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1. La situación laboral actual requiere que más graduados universitarios de alta calidad elijan el camino del emprendimiento. Como todos sabemos, el excedente de mano de obra y las dificultades en materia de empleo son problemas muy importantes en nuestro país. Con la expansión de la matrícula universitaria, el número de graduados ha aumentado rápidamente, mientras que la demanda social se ha mantenido básicamente en el nivel anterior a la expansión. Muchas unidades esperan que los solicitantes tengan varios años de experiencia laboral y los graduados se encuentran bajo una presión laboral cada vez mayor. Ante esta situación, los graduados universitarios con mayores calificaciones académicas y ciertas habilidades empresariales no sólo pueden encontrar una salida por sí mismos sino también reducir la presión laboral para la sociedad al optar por iniciar sus propios negocios.
2. Los estudiantes universitarios se enfrentan a un buen entorno para iniciar sus propios negocios. En la actualidad, los colegios y universidades, desde el gobierno central hasta los locales, alientan y apoyan con entusiasmo a los graduados universitarios para que inicien sus propios negocios. Los gobiernos de todos los niveles han formulado una serie de políticas preferenciales para que los graduados universitarios inicien sus propios negocios. También crea activamente diversas condiciones para que los graduados universitarios inicien sus propios negocios. Es una oportunidad única para los estudiantes universitarios que están calificados para iniciar sus propios negocios.
3. Los estudiantes universitarios tienen una amplia gama de caminos empresariales. Muchas universidades tienen un fuerte sentido de innovación y tienen sus propias patentes o proyectos de desarrollo. La creación de empresas de alta tecnología es una forma ideal de iniciar un negocio. Además, hay muchas vías empresariales para elegir. Por ejemplo, algunos graduados utilizan sus conocimientos y experiencia para abrir restaurantes, librerías, etc., de forma individual o en asociación. Todos estos pertenecen a la categoría de emprendimiento.
4. Por supuesto, no es imprudente iniciar un negocio después del empleo. Algunos graduados que están interesados en el emprendimiento, ya sea por falta de experiencia empresarial o por falta de fondos empresariales, primero ingresan a empresas con sus propios objetivos empresariales, después de un período de práctica, acumulan experiencia y ahorros, y luego inician sus propios negocios cuando el. Ha llegado el momento. Esta puede ser una opción más inteligente y segura para muchos graduados que desean iniciar su propio negocio.
Hoy en día, a medida que la matrícula de estudiantes universitarios aumenta año tras año, los estudiantes universitarios y los estudiantes universitarios ya no son calificaciones académicas nuevas y escasas, lo que ha llevado a una mayor presión laboral para muchos estudiantes universitarios. Sin embargo, aunque eres una generación que se gradúa y todavía eres estudiante, aún debes concentrarte en tus estudios. ¿Por qué molestarte tan pronto por cosas de las que no deberías preocuparte? ¿Por qué deberíamos descuidar los estudios y enfatizar el trabajo?
En los últimos años, estudiantes, padres y escuelas se han estado devanando los sesos para hacer todo lo posible para aumentar la tasa de empleo de los estudiantes universitarios. "Primero emplear, luego elegir una carrera" es una medida adoptada por colegios y universidades para promover el empleo de los graduados y aumentar la tasa de empleo. Sin embargo, puede lograr mayores resultados en el corto plazo, pero también trae algunos impactos negativos que vale la pena discutir.
Una encuesta reciente en Guangzhou mostró que la tasa de supervivencia de los recién graduados en los empleadores es de sólo 10. Esto significa que el 90% de los recién graduados han traicionado a sus antiguos empleadores. La mayoría de los recién graduados pronto dejarán sus trabajos después de un período de tiempo, lo que hará que algunas empresas consideren la contratación de nuevos graduados como una apuesta. Por esta razón, los empleadores piden a los colegios y universidades que no rechacen a los graduados que no sean adecuados para sus empresas con el fin de mejorar sus tasas de empleo; posicionar bien a los estudiantes para el empleo es la fuente de solución de los problemas laborales. (Information Times, 10 de octubre) "Emplear primero y luego elegir una carrera" tiene cierta racionalidad. La presión laboral ha aumentado y se ha vuelto más difícil elegir una carrera. Además, los graduados tienen una experiencia social insuficiente y poca comprensión de la sociedad. Es difícil encontrar un trabajo que sea realmente adecuado para ellos al mismo tiempo. Los graduados universitarios que han pagado un precio financiero enorme durante sus estudios no tienen motivos para cargar a sus familias y padres de todos modos, y necesitan encontrar un trabajo lo antes posible. Cabe decir que factores objetivos les impiden plantearse si este puesto es realmente adecuado para ellos y cuánto tiempo pueden trabajar en un determinado puesto.
