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Buscando el PPT de la reunión de clase temática de educación en seguridad de la universidad

Tema: No seguir a extraños

Objetivos de enseñanza:

1. Educar a los estudiantes para que no sigan a extraños y cultivar inicialmente la conciencia de autoprotección.

2. Cultivar la clara expresión oral y la capacidad de discriminación de los estudiantes.

3. Los estudiantes saben que no deben seguir a extraños y los peligros que implican.

Preparación para la enseñanza: cuatro gráficos murales

Proceso de enseñanza:

(1) Introducción: Cuente una historia real "Mi hijo volverá pronto" para inspirar a los estudiantes 'autoestima Proteger las emociones.

(2) Ampliar:

1. Discusión: ¿Qué harías cuando conozcas a un extraño?

2. Al describir en el gráfico mural el comportamiento de los estudiantes de primaria cuando se encuentran con extraños, guíelos para que comprendan los peligros de hablar con extraños y caminar con extraños.

3. Pregunta: ¿Qué precauciones de seguridad debes tener en cuenta al salir? ¿A qué debes prestar atención cuando juegas al aire libre? ¿Cuáles son los peligros de ir con extraños?

(3) Final: juegue el juego de comunicación social "Teléfono" y, a través del juego, eduque aún más a los estudiantes para que encuentren soluciones cuando encuentren dificultades.

Tema: Seguridad en el Hogar

Objetivos de la Educación:

1. Comprender el desarrollo y el progreso de la sociedad. Las condiciones familiares son cada vez mejores, pero debemos pagar. más atención a la seguridad en el hogar.

2. A través del estudio, aprender a utilizar correctamente los electrodomésticos y comprender algunos métodos básicos de las tareas del hogar.

3. Comprende los requisitos a los que debes prestar atención cuando estás solo en casa.

Proceso de enseñanza:

1. Conversación inspiradora y temas reveladores:

1. El hogar es un lugar cálido donde podemos estudiar y entretenernos con nuestros seres queridos. , descansa y diviértete. Con el desarrollo y progreso de la sociedad, las condiciones familiares son cada vez mejores, pero al mismo tiempo debemos prestar más atención a la seguridad del hogar.

2. Revelar el tema.

2. Nueva enseñanza, Mingli:

1. ¿Qué electrodomésticos tienes en tu casa? Hablemos juntos.

2. ¿Conoces su uso correcto? (Muestre el modelo y los estudiantes suben al podio para hacer la demostración).

3. Los estudiantes*** discutieron con el investigador: ¿Son correctos sus métodos de uso?

4. ¿A qué debemos prestar atención cuando utilizamos gas de carbón y gas licuado de petróleo?

5. Los estudiantes discuten y se comunican en grupos.

6. ¿En qué tipo de tareas domésticas sueles ayudar a tus padres? (Reproduzca un video de estudiantes haciendo tareas domésticas)

7. Busque cuáles son los errores en este video. (Competencia grupal)

8. Además de estos, ¿a qué otras cuestiones debes prestar atención cuando estás solo en casa?

9. Los estudiantes discuten y se comunican (cuando jueguen en casa, no persigan con otros; no imiten las acciones peligrosas de los personajes de películas y televisión; no trepen por las ventanas; no coloquen juguetes pequeños; en la boca; no interactúes con las mascotas. No las lastimes cuando juegues para evitar picaduras; utiliza puertas y puertas antirrobo, y no abras la puerta a extraños, si escuchas un golpe en la puerta, llama al 110; no inicie sesión en sitios web insalubres)

10. El sonido de los petardos, el Año Nuevo chino, los fuegos artificiales, ¿a qué debemos prestar atención al disparar los petardos?

3. Resumen:

A través de esta lección, sabemos que aunque la vida hogareña es cada vez más rica, la seguridad también es muy importante. Si no prestamos atención a la seguridad, los accidentes. puede ocurrir, será demasiado tarde para arrepentirse.

