Muestra de informe de autoevaluación de seguridad del campus

La seguridad del campus es un factor importante para garantizar el buen desarrollo de la educación escolar. El siguiente es un informe de autoexamen de seguridad del campus que he compilado cuidadosamente para su estudio y referencia.

Informe de autoinspección de seguridad del campus

Con el fin de implementar concienzudamente el espíritu de la reunión y el aviso de los departamentos superiores pertinentes sobre el fortalecimiento del trabajo de seguridad escolar, y mejorar la conciencia sobre la responsabilidad de seguridad, este informe está formulado Precauciones de seguridad, fortalecer la gestión de la seguridad escolar, llevar a cabo activamente autoexámenes y autoexámenes y garantizar la paz y la estabilidad a largo plazo del campus, enfocándose en los siguientes cuatro aspectos:

1. Concientizar y crear ambiente

Novedad Al inicio del semestre, la escuela colocó el trabajo de seguridad como máxima prioridad. El 24 de agosto, el equipo de liderazgo escolar realizó una reunión. reunión de trabajo de seguridad del campus. El director Hou Luyu realizó un despliegue integral del trabajo de seguridad escolar. Aclarar las tareas y direcciones del trabajo de seguridad en el futuro. El 3 de septiembre, cada clase aprovechó el tiempo de reunión para llevar a cabo una "conferencia sobre conocimientos de seguridad". Se dio énfasis y se dieron nuevos requisitos sobre la gestión del conserje de la escuela, la autoinspección de seguridad, la higiene y la prevención de epidemias, y la seguridad alimentaria. en la estación de radio de la escuela para que todos los maestros de la escuela entiendan que todos lo saben, para que la conciencia sobre la seguridad esté profundamente arraigada en los corazones de la gente. En segundo lugar, debemos aumentar la publicidad de la educación sobre seguridad, utilizando diversas plataformas como tableros de anuncios. periódicos escritos a mano, reuniones de clases temáticas, clases de educación física, clases de educación sobre salud mental, clases de educación sobre seguridad y estaciones de radio de pañuelo rojo. A los estudiantes se les enseñó y capacitó en conocimientos y habilidades de prevención de incendios y autorrescate para mejorar la autoprotección y la autoprotección de los estudiantes. capacidades de rescate. El 5 de septiembre se llevó a cabo una reunión de trabajo de seguridad en toda la escuela, en la que se estudiaron los documentos de los superiores sobre el trabajo de seguridad y se implementó el "Experimento" "Plan de implementación del trabajo de seguridad en el campus de la escuela primaria". 2. Mejorar el sistema y mejorar el mecanismo

De acuerdo con la idea del trabajo de seguridad de "fortalecer el liderazgo, combinar defensa y gestión eficiente", se estableció una escuela dirigida por el director Hou Luyu. El grupo líder de trabajo liderado por el líder del equipo ha establecido un plan de emergencia laboral de seguridad, realiza inspecciones periódicas de la red de partes clave y departamentos clave de la escuela y rectifica rápidamente los riesgos de accidentes identificados, formando un mecanismo de respuesta rápida que se centra en el sistema de garantía institucional. A partir de la firma de la "Carta de Responsabilidad de Seguridad del Campus" con el personal de seguridad, el trabajo de seguridad diario de la escuela se ha mejorado de acuerdo con regulaciones como el "Sistema de Educación en Seguridad Escolar", el "Sistema de Trabajo de Seguridad Escolar" y el "Estudiante". Sistema de Seguridad". Existen arreglos, inspecciones, resúmenes, registros y evaluaciones.

3. Aclarar responsabilidades y fortalecer la rendición de cuentas

Implementar responsabilidades en todos los niveles y fortalecer la rendición de cuentas de los docentes. Mientras Al implementar el sistema de responsabilidad de seguridad en el trabajo, se enfatiza que el director Hou Luyu es la primera persona responsable del trabajo de seguridad escolar. El subdirector Fu Hailin es la persona específica a cargo del trabajo de seguridad escolar y el maestro de clase es la primera persona responsable de la gestión de seguridad; de su clase y es totalmente responsable de la gestión de la clase. Los profesores de las materias y los cuadros de clase deben cooperar y coordinarse entre sí, y ser específicamente responsables de las responsabilidades de seguridad de las clases y las áreas de las que están a cargo los cuadros de estudiantes deben prestar atención a; seguridad de los estudiantes durante los descansos y clases de actividades, y reportar problemas de manera oportuna a los líderes del equipo del año escolar, cada uno El responsable de la oficina es el primer responsable del área a cargo, además de gestionar el saneamiento y la propiedad pública. debe denunciar conductas ilegales e inseguras de manera oportuna y tener el coraje de luchar contra las conductas inseguras.

