Plan de formación de talentos robóticos
Programa de formación de talentos robóticos
Los robots son producto de la integración avanzada de la cibernética, la mecatrónica, la informática, los materiales y la biónica. A continuación se muestra el plan de capacitación de talentos robóticos que compilé, espero que le sea útil.
1 Código profesional 560309
2 Objetivos de matrícula y periodo de estudio
2.1 Objetivos de matrícula: bachilleres o con título académico equivalente estudiante de habilidad.
2.2 Periodo de estudio: 3 años (tiempo completo)
3 Orientación laboral
Esta carrera está orientada a los grupos laborales de empresas de fabricación de equipos electromecánicos, automatización Los trabajos de mecatrónica incluyen instalación y depuración de robots industriales en empresas de aplicación de equipos, gestión y mantenimiento de líneas de producción automatizadas, aplicación integrada, ventas y promoción de estaciones de trabajo de robots industriales y líneas de producción automatizadas. Después de 3 a 5 años de formación laboral en el ámbito profesional, podrás desempeñarte en puestos como diseño integrado, transformación técnica y servicios técnicos postventa de robots industriales y líneas de producción automatizadas.
3.1 Debe estar calificado para el puesto
(1) Operador de robot industrial
En empresas de aplicaciones de robots industriales, ser capaz de leer carteles en inglés y especificaciones de uso relacionadas. a la capacidad de robots industriales, capacidad de programación in situ de robots industriales, capacidad de operación de robots industriales.
(2) Depurador de ensamblaje de robots industriales
En empresas de fabricación y aplicación de robots industriales, tener conocimientos básicos de transmisión mecánica, sistemas hidráulicos y neumáticos, componentes electrónicos de uso común y componentes integrados. la aplicación de dispositivos y microcontroladores; la capacidad de leer la instalación estructural y los diagramas esquemáticos eléctricos de equipos robóticos; la capacidad de comprender los diagramas esquemáticos eléctricos, los diagramas de cableado y los cronogramas de componentes eléctricos de los equipos topográficos y cartográficos.
(2) Vendedor de robots industriales
Entre las empresas de fabricación de robots industriales y los fabricantes integrados, cuentan con soluciones de integración de productos, planes técnicos de ventas preventa, depuración, instalación y posventa de productos. capacidad de entrega, etc.
3.2 Puestos a los que se puede transferir tras la formación en el futuro
(1) Responsable de obra en robot industrial. En empresas de aplicaciones de robots industriales, dedicadas al mantenimiento, gestión de procesos y en obra de robots industriales.
(2) Mantenedor de robots industriales. En empresas de fabricación y aplicación de robots industriales, nos dedicamos a la instalación, pruebas y mantenimiento mecánicos, eléctricos y de control.
(3) Desarrollador de aplicaciones de robots industriales. Entre las empresas de aplicaciones de robots industriales y fabricantes integrados, nos dedicamos al diseño y aplicación de líneas de producción automatizadas, montaje y ajuste de estaciones de trabajo, y diseño y transformación de estaciones de trabajo.
4 Objetivos de la capacitación
Formar estudiantes que apoyen la línea básica del Partido, puedan adaptarse a las necesidades de la primera línea de producción, construcción, servicios y gestión, y desarrollarse en una camino redondo moral, intelectual, físico y estético de talentos técnicos de alto nivel. Dominar los conocimientos teóricos y las habilidades operativas de la tecnología de robots industriales y ser capaz de participar de forma independiente en operaciones de programación de robots industriales, gestión de mantenimiento, montaje y reparación, diseño y aplicación integrados, ventas, promoción y soporte técnico posventa de estaciones de trabajo de robots industriales y Líneas de producción automatizadas.
4.1 Debe estar familiarizado con las especificaciones y estándares.
(1) Estar familiarizado con las normas nacionales y las normas ISO para dibujo mecánico.
(2) Estar familiarizado con las normas nacionales, el diseño de precisión y otras normas para piezas estándar.
(3) Estar familiarizado con las normas mecánicas, eléctricas y otras relacionadas con esta especialidad.
(4) Estar familiarizado con los estándares relevantes de la industria de robots industriales.
