La idea de un ensayo sobre un niño de 8 años que participó en una competencia nacional de natación y ganó el campeonato.

Diez métodos principales para revisar temas e ideas para composiciones de nuevos materiales 1. Refinar el método central Este es el método más común y confiable para revisar temas e ideas para escribir composiciones basadas en nuevos materiales. Al escribir una composición de material, si puede extraer con precisión el centro del material y utilizarlo como tema principal del artículo, el artículo será relevante y profundo. Por lo tanto, al escribir composiciones materiales, debes intentar utilizar este método para crear tu idea. Una vez, cuando Gaidar estaba de viaje, un estudiante de primaria lo reconoció y se apresuró a cargar su maleta. Cuando el estudiante de primaria vio que la maleta estaba muy gastada, dijo: "Señor, el famoso Gaidar, ¿por qué usa una maleta casualmente? Está demasiado descoordinada". "¿Es incongruente? Si la maleta es famosa, pero yo". fue casual, ¿no sería peor?" dijo Gaidar con una sonrisa. El estudiante de primaria miró a Gaidar y sonrió. Analizando este material, podemos extraer el significado central: Este material expresa el principio de que puedes cuidar las cosas fuera de ti, pero no puedes cuidar de ti mismo escribiendo sobre la conversación entre el famoso Gaidar y un estudiante de primaria sobre el maleta vieja. Con base en esto, los estudiantes pueden extraer los dos puntos de vista siguientes: (1) Una persona no debe ser casual (2) Una persona debe ser una persona con talentos y conocimientos reales, no solo un nombre falso. 2. Capte la sintaxis clave. Las oraciones clave a menudo apuntan al centro del material. Por lo tanto, algunas frases clave de los materiales de composición pueden utilizarse como un gran avance a la hora de elegir el ángulo conceptual. En los materiales de composición material, las oraciones clave son a menudo las oraciones críticas del proponente o de los personajes de los materiales. Material: Una almeja le dijo a otra almeja que estaba cerca: "Tengo un gran dolor en el cuerpo. Está pesado y redondo, y estoy en problemas". La otra almeja respondió con orgullo y complacencia. Dijo: "Alabo a Dios y a la almeja". Mar. No hay dolor en mi cuerpo. Estoy sano por dentro y por fuera. En ese momento pasó un cangrejo y escuchó la conversación de las dos almejas. Le dijo a la almeja que estaba sana por dentro y por fuera: "Sí, estás sana. Sin embargo, el dolor que sufre tu prójimo es una perla de extraordinaria belleza". Análisis Al analizar este material, los estudiantes encontrarán la frase clave de este material. es lo que dijo el cangrejo - "El dolor que soporta tu prójimo es una perla de extraordinaria belleza". Con base en esto, los estudiantes pueden asumir que el éxito debe pasar por dificultades y dolor, y que la alegría del éxito es inseparable de las dificultades del proceso creativo. Hay una historia sobre un niño que creció en un orfanato. Le preguntó con pesimismo al decano: "¿Qué sentido tiene vivir para un niño como yo que no es querido?". El decano le entregó una piedra y le dijo: "Mañana, llévala". "Quiero vender una piedra, pero en realidad no está a la venta. No importa cuánto dinero paguen los demás, no puedo venderla". Al día siguiente, el niño se agachó en una esquina del mercado. Realmente había mucha gente que quería comprar la piedra y el precio subía cada vez más. Por la noche, el decano le pidió que lo llevara al mercado del oro para venderlo mañana. De hecho, en el mercado del oro alguien ofreció comprar la piedra a un precio diez veces superior al de ayer. Finalmente, el decano le pidió al niño que fuera al mercado de gemas para vender la piedra. Como resultado, el precio de la piedra se multiplicó por diez e incluso se difundió como un "tesoro raro". El decano le dijo al niño: "El valor de la vida es como esta piedra. Una piedra muy discreta, su valor ha aumentado gracias a su cariño". Al analizar que muchos estudiantes tomaron "tesoro" como tema y escribieron "tesoro". "Amistad", "Aprecia el tiempo", "Aprecia la vida feliz", "Aprecia las oportunidades de aprendizaje", etc., son todos parciales. Siempre que realicemos un análisis completo y profundo, entenderemos que el tema principal de este material es el tema: "Mientras te valores y te aprecies, tu vida será significativa y valiosa". una mejor comprensión de las restricciones específicas. 3. Todas las cosas están interconectadas mediante el método de rastrear causa y efecto. Por ejemplo, muchas cosas existen en forma de relaciones causales. Al escribir una composición de material, al revisar el tema, si puedes deducir las razones esenciales de los fenómenos o resultados enumerados a partir de los fenómenos o resultados enumerados en el material, a menudo podrás encontrar la mejor idea. Materiales: Un niño de seis años, después de regresar de la escuela, tomó un cuchillo y quiso cortar una manzana. Lo vi recostado sobre la manzana, con el tallo de la flor a un lado y el mango de la fruta al otro, con el cuchillo en el medio.