4. Autoexamen de la situación

Nuestra escuela realizó una autoinspección de seguridad. de toda la escuela el 28 de agosto.

(1) Métodos de inspección

1. Cada departamento tiene una persona a cargo y establece un grupo líder de inspección de seguridad, dirigido por el director. Hou Luyu, inspeccionar los edificios de enseñanza, los campos deportivos, los conserjes y las piezas clave de la escuela uno por uno, y rectificar cualquier problema de inmediato.

2. Integre con la rectificación durante la inspección, establezca conciencia de seguridad. y eliminar los factores inseguros de raíz.

3. La responsabilidad de limpiar las aulas y las oficinas debe asignarse a todos.

(2) Contenidos y medidas de la inspección:

1. Gestión del edificio de enseñanza:

Nuestra escuela construyó un nuevo edificio de enseñanza en XX, por lo que el edificio de la escuela El El factor de seguridad es relativamente alto y no se ha encontrado ningún lugar que ponga en peligro la seguridad de los profesores, estudiantes y personal.

2. Trabajo de protección contra incendios:

De acuerdo con los requisitos pertinentes de la "Ley de Protección contra Incendios de la República Popular China", nuestra escuela se centró en inspeccionar el consumo de electricidad de la edificio de enseñanza y no encontré problemas. Las bocas de incendio en todas partes están en buenas condiciones. El equipo contra incendios está bien mantenido, la cantidad y distribución son razonables y las tuberías de energía contra incendios están en buenas condiciones. Las luces de emergencia en el edificio de enseñanza tienen buen funcionamiento y los pasillos del edificio de enseñanza son lisos. Hay dos escaleras al este y al oeste y dos puertas de seguridad que no están cerradas. No hay acumulaciones en los canales de evacuación, lo que puede garantizar la evacuación segura de los estudiantes.

3. Trabajo de turno:

El personal de turno asume sus puestos a tiempo, verifica el lugar y mantiene registros claros. Excepto en el momento en que se recoge y deja a los niños en el jardín de infantes, la escuela está cerrada el resto del tiempo. Los forasteros deben revisar la puerta antes de ingresar a la escuela sin permiso. Para ingresar al colegio, deberán registrarse con el guardia y dejar un número de identificación válido y un número de contacto antes de ingresar al colegio.

4. Trabajo de higiene:

Cada clase deberá realizar desinfección y abrir ventanas para ventilación de acuerdo con los arreglos unificados de la escuela para mantener la higiene y la limpieza y garantizar un flujo de aire interior suave.

5. Seguridad en el trabajo de las instalaciones deportivas:

De acuerdo con lo establecido en el “Reglamento sobre Higiene y Deporte Escolar del Trabajo”, se inspeccionaron los recintos e instalaciones deportivas, así como el equipamiento del recinto. Tenía que tener un sistema de gestión y personal dedicado es responsable de ello y se realiza un mantenimiento regular.

6. Trabajo de gestión ambiental alrededor del campus:

También inspeccionamos el ambiente alrededor de la escuela y no encontramos problemas obvios.

5. Problemas y sugerencias de rectificación

Nuestra escuela encontró los siguientes problemas a través de una inspección integral: 1. El departamento de bomberos vino a la escuela muchas veces para inspeccionar el tanque de agua contra incendios y encontró no está calificado. Sin embargo, el diseño y la construcción del equipo de almacenamiento de agua son responsabilidad del constructor y la escuela no tiene derechos de gestión. 2. Hay muchos pequeños comerciantes y vendedores ambulantes cerca de la puerta de la escuela, la mayoría de los cuales venden alimentos. Por un lado, la escuela educa activamente a los estudiantes para que presten atención a la seguridad alimentaria y, por otro lado, coopera activamente con los departamentos pertinentes para hacerlo. Reforzar la gestión de los pequeños comerciantes y vendedores ambulantes, esperando que la situación pueda mejorar.

