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Según las características funcionales de los recursos, los recursos del curso incluyen

Según las características funcionales de los recursos, los recursos del curso incluyen lo siguiente:

Recursos materiales del curso y recursos del curso condicionales.

Los recursos del curso incluyen libros de texto, profesores, estudiantes, estrategias de enseñanza, bibliotecas, museos de ciencia y tecnología, museos, recursos en línea, recursos locales, recursos familiares, etc.

1. Divida los recursos del curso directamente en recursos tangibles y recursos intangibles. Los recursos tangibles incluyen recursos materiales tangibles, como materiales didácticos, material didáctico, instrumentos y equipos; los recursos intangibles tienen un alcance más amplio y pueden incluir el conocimiento y la experiencia existentes de los estudiantes, las actitudes y habilidades de apoyo de los padres, etc.

2. Divida los recursos del curso en dos categorías: recursos materiales y recursos de artículos. Los recursos materiales del plan de estudios incluyen factores como conocimientos, habilidades, experiencia, métodos y métodos de actividad, actitudes y valores emocionales, y los objetivos de capacitación incluyen recursos humanos, materiales y financieros que determinan directamente el alcance y el nivel de implementación del plan de estudios, como el tiempo; , lugar, medios, equipos, instalaciones y entorno y otros factores.

3. Divida los recursos del curso en recursos dentro del campus, recursos fuera del campus y recursos en línea.

Los recursos escolares incluyen principalmente profesores, estudiantes, bibliotecas escolares, laboratorios, aulas especiales, especímenes de animales y plantas, especímenes de minerales, gráficos murales didácticos, modelos, vídeos, diapositivas, diapositivas, películas, cintas de audio, VCD, software de computadora, libros de texto, libros de referencia, cuadernos de ejercicios y otras diversas instalaciones de enseñanza y bases de práctica.

Los recursos fuera del campus se refieren principalmente a bibliotecas públicas, museos, salas de exposiciones, museos de ciencia y tecnología, padres, expertos en la materia fuera del campus, departamentos de enseñanza e investigación de nivel superior, instalaciones universitarias, instituciones de investigación, instituciones relevantes. departamentos gubernamentales y otras instalaciones escolares.

Amplios recursos sociales y ricos recursos naturales como grupos académicos, campos, fábricas, zonas rurales, centros comerciales, emprendimientos, empresas, centros de actividades científicas y tecnológicas, palacios infantiles, organizaciones comunitarias, televisión, radio, periódicos. y revistas; los recursos en red se refieren principalmente a recursos multimedia, en red e interactivos dentro y fuera de la escuela desarrollados con tecnología de red como soporte.