Cómo escribir una composición sobre mi diario escolar de segundo grado

1. Cómo escribir mi campus en composición de segundo grado.

Mi campus es hermoso y pintoresco, lleno de alegría y risas.

Cuando entres al campus, verás un nuevo edificio de enseñanza. El edificio de enseñanza está vestido de rojo y amarillo, lo cual es deslumbrante y llamativo. Frente al edificio hay una hermosa flor. En primavera, florecen flores de colores, las mariposas bailan en las flores y las abejas trabajadoras están ocupadas recogiendo néctar. Hay un césped artificial en el amplio patio de recreo, y el césped verde añade un toque verde al campus. Hay aros de baloncesto, barras paralelas, barras horizontales y mesas de ping-pong en el patio de recreo... El patio de recreo está rodeado de árboles verdes y pajaritos vuelan sobre las ramas, piando, como si saludaran a los compañeros.

Suena la campana, comienza la clase y los alumnos corren hacia el aula como flechas que salen de la cuerda. En ese momento, el sonido de la lectura provenía de algunas aulas, hermosa música y hermosos cantos provenían de algunas aulas, y algunas aulas estaban muy silenciosas, con solo el sonido de la escritura.

Después de clase, los estudiantes, como pájaros felices, llegaron al espacioso patio de recreo en pequeños grupos bajo el sol dorado y la suave brisa, saltaron bandas elásticas, jugaron, jugaron baloncesto y lucharon. Disfruté felizmente del recreo.

Esta es mi escuela. Una escuela primaria llena de esperanza y risas. Amo mi escuela y mis sueños despegan desde aquí.

2. Cómo escribir un diario para alumnos de segundo grado.

Elegir materiales con formato de diario y escribir un buen diario allana el camino para la enseñanza de la composición. La composición es un punto importante y difícil en la enseñanza del chino. Los "Estándares del plan de estudios chino" proponen que los niños deben "interesarse en escribir, escribir lo que quieran decir, escribir sobre cosas que imaginan y anotar su comprensión y sentimientos sobre las cosas que los rodean". para expresar sus pensamientos internos? ¿Y qué pasa con la conciencia de las cosas que te rodean? Guiar a los niños a llevar un diario es la forma más eficaz. Los niños pueden registrar selectivamente lo que ven, escuchan, dicen y hacen todos los días, expresar su felicidad, enojo, tristeza y alegría sin ningún ocultamiento e integrar el conocimiento chino, la acumulación del idioma, los pensamientos y sentimientos, etc. Los estudiantes insisten en llevar diarios y desarrollan el buen hábito de llevar diarios, lo que favorece la acumulación de materiales, mejora la alfabetización y promueve el desarrollo del pensamiento y las habilidades cognitivas.

1. Formato de notificación

El diario tiene un formato fijo. La primera línea se escribe con el año, mes, día, semana y condiciones climáticas. Los estudiantes no saben escribir. Muchos estudiantes anotan las cosas que hacen en un día sin priorizarlas y como si fueran una cuenta corriente. Esto debe corregirse. Puedes recordar cosas interesantes, frescas y especiales de la vida. No necesariamente tienen que tener significados ideológicos positivos. Puedes recordar todo lo que es feliz, problemático, contradictorio, preocupado, esperado, imaginado y arrepentido. escribe tus sueños. De la vida real, de las pequeñas cosas que te rodean, las experiencias y sentimientos de la vida diaria son todos buenos materiales. Insista en que los estudiantes lleven diarios y acumule algunos de los materiales más auténticos y valiosos en una serie de ejercicios. ¡Esta serie seguramente se fusionará en un flujo constante de ejercicios, lo que hará que los estudiantes sientan que escribir diarios es fácil!

2. Lectura extracurricular y acumulación de materiales

Para enriquecer la acumulación del idioma de los estudiantes, mejorar el interés de los estudiantes en la lectura y estimular aún más el deseo de los estudiantes de hacer la tarea, un chino La clase cada semana se convierte en clase de lectura. Elija libros vívidos e interesantes para leerles a sus hijos que se adapten a sus características. A veces, en la clase de lectura, nos encontramos con algunos estudiantes que leen en voz alta con voces elocuentes. Los lectores y oyentes se sumergen en la conmovedora historia descrita por el autor, y la atmósfera es embriagadora. En primer grado, recomiendo cuentos de hadas y mitos fonéticos, historias breves e interesantes con muchas imágenes. Primero, atraiga a los niños visualmente. Hay muchas palabras nuevas y algunos estudiantes temen las dificultades. Así que les leí a los estudiantes y leí "La pequeña Doudou en el primer grado" con gracia y altibajos. Cuando leí sobre la pérdida de los dientes de Doudou, los compañeros se echaron a reír. Para pasajes cortos en exámenes o libros de trabajo, cualquier material de lectura que pueda permitirles expandirse, deje que los niños los lean o escuchen tanto como sea posible.