La seguridad del campus preocupa a miles de familias. Estamos trabajando arduamente para reunir la sabiduría y la fortaleza de los maestros y estudiantes de toda la escuela, poner a las personas en primer lugar y trabajar juntos para eliminar diversos peligros de seguridad y crear un campus seguro. .

Ejemplo de informe de autoexamen de seguridad del campus

Según la emisión del "xx Comité Directivo de Educación del Gobierno Popular Provincial del" xx Plan de Implementación de Supervisión Especial de Escuelas Primarias y Secundarias Provinciales (jardín de infantes) para "Aviso" sobre trabajo de seguridad (prueba) (Comité de Supervisión de la Educación de Sichuan [xx] No. 1), nuestra ciudad concede gran importancia, implementa cuidadosamente y lleva a cabo sólidamente una supervisión especial y un autoexamen del trabajo de seguridad en las escuelas primarias y secundarias ( jardines de infancia), y consigue buenos resultados. La situación del autoexamen es la siguiente:

1. Principales prácticas y resultados laborales

(1) Fortalecer el liderazgo organizacional e implementar responsabilidades de seguridad

Establecer un adjunto ciudad a cargo del gobierno municipal El grupo líder del trabajo de seguridad escolar del sistema educativo de la ciudad xx tiene al líder como líder del equipo y a los jefes de los departamentos funcionales relevantes como miembros. Al mismo tiempo, cada escuela (campus) también ha establecido un. El grupo líder de trabajo de seguridad correspondiente a principios de año se firman cartas de responsabilidad objetivo en todos los niveles, y el gobierno municipal está a cargo de los municipios adjuntos, el jefe y los líderes a cargo de los gobiernos de condado (ciudad, distrito) y. los jefes de los departamentos funcionales pertinentes, el director de la Oficina Municipal de Educación y Deportes y los directores de las oficinas de educación de cada condado (ciudad, distrito), los directores de las escuelas (campus) de las escuelas directamente dependientes de la ciudad y los directores de cada condado (ciudad, distrito) El director de la Oficina de Educación del distrito firmó la "Carta de responsabilidad laboral segura" con los directores de la escuela (campus) y los inspectores responsables de las escuelas (campus) en la jurisdicción, y los directores de cada escuela ( campus) firmó la "Carta de Responsabilidad Laboral de Seguridad" con los cuadros de nivel medio, maestros de clase, maestros de materias, maestros de clase y padres de los estudiantes para lograr verdaderamente el objetivo principal El líder asume la responsabilidad general y asume la responsabilidad general, y el líder a cargo asume responsabilidades específicas y cumple con la responsabilidad principal. Otros líderes cooperan y comparten la responsabilidad, e implementan la responsabilidad de seguridad en el puesto y el jefe, para lograr una cobertura total de responsabilidades y una supervisión fluida, formando "todos los departamentos" el trabajo de gestión de seguridad. Se adopta el patrón de "asumir la responsabilidad, cumplir cada uno con sus responsabilidades y centrarse conjuntamente en la gestión general".

En el trabajo de mejora integral de la seguridad escolar iniciado en la ciudad en junio de este año, los comités del partido municipales y del condado y los gobiernos han establecido un grupo líder para el trabajo de mejora integral de la seguridad escolar presidido personalmente por el secretario del comité municipal del partido. En la reunión para estudiar el trabajo de seguridad escolar, los principales líderes del gobierno municipal actúan como líderes del grupo dirigente, presiden el estudio de los planes de rectificación, realizan reuniones de movilización y lideran equipos para realizar inspecciones de seguridad, asegurando efectivamente que la rectificación. el trabajo está bien organizado. Los departamentos pertinentes a nivel de ciudad y condado han establecido la mentalidad de "un juego de ajedrez", desempeñaron concienzudamente sus deberes de supervisión, formularon medidas especiales de rectificación y hicieron todos los esfuerzos posibles para promover acciones integrales de rectificación de la seguridad escolar.

