El uso de canciones infantiles populares en los juegos

(1) Integrar canciones infantiles y juegos folclóricos para llevar a cabo la enseñanza a los niños pequeños.

Las canciones infantiles tienen un tono de rima y son fáciles de recordar para los niños. Al enseñar, los maestros de preescolar pueden integrar eficazmente las canciones infantiles con juegos populares y utilizarlos para enseñar a los niños pequeños, cambiando así el método tradicional de memorización e incitando a los estudiantes a comprender mejor las características de las canciones infantiles populares y combinarlas con su propia capacidad para comprender y Memorizar el contenido de las canciones infantiles. Por ejemplo, en la enseñanza real de la primera infancia, los maestros pueden hacer que los niños aprendan y canten canciones infantiles juntos, movilizando así eficazmente el entusiasmo de los niños por aprender y profundizando su comprensión y memoria del conocimiento. Por ejemplo, al enseñar el conocimiento de las relaciones numéricas, los profesores pueden introducir canciones infantiles como "Contar patos" o "Rimas de castigo" para ayudar a los estudiantes a comprender la relación entre los números y profundizar su aprendizaje del conocimiento matemático.

(2) Integración efectiva de materiales de canciones infantiles

En la educación infantil, en comparación con los métodos tradicionales de enseñanza con libros, los niños pequeños aceptan más fácilmente la integración de canciones infantiles y juegos folclóricos. Y puede lograr el efecto de entretener y educar. Al organizar a los niños para que realicen juegos folclóricos, los maestros pueden introducir diferentes canciones infantiles según los diferentes contenidos de cada enlace, de modo que las canciones infantiles puedan integrarse mejor en la enseñanza de los niños. Por ejemplo, cuando los maestros de jardín de infantes organizan a los niños para que jueguen juegos de saltos con bandas elásticas, pueden introducir canciones infantiles sobre saltos con bandas elásticas para ayudar a los niños a recordar mejor las acciones del juego. Los movimientos del juego de salto con banda elástica se concentran principalmente en las piernas, como balancearse, cruzar, presionar, dar pasos, etc. Los maestros pueden combinar estos movimientos y agregar canciones infantiles a las acciones correspondientes para mejorar efectivamente la fluidez del salto con banda elástica de los niños. , activar el ambiente de enseñanza de los niños y animar a los niños a participar activamente en las actividades de enseñanza.

(3) Guíe a los niños para que creen canciones infantiles para cultivar el pensamiento de los niños.

La integración de canciones infantiles y juegos folclóricos también debe centrarse en el desarrollo de las habilidades integrales de los niños. Con este fin, los maestros de preescolar pueden guiar a los niños a crear canciones infantiles en forma de cooperación grupal, lo que no solo ayudará a promover el desarrollo del pensamiento de los niños, sino que también ayudará a cultivar la capacidad de cooperación de los niños. La aplicación de canciones infantiles en organizaciones de juegos folclóricos debe ajustarse a las características lingüísticas de los niños y satisfacer sus necesidades de aprendizaje. Por ejemplo, al enseñar "Canción con los dedos", los maestros pueden guiar a los niños para que canten mientras aplauden. Impulsados ​​por el ritmo, los niños pueden seguir cantando. Una vez que olvidan las palabras, también pueden seguir el ritmo para encontrar la letra correcta y continuar cantando. En este proceso, los niños pueden aprender unos de otros, promocionarse unos a otros y mejorar la eficiencia del aprendizaje. .