¿Cuál es el tema del proyecto de graduación?
◆Evitar tres deficiencias:
1. Las preguntas no cumplen con los objetivos de formación profesional y los requisitos básicos de enseñanza: las preguntas únicas actuales para el proyecto de graduación de esta carrera son demasiado conservadoras y requiere materiales objetivos para que los estudiantes analicen No mucho El contenido del diseño es demasiado limitado y las habilidades integrales de resolución de problemas de los estudiantes no se cultivan lo suficiente. Como resultado, la tesis de graduación escrita carece de estándares académicos y no cumple con el propósito y la enseñanza esperados. Requisitos del diseño de graduación.
2. La selección del tema es demasiado compleja e inviable: la selección del tema de la tesis de graduación es demasiado amplia, demasiado grande y demasiado compleja. Los proyectos de graduación suelen tardar unas 14 semanas. Los proyectos que son demasiado difíciles y demasiado grandes dejan a los estudiantes perdidos. Si no obtienen una serie de ejercicios completos de recopilación de datos, investigación de métodos, simulación de casos, implementación de programación, etc., será difícil completar el trabajo, o incluso darse por vencido a mitad de camino, sin lograr los resultados esperados.
3. La selección de temas es antigua y carece de actualidad: nuevos conocimientos científicos y tecnología profesional penetran constantemente en el sistema de formación de conocimientos profesionales eléctricos, por lo que los temas diseñados por unos pocos graduados son demasiado antiguos y el contenido. lo que aprenden es inconsistente con El método se ha eliminado durante mucho tiempo en la producción real, por lo que carece de puntualidad y de importancia para la capacitación.
El proyecto de graduación es el último paso antes de que los estudiantes universitarios se gradúen. Por lo tanto, el contenido del proyecto de graduación debe ajustarse a los objetivos de formación de la carrera y cubrir en la mayor medida posible los principales cursos de la carrera para ayudar a los estudiantes a sintetizar, consolidar y absorber los conocimientos adquiridos en los últimos cuatro años, y alcanzar con el fin de aplicar con flexibilidad los conocimientos adquiridos.
◆Cuatro principios para seleccionar los temas del proyecto de graduación
1 En el proyecto de graduación de la carrera de ingeniería eléctrica y automatización, los estudiantes no solo deben dominar los conocimientos profesionales necesarios, sino también. preste atención a cultivar la capacidad integral, la capacidad de exploración, la capacidad de investigación y la capacidad de autoestudio de los estudiantes. Al mismo tiempo, se anima activamente a los estudiantes a utilizar con habilidad lenguajes informáticos (como el lenguaje C, el lenguaje Matlab) y software de análisis y diseño de la industria (como PSASP, PSS/E, PSCAD) para completar sus proyectos de graduación, sentando una base sólida para que los estudiantes se adapten más rápidamente a futuros trabajos. Los temas de los proyectos de graduación en los últimos años incluyen evaluación y análisis de la estabilidad del voltaje del sistema de energía, método de cálculo de flujo de energía basado en PSASP con sistema de energía SVC, análisis de oscilación de baja frecuencia del sistema de energía y diseño de PSS, cambiador de tomas de transformador de potencia y su diagnóstico de fallas, basado en PSCAD. Esto se refleja en el modelado y simulación de turbinas eólicas.
2. La viabilidad de la selección del tema significa que los estudiantes pueden alcanzar los objetivos de formación de la enseñanza de la tesis de graduación y obtener algunos resultados de investigación valiosos a través de investigaciones y experimentos dentro del ciclo de tesis de graduación prescrito. Sin embargo, debido al tiempo limitado para la graduación, se debe prestar plena consideración a la tipicidad, amplitud y viabilidad de la selección del tema, la carga de trabajo y la dificultad deben ser moderadas y el tema de diseño no debe ser demasiado grande, difícil o complejo. Creo que todo instructor de proyecto de graduación debe primero realizar una investigación y un análisis en profundidad del tema seleccionado para el proyecto de graduación, elaborar un informe de estudio de viabilidad sobre el tema, explicar la ruta técnica, formular un plan de investigación detallado y garantizar plenamente la Implementación paso a paso del proyecto de graduación. Evite quedarse bloqueado en la materia o no poder completar el proyecto de graduación.