(2) Establecer y mejorar el sistema para promover la gestión estandarizada

En xx, la Oficina Municipal de Educación y Deportes y los departamentos funcionales pertinentes formularon o mejoraron las "Escuelas primarias y secundarias de la ciudad xx y medidas de gestión de seguridad del jardín de infantes", "xx Plan de emergencia de emergencia para la estabilidad de la seguridad escolar de la ciudad", "xx Plan de emergencia de emergencia ambiental para las escuelas de la ciudad", "xx Plan de emergencia para la prevención de inundaciones en las escuelas de la ciudad", "xx Medidas de gestión de comedores escolares de la ciudad", "xx Ciudad Riesgos para la Seguridad Escolar” Documentos como el “Sistema de Investigación y Rectificación de Trabajos”, el “Plan de Implementación para el Control Integral de Incendios Eléctricos en el Sistema Educativo de la Ciudad de xx”, las “Normas de Evaluación Cuantitativa para la Seguridad y el Trabajo de Vigilancia en Primaria y Secundaria Escuelas y jardines de infancia de la ciudad xx" y el "Reglamento sobre la presentación de información de emergencia para el sistema educativo y deportivo de la ciudad xx" han establecido y mejorado la gestión de seguridad, la investigación, evaluación y evaluación de peligros ocultos, el envío de información y otros sistemas de gestión.

Cada escuela también ha mejorado aún más el sistema de investigación y rectificación de peligros para la seguridad, el sistema de seguridad contra incendios, el sistema de gestión de seguridad de agua, electricidad y gas, la compra de comedores designados y la solicitud de boletos, el sistema de retención de muestras de alimentos y la gestión de seguridad de laboratorio. sistema, sistema de gestión de seguridad de estudiantes de dormitorios, sistema de aprobación de seguridad para actividades grupales al aire libre, sistema de gestión de autobuses escolares, sistema de simulacros de seguridad, métodos de evaluación del trabajo de seguridad escolar, etc., para garantizar de manera efectiva la estandarización y el refinamiento de la gestión de seguridad.

(3) Fortalecer la investigación de peligros ocultos y fortalecer la identificación de riesgos

Educación, seguridad pública, supervisión de seguridad, supervisión de calidad, salud, gestión urbana, suelo, meteorología y otras funciones relacionadas a nivel de ciudad y condado De acuerdo con sus responsabilidades laborales, el departamento analiza y resume periódicamente los peligros para la seguridad escolar, formula una lista de riesgos laborales para la seguridad escolar, fortalece la supervisión e inspección diarias e insta a las escuelas a implementar las principales responsabilidades de seguridad. De acuerdo con los requisitos de trabajo de los departamentos pertinentes, cada escuela implementa de manera integral educación sobre seguridad, gestión diaria, deportes, actividades extracurriculares, seguridad en el autobús escolar y otros riesgos de prevención, mejora el sistema de investigación de peligros para la seguridad, realiza inspecciones periódicas de los peligros para la seguridad del campus e ingresa plataforma de información de datos básicos, la tasa de carga de inspecciones de riesgos de seguridad alcanzó 100 y la tasa de rectificación de riesgos de seguridad alcanzó 100. Fortalecimos la construcción de fuerzas de rescate de emergencia, establecimos más de 1,000 equipos de rescate de emergencia de seguridad en el campus y compramos más de 800 equipos de emergencia. suministros de rescate.

(4) Fortalecer la educación y la capacitación y mejorar la concientización sobre la seguridad

