Por favor, traduzca la unidad de inglés 10, 2d, en el segundo volumen del segundo volumen de la escuela secundaria.
Linda: bienvenida al hogar para niños Sunshine. ¡Soy Linda!
Linda: bienvenida al hogar para niños Sunshine. ¡Soy Linda!
Amy: Hola, soy Amy. Tengo algo para los niños. Me tomó meses preparar estas revistas. La historia aquí puede ser anticuada, pero sigue siendo interesante.
Amy: Hola a todos, mi nombre es Amy. Tengo algo para los niños. He pasado meses preparando estas revistas y las historias aquí pueden ser un poco cursis, pero siguen siendo interesantes.
Linda: ¡Genial! A muchos niños aquí les gusta leer.
Linda: ¡Genial! A muchos niños aquí les gusta leer.
Linda: ¡Genial! A muchos niños aquí les gusta leer. Amy: y los niños más pequeños pueden venir y echar un vistazo a estos peluches y juegos de mesa, que tenía cuando era niña. También hay un vestido. y una falda.
Amy: Los niños más pequeños pueden venir y ver estos peluches y juegos de mesa, que son cosas que he tenido desde que era niña. También hay un vestido y una falda.
Linda: ¡Genial! ¡A menudo necesitamos juguetes y ropa!
Linda: ¡Genial! ¡Necesitamos constantemente juguetes y ropa!
Amy: el último artículo es una tostadora. Mi madre la usó durante mucho tiempo, todavía está en buenas condiciones para funcionar.
Amy: el último artículo es una máquina de hacer pan. Mi mamá lo ha estado usando durante mucho tiempo y todavía funciona bien.
Linda: Muchas gracias.
Linda: Muchas gracias.
Esta parte del contenido examina principalmente los puntos de conocimiento del tiempo presente simple:
Una acción o estado que expresa generalidad, regularidad, habitualidad y verdad (es decir, hecho), O un estado temporal de acontecimientos en el que las acciones ocurren regularmente. En gramática inglesa, "tiempo" se refiere al momento en que ocurre una acción y "estado" se refiere a la apariencia y el estado de la acción.
El verbo forma la tercera persona:
1. Agrega s directamente al verbo de acción, como: dice, dice, le gusta
2. , x, agregue es a los verbos que terminan en sh, ch, o, etc., como: va, mira, cepilla
3 Para palabras que terminan en consonante más y, cambie y por i y agregue. es, tales como: preocupaciones, intentos, moscas
4. Forma especial tiene--tiene
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