En segundo grado, a medida que aumenta la alfabetización, recomiendo "Little Duoduo in Second Grade" y "Dear Stupid Pig" para leer las obras completas. Después de leer, responda preguntas de opción múltiple sobre el contenido del trabajo para comprobar si los niños han leído atentamente y premiar a los ganadores. Esta iniciativa estimuló enormemente el interés de los estudiantes por la lectura.

"El lobo sin cola" y "El mago de Oz" se leen a los estudiantes de manera vívida y vívida como si fueran una narración, lo que no solo cultiva su hábito de prestar atención a escuchar, sino que también estimula su imaginación.

A medida que aumenta la alfabetización, se les anima a leer por su cuenta. No sólo amplía los horizontes de los estudiantes, sino que también ejercita su pensamiento. Cuando propuse escribir un diario a la semana, algunos niños dieron el ejemplo del "Pequeño Duoduo en segundo grado". Los cinco diarios escritos por Jiang Mingming eran exactamente iguales: levantarse, ir a la escuela, terminar la escuela, volver a casa, comer. y durmiendo. Un diario estilo diario es aburrido y poco creativo. Debería ser como Xiao Duoduo, cosas realmente interesantes. Especialmente las cosas que más tocan el corazón de las personas. No hay límite para la cantidad de palabras en el diario, lo mejor es ser conciso y la cantidad no puede convertirse en una carga para el niño. Durante el Día Nacional se asignó un diario y varios estudiantes tomaron la iniciativa de escribir seis o siete entradas, que exudaban un fuerte sabor de vida. Las palabras estaban llenas de verdaderos sentimientos y llenas de inocencia infantil. , y fue difícil dejarlo. Eche un vistazo a algunos extractos:

Sábado soleado, 5 de octubre de 2013

Hoy yo (Zhao Yizhe) y mis abuelos fuimos al campo a plantar trigo. El abuelo me dijo que el trigo hay que sembrarlo, regarlo, fertilizarlo, desherbarlo, rociarlo con pesticidas y finalmente cosecharlo. Me sorprendió que se necesitaran tantos procesos para cosecharlo. Esto me recuerda el poema "Compasión por los agricultores". Cada grano de comida se gana con esfuerzo. Debemos apreciar la comida y apreciar los frutos del trabajo de los tíos agricultores.

Domingo soleado, 6 de octubre.

Hoy es el cumpleaños de mi tía. Yo (Gu Zishuo) llegué feliz a la casa de mi tía, corrí emocionado a la casa y le dije: "¡Feliz cumpleaños, tía!". Mi tía sonrió y dijo: "¡Hoy vamos a un restaurante a comer bolas de masa! Un grupo". Ocho o nueve de nosotros fuimos al antiguo restaurante. Esperando Después de un rato, las bolas de masa humeantes se sirvieron en la mesa y el aroma llenó mis fosas nasales. Cogí una bola de masa con palillos y le di un mordisco. con puerros verdes, huevos amarillos y hongos morados. Era hermoso, delicioso y pequeño. Las albóndigas parecían vieiras, con las pechugas hinchadas y lindas, sonriéndome, ¡pero no podía soportar comerlas! Gruñí y comencé a comer mientras me enfrentaba a la deliciosa comida. Más tarde, me sirvieron algunos platos más, cerdo desmenuzado con sabor a pescado, piñones y maíz... ¡Me espera un placer! escribe un diario para segundo grado de primaria

Hoy es lunes 10 de marzo

Hoy es lunes, porque tengo que ir a la escuela, mi madre me despertó temprano. Después del desayuno, mis padres me enviaron a la escuela. Escribe lo que dijo el maestro en serio, cómo escuchaste, qué crees que ganaste (qué aprendiste)

Qué clase tuviste en la tarde. , era similar al párrafo anterior

¿Cómo te llevaste con los niños hoy, a qué juegos jugaste, si completaste tu tarea, si te acostaste a tiempo por la noche y todo lo que hiciste? comió.

El diario para el segundo grado de la escuela primaria debe tener más de 100 palabras, la forma más sencilla de escribirlo es solo una cuenta corriente. Lo que hiciste hoy desde la mañana hasta la cama es suficiente para escribir. (Si te resulta difícil, simplemente escribe las cosas más significativas y tus sentimientos de hoy). 4. Cómo escribir un diario para el segundo grado de la escuela primaria

La primera es escribir una observación. Diario Puedes observar naturalezas muertas o animales. Puedes escribir sobre tu caja de lápices, tu dormitorio, tu escuela, los puentes, faros, paisajes representativos de tu lugar, etc., también puedes escribir sobre gatos, peces de colores, perros, pájaros. , tigres, etc., también puedes escribir sobre atardecer, luna llena, estrellas, pueblos, ríos, etc., también puedes escribir sobre calles, callejones, pabellones, pabellones, etc., también puedes escribir sobre viento, nube, truenos y relámpagos, también puedes escribir sobre primavera, verano, otoño e invierno, por supuesto también puedes escribir sobre soldados, conductores, vendedores, marineros, jefes, mendigos, artistas callejeros, actores, pañuelos rojos, agricultores, compañeros de clase, discapacitados. personas, etc.