Una vez, una joven estudiante coreana que estudiaba en Wuhan quedó muy perpleja al ver esto. Le dijo a su instructor: "¿Por qué usan kimonos para tomar fotografías? También tenemos flores de cerezo en Corea, pero nadie usa kimonos para tomar fotografías. ellos. "Su mentor sonrió amargamente y se quedó sin palabras. Al analizar este material, a juzgar por la "sonrisa irónica" y la "falta de palabras" del instructor, se muestra la insatisfacción y el desprecio del instructor por los jóvenes que fueron fotografiados en kimono. La voz del instructor reflejaba la intención del autor y también reflejaba el tema principal del material, que era criticar a aquellos jóvenes chinos que fueron fotografiados en kimono, criticándolos por su admiración por los extranjeros, el declive de la dignidad nacional y el débil concepto de el país. Hay cuatro destinatarios involucrados en este material: primero, los turistas, segundo, los jóvenes chinos, tercero, los jóvenes coreanos y cuarto, los mentores. Estos cuatro objetos aparecen como cuatro ángulos del material. Los ángulos segundo y cuarto expresan mejor el tema y la intención. En los ángulos segundo y cuarto, si adoptamos una visión negativa y señalamos que la "sonrisa irónica" es una manifestación de mentalidad cerrada, podemos demostrar que si China quiere globalizarse y mejorar la amistad entre personas de todos los países, debe emancipar su mente. Aunque este significado literario es nuevo, no se ajusta al tema del material ni a la intención del proponente. Por lo tanto, en el entrenamiento diario de composición, debemos guiar a los estudiantes para que comprendan correctamente la relación entre ángulo y tema. Si buscas ciegamente la novedad y la "Pipa rebote", sólo malinterpretarás el significado de las materias primas. Ingredientes Un panadero ha estado comprando mantequilla a su vecino, un granjero. Un día descubrió que no había suficiente mantequilla. A partir de entonces se pesó regularmente y siempre fue así. Entonces el panadero llevó al granjero ante el juez. El granjero argumentó ante el juez: "Cuando el panadero me compró mantequilla, yo también le compré pan del mismo peso y usé su pan como peso para pesar la mantequilla. Si mi peso no es exacto, entonces no es Mi culpa, es su culpa." El panadero se quedó sin palabras después de escuchar esto. En el análisis de este material, hay una frase que deja entrever los elogios y críticas al proponente: "El panadero se quedó sin palabras al escuchar esto". "Sin palabras" es un término despectivo que implica que el proponente tiene una actitud negativa hacia el comportamiento del panadero. En base a esto, los estudiantes pueden tener la intención de ser honestos y honestos. Si tienen malas intenciones y motivos ocultos, serán traicionados y engañados. 7. Método de radiación multidireccional Algunos materiales compuestos están relativamente dispersos y, a menudo, hay muchas personas y cosas, como si no hubiera ningún centro claro. Para dichos materiales, los estudiantes pueden utilizar un método de pensamiento de radiación multidireccional para desarrollar múltiples perspectivas en torno al material al revisar la pregunta. Por ejemplo, puedes centrarte en la idea de la cosa A, también puedes centrarte en la idea de la cosa B, también puedes centrarte en la relación entre las cosas A y B, no solo puedes conectar la idea positiva de; ​​una cosa (objeto), pero también conecta su lado y sus ideas negativas. Materiales El 20 de agosto de 2002, más de 3.000 matemáticos de talla mundial asistieron a la ceremonia de apertura del 24º Congreso Internacional de Matemáticas en el Gran Salón del