Al mismo tiempo, para conseguir la "medalla de oro" de la tasa de empleo, los colegios y universidades también han contribuido a la "comida hambrienta" de los estudiantes. El "matrimonio" forzado de la escuela ha hecho que muchos estudiantes no tengan claro si la unidad es adecuada para ellos, y sólo pueden "entrar primero y luego hablar de ello" a regañadientes. "No queremos afectar la imagen de toda la escuela porque". de los individuos."
Se dice que otra consideración de la escuela es que educar a los estudiantes para que "primero trabajen y luego elijan una carrera" puede ayudarlos a dejar de lado su mentalidad "arrogante" e ingresar a la sociedad con los pies en la tierra, lo que ayudará. aliviar la presión laboral. Si es así, educar a los estudiantes para que "primero trabajen y luego elijan una carrera" puede describirse como una buena intención.
Pero no podemos dejar de ver que la idea de "primero el empleo, después la elección de carrera" afectará inevitablemente a la imagen sonora de los estudiantes universitarios. La gran mayoría de los recién graduados utilizan a sus empleadores como trampolín. Este es un fenómeno indeseable que vale la pena señalar, que seguramente hará que los empleadores se sientan tristes y decepcionados, dando lugar a la sensación de haber sido engañados y engañados, e incluso puede obligarlos a recurrir. Métodos más poderosos: medios de autoprotección para frenar a los solicitantes de empleo. De hecho, algunos empleadores simplemente "se niegan a contratar recién graduados". Las empresas ven la contratación de recién graduados como una apuesta, lo que nunca es un buen augurio para los graduados universitarios. Al final, se forma un círculo vicioso y la relación entre los empleadores y los recién graduados universitarios es "luchar contra el lobo con la paja, temiendo a ambas partes", lo que no sólo afecta los intereses a largo plazo de los estudiantes universitarios, sino que también afecta la desarrollo normal y saludable del mercado de talentos.
A menudo condenamos a algunos empleadores por imponer condiciones demasiado duras a quienes buscan empleo, aprovechar su posición ventajosa y firmar contratos laborales desiguales. Es cierto que los empleadores abusan de su posición ventajosa, pero el comportamiento deshonesto de algunos solicitantes de empleo también se aprovecha de la lección del empleador para evitar ser engañados nuevamente: son demasiado cautelosos y excesivamente correctos al firmar contratos laborales. En este sentido, cierto trato injusto de los solicitantes de empleo por parte de los empleadores no es ajeno al mal comportamiento de los solicitantes de empleo. También podríamos pensar en el lugar de otra persona. Cuando una empresa brinda capacitación técnica a un empleado durante un cierto período de tiempo y lo ayuda a completar todos los trámites, como la instalación, y el empleado renuncia repentinamente, ¿qué pensará la empresa?
Como dice el refrán: La gente va a lugares más altos. Es comprensible que los estudiantes universitarios descubran que su lugar de trabajo no es adecuado para su desarrollo y abandonen su lugar de trabajo original para buscar otro trabajo. Los empleadores no serán mezquinos ni enojados con quienes buscan empleo. Pero el meollo del problema es que la mayoría de los graduados no traicionan a sus unidades por este motivo, pero no tienen la sinceridad para trabajar y servir a largo plazo cuando ingresan. Ya no se trata de si uno puede utilizar sus talentos, sino de una cuestión grave de integridad, que es la cuestión más intolerable para los empleadores.
Encuentra un trabajo.
Con la expansión de la matrícula universitaria y la graduación de estudiantes universitarios, el empleo de estudiantes universitarios se ha convertido en un problema social importante. En 2005, el responsable del Ministerio de Educación afirmó haber alcanzado el objetivo del año pasado de conseguir una tasa de empleo de estudiantes universitarios superior al 73%. Sin embargo, todavía hay unos 27 estudiantes que no pueden encontrar trabajo a tiempo. En este caso, "primero emplear, luego elegir una carrera" se ha convertido en la ideología que guía el empleo de los estudiantes universitarios.
Creo que los jóvenes deberían prestar atención a los siguientes puntos al iniciar un negocio:
1: Compréndete completamente a ti mismo, comprende lo pesado que eres, cuáles son tus puntos fuertes y cuáles son tus las debilidades son.
Dos: Toma la decisión correcta. Lo mejor es estar cerca de tus propios intereses y aficiones, para que iniciar un negocio sea un placer.