Tema: Uso seguro de la electricidad

Objetivos de enseñanza:

1. Mejorar la comprensión de los estudiantes sobre la electricidad.

2. Cultivar la capacidad cognitiva y de discriminación de los estudiantes.

3. Que los alumnos sepan cómo utilizar la electricidad de forma segura.

Preparación para la enseñanza: cuadro comparativo del uso seguro y peligroso de la electricidad

Proceso de enseñanza:

1. Enseñanza situacional

Pregunta: No No tengo ninguno en casa. ¿Alguna vez has usado electricidad solo? Si es así, ¿es seguro hacerlo? ¿Por qué?

2. Parte de expansión

1. Deje que los estudiantes discutan los temas anteriores y expresen sus propias opiniones.

2. ¿Qué otras formas inseguras de utilizar la electricidad conoces? ¿Por qué?

3. Pide a los alumnos que hablen sobre cómo utilizar la electricidad de forma correcta y segura basándose en su propia experiencia de vida.

4. Utilice imágenes para que los estudiantes juzguen qué métodos de uso de la electricidad son seguros y cuáles no.

5. Utilizando los conocimientos existentes sobre electricidad, habla sobre ¿qué debes hacer si alguien se electrocuta y quieres salvarlo?

6. En la sección del maestro, dígales además a los niños que deben utilizar el método correcto bajo la supervisión de adultos cuando utilicen electricidad.

3. Parte final:

El juego social "Me Convierto en Salvavidas" consolida aún más el conocimiento sobre el uso seguro de la electricidad.

Tema: Cómo prevenir incendios

Objetivos didácticos:

1. Continuar entendiendo los peligros del incendio.

2. Saber prevenir incendios.

Preparación didáctica:

1. Gráfico mural de señales de fuego. 2. Fósforos, petardos, etc.

Proceso de enseñanza:

1. Enseñanza situacional

Los incendios dan mucho miedo. ¿Cómo podemos evitar que ocurran? Desarrollar el pensamiento diferente de los estudiantes

2. Cooperación y comunicación:

1. No juegues con fuego en lugares propensos al fuego.

2. ¿Qué cosas son fáciles de incendiar?

3. Estas cosas pueden incendiarse fácilmente. ¿Qué deberían hacer los demás si no lo saben?

4. Muestre el letrero de prevención de incendios y pida a los estudiantes que digan qué significa.

3. Discusión: ¿Cómo se previenen los incendios? Guíe a los estudiantes para que hablen sobre sus propias prácticas: por ejemplo, no lanzan petardos casualmente durante el Festival de Primavera y no traen fósforos ni otros artículos peligrosos.

4. Ampliación de actividades

Cuéntale a tu familia lo que has pensado. El campus es un lugar público con una alta concentración de personas. Hay muchos instrumentos de enseñanza, costosos equipos de investigación científica, gran consumo de energía, diversas pruebas, proyectos de pasantías y materiales inflamables. Una vez que ocurre un accidente de incendio, el impacto y las pérdidas serán grandes. , Afectan directamente a la normal marcha de las labores docentes y de investigación científica. Por lo tanto, nuestra escuela ha otorgado gran importancia al trabajo de prevención de incendios en el campus durante muchos años y siempre ha puesto el trabajo de prevención de incendios en la cima de todo el trabajo preventivo. La prevención de incendios escolares es un trabajo incansable y a largo plazo. Aprender conocimientos sobre protección contra incendios es una lección indispensable para los estudiantes de secundaria durante sus estudios en la escuela.