En marzo, organizamos y llevamos a cabo capacitaciones sobre conocimientos de seguridad sobre seguridad alimentaria escolar, prevención y control de enfermedades infecciosas, etc.; en abril, organizamos a parte del personal de gestión de seguridad escolar a Xi'an para que participara en una capacitación laboral nacional en gestión de seguridad para escuelas primarias y secundarias y jardines de infantes; en mayo, organizamos al personal de gestión de seguridad escolar para realizar capacitación sobre sistemas de identificación de peligros de seguridad; , cada escuela aprovechó las vacaciones de verano para centrarse en la capacitación en conocimientos de seguridad para los maestros y llevó a cabo capacitaciones en conocimientos de seguridad para más de 50,000 profesores y personal de la ciudad, invitando a expertos en educación en salud mental a realizar capacitaciones en educación en salud mental; 480 personas, incluido personal de gestión de seguridad y profesores de la ciudad; organizar cuadros de gestión de seguridad y especialistas en educación moral a Lanzhou para participar en una capacitación especial sobre educación en salud mental. De acuerdo con los requisitos de las "Directrices para la educación en seguridad en las escuelas primarias y secundarias", cada escuela incluye educación en seguridad en el plan de enseñanza, y la educación en seguridad debe tener "seis cosas" (plan de estudios, maestros, materiales didácticos, planes de lecciones, enseñanza , y educación en seguridad), con la ayuda de plataformas publicitarias y educativas como radio universitaria, periódicos en pizarra, carteles publicitarios, etc., a través de diversas formas como discursos bajo la bandera nacional, reuniones de clases temáticas, periódicos escritos a mano, conocimientos. competencias, etc., llevamos a cabo competencias legales específicas, de tráfico, anti-ahogamiento, anti-bullying, se predican conocimientos de seguridad como juegos anti-pisoteo, anti-muerte de ballenas azules y seguridad e higiene de los alimentos, y simulacros de evacuación de emergencia como Se organizan periódicamente terremotos, incendios e inundaciones para mejorar eficazmente la conciencia de seguridad y las habilidades de autorrescate de emergencia de profesores y estudiantes.

Desde el lanzamiento de la campaña de inspección y rectificación de riesgos para la seguridad escolar de la ciudad en junio, las escuelas primarias y secundarias y los jardines de infancia de la ciudad han celebrado más de 1.000 "reuniones de padres con temas de seguridad", emitido "Avisos de seguridad de los estudiantes para Padres" y firmamos "Avisos de seguridad de los estudiantes para los padres". Hemos emitido más de 900.000 copias de la "Carta de responsabilidad de seguridad para prevenir ahogamientos, prevención del suicidio y prevención de pérdidas", hemos llevado a cabo más de 6.000 reuniones de clases temáticas "Educación de seguridad" y organizado maestros. y los estudiantes vieron más de 700 películas especiales sobre "Identificación e intervención de crisis psicológicas", y se llevaron a cabo actividades exclusivas de maestros y estudiantes "Cherish" "Life, Sunshine Life" más de 300 veces, y se llevaron a cabo simulacros de evacuación y escape de emergencia más de 1.000 veces.

(5) Resaltar los puntos clave del trabajo y fortalecer la gestión de peligros ocultos.

1. Prestar mucha atención a la prevención de ahogamiento. Se firmaron más de 600.000 documentos de responsabilidad de seguridad contra ahogamientos, se enviaron casi 3 millones de piezas de información contra ahogamientos a través de grupos QQ de padres y grupos de WeChat durante las vacaciones de verano, se agregaron 5.287 señales de advertencia contra ahogamientos, se instalaron 730 instalaciones de protección. y se establecieron 3.000 equipos de patrullas rurales contra ahogamientos. Se grabaron y distribuyeron más de 2.000 materiales de audio de "Instrucciones para la prevención de ahogamientos" en varias ciudades y aldeas (comités vecinales) y se reprodujeron de forma continua a través de "Comunicación de aldeas" y la comunidad. radio,etc.

2. Preste mucha atención a la seguridad vial de los estudiantes. La ciudad invirtió más de 10 millones de yuanes para instalar sistemas de videovigilancia en tiempo real en 106 autobuses escolares. La videovigilancia de los autobuses escolares logró una cobertura total y la supervisión del movimiento de los autobuses escolares se implementó de forma remota durante todo el proceso, garantizando efectivamente la seguridad de 6.807 personas. estudiantes en 83 escuelas. Fortalecer la gestión y capacitación de los conductores de autobuses escolares y los asistentes a bordo, supervisar y garantizar que los estudiantes sean contados y controlados antes de conducir y recoger los autobuses, y entrevistar y responsabilizar a 7 miembros del personal relevante de 3 escuelas para evitar decididamente que los estudiantes sean olvidados. Esperar en el auto hasta que algo suceda. Al mismo tiempo, trabajamos con el departamento de gestión de transporte para fortalecer la publicidad y la educación sobre la negativa de los estudiantes a viajar en "autos negros", motocicletas y triciclos, realizamos más de 1.000 conferencias y distribuimos más de 300.000 copias de materiales para mejorar a los estudiantes. y la concienciación de los padres sobre la seguridad vial.