Tres: Aprende a soportar las dificultades. Iniciar un negocio es una cuestión de adultos. No seas como los niños que toman un taxi cuando salen, fuman buenos cigarrillos y beben buen vino y salen con amigos cuando no tienen nada que hacer. Sólo si se controla podrá trabajar más duro para iniciar un negocio.
Cuarto: Publicar una monografía, decidir abrir un restaurante hoy, empezar a trabajar en ello y especular con acciones mañana. Luego empezó a trabajar de nuevo. El resultado de esto es... debe ser una pérdida de trabajo. Al principio tenía pocos conocimientos y no entendía nada. Hazlo con pasión. Como un oso ciego que se arranca los callos.
Cinco: No poder formar una familia. ¡Quiero abrir un restaurante! El perro del segundo tío, Shengzi, no podía quedarse inactivo y quería trabajar como camarero. El chef es el mismo que los tres gordos de la familia de mi segundo tío. El tanque de agua tiene... Hay demasiadas desventajas de este tipo. Por ejemplo, si cometes un error, ¿lo dices o no? Es más fácil pedírselo a Dios que regalarlo. Lo único que puedes hacer es mantenerlo, y cuanto más lo mantienes, más rígido se vuelve, hasta que tu carrera quede paralizada. Además, dependerán más o menos de su relación contigo para ganar algo de dinero extra. Sepa que todo este dinero extra saldrá de usted al final. ¡Es demasiado difícil unirse, así que es mejor irse si no sabes si no podrás hacerlo bien!
6. ¡No te sientas orgulloso, no te sientas orgulloso! Recuerda jugar con las cosas y perder la cabeza. Gané dinero y aprendí a jugar al propietario. No hace falta decir que ya sabes lo que pasó después, se acabó.
Ocho: Afrontar las dificultades con fuerza. Esto es un cliché y no diré mucho.
De repente descubrí que el camino que tenía por delante se volvió mucho más claro. Resultó que todavía podía tener mis propios ideales y tener la oportunidad de demostrar mi valía. Aunque el primer intento fracasó y perdí muchas cosas, incluida la oportunidad de conseguir un salario alto, no creo que sea algo malo, no creo que haya sido un impulso de mi parte, al contrario. He ganado mucho con ello. Esto también me hace más diligente y persistente. Al mismo tiempo, también estoy muy agradecido porque encontré una meta por la que vale la pena luchar toda mi vida y encontré lo que quiero.
El fracaso no me dejó otra opción. Para sobrevivir, tuve que encontrar un nuevo trabajo. La confusión que enfrento ahora es: ¿debería volver a ser anunciante? ¿Esto restará valor a mis objetivos? Llegados a este punto, algunos amigos pueden decir que es mejor hacerlo bien que hacerlo bien. Tal vez si hubiera perseguido la publicidad como objetivo de mi startup, podría haber tenido éxito, al igual que el colega que asumió mi trabajo después de que me fui y ahora es director. Pero estoy cansado de la publicidad, no es lo que más quiero hacer.
Otro propósito del reempleo es acumular capital y experiencia en un corto período de tiempo, y esperar la oportunidad antes de comenzar. Naturalmente, la elección debe combinarse con trabajo y emprendimiento. Para mí, creo que dedicarme a ventas o gestión sería más útil para lograr mis objetivos. Atrévete a correr riesgos, ten el coraje de innovar y ten mayores exigencias para ti mismo. Esto no es algo malo en sí mismo. Creo que es una cualidad que debe tener una persona exitosa.
No sé si es porque me enfrento a demasiadas tentaciones y no sé elegir. Si solo tengo una oportunidad, tal vez no sea difícil. Pero las oportunidades las creo yo mismo. Si no lucho por ellas, naturalmente no existirán las llamadas oportunidades.
Preparación para el empleo:
/zyf/14/4_5.htm
/Job/jyzd/200603/20060329082357.html
Emprendimiento Preparar:
/Prepares/030408/200348114241.html
/college-student-carve-out/1784199.html
/cy/d/d4/ 200502/cy_43121.html
/showinfo.php?id=70201
/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=1056
Acabo de encontrar algunos para ti cosas, espero que te ayude!
Perspectivas laborales de los estudiantes universitarios
Realistas pero no pragmáticas, con grandes ambiciones y bajas capacidades, falta de experiencia práctica... Estas opiniones se han convertido en la razón principal por la que a los recién graduados universitarios les resulta difícil encontrar empleo. A medida que la educación superior se transforma en una educación orientada a la investigación, la educación de calidad se ha convertido en el contenido principal; las empresas buscan maximizar las ganancias y las habilidades vocacionales se han convertido en el principal criterio para la contratación. Por lo tanto, todavía queda un largo camino para encontrar empleo desde la puerta de la escuela hasta la puerta de la empresa. Esta distancia es la educación vocacional que falta en la educación superior nacional. Entonces, ¿quién debería completar esta lección de educación vocacional?
