La dirección de desarrollo de la escuela secundaria Yongan No. 3
Con el cuidado y el apoyo de los líderes de todos los niveles y departamentos relevantes, se invirtió un total de 6,2 millones de yuanes para construir un edificio de enseñanza para la escuela secundaria, un edificio de laboratorio de biblioteca, un campo deportivo de 300 metros y un puente peatonal. Renovar los edificios de enseñanza de las escuelas secundarias, los dormitorios y los edificios de oficinas. Al mismo tiempo, se invirtieron casi 2 millones de yuanes para equipar equipos de laboratorio de física, química y biología, equipos para aulas de oratoria, 120 asientos, 180 nuevas computadoras de 4 clases y 4 aulas multimedia y audiovisuales. Los equipos didácticos audiovisuales son actualmente nuestro equipamiento más avanzado y completo del sistema educativo de la ciudad. La escuela secundaria Yong'an No. 3 de hoy tiene un diseño razonable. El área de enseñanza, el área de deportes y la sala de estar están bien planificadas y son adecuadas para el movimiento y la tranquilidad. El campus está lleno de vegetación, con flores y plantas por todas partes. elegante, limpio y hermoso El buen espíritu escolar, el estilo de enseñanza y el estilo de estudio de la escuela secundaria No. 3 constituyen crear una atmósfera de campus vibrante e inspiradora.
La educación moral es la primera prioridad y educar a las personas es el tema principal de la Escuela Secundaria No. 3. La escuela concede gran importancia a la educación moral y explora activamente la naturaleza sistemática, jerárquica y eficaz de la enseñanza de la educación moral; toma los talentos de los "cuatro talentos" como objetivo de formación para establecer un equipo de educación moral fuerte y toma la educación del patriotismo como cuerpo principal; implementa los buenos hábitos de los estudiantes Para cultivar a los estudiantes y esforzarse por lograr la autonomía y el autocuidado colectivo de los estudiantes en la clase. Hemos establecido una red educativa "escuela-sociedad-familia", formando un ambiente educativo con la educación escolar como cuerpo principal, la educación social como base y la educación familiar como base. Se ha formado un ambiente educativo con la educación escolar como elemento principal, la educación social como base y la educación familiar como base. Los buenos "tres estilos de campus" atraen a muchos estudiantes de fuera del área de inscripción para estudiar en la escuela.
Tomar la docencia como centro, considerar la calidad de la enseñanza como salvavidas y una estricta gestión rutinaria. Se implementa el mecanismo de operación y gestión de doble vía de "grupo de materias" y "enseñanza e investigación", la atmósfera de enseñanza e investigación es sólida y la calidad profesional de los docentes mejora continuamente. La escuela ha iniciado sucesivamente investigaciones sobre temas de enseñanza y reforma educativa como "tomar a los estudiantes como el cuerpo principal y a los maestros como líderes" y "hacer que la enseñanza en el aula esté llena de vitalidad" para alentar a los maestros a reformar el modelo tradicional de enseñanza en el aula; Lanzó sucesivamente 3 proyectos de reforma educativa a nivel nacional y 4 proyectos de reforma educativa a nivel municipal. Los temas de reforma educativa, "aprendizaje autónomo", "investigación y descubrimiento" e "innovación cooperativa" se han convertido en el núcleo de todas las reformas curriculares, promoviendo la práctica. de nuevos estándares curriculares, haciendo que la reforma curricular de nuestra escuela esté a la vanguardia de la ciudad y ganando reputación en todo el distrito. El modelo de actividad docente e investigadora en el área de Secundaria N°3 con centro en nuestro colegio ha sido plenamente afirmado por el departamento de educación superior y ha sido impulsado e implementado en toda la ciudad.