Pueblo de Beijing. Es un gran acontecimiento para nuestra patria celebrar una conferencia de este tipo en el antiguo país chino donde nacieron Zhang Heng y Zu Chongzhi. Cuando el presidente honorario de la conferencia, el profesor Chen Shengshen, de 97 años, hablaba en silla de ruedas, el presidente que estaba a su lado tuvo que ajustarle el micrófono. Chen Shengshen dijo implícitamente en su discurso: "China todavía tiene un largo camino por recorrer en el campo de las matemáticas". La conferencia otorgó la "Medalla Fields" y la "Medalla Nei Wanlin", los premios a los logros más altos del mundo en el campo de las matemáticas. y aplicación de la teoría informática. Los tres galardonados con este premio son todos "extranjeros". Tienen sólo 36 años y nacieron en 1966. Para analizar este material, los estudiantes pueden utilizar el método de radiación multidireccional para crear ideas. (1) A partir de los detalles del ajuste del micrófono por parte del presidente para el profesor Chen Shengshen, nuestro país y sus líderes respetan mucho el conocimiento y la ciencia, y tienen un respeto infinito por los científicos. (2) Desde la perspectiva de que todos los ganadores son “extranjeros”: los trabajadores científicos de nuestro país tienen un largo camino por recorrer, y nuestro país necesita hacer sonar el “llamado de clarín para marchar hacia la ciencia” nuevamente. (3) Considerando que los tres ganadores tienen 36 años, nuestro país también necesita ser "más joven" en el campo de la ciencia. Después de refinar varias ideas de esta manera, los estudiantes deben elegir las mejores para escribir. El material es que hay un hombre de Lu que es bueno tejiendo zapatos de lino y su esposa es buena tejiendo seda blanca. Querían ir a vivir a Vietnam, entonces alguien les dijo: "Serán extremadamente pobres.

Este es el punto más común entre estos dos materiales. En base a esto, los estudiantes pueden establecer las siguientes intenciones: (1) Deben superar la mentalidad de buscar puntos en común al hacer las cosas (2) No pueden utilizar experiencias estrechas para ver el mundo; y la vida. Materiales (1) ① A la edad de 23 años, Marx fue aclamado como el filósofo más grande de Alemania en ese momento. ②Engels escribió un artículo criticando al filósofo alemán Schelling en ese momento. ③Lenin inició sus actividades revolucionarias a la edad de 17 años. ④Mao Zedong editó "Xiangjiang Review" a la edad de 26 años. ⑤Xu Teli estudió en Francia a la edad de 48 años, superó dificultades y aprendió francés. (2) ① Si se coloca un tronco en un arroyo de montaña y el fondo no tiene fondo, pocas personas se atreven a cruzarlo. Sin embargo, si la barra transversal se coloca en el suelo, todos pueden caminar sobre él. ② Cuando Xiao Li dio su primer discurso, estaba completamente preparado de antemano, pero tan pronto como subió al escenario y vio el auditorio oscuro debajo, estaba sudando por todas partes, su mente se quedó en blanco y no podía recordar nada. palabra. Análisis (1) Los cinco materiales hablan de los logros de grandes personas en sus carreras. Esta es la singularidad de los materiales. Si hacemos un argumento basado en esto, las opiniones carecerán de profundidad. Un análisis más profundo de los materiales revelará que ①-④ tienen una cosa en común, es decir, produjeron resultados en su juventud, mientras que el material ⑤ habla de Xu Teli estudiando mucho francés a la edad de 48 años y logrando el éxito. Las características de su edad son. diferentes a los de los primeros cuatro grandes hombres. A partir de esta diferencia, se puede argumentar que la juventud es la edad de oro para lograr