Estudiantes: es difícil tener calificaciones académicas y experiencia
Una encuesta sobre salarios y beneficios en la industria de TI de nuestra ciudad muestra que quienes buscan empleo con un alto nivel educativo suelen tener más probabilidades de obtener salarios altos empleos año, el salario medio anual aumentó un 8,3%. Algunos trabajos bien remunerados no requieren un alto grado de educación, pero generalmente requieren que quienes buscan empleo tengan una amplia experiencia laboral. Se puede ver que para encontrar un buen trabajo se necesita un alto grado de educación o experiencia laboral. Excelentes talentos poseen estas dos cualidades. Para los recién graduados, es un poco difícil quedarse con el pastel y comérselo también si quieren cumplir con las condiciones de la empresa.
Gao Songtao, director general de Huaxia Education Network, cree que aunque un alto grado de educación y muchos años de experiencia laboral pueden lograr una carrera, esos requisitos siguen siendo algo estrictos para cada estudiante individual. Por tanto, los estudiantes se ven "obligados" a encontrar trabajo a través de actividades y concursos. Las empresas son lo suficientemente inteligentes como para saber que ésta es la mejor manera de encontrar a los candidatos adecuados.
"En un mundo ideal, cualquiera respondería que la capacidad es más importante que las cualificaciones académicas. Esto sólo hará que a los graduados les resulte más difícil encontrar trabajo".
Wu Lei, director general de New Oriental IT Education Institution, dijo al autor que para hacer realidad este problema, algunas empresas exigen experiencia laboral y otras condiciones para los puestos de contratación. Esto es en realidad una especie de énfasis en la experiencia que aleja a las empresas del objetivo. del beneficio. El fenómeno de la "discriminación de experiencias" en favor de las cualificaciones académicas. Además, el fenómeno de la discriminación por experiencia no puede atribuirse exclusivamente a la empresa. Los propios solicitantes de empleo también tienen problemas como "no poder aplicar" sus habilidades, poca adaptabilidad laboral y baja calidad general.
Es innegable que las cualificaciones académicas siguen siendo un criterio importante para medir los talentos. El principio de contratación de algunas empresas de “basado en calificaciones académicas más experiencia laboral” no es descabellado. Después de todo, este es un método muy "práctico" en la contratación corporativa.
Universidad: ¿Qué es más importante, la calidad o la tasa de empleo?
Un graduado que acaba de salir de la escuela se quejó después de varias solicitudes fallidas: "Casi todas las unidades requieren que los solicitantes tengan dos calificaciones " Con más de 20 años de experiencia laboral, hay muy pocas oportunidades para recién graduados como nosotros que no tienen experiencia laboral." Ahora decidió tomar el examen de ingreso de posgrado, con la esperanza de aprovechar la ventaja de una educación superior para compensar la desventaja de la falta de experiencia laboral y encontrar un trabajo satisfactorio.
"En cierto sentido, esto puede verse como el 'cuello de botella' de la educación tradicional expuesto ante la demanda de empleo". El profesor Du de la Escuela de Artes Liberales de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Beijing le dijo al autor que la educación tradicional tiene las funciones de "predicar, enseñar y resolver dudas". La relación entre quien imparte conocimientos y quien aprende está más en consonancia con la definición general de relación "maestro-alumno". Lo que se aprende en la escuela son conocimientos básicos, y el cultivo de las principales habilidades laborales reside en la propia reeducación y acumulación de trabajo. Brindar a los estudiantes una formación académica es una de las cosas más importantes para que los colegios y universidades cultiven talentos.
En la escuela lo que se cultiva es un método de aprendizaje adecuado para los estudiantes. Después del trabajo, el contenido del aprendizaje ha cambiado, pero los métodos siguen siendo universales. El responsable de la Oficina de Graduación de la Universidad Normal de Beijing dijo que en realidad se trata de la adquisición de habilidades. Un buen método es como una buena "herramienta afilada" que puede utilizarse en el trabajo y el estudio.