Por supuesto, el diario de observación requiere una observación cuidadosa, ver con los ojos, escuchar con los oídos, oler con la nariz, saborear con la lengua, tocar con las manos, movilizar todos los sentidos del cuerpo y describir sus forma, color, sabor, etc.

La segunda es escribir un diario de reflexiones después de leer una noticia, leer un artículo, leer un cómic, ver una actuación, ver una película, escuchar una una canción, o escuchar una película, una conferencia, un partido de fútbol, ​​una crítica, una pelea, una broma, un regaño, dejarse engañar, asustarse, ver una exposición, participar en una competición, etc. Espera, ¿cuáles son tus cosas? puntos de vista, ¿cuáles son sus pensamientos, está de acuerdo o en desacuerdo? ¿Por qué tiene este punto de vista, por qué tiene esta idea, por qué está de acuerdo, por qué se opone? ¿Qué haría usted mismo? ... Verá, hay tantas cuestiones en las que vale la pena pensar.

Escríbalos y será un alimento rico en su diario.

La tercera es llevar un diario de actividades. Concursos de preguntas en casa, disputas familiares, disputas entre vecinos, visitas de invitados, salidas de fin de semana, fiestas escolares, partidos de baloncesto, entrenamiento militar, juegos deportivos, disputas en centros comerciales, estafas callejeras, ver fútbol en bares, escalar montañas, nadar, árbol siembra...etc., registrar el tiempo, lugar, personas, motivos, procesos, resultados, etc. de estas actividades, etc. Esto se convierte en el material del diario.

El cuarto es escribir un diario imaginario. La imaginación humana es infinita. A través de la imaginación, puedes ser un rey que dirige miles de ejércitos, puedes ser un dios que puede ir y venir libremente, puedes ser un guerrero que puede superar todos los obstáculos o puedes ser un antiguo erudito que viste. una bata, puedes ser un general todopoderoso, puedes ser un campeón que conquista miles de ejércitos, puedes ser Napoleón, puedes ser Edison, puedes ser Leonardo da Vinci, puedes ser Pavarotti, puedes ser Ronaldo. , puedes ser Jackie Chan...; a través de la imaginación, puedes ser un cabello en la cabeza de Qin Shihuang, puedes ser una piedra en la luna, puedes ser una estrella que brilla en el cielo nocturno, puedes ser un pedazo de hielo en la Antártida, puedes ser una gota de agua en el río Amazonas, puedes ser una brizna de hierba en el Himalaya, puedes ser una ballena en el Océano Pacífico, puedes ser un león en la sabana africana... ; a través de la imaginación, los gatitos pueden bailar y las hojas pueden pelear, el rinoceronte puede escupir fuego... ¡Jaja, mira que increíble! Lo antiguo y lo moderno, lo chino y lo extranjero, el cielo, la tierra, el océano...etc se han convertido en piezas de ajedrez a tu disposición, y puedes inventarlas como quieras. En este caso, ¿seguirás preocupándote por no tener nada que escribir?

El quinto es escribir un diario de corta y pega. Ves un buen artículo, cópialo; ves un buen vocabulario, cópialo; ves un buen comienzo y final, cópialo, ves un buen párrafo, cópialo y ves una imagen; buen cómic, cópialo; si lees un buen libro, anota sus líneas generales; si escuchas una buena canción, copia la letra; si escuchas noticias mundiales publicadas en periódicos y revistas, escríbelas;...

Llevar un diario puede ayudarte a acumular materiales y mejorar tu nivel de composición. Muchos escritores famosos tienen la costumbre de llevar diarios, pero los diarios no son misteriosos. Puedes ampliar una palabra en un párrafo. puedes escribir una escena, una imagen; puedes escribir tu felicidad, puedes escribir tu tristeza;...

Un diario es tu mejor amigo. Con tus amigos más cercanos, ¿cómo puedes tener algo que decir? Estudiantes, ¿lo creen? 5. ¿Cómo escribir un diario en segundo de primaria sobre cómo escribir algo?

Lo más inolvidable Cuando era niño, me sucedieron muchas cosas inolvidables.

Hay una cosa que nunca olvidaré. Recuerdo una noche cuando estaba en segundo grado, la maestra me puso mucha tarea, lo que me deprimió mucho.

Mi mente estaba divagando cuando la maestra me asignó una tarea, así que ignoré una de las tareas. Terminé la tarea de ese día rápidamente.