3. Prestar mucha atención a la prevención del acoso escolar. Organizar conferencias jurídicas para explicar la naturaleza, el daño, el impacto y las medidas de prevención del acoso en el campus y guiar a los estudiantes para que comprendan, respeten y utilicen la ley. Investigar cuidadosamente y mediar en los conflictos y disputas de los estudiantes, garantizar que el personal responsable brinde orientación y resolución oportunas y monitorear y patrullar estrictamente las puertas del campus. Fortalecer vigorosamente la construcción de instalaciones de defensa técnica del campus y cubrir sondas de vigilancia en rincones ocultos del campus y alrededor de las paredes, mejorando efectivamente la capacidad de recopilar información relevante y procesarla rápidamente.

4. Preste mucha atención a la represión de conductas que perjudican a profesores y estudiantes. Se enviaron 3.600 policías y 1.700 vehículos policiales para llevar a cabo 7 operaciones concentradas para recolectar cuchillos controlados, explosivos peligrosos, juegos de azar y artículos pornográficos, etc., inspeccionaron más de 700 establecimientos industriales diferentes alrededor del campus e investigaron 21 casos relacionados con escuelas y educación. Medió en 105 disputas relacionadas con la escuela y tomó medidas severas contra actividades ilegales y criminales que dañaron a escuelas, maestros y estudiantes.

5. Prestar mucha atención a la educación sobre salud mental. Profundizaremos la implementación de actividades educativas especiales sobre salud mental, valorando la vida y el manejo emocional en las escuelas primarias y secundarias de toda la ciudad, haremos un buen trabajo en la investigación y prevención de estudiantes de alto riesgo psicológico, prestaremos mucha atención y estar alerta. y garantizar que varios posibles incidentes de crisis psicológica se resuelvan lo antes posible y eliminarlos de inmediato. Nos centramos en más de 530 estudiantes y 3 estudiantes que jugaron el juego de la muerte de la Ballena Azul. Nos comunicamos específicamente con más de 730 padres de estudiantes y profesores relevantes. y el personal, y sus familias, y organizó el Segundo Hospital Popular Municipal y los profesionales pertinentes para investigar a las personas con anomalías de salud mental y a los que jugaban ballenas azules. Los estudiantes de Whale Death Game llevaron a cabo asesoramiento e intervención, y guiaron con éxito a los estudiantes antes mencionados. salir de su sombra psicológica. Fortalecer la comunicación entre el hogar y la escuela, establecer conexiones oportunas con los padres cuando los estudiantes soliciten licencia y abandonen la escuela, hacer un buen uso de la plataforma de la Escuela de Padres del Comité de Trabajo para popularizar el conocimiento sobre salud mental entre los padres a gran escala, y al Al mismo tiempo, guía activamente a los padres de los estudiantes para que regulen su propio comportamiento y establezcan valores correctos y el concepto de educación concede gran importancia a la enseñanza con palabras y hechos, presta atención a los métodos y métodos educativos, presta mucha atención a la psicología de los estudiantes. , concede gran importancia a la comunicación con los niños y construye conjuntamente una sólida "red de protección" para la seguridad de los estudiantes. Este año, la Oficina Municipal de Educación y Deportes agregará cuadros de educación moral y de salud mental a tiempo completo al departamento de educación básica, y agregará salas de educación moral y de salud mental a las instituciones de educación e investigación científica municipales y del condado para fortalecer activamente la salud mental. investigación y supervisión educativa, y mejorar eficazmente la relevancia y eficacia educativas.