resultados. Sin embargo, la edad no es la única condición para lograr una carrera. La clave está en la firme ambición y la perseverancia. (2) Hay dos datos: uno es que pocas personas pueden caminar sobre los troncos colocados en el arroyo de la montaña, y el otro es que el discurso de Xiao Li fue tan oscuro que la gente no podía recordar ni una palabra. Los dos materiales son diferentes en forma, pero sus resultados son los mismos: no lograron obtener lo que querían y las razones son la timidez y la falta de una buena calidad psicológica. Desde este punto común, podemos refinar este punto de vista: ① La buena calidad psicológica es un factor importante para el éxito; ② Se debe cultivar la buena calidad psicológica; 10. Encuentre materiales complementarios ① El famoso dicho del poeta florentino Dante: “¡Sigue tu propio camino y deja que otros te lo digan!” ② Proverbio polaco: “El que pregunta a menudo por direcciones nunca se perderá” Materiales de análisis ① “Sigue tu propio camino”. "Road" enfatiza la necesidad de creer firmemente; el material ② "Aquellos que a menudo preguntan por direcciones nunca se perderán" se refiere a la necesidad de tener la mente abierta y pedir consejo al caminar, y escuchar la guía de los demás. ¿Cuál de los dos tiene razón? Ambos son razonables, pero sólo en cierto aspecto. Los dos son altamente complementarios. Si se combinan, será integral y muy razonable. Por lo tanto, podemos afinar este punto de vista: Sólo teniendo la firme creencia de “caminar tu propio camino” y la humildad de “pedir siempre direcciones” podrás recorrer tu propio camino en la vida. Por supuesto, hay muchas maneras de revisar el tema de la composición de materiales. Además, estos métodos no están aislados. Los estudiantes pueden utilizar varios métodos de manera integral en el proceso específico de revisión de preguntas. Ejercicios intensivos para repasar preguntas: 1. Hay una historia en la mitología griega antigua: Anteo es un héroe reconocido por todos, invencible, y el dios de la tierra Gaia es su pariente cercano. Cuando An Tai pelea, siempre que no abandone el suelo, puede extraer poder continuamente de la Madre Tierra, por lo que puede derrotar a cualquier oponente poderoso. Desafortunadamente, el secreto de Anteo para derrotar al enemigo fue descubierto por un oponente llamado Hércules, por lo que Anteo fue elevado en el aire y estrangulado hasta la muerte. El material de análisis describe a tres personajes. Primero debemos aclarar su relación: Anteo y Gaige son madre e hijo, Anteo y Hércules son enemigos. El siempre invencible héroe Anteo fue arrojado al aire y estrangulado hasta la muerte. La razón es que An Tai abandonó la fuente de poder: la Madre Tierra. Podemos pensar en ello desde tres ángulos: desde la perspectiva de An Tai, explorar las razones de su fracaso. Siempre ha sido invencible porque constantemente absorbió poder de la Madre Tierra, y fue estrangulado hasta morir porque abandonó la tierra y fue arrojado a la tierra. aire, sin la fuente de poder Se puede ver que el poder de un individuo es pequeño y debemos confiar en el colectivo para marcar la diferencia. Desde el punto de vista de la madre, ella le dio fuerza a An Tai, pero no le dio a An Tai la capacidad de valerse por sí mismo. Ella fue responsable de la tragedia de An Tai. Por eso es necesario dar de manera apropiada, pero lo más importante es cultivar la autosuficiencia de los niños. Desde la perspectiva de Hércules, la clave de su capacidad para derrotar a Anteo es que ha dominado la debilidad fatal de su oponente, por lo que sólo conociéndose a sí mismo y a sus enemigos podrá ganar cada batalla.