Estaba muy feliz en ese momento, pero también me sentía muy cansado, así que salí a caminar. Cuando pasé por las casas de mis compañeros, vi a muchos compañeros todavía haciendo sus tareas en sus escritorios. Cuando los padres de mis compañeros me vieron salir a jugar tan temprano, se sorprendieron de cómo podía terminar mi tarea tan rápido. Levanté la cabeza con orgullo y les dije: "¡Terminé mi tarea en segundo lugar esta mañana!". fue a la escuela.

Cuando llegué a la escuela, el líder del equipo me pidió que sacara mi tarea. Lo escuché y saqué toda la tarea. El líder del equipo me pidió que sacara la última pieza. Sorprendido. ¿No eran sólo cuatro piezas? El líder del equipo dijo con orgullo: "Por supuesto que no. Hay cinco elementos en un día y te perdiste uno". El líder del equipo inmediatamente corrió a decírselo al maestro.

El maestro se enojó mucho después de escuchar esto. Se acercó inmediatamente y me pidió que fuera a la ventana para completar la tarea. En ese momento, los compañeros se reían de mí y decían: "Jajajaja, fuiste tú quien desertó y olvidó tu tarea durante la clase, así que fuiste castigado por el maestro.

Jajajaja~~~". Esa vez me sentí muy agraviado.

Pensé: No culpo a los demás por esto, todo es culpa mía. Fui yo quien no escuchó atentamente al profesor en clase, lo que provocó el error de hoy. Regresé a mi asiento, terminé mi tarea y se la di al maestro para que la revisara. Después de que el maestro revisó, decidí que debía escuchar atentamente sus conferencias en el futuro y no ser castigado por el maestro como ahora. .

Cada vez que pienso en este incidente, lo lamento mucho. Me enseñó a prestar total atención a las conferencias en el futuro, a ser meticuloso en las tareas y a tener los pies en la tierra en el estudio. Lo más inolvidable es que con el paso del tiempo se han olvidado muchas cosas, pero esta. La cosa todavía está profundamente grabada en mi corazón.

El domingo por la mañana, mi hermano y yo estábamos ocupados en casa, así que fuimos a jugar a un parque cercano. El paisaje en el parque era bueno. Mi hermano y yo corríamos emocionados y pronto estábamos sudando profusamente.

De repente, noté una extraña emoción brillando en los ojos de mi hermano, así que seguí la dirección de sus ojos por curiosidad y vi un lago en calma con un gran árbol al lado. Un árbol se ramificaba en muchas ramas. . Antes de que pudiera reaccionar, ya había corrido hacia el costado del árbol, estiró las manos y trepó sin pensar. A mitad del camino, agarró las ramas con ambas manos y se balanceó hacia adelante y hacia atrás como un columpio.

"Hermano, vamos, es muy divertido". Mi hermano menor me saludó alegremente mientras se balanceaba y se lo pasaba genial.

"Hermano, baja rápido, es muy peligroso jugar así". Pero mi hermano está de muy buen humor, así que no me escucha.

Miré ansiosamente hacia la entrada del parque y dije: "La tía administradora está aquí, baja rápido". Cuando mi hermano escuchó que alguien venía, sus manos entraron en pánico y no pudo sostenerlo, y Todo su cuerpo salió volando.

El hermano menor cayó sobre la hierba, todavía sosteniendo la rama rota en su mano, y sus manos y pies quedaron magullados y heridos. La tía del administrador se acercó. Mi hermano quería huir, pero no podía levantarse. Estaba tan asustado que rompió a llorar.

La tía fue bastante razonable. Escuchó mi historia sobre lo sucedido, luego miró la comida herida de mi hermano y dijo: "No vuelvas a ser tan travieso jugando en un árbol como este". Es demasiado peligroso. Si una rama se rompe, puede volver a crecer, pero si te lastimas, tendrás que soportar mucho dolor. No podrás hacer esto la próxima vez”. Lo más preciado para una persona es lo que, por supuesto, es la salud. En los días siguientes, pienso a menudo en lo que nos dijo mi tía y nunca volveremos a jugar juegos peligrosos. 6. Cómo escribir un diario de verano

Cómo enseñar a los estudiantes de segundo grado a escribir un diario y ser buenos en observación, descubrimiento, pensamiento positivo, practicar más y escribir más. Como profesora de chino de segundo grado. Creemos que el segundo grado de la escuela primaria es la clave para la capacidad lingüística de los estudiantes y un período crítico para la formación ideológica y del carácter.

Llevar un diario es una excelente forma para que los alumnos de primaria despierten su interés por la escritura. Cómo cultivar y mejorar las habilidades de expresión escrita de los estudiantes de segundo año y guiarlos para desarrollar caracteres sanos y ascendentes es una tarea muy importante que tienen ante sí los docentes.