Para mejorar la conciencia de seguridad contra incendios de la mayoría de los estudiantes, aclarar las responsabilidades de seguridad contra incendios y facilitar que los estudiantes aprendan conocimientos sobre seguridad contra incendios, hemos compilado este "Conocimiento común sobre seguridad contra incendios para estudiantes de secundaria". . El contenido de este libro incluye principalmente: conocimientos básicos sobre incendios, conocimientos básicos sobre extintores de incendios, métodos iniciales de extinción de incendios, conocimientos sobre evacuación del personal y escape en caso de incendio, preguntas y respuestas sobre conocimientos sobre protección contra incendios, etc. También recopila casos de incendios en el campus, pruebas de competencia de conocimientos sobre seguridad contra incendios. preguntas, etc El propósito es permitir que los estudiantes de secundaria aprendan conocimientos sobre seguridad contra incendios, se familiaricen con las características de desempeño de los equipos de extinción de incendios, dominen las habilidades de extinción, evacuación y escape de incendios, mejoren sus habilidades de autoprevención y autorrescate y prevengan la escuela. incendios estudiando este libro. Al mismo tiempo, también proporciona materiales de aprendizaje y promoción para estudiantes y bomberos voluntarios de estudiantes de secundaria. Esperamos que a través del estudio de los conocimientos sobre seguridad contra incendios, los estudiantes puedan lograr "tres comprensiones y tres habilidades", es decir, comprender los peligros del incendio, comprender los métodos de extinción de incendios y comprender las medidas de prevención de incendios: poder informar una alarma de incendio y poder utilizar un extintor, escapará y se salvará.

“Los peligros ocultos son más peligrosos que los incendios abiertos, la prevención es mejor que la ayuda en casos de desastre y las responsabilidades son más pesadas que el Monte Tai”. Espero que los estudiantes asuman conscientemente las responsabilidades y obligaciones del trabajo de prevención de incendios en el campus, aprendan más y dominen los conocimientos sobre protección contra incendios, cumplan con varios sistemas de prevención de incendios y participen activamente en el trabajo de protección contra incendios en el campus, para que nuestra escuela forme una comunidad de "todos". se preocupa por la protección contra incendios y presta atención a la prevención de incendios en todas partes ". La situación de la prevención y el tratamiento grupales puede reducir o evitar fundamentalmente la ocurrencia de accidentes por incendios en el campus.

Primero, cuando lleguen las amenazas y la violencia, primero repítete a ti mismo que no debes tener miedo. Debes creer que el mal no prevalecerá contra el bien. Después de todo, la mayoría de tus compañeros de clase, maestros y todas las fuerzas justas de la sociedad serán tu fuerte respaldo y estarán firmemente de tu lado. Nunca te rindas fácilmente ante las fuerzas del mal. Y una vez que estés decidido en tu corazón, exudarás un poderoso elemento disuasivo que evitará que los malos ataquen precipitadamente.

En segundo lugar, recuerde en voz alta a la otra parte que lo que ha hecho es ilegal y disciplinario, y que será severamente castigado por la ley y la disciplina, y que pagará el precio debido por ello. Al mismo tiempo, busque rápidamente el teléfono y prepárese para llamar a la policía o gritar pidiendo ayuda.

En tercer lugar, si resulta herido, debe informar el caso al maestro o a la policía a tiempo. No dejes que los delincuentes dejen la impresión de que "este niño es fácil de intimidar". Si los complaces ciegamente, terminarás siendo víctima con frecuencia y cayendo en una terrible pesadilla.

Sé valiente contra los matones, sé desdeñoso y decidido.

Es tranquilo y bueno peleando, y no mostrará piedad cuando pueda ganar.

Si no puedes ganar, entonces negocia. La justicia es precaución.

No te preocupes si le haces daño, no serás legalmente responsable.

Los perpetradores no tienen verdadero coraje y temen la publicidad y los informes.

1 Los alimentos verdes se refieren a alimentos libres de contaminación, seguros, de alta calidad y nutritivos que se producen de acuerdo con métodos de producción específicos y han sido reconocidos por las agencias nacionales especializadas pertinentes y se les ha permitido utilizar el etiqueta de comida verde.

2 (1) Contaminación biológica por microorganismos, parásitos y toxinas biológicas.

(2) Cantidades excesivas de pesticidas, residuos de medicamentos veterinarios y aditivos alimentarios.

(3) Desequilibrio nutricional.

(4) Contaminación ambiental

3. Cada uno empieza por sí mismo, empezando por los detalles de la vida, prestando atención a la salud, concienciando sobre la prevención de la seguridad alimentaria y no comiendo patatas germinadas. o comer patatas caducadas, aprender conocimientos relevantes, mejorar las habilidades de identificación y evitar comer comida "chatarra".