3. Después de cuatro años de estudio, cada alumno tiene diferentes niveles de conocimiento. Sólo la diversidad de tipos de preguntas puede permitir a los instructores asignar preguntas selectivamente de acuerdo con los conocimientos teóricos y las habilidades básicas de diferentes estudiantes, y seguir el principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, lo que favorece el desarrollo pleno del entusiasmo y la motivación de los estudiantes. creatividad, formar a los estudiantes y garantizar una respuesta de alta calidad a las preguntas. Para estudiantes con una base deficiente y una capacidad débil, esta especialización se centra en la capacitación de contenidos profesionales básicos, como el diseño eléctrico de subestaciones de 220 kV, el cálculo del flujo de potencia del método Neura del sistema eléctrico, el cálculo de cortocircuitos de fallas asimétricas del sistema eléctrico y la corriente de tres etapas de la red eléctrica. análisis de configuración de protección, estimación del estado del sistema de energía basada en el método de mínimos cuadrados, etc.
Este tipo de preguntas solo requieren que analicen e implementen métodos existentes en los datos existentes para los estudiantes con una comprensión sólida de los conocimientos básicos, se debe prestar atención a cultivar y mejorar su pensamiento independiente y sus habilidades de innovación, y alentarlos a estudiar en profundidad; que tales estudiantes pueden profundizar el contenido del diseño y aumentar adecuadamente la dificultad. Tales como cálculo del flujo de energía del sistema de energía CA/CC, análisis de confiabilidad de la red de distribución considerando el impacto de la generación distribuida, investigación sobre el voltaje de la cubierta del cable de alimentación y su tecnología de supresión, análisis y simulación del sistema de control de turbinas eólicas, investigación del principio de protección de corriente adaptativa, basado en ANFIS. método práctico de predicción del precio de la electricidad, etc. , estas preguntas deben ampliarse e implementarse sobre la base del conocimiento aprendido, para sacar la conclusión final y lograr el propósito de una formación integral.
4. En la selección de los temas de los proyectos de graduación de las carreras de ingeniería, es necesario no sólo cumplir con los requisitos básicos de la enseñanza, sino también tener en cuenta las necesidades de la sociedad. Es necesario abordar tantos temas prácticos como sea posible basados en la producción y la investigación científica, abogar por "hacer problemas reales" y tratar de evitar la investigación sobre temas virtuales, como la investigación sobre planes de transformación de sistemas de distribución y suministro de energía, teoría de redes eléctricas y desarrollo de sistemas de análisis y cálculo integral de pérdidas de línea en tiempo real, y sistemas de energía, desarrollo de sistemas de pronóstico de carga a corto plazo, investigación de conexión a la red de energía eólica, etc. Dichos temas pueden reflejar plenamente el nivel de desarrollo y las tendencias de vanguardia en este campo profesional, reflejar el nivel actual de desarrollo científico y tecnológico y tener un cierto grado de avance. Al mismo tiempo, en el proceso de resolución de tales problemas, los estudiantes encontrarán entornos más complejos y prácticos que involucran muchos factores, lo que es más propicio para la práctica de producción en profundidad y la práctica de investigación científica de los estudiantes, promueve la estrecha integración de la teoría y la práctica. , y mejora la capacidad para resolver problemas prácticos, sublimando así el conocimiento profesional y ampliando las habilidades profesionales. Por ejemplo, el desarrollo de un sistema de automatización de despacho de sistemas de energía requiere que los estudiantes comprendan el estado actual y el proceso de desarrollo de la automatización de despacho de redes eléctricas y realicen un análisis en profundidad de sus funciones, estructuras y planes de implementación. Dado que este tipo de tema es relativamente extenso e involucra muchos aspectos de la investigación, bajo la premisa de asegurar que los estudiantes reciban una formación integral y sistemática, se deben fomentar "múltiples sesiones sobre un tema" y se debe prestar atención a la continuidad del proyecto. Una vez completado el proyecto de graduación, los resultados de la investigación del proyecto deben resumirse y analizarse de manera oportuna y se deben hacer sugerencias de mejora para garantizar que la próxima generación de estudiantes continúe su investigación, de modo que los resultados de la investigación y el diseño. se puede ampliar y ampliar continuamente en amplitud y profundidad.