6. Preste mucha atención a la seguridad contra incendios.

Fortalecer la rectificación de riesgos de seguridad contra incendios, limpiar 43 escombros en pasos de incendio, eliminar 11 barandillas metálicas que afectan el escape, reemplazar y presurizar 140 extintores, reinstalar 78 líneas eléctricas y mejorar 170 señales de escape de emergencia. Organizar y llevar a cabo cuidadosamente juicios previos, monitoreo e identificación de peligros potenciales del movimiento de los estudiantes y el movimiento durante los descansos, asambleas, cortes de energía después de la escuela y por la noche, mejorar y optimizar el movimiento de los estudiantes y las rutas de evacuación, e instar a las escuelas con clases grandes y campus pequeños. implementar horarios escalonados para que los estudiantes bajen las escaleras uno tras otro, aclarar el personal responsable de desviar a las personas en los pasillos, realizar simulacros de evacuación de emergencia que estén en línea con el diseño real del edificio escolar, prevenir activamente accidentes de estampida en el campus y mejorar eficazmente las capacidades de autorrescate de emergencia de los estudiantes.

7. Prestar mucha atención a la gestión segura de materiales peligrosos. Fortalecer el manejo de reactivos como sodio metálico, hidrógeno, ácido sulfúrico, ácido clorhídrico, ácido nítrico, hidróxido de sodio, hidróxido de potasio y calderas y otros equipos especiales, rectificar el registro de uso irregular de químicos peligrosos, la falta de colocación en gabinetes para almacenamiento en tiempo, y supervisar la gestión de omisiones y se rectificaron oportunamente 27 laboratorios escolares anormales y se eliminaron 7 riesgos de seguridad.

(6) Fortalecer las inspecciones de seguridad y hacer cumplir estrictamente la rendición de cuentas

Promulgó el "Sistema de Responsabilidad por Accidentes Graves de Seguridad en xx Escuelas de la Ciudad" y las "Medidas de Mediación y Manejo de Lesiones Accidentales a Estudiantes" en la Ciudad xx”, Fortalecer la supervisión e inspección de las labores de seguridad, y responsabilizar estrictamente a los responsables de la inacción, lentitud y desorden en el mejoramiento integral de la seguridad escolar. 152 personas fueron recordadas y entrevistadas, 6 fueron entrevistadas, 2 fueron amonestadas, y 1 fue organizado y atendido. Al mismo tiempo, debemos abordar con cuidado las consecuencias de las víctimas estudiantiles. En respuesta a accidentes como ahogamiento y suicidio entre estudiantes, los departamentos de educación y las escuelas locales han cooperado activamente con las ciudades y calles locales para consolar y expresar sus condolencias a las familias de. los fallecidos y colaboramos plenamente en los procedimientos de reclamación de seguros. Al mismo tiempo, fortalecemos proactivamente la coordinación con los departamentos de ciberseguridad e informatización, monitoreamos y controlamos las opiniones públicas y evitamos la difusión y exageración de opiniones públicas negativas.

2. Principales problemas existentes

A través del autoexamen, aún existen algunos problemas pendientes y eslabones débiles en el trabajo de seguridad de las escuelas primarias y secundarias (guarderías) de nuestra ciudad: Primero , los departamentos funcionales individuales están cumpliendo con sus deberes. No está completamente implementado y la gestión integral del entorno circundante del campus no se ha implementado de manera regular. Las garantías de inversión en financiación no se han implementado plenamente. Por ejemplo, la financiación para el personal de seguridad del campus aún no se ha implementado en los cuatro condados de Nanfang, Langzhong, Yingshan y Gaoping. Los fondos para capacitación en seguridad no se implementan bien y es necesario fortalecer aún más la gestión del uso. En segundo lugar, debido a la economía subdesarrollada, la construcción de sistemas de estándares de seguridad en las escuelas rurales está rezagada y depende principalmente de la defensa humana, mientras que la defensa física y la defensa técnica todavía son relativamente deficientes. En tercer lugar, los anuncios de alerta temprana de los departamentos funcionales, la divulgación de información, la formulación de listas de riesgos, el análisis, la evaluación, las inspecciones de seguridad y el seguimiento dinámico de la seguridad escolar aún no se han llevado a cabo en su totalidad. En cuarto lugar, el equipo de rescate de emergencia del campus aún no se ha establecido completamente, las reservas de material de emergencia están lejos de cumplir con los requisitos de los superiores y los planes de emergencia aún no son muy específicos ni prácticos. En quinto lugar, algunas escuelas todavía enfatizan la educación intelectual sobre la educación moral. En particular, la intervención y corrección de la educación en salud mental aún son insuficientes. En sexto lugar, la rendición de cuentas de las unidades responsables del accidente sigue siendo demasiado débil.