Por ejemplo, pueden venir a la mente los siguientes elementos: ① Un buen caballero que habla pero no habla ② Zou Ji satiriza al Rey Qi por aceptar una amonestación ③ Wei Zheng se atreve a protestar directamente ④ "El Fuego" (Bruno) ⑤ Galileo anula la caída de Aristóteles teoría del cuerpo ⑥ Enfrentarse a los gánsteres, atreverse a hablar y atreverse a luchar ⑦ Nadie es un santo, nadie puede cometer errores ⑧ La relatividad y el carácter absoluto de la verdad ⑨ Palabras extranjeras y luna extranjera ⑩ Edison fue moralista en sus últimos años y logró nada... El cuarto paso es hacer un esquema. Haga un esquema de escritura basado en las ideas y materiales seleccionados que le vienen a la mente. Debido a limitaciones de tiempo, este resumen no debería ser demasiado detallado. Lo siguiente es un esquema preparado: ① Argumento central: Vale la pena aprender el espíritu de valentía de Li Ming para cuestionar, y se pueden discutir los métodos específicos. ②Introducción: describe brevemente el material y presenta argumentos. ③Esta tesis: A. Enumerar y analizar brevemente los fenómenos anormales en la vida. B. Analizar y razonar a partir de ejemplos típicos (positivos y negativos). C. Hablar de "admonición" requiere valentía. D. Análisis basado en principios filosóficos relevantes. ④Conclusión: Resuma el texto completo y realice un análisis dialéctico. ⑤Materiales: A. King Zhou de Shang, Wei Zheng B. Bruno, Galileo C. Bigan, Qu Yuan D. Zou Ji Del esquema anterior, es obvio que dos de los ⑥⑨ materiales que me vienen a la mente deberían eliminarse. ②③⑦ pertenecen al mismo tipo de materiales, y ④⑤⑩ deben clasificarse en la misma categoría... No es necesario utilizar todos estos materiales, solo seleccione una parte. El quinto paso es escribir el artículo. 5. Un sastre accidentalmente quemó un agujero en una falda de alta gama mientras fumaba, lo que provocó que se convirtiera en un producto de desecho. Para recuperar la pérdida, el sastre utilizó sus magníficas habilidades para cortar muchos agujeros alrededor de la falda y la decoró cuidadosamente con bordes dorados. Luego la llamó "Falda de cola de fénix con borde dorado". No solo lo vendió a buen precio, sino que también hizo correr la voz entre otros, lo que provocó que muchas mujeres vinieran a comprar. El negocio fue muy próspero. Requisitos: Comprender integralmente el material, pero ser capaz de concebir la composición desde un lado y desde un ángulo. Determinar la idea, el estilo y el título de forma independiente; no componer fuera del contenido del material o de su significado, no copiarlo y no plagiarlo. El sastre del material de análisis utilizó su sabiduría y habilidades para salir de una situación desfavorable debido a errores, convertir el desperdicio en tesoro y avanzar hacia el éxito. Al comprender el significado de la pregunta, debe comprender las frases clave del material para captar con precisión la clave de la idea. Palabras como "accidental", "desperdicio" y "para recuperar pérdidas" pueden ayudarnos a aclarar que la invención de la "falda de cola Phnom Penh Phoenix" no es producto de innovaciones subjetivas y tendencias de la moda, sino una especie de " recuperar pérdidas" que flexiblemente pueden convertirse en "residuos". "El trabajo de Wei Bao. Frases como "confiar en sus magníficas habilidades", "meticuloso" y "llamada 'Falda de cola de fénix de Phnom Penh'" nos dicen que la razón principal por la que un sastre puede convertir los desechos en un tesoro es que no se rinde subjetivamente y es Incluso muy atento, sumado a sus magníficas habilidades, creatividad ilimitada. Por lo tanto, desde la perspectiva de la concepción, creemos que las siguientes concepciones son precisas para comprender el material y deben considerarse acordes con el significado de la pregunta. Los elementos de contenido se calificarán en el primer grado. (1) Si una persona quiere pasar de una desventaja a una ventaja, debe confiar en su propio espíritu de nunca darse por vencido. (2) Para salir de la sombra de los errores, las personas necesitan una sabiduría extraordinaria, un pensamiento flexible y excelentes habilidades. (3) El éxito es a menudo accidental, pero también inevitable. Los puntos (1) y (2) pueden adoptarse al mismo tiempo, o pueden verse desde uno o varios ángulos. Los siguientes conceptos son más precisos para comprender el material y deben considerarse acordes con el significado de la pregunta. Los elementos de contenido se calificarán en el segundo nivel. (1) Una persona no puede ser derrotada por errores. (2) Debes superar las dificultades para tener éxito. (3) No hay que temer los reveses. Sólo superándolos se puede tener éxito. Este tipo de conceptos solo capturan los fenómenos superficiales de los materiales sin una comprensión profunda de las razones fundamentales del éxito de la sastrería, por lo que el contenido solo se califica como Categoría Dos. Las siguientes ideas indican que existe una ligera desviación en la comprensión del material y deben considerarse básicamente de acuerdo con el significado de la pregunta, y los elementos de contenido se calificarán en el tercer nivel. (1) La innovación da forma al éxito. (2) Nací con talentos que serán útiles. Otras ideas se desvían del material y deben considerarse fuera de tema. Los elementos de contenido se puntúan en el cuarto nivel. Por ejemplo, "Las tendencias son a menudo creaciones accidentales" y "No debemos seguir las tendencias ciegamente".