La escuela concede gran importancia a la construcción del equipo docente y crea activamente las condiciones para que los profesores en servicio participen en la formación para mejorar la calidad general de los profesores y lograr "una especialidad, múltiples habilidades". Al mismo tiempo, también intensifica la formación de docentes jóvenes y lleva a cabo el "Proyecto" 1358 "Formación laboral de docentes jóvenes" para allanar el camino para que los docentes jóvenes se conviertan en talentos y creen oportunidades. Desde el establecimiento de la escuela, un grupo de maestros jóvenes ha surgido de la escuela. Cuatro de ellos han sido calificados como "Estrellas de la ética docente" en la ciudad de Sanming, cuatro han sido calificados como "Maestros jóvenes columna vertebral" en la ciudad de Sanming y. Más de diez personas han sido calificadas como "Estrellas éticas" de la ciudad de Sanming como "Estrella en ascenso en el círculo de enseñanza". Título de "novato" En los últimos tres años, los profesores han publicado casi 500 artículos, incluidos más de 100 artículos en publicaciones provinciales y de nivel CN.
La escuela promueve la calidad de acuerdo con el objetivo de "integral". Desarrollo y cultivo de especialidades "Educación, hemos insistido durante mucho tiempo en llevar a cabo actividades deportivas masivas, estandarizar las clases de educación física y realizar competiciones deportivas escolares regulares todos los años. El equipo de atletismo y el equipo de baloncesto de la escuela son muy impresionantes. La escuela también ha sido identificada como una "escuela tradicional de baloncesto" y ha logrado buenos resultados en las competencias deportivas de la ciudad año tras año. Sobre la base de una enseñanza regular, se anima a los estudiantes a participar en el Gran Premio Nacional de Arte y lograr resultados sobresalientes en las competencias de materias como. la Olimpiada Nacional de Inglés y el Concurso Nacional de Conocimientos de Física, el Concurso Nacional de Conocimientos Básicos de Química, la "Copa Hope", la "Copa Zuchong" y la "Copa Jinyun" registran los brillantes logros de los estudiantes de la escuela secundaria No. 3. El nivel de premios y la gran cantidad de personas son famosas en el área de Sanming.
La planificación de alto punto de partida, la construcción de alto nivel y la gestión de alta eficiencia han hecho que las enseñanzas de la Escuela Secundaria No. 3 se difundan ampliamente y sus talentos están en todo el mundo. Durante los últimos 40 años, ha enviado más de 600 talentos destacados a colegios y universidades, y casi 40 de ellos han ido a colegios y universidades. Muchos becarios postdoctorales están estudiando en Europa y Estados Unidos. para contribuir con sus talentos a las instituciones de enseñanza e investigación en la patria. También hay varios exalumnos que se han convertido en líderes provinciales, prefecturales y municipales. Además, la escuela también ha capacitado a Li Haitao, ganador de dos doctorados, y tiro con arco nacional. campeón. El hombre rico del país, el cantante Yang Qi y varios personajes famosos.
La brisa primaveral se convierte en lluvia y humedece las plántulas primaverales, y las canciones de cuerdas siguen dando frutos.
Bajo la guía de la filosofía educativa "adultos + talento" de la escuela, la escuela tiene un espíritu escolar de "unidad, disciplina, diligencia y mejora", un estilo de enseñanza de "cuidado de los estudiantes, enseñanza rigurosa" y un lema escolar de "cultivar la mente y la moralidad, ser diligente y conocedor" El espíritu es como la brisa y la lluvia primaverales, regando a generaciones de estudiantes. El equipo de liderazgo de la escuela es diligente y honesto, unido y cooperativo, los maestros y estudiantes son emprendedores, fuertes e innovadores. La actitud académica rigurosa, los métodos de gestión científica, los instrumentos y equipos líderes y el ambiente de trabajo agradable han sentado una base sólida para la gloria de la Escuela Secundaria No. 3. Mirando hacia el futuro, bajo el liderazgo del equipo de liderazgo escolar, la Escuela Secundaria No. 3 avanzará con valentía en la marea de la reforma educativa llena de oportunidades y desafíos. En el examen de ingreso a la universidad de los últimos años, la escuela secundaria No. 3 ha establecido repetidamente nuevos máximos. En el examen de ingreso a la universidad de 2012, había 4 estudiantes en la primera clase de la escuela secundaria No. 3 y 110 estudiantes. en la clase de pregrado, la tasa de admisión superó el 30% en el examen de ingreso a la universidad de 2013 **** Hay 2 personas en el programa de pregrado y casi 100 estudiantes de pregrado. En 2014, nuestra escuela tenía 6 estudiantes en el programa de pregrado. estudiantes de pregrado en línea, con una tasa de matrícula superior al 40%.