Wu Jianfeng, director del Centro Electrónico de Intercambio de Talentos del Ministerio de Industria de la Información, dijo al autor que existe una gran diferencia entre la educación vocacional y la educación tradicional. En comparación con la educación académica, la educación vocacional debería desempeñar un papel más importante. La educación general no imparte experiencia práctica de una manera muy sistemática y es imposible impartir todo el contenido a los estudiantes para que su trabajo futuro pueda estar altamente integrado con las necesidades del lugar de trabajo. El sistema de contenidos de la educación académica tradicional se basa en una determinada materia, mientras que el sistema curricular de la educación vocacional se diseña en base a una posición específica. De hecho, la educación para el empleo y la educación escolar deben separarse. Por supuesto, las escuelas deben completar el cultivo de las cualidades básicas de los estudiantes. Las escuelas no pueden convertirse en escuelas que sólo consideren la tasa de empleo de los estudiantes.
Cuando los estudiantes ingresan a colegios y universidades, significa que han alcanzado un cierto nivel. Después de graduarse, pueden tener muchas opciones para estudiar carreras, estudiar en el extranjero y, por supuesto, encontrar empleo. La sociedad no debería exagerar la presión laboral. Después de todo, la educación superior es el cultivo de la calidad integral de los estudiantes y la encarnación de las habilidades básicas de una persona.
Educación vocacional: Crear más oportunidades laborales
"Participa en concursos de programación y ten la oportunidad de encontrar empleo en empresas reconocidas." Recientemente, en el Concurso de Programación NCRE de 2004, organizado conjuntamente por el Centro de Exámenes del Ministerio de Educación y la Compañía de Educación a Distancia Huaxia Dadi, 37 de los 150 concursantes que participaron en el concurso de programación lograron sus intenciones de empleo, y les esperan empleos administrativos envidiables. a ellos. Sin embargo, el Sr. Gao Songtao, director general de la Red Educativa Huaxia Dadi, dijo: "Encontrar empleo a través de concursos es de hecho una 'buena manera'. Sin embargo, esto no resuelve el problema de empleo de todos los graduados. Participar en la educación vocacional es la clave al empleo para estos recién graduados. La lección más importante que deben aprender "
La educación vocacional brindará a los graduados más oportunidades de empleo. NCIE cooperó con la Asociación de Gerentes de Recursos Humanos de Zhongguancun para establecer el Club de Recursos Humanos de NCIE Zhongguancun para ayudar a los estudiantes a diseñar sus carreras. Wu Jianfeng, director del Centro Electrónico de Intercambio de Talentos del Ministerio de Industria de la Información, presentó que el club ofrece a los estudiantes servicios presenciales invitando a gerentes de recursos humanos, personal de marketing, expertos senior en el lugar de trabajo, etc. de empresas dentro de la asociación. , incluido cómo planificar el desarrollo profesional, capacitación en habilidades para entrevistas y recomendaciones para puestos de pasantías, divulgación de información de reclutamiento, etc., permiten a los estudiantes "planificar su vida profesional" en función de sus propias circunstancias.
El "Club de planificación profesional" también llevará a cabo reuniones corporativas de oferta y demanda. A través de reuniones corporativas de oferta y demanda, los estudiantes pueden comprender las necesidades de la empresa, comprender la cultura de la empresa y comprender las perspectivas de desarrollo de la empresa. Al mismo tiempo, el club también celebrará reuniones corporativas de oferta y demanda para ofrecer a los estudiantes garantías fiables en la selección de carrera y el empleo. Proporcionar a los estudiantes medidas de servicio más directas y prácticas.
Al mismo tiempo, Zhou Ming, director del Centro de Orientación para la Evaluación de Habilidades Vocacionales de la Industria Electrónica del Ministerio de Industria de la Información, también dijo que el Ministerio de Industria de la Información invierte mucho dinero cada año para llevar a cabo un gran número de formación gratuita para estudiantes. Ahora, este trabajo se ha puesto en "práctica". Para lograr una capacitación a gran escala de los consultores de gestión de TI, el centro de evaluación lanzó la capacitación ITMC. El centro de evaluación es principalmente responsable del trabajo de examen y gestión, mientras que Yingtang Huajian es responsable de la capacitación, el marketing y el soporte técnico de los profesionales de la consultoría de gestión de TI. Un posicionamiento claro y una operación eficiente garantizan que ITMC se convierta en una institución de capacitación en certificación de tecnología de la información de terceros neutral y autorizada, y también brinda a los graduados una opción de empleo.
De hecho, la forma de educación académica y educación vocacional debe combinarse para lograr la combinación de calidad personal y capacidad profesional. La causa fundamental es que las instituciones de formación profesional no sólo atienden a los estudiantes, sino también a los empleadores. Captar eficazmente las necesidades del mercado y de los clientes finales puede ser una buena forma de satisfacer a estudiantes, universidades, empresas e instituciones de formación profesional.