4.2 Se deben dominar las habilidades técnicas
(1) Dominar el funcionamiento, programación, mantenimiento diario de robots industriales, programación, posicionamiento, enseñanza y programación.
(2) Dominar la programación offline de robots industriales.
(3) Dominar el montaje y depuración de equipos de control mecánicos y eléctricos.
(4) Dominar la inspección y mantenimiento de robots industriales.
(5) Dominar el diseño, desarrollo e integración de aplicaciones de robots industriales.
5 Especificaciones formativas
5.1 Estructura de calidad
5.1.1 Calidad básica
(1) Calidad ideológica y moral
Amar a la patria socialista, conectar estrechamente los ideales personales con el sueño chino del gran rejuvenecimiento de la nación china, combinar la realización de los propios valores con el servicio al pueblo de la patria, establecer firmemente el pensamiento político de "los intereses nacionales por encima de todo lo demás", adherirse a la justicia y resistir conscientemente todo tipo de malos pensamientos y comportamientos que pongan en peligro los intereses de la patria y de las amplias masas populares. Establecer firmemente los valores socialistas fundamentales, desarrollar el hábito de respetar la ética profesional y las normas de comportamiento y ser una persona responsable del país y la sociedad.
(2) Cualidades científicas y culturales
Tener cierto conocimiento de la literatura, la filosofía, la historia, el arte y otras ciencias humanas y sociales, y tener ciertos gustos culturales, gustos estéticos y Cualidades humanísticas.
(3) Cualidad psicológica
Ser capaz de afrontar correctamente las dificultades, presiones y contratiempos, y tener una actitud positiva, optimista y sana y pacífica.
4) Aptitud física
Tener ciertos conocimientos deportivos y de cuidado de la salud, desarrollar el hábito del ejercicio físico, dominar ciertas habilidades deportivas y cumplir con los “Estándares de Salud Física Estudiantil” promulgados por la Requisitos del país para una buena salud.
5.1.2 Cualidades profesionales
(1) Tener una concienzuda ética profesional y buenas normas de conducta.
(2) Dominar las teorías profesionales y las habilidades profesionales relacionadas con los puestos profesionales.
(3) Tener capacidad para realizar actividades en los campos relacionados con la ocupación o cargo.
(4) Tener la capacidad de evaluar, absorber y utilizar nuevas tecnologías en el país y en el extranjero.
5.2 Estructura de habilidades
5.2.1 Capacidad de método profesional
(1) Capacidad de autoaprendizaje
Teniendo buenos hábitos de estudio, usted debe tener fuertes habilidades de pensamiento abstracto, pensamiento de imágenes y pensamiento lógico, ser capaz de consultar información y literatura profesional relevante y ser capaz de estudiar por su cuenta algunos conocimientos y habilidades de vanguardia en el campo profesional.
(2) Capacidades de procesamiento de información y aplicación digital.
Capaz de recopilar y organizar información con la ayuda de medios según las necesidades de los campos profesionales. Utilice ciertos métodos de cálculo profesionales para realizar análisis, predicciones y evaluaciones simples de problemas profesionales.
(3) Habilidades prácticas
Ser capaz de aplicar de manera integral los conocimientos profesionales aprendidos, ser capaz de abordar problemas simples existentes en producción y ser capaz de proponer soluciones más factibles a problemas técnicos. Problemas en el puesto.
5.2.2 Capacidad social profesional
(1) Capacidad de comunicación con los demás
Tener buena actitud y amplitud de miras para la empatía, respetar a los demás y Sea honesto Trate bien a las personas, sea capaz de descubrir con interés temas e intereses comunes y utilice formas inteligentes de comunicarse entre sí.
(2) Capacidad para cooperar con los demás
Establecer firmemente la visión de que los intereses del equipo están por encima de los intereses personales, respetar y comprender las opiniones y situaciones de los demás, ser capaz evaluar y restringir el propio comportamiento, y ser capaz de utilizar de forma integral diversos métodos de comunicación y comunicación para cooperar.
(3) Capacidad de resolución de problemas
Tener la capacidad de descubrir problemas, hacer preguntas y utilizar el conocimiento integral aprendido para pensar detenidamente, explorar activamente y resolver problemas de forma creativa.
