribir "Después de ver" y "Después". Lectura" Es lo mismo. Sólo necesitas describir brevemente lo que observas en la primera parte, luego presentar tus opiniones y ampliar la discusión. Guía de composición: comentarios cortos seleccionados A reseña breve es un breve comentario sobre una determinada persona, un determinado acontecimiento, un determinado fenómeno o un determinado punto de vista. Es un tipo de comentario. Este tipo de artículo. La característica radica en "comentar", que significa evaluar el espíritu ideológico de un personaje, la connotación de un hecho, la esencia de un fenómeno o el valor y significado de una opinión. Existen. muchos tipos de artículos de comentarios, como: reseña política, reseña de actualidad, reseña económica, reseña de noticias, reseña literaria, reseña de libros, reseña ideológica, etc. Para estudiantes de secundaria, es principalmente para comprender la reseña ideológica y la crítica literaria. Para escribir una buena reseña breve, debes prestar atención a los siguientes puntos 1. es el propósito. Si no describe lo que sucedió, no habrá comentarios sin comentar su fundamento, pero no tiene sentido. La narración y la crítica no se pueden dividir en partes iguales, porque la crítica es el propósito, el propósito y el destino de la narrativa. Por ejemplo, "Speaking of "Small"" de Lin Mohan comienza con "El problema de nosotros, las personas, es a menudo despreciar las cosas pequeñas", y luego, haga un análisis del fenómeno descrito; otro ejemplo es "Cuatro poemas sobre Bai Juyi y Xin Qiji" de Zhu Guangqian, que también presenta la situación de los cuatro poemas al principio y luego utiliza mucho espacio para apreciar los cuatro. poemas. Si la introducción es más importante que el análisis, se convertirá en un artículo introductorio, lo cual es un tabú al escribir reseñas. 2. "Comentar" está dirigido a las personas y las cosas que se describirán, hay muchas cosas, entonces, ¿por qué describimos esto pero no eso en un artículo? Tiene algo que ver con la pertinencia de los comentarios para instar a las personas a que realmente lo hagan. Algunas pequeñas cosas que se deben hacer, Lin Mohan capturó la vida diaria de las personas en su descripción, presentando problemas "pequeños" que son fáciles de pasar por alto. Si no se seleccionan los materiales descritos, la verdad carecerá de pertinencia y será confusa. > Por tanto, en un artículo, los comentarios deben ser coherentes y los comentarios deben ser coherentes. Acoplamiento significa que el material descrito y el principio del comentario están estrechamente vinculados al mismo centro y captados. desde el mismo ángulo, y no deben ser diametralmente opuestos. Además, al escribir comentarios ideológicos, también debes prestar atención a los dos puntos siguientes: 1. ser oportuno. Está estrechamente relacionado con la pertinencia. Si es oportuno, los comentarios serán más específicos. Por lo tanto, los comentarios ideológicos deben basarse en la realidad. Lluvia oportuna, cuando se levanta el viento al final de. Qingping, es necesario emitir un juicio, no actuar en retrospectiva. 2. Los comentarios deben ser realistas. Los comentarios ideológicos deben basarse en hechos. con hechos, busque la verdad en los hechos y no critique a las personas al azar. Debe prestar atención a los siguientes puntos al escribir crítica literaria: 1. En primer lugar debes leer atentamente la obra original, para que puedas obtener el derecho a comentar sobre las ideas principales, imágenes artísticas, técnicas artísticas, etc. de la obra original. lea el prefacio y la posdata, las notas y consulte la información relevante para que sus comentarios sean válidos. Si es necesario, también debe consultar los comentarios existentes de otras personas como referencia al concebir. . Decir la verdad. Si hay bien, decir bien, si hay mal, decir mal. Definitivamente negar, ¿cuál es loable y cuál es despectivo? 3. Para no caer en clichés, la crítica literaria debe tener nuevas ideas, no clichés. Para las obras literarias y artísticas, debemos prestar atención a múltiples ángulos, realizar críticas y análisis integrales y esforzarnos por hacer nuevos descubrimientos y nuevas ideas. > 4. Prestar atención al análisis artístico. Las obras literarias y artísticas incluyen dos aspectos: ideológico y artístico. Y el contenido ideológico debe expresarse a través de determinadas formas artísticas, y debemos comprender el significado de ellas. la obra. El contenido ideológico muchas veces comienza con su forma de expresión. Por lo tanto, el análisis artístico de las obras es un aspecto importante de la crítica literaria Cómo realizar el análisis artístico (1). ) Analizar la concepción artística. Captar la concepción artística de la obra puede ayudarnos a comprender cómo el autor refina el tema y cómo encontrar la forma artística perfecta para expresar el tema, permitiéndonos comprender mejor la obra. Por supuesto, a veces también se puede analizar la concepción artística de una determinada parte de la obra, especialmente la poesía y la prosa que expresan pensamientos y sentimientos profundos de una forma más concisa. a menudo se entiende de una palabra a otra. Vea el ingenio artístico del autor y el significado ideológico y estético único de cada palabra al expresar los pensamientos y sentimientos del autor. (2) Analice la imagen del personaje. > Cuando comentamos, debemos centrarnos en el análisis de la imagen del personaje y realizar un análisis ideológico y artístico de la obra a través del análisis de la imagen. Las imágenes son todas concretas y tienen características únicas. Características de la personalidad. El autor también tiene una forma única de creación y concepción al dar forma a cada imagen. Al analizar los personajes, debemos captar las características individuales de los personajes y captar el espíritu de la época y el significado educativo de los personajes a través de un análisis concreto. Con carne y hueso. Al escribir crítica literaria por primera vez, debes captar las características individuales de los personajes, principalmente las palabras y los hechos de los personajes, porque las palabras y los hechos de los personajes de las obras son todas manifestaciones concretas de. toda su personalidad. (3) Analizar la concepción artística de la obra. La concepción artística es un ámbito artístico con imágenes vívidas, escenas mezcladas, significado profundo y preguntas de examen de ingreso a la universidad fuertes a lo largo de los años. Suelen poner a prueba la comprensión de la concepción artística de la poesía y la prosa. (4) Analizar la concepción artística del lenguaje de la obra. El lenguaje. La literatura es el arte del lenguaje, que utiliza el lenguaje para reflejar vívidamente la vida social y expresar los pensamientos y sentimientos del autor. Analizar el lenguaje también es una parte importante del análisis artístico. trabajos. El lenguaje del análisis requiere ser específico y detallado, no general o abstracto, para que las personas puedan entender las características del lenguaje del trabajo en la primera lectura. Cuando los estudiantes escriben reseñas, a menudo no pueden distinguir la diferencia entre los comentarios. e impresiones después de la lectura. A menudo escriben comentarios como impresiones después de la lectura, lo que debería despertar la nota. Aunque la reseña y la reseña son ensayos argumentativos y tienen muchas similitudes, las diferencias también son obvias: la reseña se centra en el "sentimiento". ", que involucra los sentimientos, la educación y los logros del autor. Iluminación; y el enfoque de los comentarios es el "comentario", es decir, dilucidar principios universales a partir de eventos específicos para inspirar y educar a los lectores Acerca de nosotros | Publicidad cooperación | Declaración de derechos de autor | Instrucciones de presentación | Oportunidades de trabajo Contáctenos