Llevar un diario es una de las formas de entrenar la escritura, y también es la principal forma de acumular material de escritura. Cómo guiar a los estudiantes de primaria a escribir buenos diarios, creo que deberíamos partir de los siguientes aspectos.

1. Lleva un diario de observación. Un diario de observación es un registro de observaciones regulares y detalladas de la vida diaria. Puede registrarse una vez al día o cada pocos días. Puede escribirse sobre una persona, una cosa, un objeto, una actividad o solo una cosa. lado, una escena, un detalle; se puede escribir como un artículo completo, o sólo un fragmento, sin principio ni fin, por lo que es muy flexible.

Persistir en escribir diarios de observación puede permitir a los estudiantes comprender la vida, comprender la sociedad, acumular materiales y enriquecer el contenido de la escritura; puede mejorar las habilidades de observación, las habilidades analíticas y las habilidades de expresión escrita; también puede cultivar el interés por la escritura; . 2. Lleve un diario de recuerdos.

Pega tus sellos, dibujos y fotografías favoritas en el diario, y escribe una frase o un párrafo completo para explicarlos según la imagen. De esta forma, los estudiantes están interesados ​​y dispuestos a hacerlo.

3. Escribir un diario de información. Simplemente escriba la información más valiosa y más reciente que vea y escuche.

4. Lleva un diario meteorológico. Es decir, anotar el tiempo diario, la temperatura, la fuerza y ​​dirección del viento y los fenómenos fenológicos naturales emergentes.

5. Escribe extractos en tu diario. Extrae las citas, lemas, lemas o palabras bonitas sobre los personajes que ves o lees.

6. Lleva un diario de estudio. Escriba las impresiones, experiencias y asociaciones profundas que haya aprendido en los libros de texto, lea en lecturas extracurriculares.

7. Lleva un diario de actividades. Anota las visitas a las organizaciones de Jóvenes Pioneros y las diversas actividades, registra cada vez que participas y concéntrate en los puntos clave.

8. Lleva un diario de experimentos. Por ejemplo, si estás cultivando flores, girasoles o haciendo producción científica, escribe el proceso y los resultados.

9. Escribe un diario de pensamiento. También se llama diario de experiencias. Es escribir un resumen de tus pensamientos y discusiones sobre la vida real, así como tus propias ventajas y desventajas en el estudio y la vida, así como tus actividades psicológicas y tu proceso de progreso y crecimiento.

En resumen, si quieres escribir bien el diario anterior, debes pedirles a los estudiantes que sean personas reflexivas en la vida. Deberías ser bueno en observación, descubrimiento, pensamiento positivo, practicar más y escribir más.

De esta forma, no sólo podrás aprender a llevar un diario, sino también sentar las bases para escribir buenas composiciones. Después de un período de práctica, la mayoría de los niños pueden escribir algo con claridad, utilizar la puntuación correctamente y escribir bien.

Para estimular su interés por la escritura y animar a los niños a alcanzar un nivel superior, suelo utilizar un tiempo de clase para dejar que los estudiantes que escriben bien lean sus diarios en el podio y les brinde el apoyo adecuado. Creo que puedo escribir lo que quiera en mi diario de segundo grado.

Escriba sobre la vida de los niños, su felicidad, sus agravios y cosas que les interesen.

¿Cómo guiar a los estudiantes de segundo grado a escribir ensayos? Después de que Sun Xiuju, un estudiante de primaria de la Escuela Experimental Fengnan, ingresó al segundo grado, pasó gradualmente de escribir una oración simple en el primer grado a escribir. Algunas frases. Algunos niños escribieron Hay más y mejores, y algunos no pueden escribir y sienten que no tienen nada que decir, por lo que los padres y los niños están angustiados. Creo que la razón por la que los niños tienen miedo de escribir y no pueden escribir. es que no tienen suficientes conocimientos acumulados en sus mentes para enriquecer su imaginación, como dice el refrán: "Es difícil para una mujer inteligente preparar una comida sin arroz". No sea demasiado exigente cuando sus hijos empiecen a escribir. Simplemente escriba claramente quién (qué), dónde, qué hicieron y cómo lo hicieron.

Primero debes orientar a tus hijos para que aprendan a escribir. Primero escriba una oración, luego algunas oraciones, luego conecte las oraciones en párrafos y finalmente conecte los párrafos en un artículo.

Por lo tanto, creo que para escribir buenas composiciones los padres deberían trabajar más en estos aspectos: 1. Persistir en leerles a sus hijos todos los días, para que los niños puedan acumular mucho conocimiento y vocabulario. lo cual es indispensable para escribir buenas composiciones. Aquí me gustaría decir algo sobre cómo leerles a los niños: 1. Selección de libros: elija libros clásicos que sean adecuados para las edades de los niños.

2. Insiste en leerles a tus hijos todos los días, al menos media hora, preferiblemente más de 1 hora. Las vacaciones de invierno y verano pueden ser más largas.