(4) Capacidad para innovar e innovar
Tener conocimientos básicos sólidos, ciertas habilidades profesionales, mejorar continuamente la capacidad de aprendizaje, atreverse a cuestionar, observar atentamente y persistir en descubrir y resolver problemas. .
(5) Capacidad de aplicación de idiomas extranjeros
Ser capaz de utilizar los conocimientos adquiridos para leer materiales en inglés relacionados con la especialidad, ser capaz de estandarizar currículums, resúmenes, notas y otros textos prácticos, y poder comunicarse en inglés sencillo.
5.2.3 Capacidad profesional
(1) Tener capacidad para leer etiquetas en inglés y normas de uso relacionadas con equipos importados.
(2) ?Tener la capacidad de leer la instalación estructural y los diagramas esquemáticos eléctricos de equipos robóticos.
(3) ? Tener la capacidad de producir diagramas esquemáticos eléctricos, diagramas de cableado y cronogramas de componentes eléctricos para equipos topográficos y cartográficos.
(4) ?Tener capacidad para estudiar y dibujar piezas mecánicas sencillas y planos de montaje.
(5) ?Tener la capacidad de aplicar máquinas operativas, controladores, sistemas de servoaccionamiento y dispositivos de detección y detección, y editar programas de operación lógica.
(6) ?Tener la capacidad de construir sistemas de control PLC complejos.
(7) ? Disponer de capacidades de programación in situ para robots industriales.
(8) ?Tener la capacidad de mantener y mantener equipos de robots industriales y solucionar fallas eléctricas y mecánicas simples.
(9) ?Tener conciencia y capacidad innovadora.
(10) Disponer de determinadas capacidades de gestión de la producción y gestión de la calidad.
5.3 Estructura del conocimiento
5.3.1 Conocimientos básicos
(1) Dominar una base sólida de conocimientos científicos y culturales.
(2) Dominar la teoría básica y los conocimientos básicos del marxismo.
(3) ?Dominar las teorías básicas y los conocimientos básicos de humanidades, ética y derecho.
5.3.2 Conocimientos profesionales
(1) Dominar los conocimientos de inglés profesionales adecuados para esta especialización.
(2) Dominar los conocimientos básicos de los sistemas de transmisión mecánica, hidráulica y neumática aplicados.
(3) ?Dominar los conocimientos de dibujo y diseño de sistemas mecánicos.
(4) ?Dominar el conocimiento de la aplicación de componentes electrónicos, dispositivos integrados y microcontroladores de uso común.
(5) ?Dominar los conocimientos básicos de las aplicaciones de sensores.
(6) Dominar el conocimiento de las aplicaciones de PLC, convertidor de frecuencia, pantalla táctil y tecnología de control de software de configuración.
(7) ?Dominar el conocimiento aplicado de la tecnología de control de velocidad de CA.
(8) ?Dominar los conocimientos básicos de interfaces informáticas, redes de control industrial y sistemas de líneas de producción automatizadas.
(9) ?Dominar el conocimiento de los principios, operación, programación y depuración de robots industriales.
(10) Dominar los conocimientos relevantes sobre la resolución de problemas de sistemas de robots industriales y sistemas de líneas de producción automatizadas.
(11) Dominar los conocimientos básicos de gestión de la producción y gestión de la calidad.
(12) Dominar los conocimientos básicos de las industrias relacionadas con esta ocupación.
6 Certificados Vocacionales
Los estudiantes de esta especialidad pueden obtener certificados de calificación vocacional (3 créditos) y certificados de habilidades profesionales (2 créditos) durante sus estudios profesionales, como se muestra en la Tabla 1. Los estudiantes deben obtener uno de los certificados de calificación vocacional 1 y 2 en la tabla y uno de los certificados de habilidades profesionales 3, 4, 5 y 6 en la tabla durante su educación. También se anima a los estudiantes a obtener certificados de alto nivel, incluido CNC avanzado. Trabajadores de ensamblaje, ajuste y mantenimiento de máquinas herramienta, electricista de mantenimiento senior y otros certificados. ;