3. Plan de trabajo del próximo paso

Bajo el fuerte liderazgo del Comité Directivo de Educación del Gobierno Provincial y el Departamento Provincial de Educación, el trabajo de seguridad de las escuelas primarias y secundarias (guarderías) en Nuestra ciudad ha logrado algunos resultados. La situación laboral es en general buena. En el siguiente paso, nos centraremos en los puntos clave y en la rectificación de los problemas pendientes existentes. El primero es fortalecer aún más el liderazgo organizacional, implementar plenamente las responsabilidades departamentales y formar un esfuerzo conjunto para gestionar la seguridad del campus; el segundo es mejorar continuamente varios sistemas de seguridad e instar a todas las escuelas locales a que realmente utilicen el sistema y lo implementen; tercero, trabajar duro en alerta temprana y prevención, educación y simulacros, etc., para mejorar aún más la conciencia de seguridad y las habilidades de seguridad de los maestros y estudiantes; cuarto, trabajar duro en la gestión clave, con base en la situación real del campus xx; detectará cualquier problema que sea prominente y evitará resueltamente los accidentes de seguridad graves y malignos, la ocurrencia de accidentes afectados por la opinión pública importante, reducirá el número de muertes anormales de maestros y estudiantes año tras año y se esforzará por formar una nueva situación en la seguridad del campus. trabajo que sea satisfactorio para el partido y el gobierno, que tranquilice a los padres y tenga una alta valoración social.

Informe de autoexamen sobre el trabajo de seguridad en el campus

1. Ideología rectora

La seguridad escolar está relacionada con la seguridad de la vida de profesores y estudiantes, y con la vida normal. desarrollo de la educación y el trabajo docente, "La seguridad primero, la prevención primero" es la política constante de producción de seguridad del partido y del país desde la fundación de la República Popular China, y también es la garantía para el trabajo normal de la escuela. . El Comité Central del Partido y el Consejo de Estado han enfatizado repetidamente el trabajo de seguridad, y el camarada Jiang Zemin también ha dado muchas veces instrucciones sobre el trabajo de seguridad. Con este fin, la escuela ha formulado este plan basándose en sus propias condiciones reales y ha implementado estrictamente las directrices de seguridad laboral del Comité Central del Partido, el Consejo de Estado y otros departamentos.

2. Trabajo específico

1. Fortalecer la construcción del grupo de liderazgo en seguridad escolar, y el personal individual participará en capacitaciones relevantes y trabajará con certificados.

2. Mejorar las reglas y regulaciones, aclarar las responsabilidades laborales e implementar estrictamente las reglas y regulaciones relevantes. Y, a menudo, adquiere conocimientos sobre gestión de la seguridad y empleo seguro.

3. Inspeccionar periódica e irregularmente diversas instalaciones de seguridad y fortalecer la gestión de lugares clave.

4. Realizar periódicamente diversas actividades de educación en seguridad para mejorar el concepto de trabajo seguro entre profesores y estudiantes. La televisión y la radio se utilizan a menudo para brindar educación sobre seguridad a los estudiantes.

5. Fortalecer la gestión de la orientación docente y las tareas de comedor, y realizar inspecciones y supervisión frecuentes para mejorar la responsabilidad laboral.

6. Revise los circuitos eléctricos con frecuencia para eliminar riesgos de incendio. Prevenga accidentes como descargas eléctricas e incendios.

7. Equipar aún más los equipos de extinción de incendios y reforzar la construcción de hardware.

8. Reforzar la seguridad del comedor y hacer cumplir estrictamente la higiene de los alimentos.

9. Fortalecer la higiene de la leche y el agua potable, instar periódicamente a las empresas de agua a desinfectar los bebederos y educar a los estudiantes para que desarrollen hábitos higiénicos.

10. En temporadas de altas temperaturas, evitar que profesores y estudiantes sufran golpes de calor; en invierno, se deben prevenir estrictamente los accidentes de incendio y reforzar las inspecciones con frecuencia.

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