3. Al leer, presta atención a leer una y otra vez. En otras palabras, después de leer un libro, es necesario volver a leerlo después de un período de tiempo. Según la ley de la curva del olvido, el olvido suele ocurrir primero rápidamente y luego lentamente, por lo que bastará con leer el mismo libro una segunda vez. Profundizar la memoria de los niños sobre los libros. Un libro así equivale a adquirir conocimiento de dos libros.

2. Los padres deben enseñar a sus hijos las habilidades de escritura de forma adecuada, como por ejemplo cómo ir directo al grano, hacer eco de principio a fin, insertar narraciones, flashbacks, cómo señalar temas, cómo hacer transiciones. , etc. Este conocimiento se puede utilizar fácilmente al leerles a los niños. Por cierto, no es necesario comprar una guía de composición o algo así, porque si les cuenta demasiado a sus hijos, no solo no podrán recordarlo. , pero también se molestarán. 3. Fortalecer el entrenamiento del pensamiento divergente de los niños: El llamado pensamiento divergente, en resumen, es un método de pensamiento que imagina un problema desde diferentes ángulos o direcciones, explora múltiples respuestas y finalmente resuelve el problema satisfactoriamente.

Mi propio enfoque es: cada vez que un niño recibe un tema dado por la maestra, le pido que diga lo que se le pide que escriba en función del tema, y ​​luego hay varias formas de escribirlo. Antes de determinar formalmente con qué idea iba a escribir, no la dejé escribir, solo la dejé hablar. La ventaja de esto es que le permite concentrarse en pensar: ¿Cómo debo escribir? ¿Cuántas maneras hay de escribirlo? Si le pide a su hijo que escriba desde el principio, tal vez escriba algunas oraciones siguiendo esta línea de pensamiento, pero le resultará aburrido y no podrá seguir escribiendo. Si lo vuelve a escribir, sus manos estarán cansadas y su mente. Sin embargo, si se trata solo de composición al principio, será diferente: puede pensar salvajemente y tener cinco o seis ideas creativas, por supuesto, la premisa es que no puede salirse del tema. Pensé en una, y luego continuó en esta línea de pensamiento mientras hablaba, sintió que no era buena, así que cambió a otra, tal vez esta sea buena, cuanto más hablo de ella, más buena es. En este caso, le dejaré escribir un borrador después de que salga un marco relativamente completo y claro. Este borrador debe corregirse excepto por errores tipográficos o tipográficos.

7. Cómo escribir un diario de 130 palabras para el segundo grado de la escuela primaria

(1) Papá regresó En menos de 5 segundos, salí corriendo y vi una olla a presión eléctrica en posición vertical. Me sorprendió. Es cierto: no lo sabrás hasta que lo veas, ¡pero te sorprenderás cuando lo veas! Miré de nuevo en mi bolsillo y encontré una botella de jugo de naranja. Hay algo de azúcar. También hay una tapa de botella de vino.

Le pregunté a mi padre: "¿Para qué sirve esta tapa de botella de vino?" "No es que sirva para nada. Pero creo que esta tapa de botella de vino se ve bien, así que la traje a la fiesta". ", dijo papá. Rápidamente corrí a la cama y primero me comí un "malvavisco suave". Después mi madre me preguntó: "¿Cuántos dulces te has comido?" Le contesté: "Uno". "Está bien, ¿qué tipo de dulces comes en mitad de la noche? No los comas, tienes que protegerte". tu garganta." Tuve que guardar los dulces de mala gana. Se los di a mamá. Mamá sonrió y asintió hacia mí.

Diario completo de 150 palabras para alumnos de primaria (2)

Hoy mi madre me pidió que fuéramos de compras.

Me llevé 10 yuanes. Después de partir, fui en bicicleta a la cantina. Cuando llegué a la cantina, me quedé sin aliento y compré algunos tomates "rojos", que costaban 5 yuanes, por lo que también compré algunos pepinos. que cuesta 4 yuanes, puedes comer sopa de tomate y huevo esta mañana. Le di al jefe 10 yuanes. El jefe era muy miope y vio 10 yuanes como 20 yuanes. Le dije: "Jefe, esto son 10 yuanes, no 20 yuanes". yuan. El jefe me dio el cambio y me fui. Cuando ya casi estaba en casa, miré el cambio y pensé, ¡ah! ! ! ¿Por qué me diste 3 yuanes de cambio? El jefe es muy miope. Pensé: ¿Debería devolvérselo? No deberías ser codicioso por el dinero. Monté en bicicleta y devolví los 2 yuanes, ¡y el jefe incluso me elogió!

