Soy un estudiante de primer año que estudia optoelectrónica. ¿Cómo debo aprender?

Antes de aprender tecnología optoelectrónica, a menudo escuché a nuestros instructores decir que el siglo XXI ha entrado en una nueva era de optoelectrónica y electrónica, y que el siglo XXI será un siglo en el que dominará la tecnología optoelectrónica. . Pero no sabía nada sobre la tecnología optoelectrónica en ese momento, y nunca había oído hablar de la tecnología optoelectrónica en mi especialización en electrónica original. Por eso, a menudo soy escéptico ante estas palabras de mi mentor. Sin embargo, después de estudiar optoelectrónica, no solo la entendí profundamente, sino que también noté sus perspectivas de desarrollo. De hecho, en nuestra era de rápido desarrollo, no se puede negar que la tecnología microelectrónica que siempre hemos anhelado ha llegado a un momento de cuello de botella. Ya es muy difícil tener una tecnología superior a la nanotecnología. Por lo tanto, el ritmo de la tecnología microelectrónica ha sido difícil. ¿Significa eso que sólo podemos utilizar los logros de nuestros predecesores para crear tecnología electrónica y que no podemos marcar la diferencia en este campo? El curso Tecnología Optoelectrónica nos dice que el futuro de la tecnología electrónica no tiene límites.

El estudio de la tecnología optoelectrónica, por supuesto, está relacionado con la luz. Cuando se combina con los electrones, debe ser la relación entre la luz y los electrones. Por lo tanto, lo primero que podemos entender en el libro son las características de la luz. como espectroscopia: Propiedades de la luz versus curva de longitud de onda. Si no conocemos las características de la luz, entonces es inútil hablar de tecnologías relacionadas con la luz. Lo que hay que entender mejor son los dispositivos optoelectrónicos, que por supuesto incluyen los dispositivos que generan luz (como los láseres) y los dispositivos que reciben y utilizan la luz (estos dispositivos son el puente que conecta la luz y la electricidad. Hablemos de luz y electricidad sin dejar de lado los dispositivos optoelectrónicos). dispositivos no es realista). En el libro, aprendí sobre una gran cantidad de dispositivos optoelectrónicos, como los componentes básicos de la tecnología optoelectrónica: detectores de radiación óptica, que incluyen detectores fototérmicos (termistores, etc.), detectores fotoeléctricos (fotodiodos, transistores, dispositivos optoelectrónicos integrados, etc.). .) ) y emisores fotoeléctricos (tubos fotomultiplicadores, etc.), pero estos dispositivos son solo la base y la mayoría de los dispositivos no se pueden ver en la vida real. Pero los dispositivos que están estrechamente relacionados con nuestra vida diaria incluyen: dispositivos de imágenes optoelectrónicos (conocemos sensores de imagen CCD, CMOS, etc.) Almacenamiento óptico (todavía usamos CD-ROM, pero la velocidad de desarrollo es demasiado rápida, ahora tenemos). Los CD y VCD ya no se usan mucho, la mayoría de la gente elige DVD) y pantallas planas (a menudo se usa LCD, pero generalmente usamos LCM, LCM, LCM, LCM, LCM, LCM que tienen circuitos de unidad integrados. , LCM, LCM, LCM, LCM, LCM, LCM y LCM con circuito de conducción integrado, así como LCM más avanzados, como pantalla LED, pantalla PDP de plasma, pantalla de proyección DLP, etc. p>

A primera vista, tenemos. Hemos aprendido mucho sobre los dispositivos optoelectrónicos, pero tras una inspección más cercana, nuestros dispositivos optoelectrónicos aún no han alcanzado una etapa madura. Por ejemplo, se desarrollaron recientemente pantallas LED que emiten luz blanca. Tiene muchas ventajas sobre nuestra iluminación diaria. No hemos podido superar la desventaja de ser propensos al envejecimiento. Después del envejecimiento, el brillo disminuirá. Si podemos superar esta deficiencia y utilizarla para reemplazar nuestra iluminación diaria, es solo cuestión de tiempo. , integración fotónica (PIC) e integración optoelectrónica (OEIC), dispositivos optoelectrónicos para conmutación de paquetes ópticos, módulos transceptores ópticos de alta velocidad, EDFA para redes ópticas, tecnología de conversión de longitud de onda, brillo ultra alto, LED a todo color, longitud de onda corta Todos nosotros Es necesario lograr más avances en las fuentes de luz láser semiconductoras.

En la actualidad, la tecnología optoelectrónica se está incorporando gradualmente a nuestra vida diaria. Se desarrollará a una velocidad inimaginable y una vez más podrá estimular el entusiasmo en la tecnología optoelectrónica. ola de ciencia y tecnología, ahora finalmente entiendo que el siglo XXI será el siglo de la tecnología optoelectrónica.