Aunque hoy corrí de un lado a otro varias veces, ¡todavía estoy muy feliz! 8. Un diario de la escuela primaria de segundo grado para anotar lo que pasó en la escuela hoy

Sucedió un incidente en el campus El viernes por la mañana, fui feliz a la escuela. Inesperadamente, ocurrió un incidente desafortunado por la tarde. .

La segunda clase de la tarde fue de educación física. El maestro Wang nos llevó al patio de recreo y trotamos dos veces. Después de trotar, estábamos tan cansados ​​que nos quedamos sin aliento. ejercicios de nuevo. Apenas tres versos después, sucedió algo desafortunado.

Accidentalmente me rompí la uña debajo del pulgar de mi mano izquierda con mi mano derecha. ¡Estaba sangrando, pero todavía había un ejercicio que no había hecho todavía! Pensé: después de hacer ejercicios, lavámonos las manos.

Después de un tiempo, finalmente terminé el ejercicio. Le conté esto a mi mejor amiga Meng Yan y le pedí que me acompañara a lavarme las manos.

Meng Yan asintió sin dudarlo. Lavar la herida con agua todavía no detiene el sangrado.

Meng Yan me preguntó: "¿No te duele cuando lavas la herida así? Creo que duele". "No duele nada, la verdad". > respondí. Luego ambos volvimos a clase a buscar el trabajo.

Luego volvió al patio de recreo y jugó con sus compañeros. Después de un tiempo, se acabó la salida de clase.

Todos los estudiantes han regresado a clases, y Meng Yan y yo no somos una excepción. Tuve tanta mala suerte hoy que me rompí la mano. 9. Cómo escribir 100 palabras y 10 artículos en el diario de un alumno de segundo de primaria

Jueves 18 de agosto de 2012 Clima: Soleado 300 palabras en un diario Hoy mi madre me llevó de compras y Estaba muy feliz.

Subimos a un autobús número 2. Estaba muy vacío y había muy poca gente. Mi madre y yo tomamos asiento cada uno. El autobús pasaba lentamente de una parada a otra. La gente no sé qué estación subió. Un anciano de cabello blanco se acercó con una gran bolsa de verduras. Cuando vi que no había asientos en el autobús, inmediatamente me levanté y tomé asiento. Se lo dio al anciano, quien rápidamente dijo: "Gracias". Mi madre también me elogió como un buen chico.

Continuaré haciendo buenas personas y buenas obras en el futuro. 2Miércoles, 17 de agosto de 2012 Clima: Soleado Hoy es el cumpleaños de mi abuelo. Mi madre, mi padre y yo fuimos a Zhuzhou para celebrar el cumpleaños de mi abuelo.

Cuando nos acercábamos a la casa de mi abuelo, mi madre y yo entramos a una pastelería a comprar pasteles.

Mi madre me pidió que eligiera un pastel hermoso. Me alegré mucho cuando lo escuché e inmediatamente me siguió hasta el mostrador. Cuando lo vi, ¡guau! Todo lo que había dentro era muy hermoso y atractivo, y todos eran mis pasteles de cumpleaños de frutas favoritos. Inmediatamente pedí un pastel colorido, le pedí a mi madre que lo comprara y felizmente vine a la casa de mi abuelo.

Después de cenar demasiado, inmediatamente puse el pastel de cumpleaños y le canté feliz cumpleaños a mi abuelo. Después de cantar, también le dije a mi abuelo: "Le deseo al abuelo buena salud y una larga vida". El abuelo se alegró mucho cuando lo escuchó y me elogió por ser tan bueno.

Hoy es un día muy feliz. 3Martes, 16 de agosto de 2012 Clima: soleado Hoy finalmente llegué al Chimelong Water de mis sueños.

Cuando entramos juntas por la puerta, escuchamos risas y gritos desde lejos. Estaba muy emocionada por ponerme el traje de baño y correr al agua con mi hermana. ¡El parque acuático es tan grande! La gran piscina tiene agua azul. En el medio de la piscina, hay muchos animales variados y coloridos que rocían agua con la boca. Se ven muy lindos. Mis hermanas y yo nos divertimos mucho. Papá también nos llevó a un viaje de rafting muy divertido y vio un pingüino muy lindo.

Hay muchas atracciones trepidantes y emocionantes en el parque acuático, que además son muy divertidas, pero lo que más nos gusta a mis hermanas y a mí es el surf. Lo jugamos una y otra vez, y ya era muy. tarde, todavía somos reacios a subir. ¡El parque acuático Guangzhou Chimelong es muy divertido! Realmente espero que mis padres me lleven a jugar todos los años.

4Lunes, 15 de agosto de 2012 Clima: soleado Hoy, mi padre llevó a toda nuestra familia al parque acuático Chimelong. Nos subimos al auto de mi padre y partimos. En el camino, mis dos hermanas y yo hablamos, reímos y jugamos. También nos divertimos mucho comiendo bocadillos y jugando.

Por la tarde llegamos finalmente a Guangzhou y nos alojamos en el Hotel Huaxia, un hotel de cinco estrellas junto al río Perla. Tan pronto como entramos al lobby del hotel, ¡ah! ¡Es tan resplandeciente por dentro, tan hermoso! Mis hermanas y yo miramos aquí y allá y quedamos muy felices.

Después de un rato, papá abrió la habitación. ¡El piso 29 es tan alto! Mi hermana y yo estábamos ansiosos por ir al ascensor. Tan pronto como entré a la habitación, me atrajo la hermosa vista nocturna del río Pearl fuera de la ventana. Las coloridas luces de neón iluminaban todo el río Pearl.

¡Estoy muy feliz hoy! 5Martes, 26 de julio de 2012 Clima: soleado Hoy, nuestra comunidad llevó a cabo una conferencia educativa de verano sobre conocimientos de seguridad para estudiantes de escuelas primarias y secundarias en el estadio, así como actividades prácticas para comunidades civilizadas. Después de escuchar la conferencia, Ding Ding, mi hermana Wenwen y yo fuimos inmediatamente a casa, cogimos un par de palillos y una bolsa y corrimos hacia el estadio.

Empezamos a recoger basura. Dingding, la hermana Wenwen y yo recogimos mucha basura en el césped, en el camino de entrada y en el área de juego. Realmente espero que nuestra comunidad sea la más limpia.

Hoy es realmente un día significativo. 6Lunes, 25 de julio de 2012 Clima: Soleado Hoy, mi madre dijo que nos llevaría a mi hermana y a mí a jugar con animales.

Temprano en la mañana, mi madre nos despertó y nos dijo que nos fuéramos temprano. Después de partir, nos subimos al auto de papá y pensamos: ¡Vamos al zoológico, qué felices estamos! Llegó rápidamente, y mi hermana y yo estábamos ansiosos por salir del auto y corrimos hacia la puerta.

Tan pronto como corrí hacia allí, me atrajo un grupo de piedras de elefante en la puerta, ¡guau! ¡Tan grande! ¡Tan hermoso! Primero visitamos la zona de conducción. En el coche vimos: tigres siberianos, tigres blancos, leones y leopardos. Son muy feroces. Hay muchos animalitos lindos en la zona de paseo, así como mi animal favorito: un pavo real. cola. ¡Es tan hermosa! Realmente espero ver estos lindos animalitos todos los días.

7Viernes, 22 de julio de 2012 Clima: Soleado Hoy hacía mucho calor. Después de cenar, mi madre dijo que nos llevaría a mi prima y a mí a nadar juntos. Mi prima y yo estábamos muy felices. La piscina no está lejos de nuestra casa. Cuando mi madre, mi hermana y yo nos acercábamos a la piscina, escuchamos risas a lo lejos.

Nos fijamos más de cerca, ¡ah! Hay dos piscinas, una es un área de aguas profundas para que naden los adultos y la otra es un área más pequeña de aguas poco profundas para que naden nuestros niños. Mi hermana y yo estábamos ansiosos por cambiarnos de ropa y corrimos hacia la piscina. piscina.

¡Guau! ¡Es tan cómodo en el agua! ¡Mi hermana y yo estábamos nadando y nos divertimos mucho! ¡Realmente desearía que mi madre me llevara a nadar todos los días! 8. No rompas árboles. A algunos de los árboles a ambos lados del camino les faltan las “cabezas” y a otros les faltan las “manos”.

¿Quién hizo esto? Ese día vi a varios niños doblando palos de mimbre con hojas verdes, formando un círculo y usándolos como sombreros. Las ramas de sauce más gruesas se perseguían entre sí y jugaban un pequeño juego de "guerra". Corrí y pregunté: "¿Saben para qué sirven los árboles?". Me miraron y sacudieron la cabeza.

Dije: "Los árboles pueden detener las tormentas de arena y proporcionarnos oxígeno fresco. ¿Entiendes?"

Dijeron juntos. 9 Esta tarde viene mi tan esperada tía. Ella vino a Changsha para llevarme de regreso a la casa de mi abuela para jugar. No he estado en la casa de mi abuela en mucho tiempo. Había un pequeño río cerca de la casa de mi abuela. .

Cuando era niño, en verano, el río era un paraíso para los niños. Yo tenía sólo cinco años en ese momento y jugaba en la casa de mi abuela. Por la noche, todos los niños saltaban al agua. Río para aliviar el calor y jugar en el río. Mi abuelo también me llevó a jugar al río. Me asusté un poco, pero al ver a los otros niños jugando tan felices, poco a poco perdí el miedo y bajé al río. de ese incidente me sentí como un niño grande. 10 Las gallinas de mi abuela son muy desobedientes y siempre ponen sus huevos afuera, lo cual es muy molesto. "¡Átalo con una cuerda roja!", le dije a mi madre.