Cuarto Plan de Competencia de Robots de la Universidad de Geociencias de China (Wuhan)

Para demostrar el nivel de innovación científica y tecnológica de nuestra escuela, mejorar la capacidad de innovación científica y tecnológica de nuestros estudiantes , y proporcionar una plataforma para que los estudiantes participen en ciencia y tecnología Como plataforma para actividades e innovación tecnológica, y también para dar la bienvenida al Festival de Ciencia y Tecnología de nuestra escuela, con el consentimiento unánime del Comité de la Liga Juvenil de la universidad y líderes relevantes de la En la universidad, la cuarta competencia de robots de China organizada por la Facultad de Servicios Mecánicos y Eléctricos se llevará a cabo en la Facultad de Servicios Mecánicos y Eléctricos. Con el consentimiento unánime del Comité de la Liga Juvenil y los líderes de la universidad, se lanzó oficialmente la cuarta Competencia de Robots de la Universidad de Geociencias de China (Wuhan) como un evento especial del Festival de Ciencia y Tecnología de la escuela. Para que esta competencia de robots se lleve a cabo con éxito, tenga sus propias características, refleje su propio nivel y logre los resultados esperados, el plan de competencia ahora se formula de la siguiente manera:

La primera etapa: publicidad y etapa de movilización: 3, 10 de marzo - 25 de marzo

Para que más estudiantes conozcan la situación básica de la Conferencia de robots, que más estudiantes conozcan la situación básica de la Conferencia de robots y que más estudiantes participen en la competencia, I Los arreglos específicos del departamento para publicidad y movilización son los siguientes:

1. Establecer un equipo de I + D de robots para la 4ta Competencia de Robots. La competencia se divide en dos grupos: un grupo simple y otro difícil. El equipo de I+D es responsable de la investigación colectiva sobre problemas técnicos.

2. En la reunión ordinaria del secretario de rama del comité de la liga juvenil, el aviso de la competencia de robots y las precauciones relacionadas se notificarán a los secretarios de cada clase y rama de la liga juvenil, y a cada liga juvenil. Se requerirá que la sucursal celebre una reunión de movilización y envíe temas relevantes al departamento de ciencia y tecnología del comité de la liga juvenil de la sucursal. Los miembros estaban disponibles para responder preguntas.

3. Nuestro departamento celebrará una reunión de movilización para la 4ª Competencia de Robots a las 12:30 del mediodía del 16 de marzo en la sala 201 del segundo piso, el profesor Hu Xiao, secretario del Comité de Mecánica de la Liga Juvenil. y la Rama Eléctrica, y el líder del equipo de investigación y desarrollo de robots, Wang Lin, hizo un informe de movilización y presentó brevemente el contenido de la competencia y los procedimientos específicos de la competencia de robots.

4. Cada filial de la Liga Juvenil emitirá carteles publicitarios previa solicitud, y el Ministerio de Ciencia y Tecnología realizará publicidad en forma de pancartas, carteles publicitarios y guiones de transmisión.

5. El Departamento de Información del Comité de la Liga Juvenil también se centrará en informar sobre esta competencia de robots e informará todo el proceso de esta competencia de robots en la "Revista de la Escuela de Ingeniería Mecánica y Eléctrica". .

6. La inscripción del robot está abierta a todo el equipo de la escuela. La fecha límite es el 25 de marzo. No se espera que se acepte más la formación de equipos.

Segunda fase: Fase de capacitación organizacional: 25 de marzo. - -30 de abril

Para mejorar el contenido técnico de la competencia de robots y mejorar la capacidad práctica de los estudiantes, nuestro departamento invitará a miembros del equipo de I + D y estudiantes a participar en la competencia. Nuestro departamento invitará a miembros del equipo de I + D y profesores profesionales relevantes para realizar una formación colectiva. El horario específico se organiza inicialmente el fin de semana. El tiempo específico se ajustará según la situación real. Al mismo tiempo, recopile formularios de registro de cada equipo, recopile los costos de materiales del equipo según el presupuesto de costos del modelo de I + D y organice personal específico para alimentar materiales colectivamente.

La tercera fase: depuración del robot y etapa preliminar del 1 al 28 de mayo

Durante el período del Primero de Mayo, se organizará personal especial de guardia en 62#732 para depurar el Lugar de depuración para estudiantes y herramientas.

Con el fin de mejorar el nivel de las finales y aceptar los robots de cada equipo, nuestro departamento ha decidido realizar la ronda preliminar de la competición de robots a mediados de mayo. Se invitará a ingenieros a actuar como jueces y la lista final del equipo se decidirá en función de los resultados.

La cuarta etapa: final de la competencia de robots: 31 de mayo

La final de la competencia de robots está programada para llevarse a cabo en el segundo piso del Centro de actividades estudiantiles a fines de mayo en. Se invitará a asistir a todos los niveles de la escuela. Se llevará a cabo la ceremonia de apertura y los premios finales para cada grupo se determinarán en función de los resultados.

Los premios del concurso de robots de este año son los siguientes: cada grupo recibirá 1 primer premio, 2 segundos premios, 3 terceros premios, varios premios ganadores, así como el premio a la mejor organización, la mejor organización premio y el premio a la mejor organización, premio al mejor estilo, premio a la mejor creatividad, nombre de avance técnico, etc., y los invitados presentes entregarán premios a los equipos ganadores.

Como actividad especial de nuestra universidad, la Competencia de Robots es de gran importancia para estimular el entusiasmo de los estudiantes por la innovación y mejorar su conciencia y capacidad innovadoras. Esperamos que los estudiantes participen activamente. Con la estrecha cooperación de varios departamentos del Comité de la Liga Juvenil, cooperaremos para completar esta competencia de robots.

Departamento de Ciencia y Tecnología del Comité de la Liga Juvenil de la Escuela de Ingeniería Mecánica y Eléctrica